煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　在成長(zhǎng)的過程中，有許多的煩惱困惑著我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無時(shí)無刻地騷擾著我。

　　在三年級(jí)時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書角，讓大家捐書，以便掌握更多的知識(shí)，剛開始大家都不想捐，后來老師批評(píng)了我們同學(xué)們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，紛紛慷慨解囊起來。原本以為捐完書后就沒什么事了，可老師偏要弄什么圖書管理員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：老師應(yīng)該不會(huì)選我的，瞎叫什么。沒想到，老師居然同意了，從講臺(tái)上的.抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫著圖書登記表這五個(gè)大字，另外還有二張標(biāo)簽紙，遞給我說：先把標(biāo)簽貼在所有書上，然后寫上捐書人的名字啰啰嗦嗦說了一大堆，天��！這下慘了，得忙死我了。在每節(jié)課下課后，我一直在貼標(biāo)簽紙，連做作業(yè)的時(shí)間都沒有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過了幾天，有幾本書不翼而飛了，在這堆書中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評(píng)了我，說：你這個(gè)圖書管理員是怎么當(dāng)?shù)�，連幾本書都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現(xiàn)在開始一本書都不能少。從那以后，我每次檢查圖書特別認(rèn)真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì)被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)。不說我這個(gè)圖書管理員容易嗎？

　　到了六年級(jí)，煩惱就更多了，著來自各方面的壓力，尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì)在媽媽的威逼利誘下，來到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的，還得寫作文。不寫吧，寫作水平就得下降。你說我苦不苦？不過，自從上了小桔燈，我的寫作水平可進(jìn)步了不少呢！

　　現(xiàn)在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣，但我相信誰都有煩惱，因?yàn)橛辛藷�惱，才�?huì)讓平淡無奇的生活變得生動(dòng)而有趣。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　好不容易放了一個(gè)長(zhǎng)假，可是媽媽沒有跟我商量，就給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，令我苦惱不已。

　　那一天，媽媽帶著我走在路上，準(zhǔn)備去畫畫班上課，天氣很熱，我生氣地對(duì)媽媽說：“媽媽，同學(xué)們長(zhǎng)假里都可以去旅行，就我要去補(bǔ)習(xí)班！”媽媽聽了，溫柔地對(duì)我說：“孩子，我讓你去學(xué)藝術(shù)，是為了提升你的藝術(shù)修養(yǎng)，這樣，你就多了一項(xiàng)特長(zhǎng)��！”我聽了，氣沖沖地走了上去，因?yàn)槲也幌朐俾牭剿囆g(shù)這兩個(gè)字。到了培訓(xùn)班，老師教我畫畫，調(diào)顏色……一個(gè)小時(shí)后才能回家，老師還要求我每天都得畫，畫完后還讓媽媽拍照發(fā)給他。我每天都要畫畫，感到很煩惱。有一天，我把顏色亂調(diào)，一生氣就把畫紙揉成一團(tuán)，扔在地上，跟媽媽說：“媽媽，我不想去畫畫了，我覺得好煩惱，沒有一天可以去玩的.。”媽媽聽了，語重心長(zhǎng)地跟我講了一些道理，我聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，不得不好好畫畫了。

　　不久，我參加了畫畫比賽，比賽那天，我一點(diǎn)也不緊張，先構(gòu)圖，調(diào)色，再上色，我淡定從容，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，畫畫好了，我信心十足地交了上去。兩天后，比賽結(jié)果出來了，我居然得了一等獎(jiǎng)，拿到了獎(jiǎng)杯，此時(shí)，我終于明白了媽媽的良苦用心。

　　原來，成長(zhǎng)中的這些煩惱，是為了讓我變得更加優(yōu)秀，此時(shí)，我非常感謝媽媽的堅(jiān)持。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　課堂之傷

　　鈴聲，于我來說就是噩夢(mèng)，尤其是英語課的鈴聲。英語單詞？呃……怎么拼來著，英語周測(cè)——及格是不可能的！翻譯文章，抱歉，本人已退出群聊。

　　其他科目，課能聽懂，卻怎么也做不對(duì)題，這兒寫個(gè)錯(cuò)別字，那兒算錯(cuò)個(gè)答案，這兒忘了個(gè)地名，那兒忘了個(gè)器官，任何學(xué)習(xí)上易犯的錯(cuò)，全都在我身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　作業(yè)之憂

