遇見優(yōu)秀作文15篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的遇見優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

遇見優(yōu)秀作文1

　　清晨好困了，都不愿意張開眼睛，可是被爸爸從床上扭起來陪他去散步。當(dāng)媽媽在廚房里奏起悅耳的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲時(shí)，我和爸爸已經(jīng)漫步在數(shù)里地之外的田野了。

　　夏天的天格外藍(lán)，絲絲縷縷的白云追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說說笑笑；也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個(gè)人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說：“你看，那些花，多么美麗�！�

　　呵呵，果然在前邊不遠(yuǎn)處的地方，有好大一處空?qǐng)@子。銹紅色的鐵欄桿圍墻，隔一段距離坐著一個(gè)石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的仰著頭長嘯，脖子里的卷毛細(xì)細(xì)密密仿佛真的一樣。院子里種著桃樹，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見一層絨毛毛，到了秋天就會(huì)成熟了，我們來摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍墻外面栽種著花兒，不知道她的`名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強(qiáng)探出腦袋來給我們打招呼：“你好，小朋友�！�

　　我掙開爸爸的手奔過去，興奮地喊著：“爸爸。回去我要百度一下，這樣的美麗是什么花，以前沒有見過呢，植物課本上也沒有。”

　　爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝，真是又精神又帥氣。以后還是要天天早起，早起的鳥兒不僅有蟲吃，還有美麗的花兒可以欣賞。何樂不為呢。

遇見優(yōu)秀作文2

　　世間的一切都是遇見。

　　花瓣遇見春天，變得多彩綺麗；魚兒遇見海水，變得自由自在；四季遇見輪回，便是永恒：人遇見了人，便有了生命……我們無時(shí)無刻不在遇見，也許時(shí)間更迭不休，日月交替，但都依賴于，兩個(gè)字——遇見。

　　在人生的旅途中，總會(huì)有與你擦肩而過的人或事，也會(huì)有與你相遇和相知的.人。在我走向?qū)W業(yè)這條路上，有幸遇見你——我的老師。

　　您總說：“世界這么大還是遇見你，是一種緣分啊�！笔前�，世界這么大，我們竟能有幸相遇。這是上輩子多少次回眸，才換來今生的遇見。

　　老師，您對(duì)我們的關(guān)愛總是好比自己的孩子一般。我現(xiàn)在依舊記得，那次小升初模擬考試，我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤——2+3=6！您真的被我氣惱了，于是開玩笑說：“回幼兒園重造吧！”

　　我知道，您總是口是心非的給我們說話。

　　那次，班里很吵，您說：“放學(xué)別回了，好好反省！”但下課鈴響了，您卻說：“回家吧！”

　　老師，您雖然沒有明星那樣的人氣，但您的模樣深深地印在我的腦海里，抹也抹不掉，也許多年后，您會(huì)忘記我是誰，但我依舊會(huì)記得您——我的老師。

　　“多年以后，老師已不認(rèn)得學(xué)生，但學(xué)生依舊記得老師，老師桃李滿天下，卻是學(xué)生廖廖老師之一�！�

　　您的出現(xiàn)，讓我的世界更加精彩；遇見您，讓我明白了老師的真諦；遇見您，讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的美；遇見您，讓我才有了如今成就。

　　感謝，讓我們有幸遇見！

遇見優(yōu)秀作文3

　　旅行是去見見世界萬物和美景的，而我則遇見了可怕的臺(tái)風(fēng)。

　　我爸帶我去了泰國，住在一個(gè)海邊賓館里。在那里，我最喜歡的是游泳。我本想縱身跳進(jìn)海里，在海里游個(gè)痛快�？晌铱吹搅艘粋�(gè)水母警告的標(biāo)志，我不得不放棄，去游泳池里游泳。不過，在游泳池中游泳也很歡快。那天天氣很晴朗，天上一朵云也沒有，微風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣宜人，什么事也沒有發(fā)生。突然，海岸巡邏員吹響了哨子，叫我們回酒店，并將海岸封了起來，原來臺(tái)風(fēng)要來了。

