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我眼中的色彩作文匯編(14篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我眼中的色彩作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的色彩作文 篇1
有人把人生比作是一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去；有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫(huà)的創(chuàng)作者。
生活需要色彩。
我不愛(ài)喝咖啡，因?yàn)樗酀�，那種感覺(jué)使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來(lái)一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地?cái)嚢�，直到那白色與咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車(chē)薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺(jué)得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的`色彩。
我開(kāi)始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周?chē)木拔铮徽J(rèn)為品咖啡是一片藍(lán)，它給了我一份悠然的心情；認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來(lái)的世界更美，因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧恚b扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒(méi)有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭(zhēng)艷最?yuàn)Z目的是潔白無(wú)瑕的花兒……
沒(méi)有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自己的色彩類(lèi)型。
當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對(duì)生活；當(dāng)我喜悅的時(shí)候，我是粉紅的，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對(duì)事物的滿(mǎn)足和感激，但前方大道的醒目標(biāo)記使我不迷失方向；當(dāng)我痛苦焦慮時(shí)，我是蒼白色的，我體驗(yàn)著焦慮和痛苦對(duì)身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時(shí)就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強(qiáng)烈而刺眼，這時(shí)候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽(yáng)光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會(huì)繪出一幅和諧而美妙的人生畫(huà)卷。
我眼中的色彩作文 篇2
不斷地成長(zhǎng)——幼蟲(chóng)結(jié)繭，破繭成蝶，是的一種境界。
——題記
青色
我是一只青青的蟲(chóng)，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我喜愛(ài)，它是那般和煦，總是吸引著我。
每天清晨，我都會(huì)貪婪地趴在綠葉上吮吸著可口胡“果汁”，將自身胡青與嫩葉的綠融為一體，一動(dòng)不動(dòng)。等待著初灑的陽(yáng)光。在傍晚，我又會(huì)枕著翡翠般的花苞而眠。待著最后一抹陽(yáng)光的消散。日復(fù)一日，年復(fù)一年。日子按部就班的過(guò)著，可我卻覺(jué)得太過(guò)平靜、舒適�？傆X(jué)得缺少了些什么。難道生活就如此風(fēng)平浪靜嗎？
藍(lán)色
日子飛逝，如水，一去不返。我也變成了一個(gè)蛹，一個(gè)藍(lán)色的蛹。
因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)幻的藍(lán)色的渴望——我要親自觸摸陽(yáng)光！它對(duì)我有至高的誘惑，以至于我不顧一切的奮力向它靠近——��！廣袤無(wú)垠的蒼穹中的光，請(qǐng)接受我這小小的一員吧！
我將不惜舍棄生命，因?yàn)�，我深知，能夠破繭成蝶，就會(huì)重獲生命歡愉和快感！苦難之后，方能收獲成功。因?yàn)殛?yáng)光總在過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)。
