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愛護公共財物爭做合格小公民作文
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的愛護公共財物爭做合格小公民作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛護公共財物爭做合格小公民作文1
去年暑假,爸爸帶我到鄭州植物園去游玩,我高興得一蹦三尺高。
一進大門,我立即產(chǎn)生了一種清新舒適的感覺。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地歌唱著。小草也在揮動著纖細的手臂,如同在向春天和游人們問好。野花開得很美,一叢叢,一簇簇的,一陣風吹來,我聞到了沁人心脾的花香。好像進入了人間仙境一般。
我們邊走邊看,不知不覺來到了一處假山腳下。這時,我心血涌動,嚷著爸爸要去爬山踏青,欣賞大自然的春色美景。當我登上山頂時,首先迎面吹來了一陣清風,使我感到舒暢,舉目遠望,一切美景盡收眼底。這時我也真正體會到了“欲窮千里目,更上一層樓!钡囊饬x所在。正在這時,我卻看見有一位青年在涼亭的柱子上刻字,我環(huán)視四周發(fā)現(xiàn)整個涼亭四周的柱子上已是斑駁陸離,上面刻滿了“到此一游”的留言。望著傷痕累累的墻體,剛才那種心曠神怡的感覺一下沖得無影無蹤了?粗矍斑@位神情專注的青年,我思緒萬千,心痛不已。這時,我的腦海里出現(xiàn)了兩個不同的我,一個我對我說:“唉呀,你就少管點閑事吧!”另一個卻說:“你在學校是個出色的'學生,在社會上也要爭當合格小公民啊!”我猶豫了……正在我猶豫之時,爸爸走到我身邊,問我為什么發(fā)呆。
我用手指著正沉浸在無比喜悅之中的青年,他用小刀不停地在墻上用力地刻著自己名字。爸爸用試探的口氣問我,是不是也想上去刻自己的名字。我瞪大了雙眼,怒氣沖沖地對爸爸說:“我才不呢,我們老師一直在學校教育我們要愛公共財物,可這位叔叔怎么連這最基本的社會公德都沒有呢?”這時,爸爸卻笑著對我說:“那你該怎么辦呢?”我看著爸爸飽含深情的目光,猶如得到了一股巨大的推動力。我開始挪動雙腳,向那個青年走去,我努力提高自己的嗓門,用顫抖的聲音對他說:“叔叔,請……請不要在墻上亂圖亂畫。”也許是我的聲音太微弱了;也許是這位青年眼看就要完成自己的“杰作”,能把自己的大名長留于此而感到自鳴得意,他似乎根本沒有聽見我所說的話。這時,我被他這付無動于衷的樣子氣極了,不知是哪里來的勇氣,我一下子把自己的嗓音提得很高。
這回,也許他被我大聲的吼叫和嚴肅的神情所振憾了。他先愣了一下,又狡猾地說:“呵,你是誰呀,竟來管我!”這下,我真得被激怒了,本來緊張的情緒反而一下子沒有了,渾身充滿了勇氣和力量。于是,我又說道:“愛護公共財物應該從每個人做起,你們大人更應該起帶頭作用!”誰知他卻說:“喲,你這小毛孩口氣這么大!”我反駁說:“如果有人在你家墻上刻字,你會怎么樣呢?”旁人聽見我們的爭吵聲,都紛紛上前指責他,這時,他才慢慢地低下了頭,不好意思地溜走了。
在回家的路上,爸爸一直在不停地夸我,我卻想:公共財物需要大家去維護、關心、建設,其中也包括我們,讓我們從小講文明,懂禮貌,愛護公共財物,爭做合格小公民!
愛護公共財物爭做合格小公民作文2
去年暑假,我爸爸帶我去鄭州植物園玩。我高興地跳了三英尺高。
一進門,我就覺得新鮮舒適。鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫。小草也揮舞著它纖細的手臂,好像在向春天和游客問好。野花很美,一簇一簇,一陣風吹來,我聞到了鮮花的清爽仿佛進入了人間仙境我們邊走邊看,不知不覺來到了一座假山腳下。此時,我的心在澎湃,我喊著爸爸要去爬山,去遠足,去欣賞大自然春天的美景。當我到達山頂時,首先,迎面吹來一陣清新的微風,這使我感到輕松。我從遠處仰望,可以看到所有美麗的風景。這時我也真正意識到“但是你可以通過走一段樓梯來開闊你的視野300英里“是的意思正在這時,我看見一個年輕人在亭子的柱子上刻字。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)亭子周圍的柱子上已經(jīng)刻著“到這里來”的字樣。望著傷痕累累的墻壁,剛才那種輕松愉快的感覺一下子消失了看著眼前這個專注的年輕人,我有很多想法和心痛。這時,兩個不同的我出現(xiàn)在我的腦海里。其中一個對我說:“唉,你應該管好你自己的事!”另一個說,“你在學校是一個優(yōu)秀的'學生,你應該努力成為一個合格的社會小公民。”我猶豫了...就在我猶豫不決的時候,我的父親走過來問我為什么會發(fā)呆。我指著那個沉浸在巨大喜悅中的年輕人。他不停地用刀子在墻上刻他的名字。我父親試探性地問我是否也想刻我的名字。我睜大眼睛,憤怒地對父親說:“我不這么認為。我們的老師一直在教導我們熱愛學校的公益事業(yè),但這位叔叔怎么會連這種基本的社會道德都沒有呢?”這時,我父親笑著對我說:“你該怎么辦?”我看著父親深情的眼睛,好像受到了巨大的推動。我開始移動我的腳,向那個年輕人走去。我盡力提高聲音,用顫抖的聲音對他說:“叔叔,求你了...請不要在墻上亂涂。”“也許我的聲音太弱了;也許這位年輕人即將完成他的“杰作”,并為自己的名字在這里保留了很長時間而感到自豪。他似乎沒有聽到我說的話。這時,我對他的冷漠非常生氣。我不知道哪里來的勇氣。我立刻提高了聲音。這一次,也許他被我的大吼和嚴肅的表情震驚了。他停頓了一會兒,然后狡猾地說,"啊,你是誰,負責我?"這下,我真的被激怒了,原本緊張的情緒反而突然消失了,充滿了勇氣和力量因此,我補充道:“愛護公共財產(chǎn)應該從每個人開始,你們的成年人應該帶頭!”但是他說,“嘿,你這個小頑童,你的聲音真大!”我反駁道,“如果有人在你的墻上寫字,你會怎么做?”其他人聽到了我們的爭吵,紛紛上前指責他。這時,他慢慢低下頭,害羞地溜走了。
在回家的路上,我父親不停地表揚我,但我想:公共財產(chǎn)需要每個人來維護、愛護和建設,包括我們自己。讓我們文明禮貌,愛護公物,努力成為合格的公民!
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