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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我有一個(gè)球迷爸爸。他有一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛和一雙大大的眼睛。
今天是星期天，中超聯(lián)賽又要開(kāi)始了。爸爸就早早地泡了一杯茶，點(diǎn)燃一根煙等著。
比賽開(kāi)始了，我和爸爸一塊兒看起了電視。申花隊(duì)隊(duì)員積極拼搶，不一會(huì)兒功夫，就接近對(duì)方球門了。爸爸一下子興奮地站了起來(lái)，說(shuō)：“好，快，快射門��！”但是，球不知道怎么被對(duì)方隊(duì)員搶走了。此時(shí)再看爸爸就像泄了氣的皮球：“唉，怎么搞的!“邊說(shuō)邊一屁股坐回了沙發(fā)。
此時(shí)，情況不妙，對(duì)方的前鋒不斷過(guò)人，沖著申花隊(duì)的球門奔去。爸爸的頭上不斷冒出許多汗珠，雙手緊緊的攥著，那根煙都被他捏滅了也不知道，他左手拿起茶杯，大口大口的喝茶。突然，對(duì)方一下子把球射了出去，幸虧?rùn)C(jī)靈的.守門員朝球的方向縱身一躍，把球接住了。爸爸高興的轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，歡呼著：''這次某某可立大功了！“爸爸高興得像中了彩票一樣直嚷嚷。
爸爸就是這樣一個(gè)球迷，他被我稱為球迷可是名副其實(shí)的。
小學(xué)生的作文300字 篇2
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有了書籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，學(xué)習(xí)沒(méi)有了書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，的卻，書籍能夠激蕩人的胸懷，陶冶人的情操。同時(shí)讀書也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
書，使我懂得了許多。曹文軒的《根鳥(niǎo)》，一個(gè)為夢(mèng)而不懈追求的根鳥(niǎo)，使我懂得了不懈追求；海明威的《老人與海》，不向命運(yùn)低頭的桑提亞哥，使我懂得了不向命運(yùn)低頭，永不服輸；大仲馬的《三個(gè)火槍手》，積極向上，不畏艱難的達(dá)達(dá)尼昂，使我懂得了時(shí)刻保持一顆平穩(wěn)的心，遇到困難時(shí)不要退縮；還有奧斯特洛夫斯基的……從書中懂得的`道理使我感到閱讀的快樂(lè)。
書，使我見(jiàn)多識(shí)廣。《三國(guó)演義》，使我見(jiàn)識(shí)到了三國(guó)時(shí)期的明爭(zhēng)暗斗；《駱駝祥子》，使我見(jiàn)識(shí)到了民國(guó)時(shí)期一名黃包車夫生活的一波三折；《昆蟲(chóng)記》，使我見(jiàn)識(shí)到了自然界的豐富多彩；《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我見(jiàn)識(shí)到了……從書中見(jiàn)識(shí)到的豐富知識(shí)使我感到閱讀的快樂(lè)。
書，給我以藝術(shù)的熏陶，讀書，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我了收獲的快樂(lè)。
小學(xué)生的作文300字 篇3
有一天，我心高采烈的回到家，看見(jiàn)媽媽正在洗芹菜，我發(fā)現(xiàn)了芹菜的莖都是空心的，便不解的問(wèn)媽媽；‘‘媽媽，植物的莖都是空心的嗎’’，媽媽說(shuō)；‘你自己去看看不就知道了嗎。’’
我找來(lái)芹菜，把它折斷一看，啊，他的莖是空心的，這是為什么呀，我打開(kāi)十萬(wàn)個(gè)什么，聽(tīng)書里講，因?yàn)橐话愕闹参锸怯杀砥�、中柱部分含著一個(gè)個(gè)送養(yǎng)分、水分的維管束，中柱部分的中心角骨髓，它的作用時(shí)貯藏養(yǎng)料。如果沒(méi)有這種部分，莖中間就會(huì)形成許多種空的‘‘工’’字形結(jié)構(gòu)，他的支撐力很大，使植物在生長(zhǎng)上很有利，所以有些植物在生長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，隨著慢慢萎縮消失，莖也就慢慢變空了。
原來(lái)大自然的`奧秘真的有好多好多，需要我們?nèi)ヂ剿鳎灰獛е闷嫘娜ビ^察每一件事，一定會(huì)有收獲的。
小學(xué)生的作文300字 篇4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，不時(shí)還飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……
當(dāng)我眼開(kāi)眼睛時(shí)，那輛大貨車已經(jīng)消失在雨中。我跑上前去，只見(jiàn)一只燕子在地上躺著，眼睛微微一眨，就再也不動(dòng)了。地上的那一灘血，慢慢地被雨水沖走，什么痕跡也沒(méi)留下……
這時(shí)一只小家燕飛來(lái)，停在死去燕子的旁邊，輕輕叫了幾聲。接著，它做出了一個(gè)讓我驚訝的動(dòng)作，張開(kāi)了翅膀，要為死去的同胞遮風(fēng)擋雨。小家燕可能覺(jué)得同胞只是凍著了，暖一暖就會(huì)好的。張開(kāi)翅膀的'同時(shí)還不停地為死去的家燕梳理羽毛�？墒�，它仍舊動(dòng)也不動(dòng)。小家燕終于明白同胞已經(jīng)死去了，它用力抓死去的燕子，努力撲棱可是毫無(wú)效果。
小家燕絕望了，它無(wú)力把死去的燕子拖回巢中，也不能讓它蘇醒。它慢慢走開(kāi)，一步一回頭，依依不舍地走向遠(yuǎn)處。