　　每天的作業(yè)啊，不到十點(diǎn)是不可能寫完的。單詞抄十提一，算了，多抄一遍沒什么大礙。背寫課后題？嘶！這也太多了吧！選擇題，這個(gè)好這個(gè)好，選擇題攻略，參上。

　　說到填空題，那可就難了。不會(huì)的單詞硬著頭皮去找，不懂的語句可勁兒地蒙。至于做作業(yè)，可用一句話來概括：“做題可以全做錯(cuò)，掉個(gè)填空題最不可”。

　　家庭之哀

　　家庭關(guān)系若處理不好，每天的責(zé)備那是少不了的。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)粝禄�，手機(jī)電腦都別想要。歷來如此。

　　“你愛爸爸還是愛媽媽？”這個(gè)問題對(duì)爸媽來說已經(jīng)過時(shí)了，如今，題目已經(jīng)換成：“你長(zhǎng)大了后是想讓爸爸跟著你，還是想讓媽媽跟著你？”可答案還是同樣的`難。

　　都選，他們不說話;選其一，他們還是不說話。唉，我真是太難了。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)屬實(shí)太難保持了，提高吃大餐，降低吃孤單，再降就會(huì)受責(zé)罵。難啊，難啊，難！

　　我的煩心事啊，多了去了，一個(gè)件一件煩。煩到我無言以對(duì)，煩到我忍無可忍，煩到我渾身不適。

　　嗚呼！想做個(gè)快樂少年，真難！可嘆息歸嘆息，靜下心來想一想，卻發(fā)現(xiàn)這些煩惱正是成長(zhǎng)地地道道的肥料呀！難怪日本作家池田大作說：“沒有煩惱就沒有進(jìn)步，煩惱是前進(jìn)的動(dòng)力�！�

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　春天來啦，綠色越來越多了;夏天到啦，花兒越來越多啦;秋天來臨，果實(shí)越來越多;冬天到來，禿樹越來越多了我長(zhǎng)大啦，煩惱越來越多啦。

　　煩惱像困難一樣，是人生畫的一色。但想解決這些煩惱卻不是容易的。對(duì)我來說，不自信是我做大的煩惱，也是我最大的難關(guān)。

　　作業(yè)里的不自信

　　每次在做完作業(yè)后，我都要與別人交流一下自己的想法，對(duì)自己的答案并沒有絕對(duì)的信心。有一次，因?yàn)閷?duì)自己不夠自信，從而聽取了別人的意見，最終，原本正確的答案卻因?yàn)樽约旱牟蛔孕哦�該錯(cuò)了。

　　生活中的不自信

　　在生活中，不自信還環(huán)繞在我的身邊。一次，我見媽媽在切菜，額頭上布滿了露珠，一縷頭發(fā)調(diào)皮的`擋住了媽媽的視線，媽媽顧不上用手捋，便用頭在空中畫了個(gè)半圓，頭發(fā)邊上去了。我好想對(duì)媽媽說聲：媽，您辛苦啦，您教我，我來切。但我對(duì)自己太沒有信心了，兩根是指在來回打轉(zhuǎn)，上牙緊緊的咬著嘴唇，做著深呼吸，過了一會(huì)兒，手不再打轉(zhuǎn)，改為緊攥著衣角，不久后，手心都冒汗了，但我還是鼓不起信心與勇氣，最終，媽媽的一句開飯了，拉回了我的思緒，我長(zhǎng)嘆一口氣，像是松了一口氣，又像是對(duì)自己的懊惱，最終，我還是咽回了話語。不自信使我再次錯(cuò)過了表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)。

　　我長(zhǎng)大啦，不自信這個(gè)煩惱并沒有隨著我的成長(zhǎng)而消失。但是，我相信在今后的成長(zhǎng)之路上，我一定會(huì)去掉這個(gè)煩惱包袱。因?yàn)閺默F(xiàn)在起我相信自己，相信自己在成長(zhǎng)過程中會(huì)解決這個(gè)困擾著我的煩惱。

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