為了化蝶，為了我的夢(mèng)，我將不顧一切！哦，我藍(lán)色的朦朧的夢(mèng)！
金色
想著那，白云、……我終于按耐不住，破繭面出，蛻變成了一只金色的蝴蝶。金色蝶瓣上的花紋曲曲折折，仿佛在告示著我成長(zhǎng)的路程與艱辛。我驚喜的不可至信地?fù)渖戎岚�。如此大的脫變，只因�(yàn)槲矣袀�(gè)夢(mèng)，并且在不斷追求。我欣喜的向上飛，翩翩起舞，在花從中穿梭著，與蜜蜂共舞，在空中劃過(guò)一道道的弧線(xiàn)，繼而，奔向我夢(mèng)中的.地方。
金色的蝶，金色的光，我與陽(yáng)光合為一體，我環(huán)繞著它，它圍繞著我，哈哈大笑起來(lái)，我因歡樂(lè)而笑！
不一樣的顏色，匯成我繽紛的生命，集成我多滋的生活，卻教會(huì)我同樣的道理：未來(lái)源于夢(mèng)！
追求光明吧！愛(ài)上奮斗吧！戀上陽(yáng)光吧！它能讓你重獲新生。
我眼中的色彩作文 篇3
色彩，有著一種特殊的意義，灰色，有著頑強(qiáng)的本性；綠色，有著活力的精神；藍(lán)色有著包容萬(wàn)物的氣質(zhì)。在我眼中的色彩不斷變化，但終會(huì)找到一個(gè)屬于自己的色彩。
灰色，一個(gè)充滿(mǎn)了頑強(qiáng)不屈的色彩，看到灰色，不經(jīng)想起那一種記錄著歷史的顏色，那一段恥辱的歷史；那一段血腥的日子；那一段鮮血揮灑的日子�；疑年庼不\罩在中國(guó)，一張張灰白的照片在提醒我們：“不能忘卻歷史�；疑屛腋惺艿搅藞�(jiān)韌與執(zhí)著。
大千世界，最充滿(mǎn)生機(jī)與活力的便是春天的顏色。
綠色，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的色彩。嚴(yán)冬去了，留下的是春天的腳步，隨著春的足跡，帶來(lái)了綠色與生機(jī)。當(dāng)樹(shù)木染上一絲綠意時(shí)，顯得格外引人注目；那一份綠讓我感受到了活力，向上與生機(jī)。
每當(dāng)人們贊賞花朵的時(shí)候，綠葉卻默默的襯托著花朵，毫無(wú)怨言，用他們的綠來(lái)襯托出花的嬌艷，那一份綠，讓我感到了無(wú)私與奉獻(xiàn)。
徘徊于色彩之間，也許，屬于我的色彩，就在我的'眼中。
藍(lán)色，一種智慧的色彩，我所向往的顏色。淡淡的藍(lán)色，給予萬(wàn)物生存的空間。哥倫布說(shuō)過(guò)：“藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，又是博大，藍(lán)色給人以幻想。望著藍(lán)色的海洋，我想那里肯定是造物主對(duì)生命的回饋。藍(lán)色包含著一切，卻也在與那厚重的大地和巖石搏擊著，回想我們的人生，不過(guò)如此，時(shí)時(shí)刻刻在競(jìng)爭(zhēng)著，不肯放松前進(jìn)的腳步。當(dāng)你仰望天空看到鳥(niǎo)兒在自由的飛翔，但你是否會(huì)想到在這天空之下，它又遭到了怎樣的風(fēng)霜雪月的洗禮，在斷臂殘翅之下的頑強(qiáng)。藍(lán)色，是一種頑強(qiáng)，是一種包容，讓我感受到了生命的意義與智慧。
我眼中的灰色，是一種不滅的信念，代表著不屈與頑強(qiáng)；綠色，是一種不斷向上的活力，代表著夢(mèng)想與希望；藍(lán)色，則是一種海納百川而又痛苦的色彩，代表著一部人生真諦。
每一種顏色，有著不同的意義，但改變不了的是你眼中的色彩。
世界的色彩，屬于你自己。
我眼中的色彩作文 篇4
看著教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受。望著爸爸的側(cè)面，眼淚一直像那洪水要沖下來(lái)，但是我忍住了，不想在那么多同學(xué)面前哭。可是感覺(jué)到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著老師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉(zhuǎn)身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認(rèn)為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績(jī)，真是讓人心寒。
