[優(yōu)]小學(xué)成長作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)成長作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)成長作文 篇1

　　大家都有自己最難忘的一次成長故事，今天我就來講一講我最難忘的成長故事。

　　我最難忘的成長故事是當(dāng)時(shí)學(xué)游泳，到了游泳班的第一天，老師讓我們互相認(rèn)識，還讓我們在淺水區(qū)玩。

　　第二天，老師讓我們練換氣，過了一會(huì)兒老師讓我們練漂。于是老師做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作讓我們練，剛開始時(shí)覺得很有意思，但過了一會(huì)覺得太煩了。老師好像看穿了我們的心思，就讓我們補(bǔ)游一下，可是在我之前的都被老師抓到了—因?yàn)槔蠋熥屛覀冇嗡�在右邊抓，到我�?時(shí)候我連說“別抓我！”可這無濟(jì)于事，還是被抓住了。

　　第三天，我們才真正學(xué)會(huì)了游泳，沒有一個(gè)被抓住的，可是也有一些不及格的人留級了。我們以為結(jié)束了，但是我們錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋熯�有“殺手锏”沒使出來呢。是這樣的，就當(dāng)我們以為快要畢業(yè)時(shí)，老師說明天接著來上課，這讓我們都感到疑惑不解。但我們還是乖乖的去了，沒想到老師居然讓我們在深水區(qū)跳水然后再接著游十個(gè)來回。聽到這里我們都驚呆了，深水區(qū)可有兩米深呢！大家都害怕極了，嚇得兩腿發(fā)抖，但我沒有。我和一些人毫不猶豫地跳進(jìn)水里游了一個(gè)又一個(gè)來回……終于，五個(gè)來回的任務(wù)完成了，而那些害怕的人被老師ut了。

　　這就是我獨(dú)一無二的成長故事。

小學(xué)成長作文 篇2

　　“書是我們進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲網(wǎng) ，是黑暗中的光明……更是我的快樂之本。

　　我從小到大讀過許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。 這本書的主人公夏洛克·福爾摩斯是一個(gè)不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)（比哥哥邁克羅夫·福爾摩斯特略遜一籌）。平時(shí)在貝克街221號B室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會(huì)變成一匹追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標(biāo)，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白！他的`好朋友華生醫(yī)生雖然有點(diǎn)“反應(yīng)遲鈍”，但也正因?yàn)槿绱�，才特別襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體異常消瘦，因此顯得格外頎長；細(xì)長的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機(jī)警、果斷；下顎方正而突出，說明他是個(gè)非常有毅力的人。經(jīng)常拿著煙斗與手杖。 在柯南·道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢力最強(qiáng)大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰(zhàn)。他給莫里亞蒂教授說的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會(huì)的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。

小學(xué)成長作文 篇3

　　每個(gè)人的成長都會(huì)留下美好，辛酸的回憶，成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｎ业某砷L之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長吁短嘆；因?yàn)槌煽儾缓枚�怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開交……這些故事都發(fā)生在我們成長的歲月里。成長的世界是這樣的絢麗多彩，每一天都有這不同的內(nèi)容，每一天都要孕育著新的生命。

　　小時(shí)候我們像一顆稚嫩的小花在媽媽溫暖的懷抱中成長，天真無邪，無憂無慮。懂事后我們背上書包走進(jìn)了學(xué)校，在小學(xué)校園里我們歡樂著，游戲著，打鬧著……盡享著童年帶來的歡樂與幸福

　　在剛步入初中的大門時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都掛著些稚氣，就像一只青澀的'果子還要在這個(gè)成長的季節(jié)慢慢變得成熟�，F(xiàn)在，我們是初中二年級，我們面臨著學(xué)習(xí)的壓力，面臨著中招考試的壓力，童年里的天真，再也沒有無憂無慮，而陷入了焦慮中。

　　在成長的季節(jié)里，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，為他人著想，我們也懂得了怎樣去學(xué)習(xí)。初中我們開始為自己的成績而擔(dān)憂，為父母過度關(guān)心自己而煩惱。

　　我們要從中發(fā)現(xiàn)快樂，我們要在成長的季節(jié)里快樂度過。在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。

　　讓我在成長的季節(jié)中快樂起來吧！

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