　　我趕緊躲進(jìn)我們的客房，從窗戶往外看，想看看臺(tái)風(fēng)是什么樣的。天色漸漸的暗了下來，不一會(huì)兒便烏云密布，海浪成了原來的幾倍高，幾分鐘后臺(tái)風(fēng)登陸了，風(fēng)慢慢的變強(qiáng)，雨也在慢慢的變大。一下子，有樹倒了，浪高的.無法想象，差不多有半層樓高�！皣W”的一下，海浪沖破了封鎖，沖進(jìn)了游泳池。海浪在不斷的變大，過了一會(huì)兒，海水沖進(jìn)了賓館，雖然有沙袋，但是海浪實(shí)在是太大了，已經(jīng)從縫隙中涌了進(jìn)來，一浪接著一浪，向無數(shù)匹白馬撒開四蹄沖向海岸。工作人員正在全力的阻止，過了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)雨和浪都小了許多，這時(shí)才知道臺(tái)風(fēng)離開了，繼續(xù)去別的地方施威了。我在心里暗暗的慶幸，否則這次旅行就毀了。

　　臺(tái)風(fēng)走后，風(fēng)平浪靜，大家都慶幸自己躲過了一劫。大海喜怒無常，剛才還是狂怒的獅子，現(xiàn)在便是一個(gè)溫柔的少女，真是性格多變呀。

遇見優(yōu)秀作文4

　　放假與同學(xué)分別不久，一早起床看向電腦桌，桌子上堆滿了一本一本的書都非常雜亂的放在那。卻開始懷念和同學(xué)們朋友一同在校園中開心學(xué)習(xí)，開心的鍛煉身體。而現(xiàn)在呆在家面對(duì)著作業(yè)，書本、手機(jī)、電視。感覺缺少了什么？期待著與他們美好的遇見。

　　而此時(shí)現(xiàn)在暑假，每天的時(shí)間都有不同的事情要做。唯一有一點(diǎn)時(shí)間的便是在下午了吧？可能是因?yàn)樵缟涎a(bǔ)習(xí)英語到十二點(diǎn)后還要花時(shí)間復(fù)習(xí)吧？學(xué)習(xí)占滿了我的時(shí)間，但也使我在那補(bǔ)習(xí)班中遇見一起上學(xué)一起回家的好朋友。

　　看見他做在一間教室里，我走過去他依是低著頭當(dāng)我叫出他的名字。他才看向我和他不自覺是一種緣分吧？我們補(bǔ)習(xí)的也是同有課木，我們一同聽講、一同考試。我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)也只有我們兩個(gè)人是八升九的，在那我突然發(fā)現(xiàn)自己不再那么無趣，有著他陪著我一同學(xué)習(xí)。有時(shí)我會(huì)感到很開心能在這里，在我一個(gè)人在這里補(bǔ)習(xí)能遇見他。

　　我們?cè)谧詈笳n程后我們一同要做車回去，卻發(fā)現(xiàn)沒有回去的.車。我們先是在站臺(tái)邊等等，但站臺(tái)本沒有出現(xiàn)我們要乘車回家的公交車，我們還是在那等了很久。最后我們只能選擇走到前面的站臺(tái)看看也沒有車，但還是放棄了前面并沒有回去的公交車。

　　最后他也是用電話打給他爸我們才知道怎么回去，我也感到特別的開心，能在我一個(gè)人時(shí)遇見他。

　　此時(shí)我發(fā)現(xiàn)這是我最美的遇見他！

遇見優(yōu)秀作文5

　　剛放暑假，爺爺就托人將新長出的蓮蓬帶給我，蓮蓬似乎還帶著池泥的清新。慢慢剝開，淡淡的芳香四溢開來，我突然想起幾年前的暑假，我遇見的那一畝方塘，帶給了我整個(gè)夏天的.歡欣。

　　爺爺家旁有一畝不大不小的池塘，爺爺種了一池的荷花，還養(yǎng)了幾苗魚。每天傍晚，夕陽正好的時(shí)候，我跑出院子，轉(zhuǎn)角便遇見了那一池的夏天。我坐在池塘邊青綠的臺(tái)階上，用腳丫挑起陣陣的浪花，晶瑩的水珠串成一道道美麗的弧線，落在寬大的荷葉上，發(fā)出像小珠落玉盤般清脆的聲音。水珠在荷花里微微打旋，我俯下身去看，用手輕搖著荷葉，水珠轉(zhuǎn)得更歡了，像粒粒珍珠般，在陽光下閃著剔透的光。傍晚的余暉透過榕樹灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，映在我早已濕透的頭發(fā)上。

　　晚風(fēng)漸涼，我瞥見幾只蜻蜓立在池塘邊，像是在親吻著最好看的荷花。這大概就是那句詩里所說的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”吧。我想，這蜻蜓和我一樣，也鐘愛著這一方池塘吧。