教室里的人們紛紛都站了起來(lái)，大會(huì)開(kāi)完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運(yùn)會(huì)這樣開(kāi)始嗎？爸爸隨著大隊(duì)人馬進(jìn)了辦公室，我站在辦公室門(mén)口，看看那些父母圍著老師轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)地向班主任說(shuō)著事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來(lái)便不會(huì)怎么說(shuō)話(huà)，讓他和老師說(shuō)我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見(jiàn)的`你是那么難過(guò)，整個(gè)人籠罩著黑色，一個(gè)曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)出來(lái)了，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，只留下了父親，老師指著那一張成績(jī)單，向我父親說(shuō)著，父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)著頭，應(yīng)該很難過(guò)吧。
走出辦公室，他接過(guò)我手里的書(shū)包，拎著袋子走了，我緊緊地跟著他，他會(huì)罵我吧。出了校門(mén)口，望著空空的柏油路，他回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：＂我們走著回去吧。＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸在前面走著，我跟著，兩顆心想彼此訴說(shuō)，但是卻又不知如何說(shuō)。走了好久，他停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：＇不要因?yàn)橐淮问”惴艞壛四繕?biāo)，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得面對(duì)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。你看，那樹(shù)葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒。＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來(lái)，我的眼睛模糊了視線(xiàn)，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，把眼淚擦干。望著爸爸那期待的眼神，我看見(jiàn)了綠色，那綠色充滿(mǎn)了眼簾。啊綠色，希望。
灰色此刻更新為綠色。
我眼中的色彩作文 篇5
春天是綠色的，是充滿(mǎn)生機(jī)與希望的顏色。
夏天是紅色的，是充滿(mǎn)激情與活力的顏色。
秋天是黃色的，是充滿(mǎn)喜悅與自豪的顏色。
冬天是白色的，是充滿(mǎn)神秘與探索的顏色。
兒時(shí)最喜歡藍(lán)色，那是向往天空的結(jié)果；而現(xiàn)在最喜歡紫色，那是走向高雅與成熟的標(biāo)志；將來(lái)，最喜歡的應(yīng)該是黑色，那是夜的帷幕，那將是我畢生的追求。
常在書(shū)山中漫步，眼中的色彩便更豐富了。每當(dāng)我讀到“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，腦海中便出現(xiàn)一抹淺淺淡淡的綠。那又何止是一個(gè)“綠”字，這抹淺綠，叩響了春天的門(mén)！當(dāng)讀到“國(guó)破山河在，城春草木深”時(shí)，一抹深沉的綠便從眼前飄過(guò)。那又何止是一抹深綠，這樣的顏色，訴說(shuō)著無(wú)窮無(wú)盡的哀愁！當(dāng)讀到“時(shí)間，紅了櫻桃，綠了芭蕉”時(shí)，耳畔劃過(guò)的是只屬于純綠色的細(xì)語(yǔ)。這又何止是一聲呢喃，這是一首關(guān)于歲月的凱歌！
其實(shí)，無(wú)論是“無(wú)邊落日蕭蕭下”還是“看滿(mǎn)山紅遍，層林盡染”，描述的都是紅色，但是如何看待這種顏色，并不是取決于別人，而是自己對(duì)于人生的態(tài)度。
“月移西樓經(jīng)鼓罷”是憂(yōu)郁沉悶的藍(lán)；“漁夫收網(wǎng)轉(zhuǎn)回家”是象征豐收的黃；“雨過(guò)天晴何需傘”是怡然自樂(lè)的白；“鐵匠熄燈正喝茶”是祥和的灰；“樵夫擔(dān)柴早下山”是象征勤勞的紅；“獵戶(hù)喚犬收獵叉”是關(guān)于生命的綠，“美人下了秋千架”是平淡無(wú)奇的紫；“油郎改行謀生涯”是失落無(wú)奈的黑……
赤橙黃綠青藍(lán)紫，紫藍(lán)青綠黃橙紅。眼中的色彩被稚嫩的掌心托起，我的童年因絢麗的色彩而萬(wàn)分美麗；眼中的`色彩被流逝的時(shí)間所品味，我的青春因絢麗的色彩而充滿(mǎn)活力；眼中的色彩被人生的書(shū)籍所收錄，我的未來(lái)因絢麗的色彩而綻放光芒！
無(wú)論世界的色彩是繁多還是單一，都改變不了我眼中的色彩。
我一直堅(jiān)信一句話(huà)：“世界因你眼中的色彩而美麗！”
我眼中的色彩作文 篇6
