有趣的實驗優(yōu)秀作文(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的有趣的實驗優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
有趣的實驗優(yōu)秀作文1
《小哥白尼》贈送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實驗。
在仔細(xì)閱讀了操作說明書后，我先拿來一個沒有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個動作重復(fù)了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時，奇跡發(fā)生了，指紋的`輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當(dāng)膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來，粘在了一張黑卡紙上。一個清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前�！拔页晒α耍 蔽遗d奮地大叫著。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實驗是非常有趣的，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實驗，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
有趣的實驗優(yōu)秀作文2
今天，我們和鄧?yán)蠋熞黄鹱鰝�實驗。
老師從抽屜里拿出三杯水，讓我們看老師的表情，猜猜是什么味道，什么水。
老師伸出一只手指，放到杯子里，沾了點(diǎn)水，放入口中，嘗了嘗，老師的眉毛皺起來像兩個小括號，像一朵太陽花。
我們有的猜是醋水，有的猜是醬油，有的.猜是可樂，還有的猜是中藥。
老師嘗第二杯的時候，手指伸得很進(jìn)去，嘗了嘗，露出了開心的微笑，好象在說：“這水，真是太甜了！”
老師喝第三杯的時候，動作跟原來非常一致，老師的表情卻跟原來不一樣，表情像一只狗太熱了，在扇風(fēng)。
老師揭曉答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老師卻說，什么味道也沒嘗到，原來，老師悄悄地?fù)Q了一只手指。
從這里我們知道看東西必須要仔細(xì)觀察。
有趣的實驗優(yōu)秀作文3
今天，老師拿出一個雞蛋，神秘地對我們說：“把雞蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎。”教室里一片哄亂，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說：“我來，我來！”
老師先請徐曜淇上臺，徐曜淇把雞蛋放在手心里，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見他滿臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發(fā)笑！一看不成功就再來一次，試了好多次，都沒成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。
第二個上來的是陳方舟，只見他胸有成竹地走上臺，把雞蛋放在手心，咬緊牙關(guān)，一用力，他的整個人都抖起來了。我們在臺下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學(xué)們納悶了，這是為什么呢？我們班的小博士徐曜淇說：“因為蛋是圓形的.，把蛋放在手心里，五指同時用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的力也捏不碎�！�
哇！原來這么一次小小試驗就包含著個這么大的科學(xué)道理呀!
有趣的實驗優(yōu)秀作文4
最近，我在網(wǎng)上看到了很多人都在做一個非常有趣的實驗，實驗的名稱叫做《雞蛋浮水》。于是我準(zhǔn)備也做一個這樣的實驗，看一看雞蛋是否真的會浮起來。
首先要準(zhǔn)備的.實驗材料有一個水杯，一根細(xì)棒和一個新鮮的雞蛋。第一步要先把杯子里裝一些水，但是要注意水不能裝的太滿，否則雞蛋放進(jìn)去水就會溢出來。第二步把雞蛋輕輕地放進(jìn)杯中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋沉下去了，就像一個熟睡的小娃娃，被媽媽抱在懷中。接下來第三步我在杯中灑了一些鹽，并用細(xì)棒攪拌。水開始慢慢變得渾濁，我又繼續(xù)加鹽，用細(xì)棒持續(xù)攪拌直到鹽融化掉。通過我不斷地加鹽，雞蛋像個游泳健將似的慢慢的浮出水面。
通過這次有趣的實驗，我知道了科學(xué)的奧秘就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察，我們就一定會發(fā)現(xiàn)他們。
有趣的實驗優(yōu)秀作文5
咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺前，一臉的神秘，他要干嘛呢？
只見王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的說是吃的，有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實驗？我們腦子里充滿問號。
果然，王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的.線，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢出來了。”有同學(xué)忍不住說。可是，奇跡出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒有滲出來。
有趣的實驗優(yōu)秀作文6
今天，老師要做一個非常有趣的實驗。
實驗前，老師準(zhǔn)備了一小半杯鹽，一個裝著水的杯子、一根筷子、一個又大又圓的雞蛋。
實驗開始了，老師先輕輕地捏起雞蛋，把它小心翼翼地放入了水杯中，雞蛋就像潛水員一樣潛入海底，慢慢地沉下去了，一動也不動。接著，老師往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，飛快地攪拌著，雞蛋像喝醉了酒的.醉漢一樣，東倒西歪地往下墜，不一會兒，就開始睡大覺了。然后，老師往水里多加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)攪拌著，雞蛋搖搖擺擺，直起身子，露出腦袋，浮了上來，又像剛睡醒的娃娃一樣，迷迷糊糊地往上冒。最后，雞蛋終于浮了上來，就像潛水員沒有了氧氣罐一樣，只能露出水面，呼吸新鮮空氣。
實驗結(jié)束了，老師給我們揭曉原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
小朋友們，在生活中蘊(yùn)藏著許多科學(xué)道理，只要我們細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會知道科學(xué)無處不在。
有趣的實驗優(yōu)秀作文7
今天，我做了一個有趣的實驗，證實了水能流向高處。
我先灌了三杯自來水，分別加入藍(lán)墨、黑墨和粉色水彩筆芯，然后去買了兩枝白色的花，小心翼翼地把一枝花對半剪開，把另一枝花的莖的根部修平。然后把對半剪的花分別放在加了藍(lán)墨和黑墨的水里，把完整的花放在加了粉紅色水彩筆芯的水里。
過了一個小時后，我去觀察了一下發(fā)現(xiàn)：加了藍(lán)墨的水里放著的那半朵花的莖有點(diǎn)變藍(lán)了；加了黑墨的水里放著的'花的莖有點(diǎn)變黑了；而加了粉紅色水彩筆芯的水里放著的那朵花，底部稍微有點(diǎn)細(xì)小的變化。
科學(xué)真是妙不可言。
有趣的實驗優(yōu)秀作文8
今天，我在網(wǎng)上看到了了一個簡單有趣的小實驗，就想試試。實驗是將筷子插入裝滿米的杯子，然后將筷子抽出來，你覺得會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？
一開始，我覺得，當(dāng)然是筷子一抽就出來了唄，還會怎樣？可是，媽媽說：“肯定不會像想象那樣理所當(dāng)然的，你還是試試再說吧！”于是，我將玻璃杯中裝滿米，然后我一下將筷子插入米中，這時我就感到有些不對了，筷子插得緊緊的。接著，我抓著筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中！這個結(jié)果和我一開始的猜測完全不一樣，這是為什么呢？
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的'壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
這次實驗不僅使我感到很有趣、快樂，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識，真是兩全其美！
有趣的實驗優(yōu)秀作文9
星期五下午最后一節(jié)課，老師在教室里給我們做了個有趣的實驗。
老師先讓我們猜猜將尺子放進(jìn)一個裝滿水的杯子里，上面的刻度會變大、變小還是不變。同學(xué)們七嘴八舌、議論紛紛。有的說會變大，有的說會變小，還有的`說不變。老師聽了，只是笑而不語，并不著急告訴我們答案。老師隨即拿來一杯水，用一本書遮住面向同學(xué)的一面，叫了五位同學(xué)上臺來看結(jié)果。只見五位同學(xué)看完后，臉上浮現(xiàn)出驚訝的表情。然 后老師讓臺下的同學(xué)根據(jù)他們的表情來猜結(jié)果。老師還曾背地里偷偷地和上來的同學(xué)說，可以做表情誤導(dǎo)他們。于是有的同學(xué)就被迷糊了，有的人堅持自己的想法，還有的人不段更改答案。最后，老師拿開了遮住水的那本書，公布了答案：“正確答案是會變大!”。全班立刻沸騰了，尤其是猜對了的同學(xué)，歡呼聲響成一片!
回家后我查了下資料，發(fā)現(xiàn)尺子在水里刻度會變大的原理是光的折射。光的折射是什么呢?等我們大約上初中的時候才會學(xué)習(xí)到吧。這個實驗真有趣!