　　爺爺摘下幾朵蓮蓬給我吃，我輕輕咬開，嘴里是不盡的甘甜。正是遇見了這一方池塘，帶給我滿夏天的歡喜。

　　我揮著手里的蓮蓬，望向塵煙彌漫的窗外，想起那個(gè)清涼的盛夏，想起那滿池塘的樂趣�；蛟S，那才是這個(gè)時(shí)代最純粹，最美好，最值得懷念的遇見吧。

遇見優(yōu)秀作文6

　　彼此相遇，才是真的幸運(yùn)。

　　——題記

　　一圈圈年輪，印刻在樹墩上，記錄了種子與大地遇見的歲月；一片片花瓣，依偎在花蕊旁，記錄了春風(fēng)與花朵遇見的時(shí)光；一張張相片，張貼在相框中，記錄了我與你遇見的剪影。

　　遇見你，是我的榮幸。

　　經(jīng)常聽長輩提起：我邁著步在草坪上拼命奔跑，卻被腳下躺著的石頭絆倒在地，把胳膊和膝蓋都磕破了皮，那時(shí)我還小，只會(huì)嚶嚶哭著。是你把我抱起，輕柔的撫著我的后背，用溫暖的毛巾為我處理傷口。鶯歌燕舞都成了你的伴奏，在春光下，奏出了一首感人的歌曲。

　　后來，我長大了，要背著系著蝴蝶結(jié)的小書包去上學(xué)啦。你用溫暖的手掌撫著我的腦袋，叮嚀著我，又依依不舍的.把我送到門口。我站在門口回頭看你，你正朝我揮著手，白色的裙擺隨風(fēng)飄搖。

　　再后來啊，我長得比你高了，你的背卻漸漸駝了下來。我總愿把學(xué)校的事兒與你分享，你永遠(yuǎn)都看著我，聽著我眉飛色舞的講述，時(shí)常還會(huì)與我一同歡笑。每每聽到我咳嗽的聲音，你都會(huì)將手中的水遞到我面前；每每看到我奮筆疾書的背影，你都會(huì)小跑到廚房，為我遞上水果和牛奶……

　　這些，都記錄了我與你相遇的時(shí)光，掛在相框中，停留在那一刻。

　　與你相遇，媽媽，是我的榮幸！在你無私的關(guān)懷下，我的羽翼已日漸豐滿，我會(huì)像雄鷹般搏擊長空，無負(fù)與你遇見的美好。

　　與你相遇，好幸運(yùn)。

遇見優(yōu)秀作文7

　　清冷的街道上，一名中學(xué)生正急匆匆地騎行去補(bǔ)習(xí)班的路上,已是快八點(diǎn)了，即將遲到。

　　趕至補(bǔ)習(xí)班門口時(shí)，一陣風(fēng)突然從身邊吹過。我心里一驚，急忙緊瞇雙眼，看過去，原來是一輛汽車。

　　車上走下一個(gè)身著黑色休閑裝的青年，臉上戴著一副眼鏡，他也看向我，緊瞇小眼。不看不知道，一看嚇一跳，我這是被復(fù)制粘貼了哇。那臉型，簡直就是和我媽給我拍的照像，再進(jìn)行修圖瘦臉后一模一樣，我媽還說我可能長到一米七八左右，那人也同樣一臉驚愕的看著我。

　　忽然想，還要上補(bǔ)習(xí)班，便拎著書包，快樂加鞭的上了樓。兩個(gè)半小時(shí)悄然而逝，我慢慢悠悠的走下樓。只見早上那人似捏準(zhǔn)了時(shí)間，正巧在我下樓后趕來。

　　又見他，趕忙去問他的.名字、年齡，結(jié)果又一驚，唯有年齡和我相差十歲。他讓我上了車，給我講起了他的故事，經(jīng)歷近乎與我相同。他的語言滔滔如江，明顯是經(jīng)由王老師的栽培。嘴里還帶氣泡音，明顯是經(jīng)由劉老師的栽培……

　　最后，我又看向他，打量著他，看著很平常，卻渾身充滿了文藝氣質(zhì)。收回了目光，又問他，“生活難嗎？”他脫口而出道：“難！卻如道家之創(chuàng)始人――老子所言，視物有對(duì)立，其對(duì)立方，可化解�！�

　　再次看向十年后的自己，感覺改變實(shí)在巨大。突然，他淡淡吐出兩字：“再見。”眼前漸漸變模糊了。

　　睜開眼，坐起，我忽然對(duì)生活又有了信心。

遇見優(yōu)秀作文8

　　繁華街區(qū)中行駛的公交車上，你激動(dòng)地描述著嶄新的初中生活，談?wù)撝鴩鴥?nèi)新聞，發(fā)表著自己對(duì)某題的猜測(cè)——我，靜靜地聽著。

　　自從入學(xué)開始，你就表現(xiàn)出了超人所為的頭腦，朗誦一口流利絕頂?shù)南嗦�，讓同學(xué)們欽佩得目瞪口呆，對(duì)了，你也是一位“讀心專家”。

　　一天上學(xué)，天已有些濃黑，放學(xué)時(shí)即下起了雨，四周的燈火照的街路通明。咱們都沒有帶傘，走到車站有些遙遠(yuǎn)，你瞧見你的爺爺站在學(xué)校門口�！盃敔�，你怎么來了？”“今天下雨沒帶傘吧？我給你送來了�！� 望著你們，我突然感到自己的孤獨(dú)，雨天也沒有人來送傘，家住得又遠(yuǎn)……正在感嘆你美好的親情時(shí)，你的爺爺過來幫我撐起了傘，天上的一篇濃陰，便是你亮灰色的`傘。上了車，你和你爺爺一旁商量著什么，我便給媽媽打電話。下車，雨依舊很大，你將傘遞給我“你沒帶傘，先用這把吧，我和爺爺一起走�！蔽艺f：“你們用吧，我媽媽一會(huì)兒就到�！蹦銧敔敯侔愣�囑，讓我把傘帶走，親切地問我家在何方，并告訴我怎樣走回去。如果是別人這般嘮叨，我一定聽不下去了�？墒悄�，你的爺爺給我那般親切感——我并非不認(rèn)得回家的捷徑，你們使我倍加感動(dòng)。

　　我們是剛剛認(rèn)識(shí)幾周的同學(xué)，你卻將我如此親人般對(duì)待，在初中生活的以后，我們一起放學(xué)回家，這是一種最真誠的友誼呀。我不禁心中默念：“遇見你，真好�！�

遇見優(yōu)秀作文9

　　我心目中的好老師

　　每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的.心目中的好老師是我們的英語老師王老師。

　　王老師是我們班的英語老師。還記得第一節(jié)英語課，一個(gè)陌生的男子走進(jìn)教室，大大的肚子，像一個(gè)大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的英語老師�！蓖趵蠋熒险n時(shí)非常嚴(yán)厲，他的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生，只要發(fā)覺有人不認(rèn)真聽課，他就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該認(rèn)真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí)，你就學(xué)不會(huì)了。不過，有時(shí)就沒有這么幸運(yùn)了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關(guān)的書，他就會(huì)撕掉。

　　別看王老師對(duì)我們這么嚴(yán)格，可我覺得他有時(shí)很慈祥，或許他是我們的“朋友”。

　　老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。

遇見優(yōu)秀作文10

　　“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨�！蔽衣�步在古詩詞的風(fēng)雅意趣中，感受古往今來每個(gè)詩人的悲喜哀愁，也不禁為之歡喜，為之哭泣。

　　辛棄疾，其詩詞作品藝術(shù)風(fēng)格多樣，卻以豪放為主，詞風(fēng)慷慨悲壯，有不可一世之概。我讀過他許多膾炙人口的詩篇，而其中，《青玉案·元夕》卻著實(shí)令我印象深刻。

　　我最喜歡它的上闕，“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。”它仿佛將我?guī)�入一個(gè)奇幻而美麗的境域之中：東風(fēng)還未催開百花，卻先吹放了元宵節(jié)的火樹銀花，又將空中的`繁星吹落，像陣陣星雨。大街上張燈結(jié)彩，燈火輝煌，裝飾華麗的香車寶馬在路上來來往往，醉人的香氣彌漫著整條大街。悅耳的音樂之聲四處回蕩，如同鳳簫和玉壺在空中流光飛舞，魚龍形的彩燈在這熱鬧的夜晚肆意翻騰。而詩人漫步其間，在百千人群中尋找他的那位意中之人，卻總是蹤影難覓。不經(jīng)意間，驀然回首，卻看見她竟孤獨(dú)地站在燈火昏暗處，還未歸去，似有所待……