寒假將盡的時(shí)候，我去了一趟上海博物館，我眼中的色彩。一來(lái)是向它作暫時(shí)的告別，二來(lái)是趁著初三的沉重包袱尚未壓來(lái)的時(shí)候，懷著全心全意的虔誠(chéng)再向深沉的華夏歷史作一次沒(méi)膜拜。我徜徉在幽暗的展廳里，看到了宋時(shí)朱漆的妝奩，當(dāng)時(shí)嵌寶石的金釉，漢時(shí)瑩白的玉璧，秦時(shí)黑褐的陶俑。然而所有這些或富貴莊重或雅或俗的色彩，都沒(méi)能蓋過(guò)一殷墟出土的銅鼎上斑斑的綠。著銅鼎就像一位資深的老者，默默地做在角落，但一身抖不落的滄桑，吸引著人們的目光躍過(guò)絢麗與莊重、高雅與輕佻，一眼便發(fā)現(xiàn)了它。我從來(lái)都不知道綠色竟有著這樣讓人心動(dòng)的歷史感。
確實(shí)，在民族傳統(tǒng)文化中，綠色遠(yuǎn)比古舊的褐黃或是莊重的金紅更引人注意。如果說(shuō)夏鼎上斑駁的綠還只是被固定在器物上的歷史見(jiàn)證，那么無(wú)數(shù)先人用生命涂抹與歌唱的綠色，則是人文景觀中最生動(dòng)的色彩。陽(yáng)關(guān)三疊中柳色的纏綿，“桃花潭水深千尺”中那如碧潭般深厚的情誼，“青箬笠，綠蓑衣”的閑散。聽(tīng)，高山流水的旋律中，流動(dòng)著綠色的清冽與高潔；看徐渭山水畫(huà)中大片的`青苔草坡潑灑著綠色的生機(jī)與豪放。翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫(huà)著友誼，描畫(huà)著愛(ài)情，描畫(huà)著凌云壯志，描畫(huà)著落拓不羈 的生命。正是這一筆又一筆的綠色在廣袤的鄉(xiāng)野中與皇宮的巍峨默默地對(duì)峙著。然而，無(wú)數(shù)宮殿已成為廢墟，紅磚金瓦也早已散落，它們卻依然鮮活靈動(dòng)地跳躍在我們眼前、我們心里。
記得18世紀(jì)的一位藝術(shù)家說(shuō)過(guò)：“最自然的才是最長(zhǎng)久的。”我想綠色之所以能如此長(zhǎng)久地綿延在文化中。然而看一看現(xiàn)在年少的我們，雖然只有十幾歲，但生活的矯情卻是早已超越了長(zhǎng)我們數(shù)輩甚至數(shù)十輩的先人。我們被所謂的“時(shí)髦”支使得左右奔忙，被“包裝”迷住了雙眼也失去了自己。我們追求浪漫，追求熱烈，追求成熟，獨(dú)獨(dú)忘了追求天真的本我。生活猶如小河流水，安詳從容，奔騰不息。它要我們?cè)谀馗胖邢蛏鐣?huì)奉獻(xiàn)自己，使自己融入歷史得到永恒。因此，是兒童就該天真，而不必強(qiáng)行堆砌成熟；是青年就該熱情，也不必故作傷感地懷舊。生活就是真誠(chéng)與樸素——就像綠色。
既然我們是從綠色走來(lái)，那么就讓我們返回綠色中去吧！
我眼中的色彩作文 篇7
清風(fēng)起，漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過(guò)，但那曾經(jīng)的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。
那是一次失敗的考試，實(shí)際分?jǐn)?shù)比我的預(yù)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)低了許多分。聽(tīng)到身邊同學(xué)們的哄笑聲，我有些不知所措。接過(guò)卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢�；蛟S我也就僅止于此了。我也曾幻想那個(gè)被老師表?yè)P(yáng)的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。
“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責(zé)問(wèn)我一番，我?guī)缀醪桓抑币曀难劬��！笆帐耙幌�，跟我�?lái)”。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來(lái)到了校園里的櫻花樹(shù)附近，滿(mǎn)樹(shù)的花，嬌弱又可愛(ài)地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時(shí)，爛漫唯美，但它的.花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓。”聽(tīng)到這里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冎辣M力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有奮斗的過(guò)程來(lái)得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語(yǔ)就是希望�！�
盡力開(kāi)放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當(dāng)然是盡力做好自己該做的事。課上，我開(kāi)始認(rèn)真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵(lì)。放學(xué)后，我鼓起勇氣踏進(jìn)辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關(guān)愛(ài)。
