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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-04 10:26:31 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  有一種蔬菜很像月牙,卻沒(méi)有月牙那樣美,這就是茄子。

  茄子長(zhǎng)長(zhǎng)的,頂上有一個(gè)把。它有兩種顏色:白色和紫色。剛開(kāi)始的時(shí)候是本色,過(guò)了一段時(shí)間就越來(lái)越亮,越來(lái)越油,好像涂了一層蠟似的`。

  茄子不僅好看,而且很好吃、吃法多:可以炸著吃、煮著吃、蒸著吃、煎著吃……我喜歡最歡吃肉沫茄子,作法是:先把茄子切成一條一條的,然后放進(jìn)油鍋里炒,差不多的時(shí)候,再把肉沫放進(jìn)鍋里,過(guò)了幾分鐘,就可以吃了。那個(gè)味兒,就別提有多好吃了!

  我最喜歡吃茄子啦!

小學(xué)生作文 篇2

  大家一定都 知道清明節(jié)吧!這不,清明節(jié)就要來(lái)臨了。家家戶戶都在準(zhǔn)備青團(tuán),當(dāng)然也不了我們家嘍!

  一大早,接到奶奶的通知,早點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙包青團(tuán),當(dāng)我們到了奶奶家的時(shí)候,外公奶奶早已準(zhǔn)備好材料了。

  首先,我們把揉好的青面粉團(tuán),搓成一個(gè)個(gè)不大不小的小圓球,然后到了最關(guān)建的部份了,那就是“挖坑”,“坑”即不能太大,也不能太小,得大小適中。我照關(guān)奶奶 的樣子,先用大拇指在面團(tuán)的.中心,搓一個(gè)小洞,然后用食指和大拇指并用,一點(diǎn)一點(diǎn)兒地從上往下,把原先那個(gè)點(diǎn)兒大的洞越挖越大!把健蔽页晒D!我興奮地叫到。當(dāng)我把它遞給奶奶裝餡時(shí),奶奶連連稱贊,讓我信心十足。爸爸也不甘示弱,耍起了他的絕技——東北二人轉(zhuǎn)。爸爸手拿兩個(gè)面團(tuán),開(kāi)始用手指轉(zhuǎn)上幾圈,開(kāi)始那個(gè)球還是慢慢 擴(kuò)大,最后居然離開(kāi)了爸爸的指尖,不偏不倚地落在了爸爸的掌心上而且完好無(wú)損,真叫人贊吧不已。

  最后,開(kāi)始印花紋了,我自告奮勇地舉手,奶奶簽應(yīng)了。我把一個(gè)個(gè)胖乎乎的青團(tuán)放入青團(tuán)印中,用手摁一下,再用力往桌一敲,一個(gè)帶有花紋的青團(tuán),就立刻立在了桌子上,真叫人眼飯饞。

  就這樣,一個(gè)個(gè)青團(tuán)就做好了,有甜的也有咸的。嘗了一口,那味道真讓人難以忘記。

小學(xué)生作文 篇3

  因?yàn)橛辛怂,生命才得以出現(xiàn),既然水創(chuàng)造了生命,創(chuàng)造了動(dòng)物與人,那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣,“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”泉水靜靜、細(xì)細(xì)地流著,大樹(shù)的影子映在水面上,像一幅美麗的畫(huà)卷?扇绻麤](méi)有水,就算景色再美,也不會(huì)有生機(jī),荷花不會(huì)盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳,早有蜻蜓立上頭。”

  春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來(lái)春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物的'一天時(shí),心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切,并寫(xiě)下了《春夜喜雨》,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!泵枥L了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)如果沒(méi)有雨水,是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。

  我們知道水,除了滋養(yǎng)萬(wàn)物生命,它本身也是變幻無(wú)窮,非常美的。在白居易的《暮江吟》中,不難看出水的美麗:“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”傍晚時(shí)分,晚霞灑在水中,江面變得一半碧綠,一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下,在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中,杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色,有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

  我們知道水,默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育著我們這個(gè)星球,讓萬(wàn)物生生不息。我們應(yīng)該保護(hù)水資源,珍惜每一滴水,我們的家園才有更美好的未來(lái)!

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