　　我沉迷在這首詩中，沉迷于這幽雅的意境，沉迷于詩人獨(dú)特的筆風(fēng)，也沉迷于詩人追求人生的態(tài)度。我被它所吸引，被它所迷誘，被它所陶醉。我想，這便是最美的遇見……

遇見優(yōu)秀作文11

　　遇見，聽上去是一個(gè)美妙的詞，是啊，世間的一切，都源于遇見。而我與你的遇見，我至今難以忘懷。

　　遇見了你，這或許是命中注定，但我相信，遇見，是我們緣分的.開始。我忘不了，那個(gè)下午，那家燈光有些昏黃的小店，也同樣，忘不了你。

　　你我的遇見，似乎沒有什么特別的。那天下午，我吵著要爸爸媽媽給我買玩具熊。我看著柜子上擺放的穿著潔白又華麗裙子的熊，非常喜歡，可他們并不同意買給我。我傷心極了，又十分生氣。這時(shí)我看到了你，只是，目光并未在你身上多停留，哪怕只是一秒。可媽媽卻覺得你很可愛，領(lǐng)我走了進(jìn)去。你穿得很樸素，一條牛仔裙，一條淡粉色的圍巾，還有一件看起來很普通的粉毛衣。我選中了你，帶你回了家。

　　這，就是我們的相遇。只是，沒那么美好，對(duì)吧？現(xiàn)在我才意識(shí)到，你陪了我這么多年了。傷心時(shí)，有你陪著我；高興時(shí)，有你聽我給你講故事；煩惱多了，我也會(huì)和你說，你只是靜靜地聽著，但那足夠了。我難過時(shí)不愿讓別人同情我，安慰我，總是裝出一副無所謂的樣子，但你懂我，我也對(duì)你說過我所有的秘密。我能遇見你，是多幸運(yùn)��！漂亮的小熊很容易得到，只不過，在我心里，你是唯一！

　　遇見，是你我緣分的開始，而不是全部。我想，這么多年了，我卻還記得，你我的遇見，不知道你呢？我人生路還長，你是否愿意，陪我一起走？我的小熊芒果，希望你能聽見。

遇見優(yōu)秀作文12

　　一半純真，一半青澀，那花開時(shí)的遇見。

　　——題記

　　如花的春天，遇見輝煌的黎明；入睡的心境，遇見奇妙的童年；那抹綠，恰好被我遇見。

　　春日，當(dāng)黎明的光輝映入我的眼簾時(shí)，推開窗，一副生機(jī)盎然的景象。風(fēng)不停，綠掛枝，天湛藍(lán)，水澄澈，真是一枝勃發(fā)就知春��！再望那水塘，也是“水光瀲滟晴方好�！贝貉┏跞�，大地回春。我不禁出了家門。

　　放眼望去，一片生機(jī)勃勃的青綠色。我被眼前的景色迷住了，要不是那掠過的蝴蝶提醒了我，恐怕我就真認(rèn)為自己是一棵樹了。

　　我成了這地方的�？�，徜徉在這勃發(fā)的`春色里。

　　在這愜意之余，我的煩惱來了，考試的失利，家長的嘮叨，這一切都給我原本愜意的心蒙上了一層灰色。此時(shí)，眼前的景色似乎也變得黯淡下來了。忽然覺得有些累，坐在樹下的秋千上蕩啊蕩，漫無目的的望著腳下，忽然眼前閃過一段殘缺的綠。

　　這是一棵被人折斷的小樹苗，原來它可以和別的樹苗一樣，不停的向上生長，可卻被一群調(diào)皮的孩子折斷了，課讓我驚奇的是它又活過來了，在那折斷的傷口下面，它抽出了嫩嫩的新芽，像一朵朵含苞欲放的綠梅，伴隨著那抹不一樣的綠，在風(fēng)中飛揚(yáng)，看著看著，我心中的煩悶全都煙消云散了，有的只是那一份欣喜。

　　哦，原來那抹綠一直都在，在大地上，在我的心中，那是一種充滿生機(jī)的永恒的活力，任何煩惱和不幸都掩藏不了，磨折不了！

　　風(fēng)不停，綠掛枝，天湛藍(lán)，水澄澈！在那花開的時(shí)節(jié)遇見那抹綠，真好！

遇見優(yōu)秀作文13

　　初遇時(shí)，她落落大方，闊步走上舞臺(tái)。散發(fā)出的迷人書香氣息，至今氤氳在我的腦海。在定眼望時(shí)，眉如山峰聚，眼若水波橫。膚如凝脂一點(diǎn)紅，那一抹紅唇，道出千古情思，訴出無盡真理。她，就是我們的語文。人如其名，豐！