又坐進(jìn)了考場(chǎng)里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹(shù)早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現(xiàn)了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，如同身著粉裙的天使降臨人間。你們?cè)绱伺Φ亻_(kāi)放過(guò)，完成了作為花的使命，得到了人們的贊頌。我也要像你們一樣全心全意地奮斗，完成我的使命。
考試成績(jī)出來(lái)了，我的總分位列前三，足足進(jìn)步了十余名。我來(lái)到班主任的辦公桌前，輕輕地說(shuō)：“老師，謝謝您上次送我的一樹(shù)櫻花和一個(gè)希望。”
如櫻花般絢爛，是我最鐘愛(ài)的色彩，因?yàn)樗褪切膽褖?mèng)想的顏色。
我眼中的色彩作文 篇8
殘像
夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交匯的一瞬間，睜開(kāi)雙眼，窗外是日復(fù)一日不變的景色。天空轉(zhuǎn)換著的，白茫茫、湛藍(lán)、血紅、濃墨的漆黑，變幻的色彩。生活以它獨(dú)有的步伐前進(jìn)，不變里的瞬息萬(wàn)變，如同繪畫(huà)般調(diào)配成各種色塊。
習(xí)慣了坐在教室里面的安靜姿態(tài)，看陽(yáng)光穿過(guò)玻璃透射進(jìn)來(lái)，攜帶溫暖的橙黃色照著臺(tái)角，須臾。像生命里一次漫長(zhǎng)的打坐。
從夏末至春初，指針刻劃出一條狹長(zhǎng)細(xì)小的裂痕，轉(zhuǎn)動(dòng)半圈。
忘記。忘記生活里最初的色彩。隨同一成不變的風(fēng)景，被梅雨天的水汽腐蝕，滲透，然后龜裂。褪色。
灰綠色斑跡，厭惡感。
行走
天空下著雨的早晨，寒假走到了尾岸。和同學(xué)相約一起做完剩下的作業(yè)，那個(gè)午后，我們開(kāi)始了漫無(wú)目的的行走。
雨停下，云層覆蓋著蒼白的天，太陽(yáng)漏出微弱暖和的光。穿行久違多年的公園，踏著人行道，草叢里跳出一只白貓，米黃色別墅外墻。我們沿著江邊步行，呼吸雨后帶有青草味的空氣，初春氣息。
或許�；蛟S還未曾發(fā)現(xiàn)的事物，隱藏在龜裂的'色塊背面，那又是反射著什么顏色的東西呢？
尋覓
特別的店，抱著這種心情去找，繞著不熟悉的道路，紅色磚墻的拐角。
木質(zhì)地板，白色框透明玻璃，掛飾，盆栽，擺著店主自制的各樣物品。踩著陡斜梯子爬上閣樓，像身處安靜舒適的房間里，書(shū)臺(tái)、書(shū)柜，軟軟的抱枕。
屬于生活的色彩，自己前往尋覓。
視線(xiàn)定格在墻上，一塊普通掛板，貼滿(mǎn)了零散的各種不同顏色的小布碎。一小塊一小塊的色彩，拼湊起來(lái)組合成畫(huà)。
蛻變
在夢(mèng)里醒來(lái)的每天，看著一成不變的景象侵蝕記憶，習(xí)慣性地，忘記最初的本質(zhì)。
沉睡，然后醒來(lái)。忽略掉在不知不覺(jué)中變換的風(fēng)景，什么時(shí)候，天空又被染上了其他顏色。
三月，春季。
雨后盛開(kāi)傲慢的藍(lán)色紫陽(yáng)花，
日光散射到教室中。
高三百日誓師，紅色高考服在四周光芒飄動(dòng)。
看見(jiàn)了一年后的我們嗎？
褪去色塊龜裂的外殼，滑翔機(jī)穿過(guò)天空的夢(mèng)。
倒翻了顏料盒，染出塊塊彩色拼圖。
所以，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我眼中的色彩作文 篇9
過(guò)去，我曾厭惡黯淡的陰天，灰白溢滿(mǎn)天空，捎來(lái)一份消極與困乏，直到有一天，我愛(ài)上了那雨后的清純的天青色。
十月，我泛舟瘦西湖，秋風(fēng)挾來(lái)四溢的桂花香，碧水映著闊大的五亭橋洞，眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天里，我總會(huì)閑居家中，可這次的郊游卻讓我認(rèn)識(shí)了真正的天的色彩。湖上沒(méi)有家中的昏暗，沒(méi)有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，細(xì)細(xì)看來(lái)，那平鋪無(wú)暇的.薄云似乎透出些許青藍(lán)又稍縱即逝，那種白又不似煞白的紙，灰白的磚，只像淡淡的乳色，讓人仿佛飲用淡甜的酥油茶，芳香溢滿(mǎn)全身。猶在秋季，沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有酷暑，人不會(huì)躁動(dòng)，只剩下無(wú)限的恬靜與安寧。
可是，第二天，天又晴了……
我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色，卻只得來(lái)高傲的藍(lán)。我迫不及待地打開(kāi)顏料盒，試圖配出這迷人的色彩，白，蒼白，藍(lán)，深藍(lán)，黃，土黃，我試著用自己的理解去調(diào)試著，卻迎來(lái)了一次次失敗，沮喪的我開(kāi)始失去理智地用畫(huà)筆飽蘸各種色彩，在瓷板上涂抹，留下一個(gè)個(gè)干癟的有紋理的圈。