夜，依舊那么陰沉，微風(fēng)中，依然夾雜著細(xì)雨。哦不，那是燕兒在哭泣。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我的老師長(zhǎng)著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一起時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現(xiàn)我的.字歪歪扭扭的，老師便來(lái)到我的身邊看我是怎么寫字的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說(shuō)：“選材要選好寫的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌懽魑亩紝懖婚L(zhǎng)，于是我便問(wèn)老師：“為什么我寫的作文不長(zhǎng)？”老師回答我：“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，而且沒(méi)有心情描寫，所以就不長(zhǎng)了�！闭f(shuō)著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。
小學(xué)生的作文300字 篇6
那天上美術(shù)課，老師讓我們畫畫，我想畫一輪出生的太陽(yáng)。可是我剛拿起紅色水彩筆畫起來(lái)，可是偏偏這時(shí)候，紅色水彩筆沒(méi)水了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌有一只紅色水彩筆，便小聲對(duì)同桌說(shuō)：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個(gè)白眼，輕蔑地說(shuō)：“這可是我舅舅從韓國(guó)給我買的，可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒(méi)有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業(yè)了，哈哈哈哈!”我十分生氣，嘴里嘟嘟著：“我還不稀罕你的筆呢!”
我望著還沒(méi)有涂色的太陽(yáng)，心想：以前你沒(méi)有水彩筆的時(shí)候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的水彩筆沒(méi)水了，你卻不借我，唉，這是為什么呢?”這時(shí)，我突發(fā)奇想：要不把太陽(yáng)改成花吧!于是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫起來(lái)，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課后，老師還像往常一樣，欣賞了同學(xué)們的畫。尤其表?yè)P(yáng)了我的`畫，笑著說(shuō);“岳雨晨同學(xué)的畫太有創(chuàng)意了�！蓖瑢W(xué)們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。
我想：這節(jié)美術(shù)課，我畫的畫是最美的!
小學(xué)生的作文300字 篇7
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了許多老師，但是留給我印象最深的還是語(yǔ)文老師楊潔。因?yàn)闂罾蠋熖貏e直爽，初次見(jiàn)面楊老師就把她的暑假生活告訴了我們，聽(tīng)了讓我們哈哈大笑，夸張的是有些同學(xué)笑得肚子也疼了起來(lái)�，F(xiàn)在我給你介紹一下這位直腸子的楊老師吧！
楊老師有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，整齊的劉海掛在額頭前面，高高的`鼻子上架著一副棕紅色的眼鏡。她說(shuō)自己是這所學(xué)校里最愛(ài)穿旗袍的老師。
每次上課，楊老師的嘴角總掛著一絲絲淡淡的雅笑。但是有的時(shí)候，她的和藹可親一下子就變成嚴(yán)厲威嚴(yán)了，我記得她還說(shuō)過(guò)：“我們隊(duì)她的稱呼，在上課要叫楊老師，而放學(xué)后可以隨便的直呼其名，但不能惡意的叫，要善意�！钡俏矣X(jué)得叫楊老師和叫楊潔沒(méi)什么兩樣的�？墒墙�(jīng)過(guò)這幾天的感覺(jué)，我想在心里默默的呼喊：“楊戩，楊戩！”嘿嘿，雖然我總感覺(jué)把男的楊戩拿來(lái)叫女老師楊潔，總感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，但寫在作文里，讓它保守秘密總可以吧！
這就是我眼中的語(yǔ)文老師楊潔，怎么樣，還行吧！
小學(xué)生的作文300字 篇8
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天，一陣強(qiáng)烈的'風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見(jiàn)了，順手把菊花插在書桌上快要見(jiàn)底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時(shí)，花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會(huì)不會(huì)是紅墨水的原因?”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛(ài)了。
到了書桌邊，我準(zhǔn)備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍(lán)墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍(lán)墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭�(tīng)到聲音，我注意地看過(guò)去，果然花莖一面紅，一面藍(lán)的，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開(kāi)花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。
又過(guò)了一會(huì)兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍(lán)的奇異的花。
其實(shí)，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
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