有趣的實驗優(yōu)秀作文10
有一次，我在玩電腦游戲，無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一側(cè)新聞：“植物也有”鼻子“，而且還長在植物的葉子后面”。我為了證明這件事情，決定做一次實驗！
我把實驗的目標(biāo)定在了我們家陽臺上掛著的那盆進(jìn)口的綠蘿蘭，首先，我在媽媽的梳妝臺的柜子里拿一瓶護(hù)手霜，之后就在一片寬大的.綠蘿葉后面毛絨絨的地方均勻的涂上一層薄薄的護(hù)手霜，接著，我就一直站在綠蘿蘭的身邊，寸步不離。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，那片原先綠油油的綠蘿蘭葉，開始暗黃發(fā)黑了，葉子也無力的低垂著頭。我覺得很奇怪：難道葉子真的是有“鼻子”嗎？
我?guī)е蓡枺チ藭康恼n外書里找答案。原來，所有葉子都有“鼻子”，而這個“鼻子”，其實就是葉子后面毛毛糙糙的細(xì)毛，它們都是葉子用來呼吸的必備工具，如果堵住了氣孔，葉子制造出來的二氧化碳就不得以釋放出來，就會憋死那片葉子了！
有趣的實驗優(yōu)秀作文11
今天我做了一個有趣的小實驗，就是讓生雞蛋從水里浮起來。首先，我拿了一個杯子，接了大半杯自來水，再從柜子里拿出了一個生雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋立刻沉到杯子下面，然后，我又從柜子里拿出一袋鹽，挖了一勺放進(jìn)杯里，可是雞蛋沒有浮上來，我又放了一勺鹽，雞蛋還是沉在水底。爸爸走過來說：“可能是鹽放少了，也可能是鹽還沒有溶化�！庇谑俏矣址帕艘淮笊}，然后在一旁耐心地等著。過了一會兒，我的眼前一亮，雞蛋真的'浮起來了，“我成功了！”我高興地大叫起來。科學(xué)真的很奇妙吔！
你有興趣，你也試一試吧！
有趣的實驗優(yōu)秀作文12
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準(zhǔn)備工作做好了。接下來，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時，同學(xué)們的'心都跳到嗓子眼里去了。只聽羅老師口里數(shù)著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽到有人叫道：“呀。羅老師其實沒有輸。”“為什么呢？”有的同學(xué)問。“因為鐵錘沒有碎呀�！绷_老師笑瞇瞇地說，同學(xué)們一下子就笑了。
這真是一個有趣的實驗呀！
有趣的實驗優(yōu)秀作文13
今天一上課，陳老師就從口袋里拿出一個黃黃的、臟兮兮的'土豆。我想：難道今天就寫這個土豆，沒等我回過神來，陳老師又拿出一根吸管，還給我們捏了一下我感覺這根吸管像一塊軟綿綿的橡皮。
然后陳老師說；“要用這軟綿綿的吸管刺進(jìn)這個堅硬的土豆里”。先是一個女同學(xué)上場她用盡所有力氣往下刺可惜連個小孔都沒有，后來一個接一個的上來了，他們都很歷害。陳老師終于叫到我了，我懷著緊張的心情來到上面，我用左手使勁一刺，才刺了2、5厘米的小洞。
最后土豆被我們刺了成千上萬個洞，好可憐的土豆�。�
有趣的實驗優(yōu)秀作文14
我做了一個有趣的實驗叫做“瓶吞雞蛋”。我需要的實驗材料有：煮熟的.雞蛋，瓶口小的玻璃瓶還有熱開水�，F(xiàn)在可以開始實驗了，我都快等不及了，讓我開始吧！
首先，我用開水把玻璃瓶燙一下，當(dāng)時我小心翼翼地將開水倒入玻璃瓶中，生怕倒出來燙一下，還有一件事令我害怕，怕玻璃瓶突然爆炸，但幸運(yùn)的是它沒有爆炸，將開水倒掉。接著，將雞蛋快速放在瓶口上，卡死。在做這一步時，我的速度很快，生怕怠慢了什么。最后只用靜靜地等著了（心急的同學(xué)可以把瓶子放進(jìn)冷水里哦）。我好急呀，這都十分鐘了！媽媽讓我耐心點(diǎn)仔細(xì)觀察，我只好耐著性子觀察。我發(fā)現(xiàn)雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)地落著，這也太慢了！所以我把它放在冷水里，這樣果然快了！慢慢地雞蛋落下去了！我太開心了，我大叫一聲，嚇壞了爸爸媽媽，我喜歡做實驗！
我知道這個實驗的原理是熱脹冷縮，真奇妙�。∥覜Q定以后多做科學(xué)實驗，做有知識的人！
有趣的實驗優(yōu)秀作文15
有一天，在上語文課的時候，老師給我們做了一個小實驗讓雞蛋浮起來。這個實驗要準(zhǔn)備的材料很少，只是一杯水，一支紅筆，一個雞蛋和一袋鹽。
老師先把雞蛋拿起來，放到水里去，但是，我們只看到了雞蛋沉在水底，沒有浮上來。因為每個實驗都不會那么容易成功，所以科學(xué)家的實驗會一次次地失敗。這時，老師放了點(diǎn)鹽進(jìn)去，并且輕輕地攪拌著。可是，雞蛋還是懶洋洋地躺在下面。老師再放了比剛才還多的鹽，再攪拌了一下，雞蛋卻還是沒有浮上來。這時的水很像是雪碧。
老師又加了比剛才更多的'鹽，繼續(xù)攪拌，奇跡發(fā)生了雞蛋慢慢地浮到了中間。老師繼續(xù)放鹽攪拌，雞蛋從水中探出了頭來。
我覺得雞蛋是因為太咸了，才浮出水面來透口氣的。老師解釋道：“放越多的鹽，水的密度就會越大，當(dāng)水的密度比雞蛋還大時，雞蛋就會浮起來�！蔽倚睦锵胫骸霸瓉硎沁@樣�！�
只要我們會觀察，就會有發(fā)觀。
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