奇跡來(lái)得那么突然，那一團(tuán)雜亂無(wú)章的色彩在陽(yáng)光與秋風(fēng)中風(fēng)化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板時(shí)，黏性的厚厚的顏料粘在手指上，細(xì)細(xì)一看：乳白，透著淡淡的藍(lán)青……我如獲至寶，欣喜若狂！
可這顏色是如何而來(lái)的呢？若將灰白比作郁悶，紅色比作灼烈的熱情，青藍(lán)比作積極與活潑，土黃比作敦厚與樸實(shí)，那天成的天青色則象征著恬淡與寧?kù)o的心境，純凈無(wú)雜質(zhì)卻由多種色彩混成與秋風(fēng)，陽(yáng)光的洗禮，那是真正的“虹銷(xiāo)雨霽之色�！�
相傳宋徽宗做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了這雨過(guò)時(shí)天的顏色，便讓瓷工燒造如是釉色的瓷，變成就了全球現(xiàn)僅存四十余件曠世奇跡——汝瓷，這是帝王之色，這是中國(guó)之色。
中華民族是一個(gè)寧?kù)o、祥和的民族，或許在和平時(shí)是過(guò)于自適的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千錘百煉的滄桑與沉著。臨危不懼，熱情奔放，團(tuán)結(jié)和睦，崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮，凝凍成了那深邃的，包羅萬(wàn)象的天青色，這一切都在其中，精華所見(jiàn)。
我眼中有那最美的天青色，恬靜閑適，也是中華民族的精神的凝聚
我眼中的色彩作文 篇10
因?yàn)槟桥柘扇苏�，我恨綠色。
家門(mén)前不知從何時(shí)起，便長(zhǎng)了一縱仙人掌，長(zhǎng)得特別旺盛。我從一本雜志上知道，它的生命力極其旺盛。于是，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，終于，忍不住和它親密“握手”�？伤⒉挥焉�，而是狠狠地扎了我一巴掌，立刻，手心中猶如扎進(jìn)了千萬(wàn)根針�！巴�！”我一聲大叫，母親聞聲從廚房中出來(lái)，看看我滿(mǎn)手的刺，視我眼淚汪汪于不顧，竟說(shuō)：“明知有刺還碰他，你自找的！”瞬間，一股恨意涌上心頭，報(bào)復(fù)心理也隨之而生，望著那綠，竟尤為刺眼。
終于，我拿起水果刀，向仙人掌砍去，“一道口子，兩道口子……”我的心中一陣快意�！案墒裁矗 备赣H突然吼道。我被這突如其來(lái)的吼聲震住了，愣在那里�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)父親的臉漲得通紅。他推開(kāi)我，小心翼翼地把仙人掌的擦進(jìn)泥土里，那么細(xì)心。“就一棵仙人掌而已，至于這樣嗎？”我小聲地嘀咕著。
一天夜里，我突然發(fā)燒，母親急得翻箱倒柜地找藥，卻一無(wú)所獲。父親說(shuō)：“不用著急，讓我來(lái)吧！”父親出去截下了半塊仙人掌，又坐到臺(tái)燈下拿起鑷子將上面的刺一根根地拔掉，然后，撕下那一層綠色的皮輕輕地貼到我的額頭上，頓時(shí)，我感覺(jué)一陣清涼，腦袋里清醒多了，在這沁人心脾的清涼中我漸漸睡著了。我竟不知道這不起眼的仙人掌還有這樣的.用途，不禁對(duì)它產(chǎn)生了些許的好感。
第二天，我問(wèn)爸爸從哪兒知道這么個(gè)偏方。爸爸說(shuō)：“你知道我為什么特別珍愛(ài)這盆仙人掌嗎？我小時(shí)候身子弱，經(jīng)常生病，家里又窮，哪有錢(qián)隔三岔五地往醫(yī)院跑呀？你奶奶聽(tīng)說(shuō)仙人掌可以退燒，就種了它，我發(fā)燒，奶奶就用這土方法，還真是管用。哎，那時(shí)候沒(méi)有電燈，你奶奶的手，不知給刺扎了多少回呀！”我恍然大悟，難怪爸爸先前發(fā)那么大的火。望著門(mén)前的那半截仙人掌，我覺(jué)得那綠色有說(shuō)不出的美。
綠色征服了我，我愛(ài)這綠色的仙人掌，愛(ài)它的生命力，更愛(ài)它串聯(lián)起我們一家人的愛(ài)！
我眼中的色彩作文 篇11
我眼中的色彩歷史的車(chē)輪碾著書(shū)香的氣息留下五彩的印跡，一個(gè)個(gè)鮮活的人物浮現(xiàn)在眼前，一首首深刻的詩(shī)句吟誦在耳邊，昏黃的燭光中搖曳著曹雪芹輕輕寫(xiě)下滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味的無(wú)奈情懷，每當(dāng)我手中捧著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，心頭總是籠罩著一種宿命的.傷感和悲涼。
我無(wú)奈，我同情，面對(duì)著黛玉葬花泣殘紅，心曲題羅帕，我也只能為她落淚。黛玉是探花林如海的女兒，她出身書(shū)香門(mén)第，精通詩(shī)文，才華橫溢，聰慧而又任性，因六歲喪母，不久其父又死，才不得不過(guò)著寄人籬下的生活，即使在賈府，她也是才華出眾，她的詩(shī)在詩(shī)社中都獨(dú)占鰲頭。然而紅顏薄命，她小的時(shí)候體弱多病，從會(huì)吃飯時(shí)便吃藥，請(qǐng)了多少名醫(yī)修方配藥，皆不見(jiàn)效。
初進(jìn)賈府，眾人見(jiàn)她身體面龐怯弱，便知她有不足之癥，都關(guān)切道；“常服何藥，如何不急為療治？”她的生命是灰色的，可更讓她痛苦的是心中的那片撥不開(kāi)的陰云。她以落花自況，傷感地哭吟：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”淚眼問(wèn)花的婆娑身影搖曳出一身淡淡的憂(yōu)愁，無(wú)奈的思緒真實(shí)而細(xì)膩地震撼出了一份情傷。由于長(zhǎng)期寄人籬下的生活，她變得多愁善感，抑郁猜疑，她鄙視封建文人的庸俗，詛咒科舉制度的虛偽，也許在這個(gè)家中本不應(yīng)該有她的容身之地，她感到無(wú)盡的迷茫，找不到未來(lái)的光點(diǎn)。家庭的衰敗，環(huán)境的污濁以及本人獨(dú)特的人生見(jiàn)解，形成了她“孤高自許，目無(wú)下塵”的高傲性格。她不拘禁于封建統(tǒng)治的牢籠，在立體的社會(huì)中堅(jiān)持自我，不阿諛?lè)畛�，這種不羈當(dāng)然沒(méi)有迎合長(zhǎng)輩的歡喜，這也導(dǎo)致了她與寶玉苦苦相戀卻終不成正果，最后落了個(gè)焚毀詩(shī)稿，嘔血而亡，以生命殉愛(ài)情，向封建勢(shì)力提出了最后的控訴。
一紙紅樓給人們留下一個(gè)個(gè)鮮活的印跡，黛玉的灰色人生向人們揭示了黑暗的封建統(tǒng)治，曹雪芹把情感寄托在每一個(gè)人身上畫(huà)出了不一樣的人生軌道。歷史的車(chē)輪碾著書(shū)香的氣息留下鮮活的印跡。
我眼中的色彩作文 篇12
只記得有一段時(shí)間生活在灰暗的世界里，內(nèi)心到處都充斥著荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受著形形色色的排擠。
像是失去了半個(gè)靈魂，心靈開(kāi)始變得殘缺，每天都要接收著種種異樣的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每個(gè)過(guò)路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類(lèi)聚。
瞳孔開(kāi)始無(wú)限制地?cái)U(kuò)張，縷縷血絲多得無(wú)法想象，合眼是一片灰暗的世界，睜開(kāi)眼又要面對(duì)諸多骯臟的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人說(shuō)我墮落。
也已經(jīng)記不清這是第幾次漫無(wú)目的地游蕩在這條街，陽(yáng)光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團(tuán)火焰快把我的靈魂包裹，接著焚燒撕裂，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
沉思中不由地停下腳步，我遇見(jiàn)一個(gè)正在行乞的老人。一個(gè)破背包，一個(gè)破銅罐，一根木杖，別無(wú)他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的聚集之地。一個(gè)個(gè)行人與他擦肩，余留種種怪異的眼神，我望見(jiàn)了那個(gè)罐子，一枚石子？
邁著沉重的步伐，我走向他，帶著疑惑，仿佛是感覺(jué)到了我，他露出一抹牽強(qiáng)的微笑，卻好像全世界都?jí)涸诹宋业?雙肩。就這樣我看著他舉起那個(gè)銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見(jiàn)那笑容，他的眼神更多的竟是祈禱。
不知為何，我竟想握住那只顫抖的手，想抓著他逃開(kāi)，這個(gè)灰暗的世界并不適合生存，或許只是我的夢(mèng)魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿(mǎn)了灰。
我終究沒(méi)有如我想象那般行動(dòng)，只是下意識(shí)地掏了掏口袋，竟身無(wú)分文，我慌了，裝作一副鎮(zhèn)定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開(kāi)。
我總算擺脫了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無(wú)生機(jī)，我俯下身子，望著水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時(shí)也變得這般灰暗？
或許是我沒(méi)有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。
我眼中的色彩作文 篇13
我眼中的色彩引子：患有絕癥的少年A死后把眼角膜捐給了一直等待眼角膜捐贈(zèng)的失明少女y.
第一幕：手術(shù)前的y陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉照射下來(lái)，地上的小草換上代表生機(jī)的綠色，不遠(yuǎn)處，花朵正是盛開(kāi)的時(shí)候，姹紫嫣紅，只是這一切，在躺在樹(shù)下y的眼里都是一片漆黑，y是小時(shí)候失明，在她的.世界里就只有黑色，無(wú)窮無(wú)盡的黑。我自小就不知道，也無(wú)法理解他人所說(shuō)的“色彩”是什么意思，什么‘生機(jī)勃勃的綠色’‘天空般的藍(lán)色’，我全都無(wú)法看到，可是在我的心里，越來(lái)越期盼能夠看到那些書(shū)上說(shuō)的色彩，就在夢(mèng)中也曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)我所想象出來(lái)的色彩，不知道夢(mèng)中的那些顏色和真的顏色是不是一樣的呢？我躺在樹(shù)下，仿佛與周?chē)遣噬沂呛谏�，與這個(gè)世界格格不入。
第二幕：手術(shù)后的y“等會(huì)摘下后，你的眼睛會(huì)有幾分鐘適應(yīng)，你慢慢的打開(kāi)，不要太快，如果有奇怪的感覺(jué)就告訴…。.”醫(yī)生說(shuō)完一堆囑咐后，護(hù)士上前拆了繃帶，過(guò)了好一會(huì)兒，眼前陪伴了我?guī)讉�(gè)星期的繃帶終結(jié)了自己的使命。我睜開(kāi)眼，看到了另一個(gè)世界，與之前完全不同的世界，充滿(mǎn)色彩的世界。
我看到了，那象征著生機(jī)的綠色，象征著活力的紅色，象征著……。太多太多不同的顏色一瞬間涌入了我的世界，之前那個(gè)黑色的世界好像活過(guò)來(lái)似的，一滴溫?zé)岬囊后w掉落在手背上，手撫上了眼睛，不斷有無(wú)法形容的液體流了出來(lái)，那就是淚水嗎？“這是什么顏色”我指著淚水問(wèn)，“那是透明，你只能靠自己去明白那色彩，今后，也一定會(huì)有許許多多的，你沒(méi)有看過(guò)的將會(huì)色彩出現(xiàn)在你的世界里”我淡淡的笑了，色彩的世界，向我打開(kāi)的大門(mén)，讓我來(lái)到了這個(gè)五彩的世界。后記：少女y在來(lái)到這個(gè)五彩的世界后，努力的學(xué)習(xí)，成為了一名著名的眼科醫(yī)生，她讓許多人重新見(jiàn)到了這個(gè)世界，在她死后，人們成立了一個(gè)基金會(huì)，名字就叫做“眼中的色彩”……
我眼中的色彩作文 篇14
生活就像一道迷人的彩虹。有紅色，如“一枝紅杏出墻來(lái)”，有黃色，如“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，有綠色，如“春風(fēng)又綠江南岸”等。正因?yàn)橛辛硕喾N色彩，所以生活才變得豐富多彩。
羅丹說(shuō)過(guò)一句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)�？赡苁且�?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了吧，才知道生活中有這么多的美。
春天，不僅使我想到了小草。想到了它那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力，看到了那“泥融飛燕子”的景象，聽(tīng)到了那“誰(shuí)家新燕啄春泥”的悅耳聲音，聞到了那春風(fēng)的氣息，可謂“此風(fēng)只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”。
夏天，一提到夏天，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，仿佛就在眼前。天空微微下起了牛毛細(xì)雨，荷葉下面的紅蓮，盡情欣賞這如畫(huà)的美景。給人一種“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)”的感覺(jué)。雨剛停，那蜻蜓就耐不住性子，飛來(lái)欣賞著迷人的景色。你看，有幾只蜻蜓被初露尖角的小荷吸引住了。此情此景，不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天，是豐收的季節(jié)。你看那樹(shù)上，往日的桃紅柳綠、花枝招展已不再有，取而代之的是碩果累累、瓜果飄香。誰(shuí)看了，誰(shuí)不垂涎欲滴呢！你看那楓葉都羞紅了臉，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”說(shuō)的可不就是它嘛！
冬天，你看，大地媽媽的手多巧呀！給花草樹(shù)木做成雪絨衣服，穿在身上正合身。那漫天飛舞的雪花，恰似一個(gè)個(gè)雪寶寶從天而降，給人們帶來(lái)歡樂(lè)、喜慶。為什么這么說(shuō)呢？常言道：瑞雪兆豐年，這難道不是一個(gè)很好的'解釋嗎？這么美好的美景，這么多的雪花，這么厚的雪，小朋友們?cè)缫涯筒蛔⌒宰�，在雪地里堆起了雪人，打起了雪仗，玩起了滑雪。你可能�?huì)問(wèn)，這么厚的雪，小麥難道不會(huì)被凍死嗎？常言道：“冬天麥蓋三重被，來(lái)年枕著饅頭睡”。
我眼中的色彩，就像一道彩虹，既有紅色，又有黃色，還有綠色，還有……，我知道，那，是希望的色彩。
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