　　她的豐，是才華的豐，是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐，更是耐心的豐！ 出口成章，講臺(tái)上大綻風(fēng)采，將古時(shí)的多彩文化繪入我們的腦海中，又將今日的無盡真理添進(jìn)心里。識(shí)她前，我腹中無幾點(diǎn)墨；識(shí)她后，我只覺精神世界繁花似錦，著筆便能作文章。

　　初入初中時(shí)，我謹(jǐn)小慎微，一個(gè)問題要思忖好久，所以上課時(shí)待我有了答案，老師早就選別人做出分享，看他們大放異彩，我只能躲在角落里自卑。一天，一個(gè)的`問題向我拋出，正猶豫不決。我未多想，唰一聲舉起了手，卻又放了下去，懦弱蔭蔽著我的。正沮喪，她點(diǎn)起了我。當(dāng)時(shí)只是眼前一黑，讀出了答案。豐老師鼓起了掌，臉上笑靨如花，從這笑中，我讀出了。

　　期中，我意外發(fā)揮失常。正心灰意冷，她來安慰我。我正淚眼婆娑，她走過來，拿起試卷，耐心的講解，字斟句酌，直到上課，但我依舊沒有理解。放學(xué)后，她又來了。她臉上有些疲倦的神色一下子又恢復(fù)過來。拉來暗夜，十幾遍的講解聽了過去。直到我理解，她的背影才伴著月色消失在回的路上。

　　她，柳暗花明。豐老師，傳授我知識(shí)，帶我走進(jìn)更多彩的知識(shí)天地，在時(shí)，給予我鼓勵(lì)，使我的心靈綻放繁花。

遇見優(yōu)秀作文14

　　三生有幸遇上你。

　　佛說：“前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。”

　　那么，我們前世必須在人群中扭斷了脖子望向?qū)Ψ�，否則怎會(huì)有今生的緣聚。

　　我說我想做個(gè)小孩子，你說我們都不小了。但你不明白的是----那只是和你在一齊時(shí)才會(huì)有的想法。

　　我們都不小了，可是每次電話里兩個(gè)人帶著孩子氣的交談，玩笑，乃至于撒嬌，卻真的讓不小的我們覺得那么的親切自然。不懂事的我有時(shí)會(huì)帶著一點(diǎn)小小的情緒，悶悶不樂，而你卻總是樂意為我排憂解難----即使有時(shí)我的眼淚會(huì)弄得你措不及防�？偸悄茏屛倚�，總是能讓我的煩惱煙消云散。

　　執(zhí)著帶點(diǎn)固執(zhí)的我，細(xì)心帶點(diǎn)敏感的'我，真的從你那兒學(xué)到了好多，得到的歡樂好多。不自覺得有點(diǎn)依靠于你在身邊，陽光燦爛，連風(fēng)也飄蕩著歡樂的芬芳。

　　有時(shí)，會(huì)把你當(dāng)做哥哥那樣依靠，有時(shí)，會(huì)把你當(dāng)知心朋友那樣吐露衷腸，有時(shí)，會(huì)有些說不清道不明的讓我心系的溫暖你在我的生活乃至生命中扮演了那么多讓我溫暖而又無可替代的主角。真的很想說一聲“多謝”，可是任何感激的話都不能抵及你對(duì)我的幫忙，對(duì)我的好。

　　我壓力大，心里難受，抽噎著給你電話，你說：“別怕，有我在嘛�！睂�(duì)呀，一向以來，你都在嘛，所以，還有什么會(huì)讓我害怕的呢？我明白，你會(huì)支持我，此刻會(huì)，以后會(huì)，一向都會(huì)。

遇見優(yōu)秀作文15

　　看著街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的.物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運(yùn)地遇見了，幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個(gè)班，幸運(yùn)地成為了好朋友……

　　記得當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)彼此，由于喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以后，你不再像對(duì)其他同學(xué)一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友。

　　可是，到了后來，爸爸媽媽語重心長地對(duì)我說：“你還是不要再和她一起玩了，該收收心了。”我一聽，當(dāng)時(shí)就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現(xiàn)在……你還記得嗎？那時(shí)你過生日，我去你家玩，一個(gè)電話就破壞了這美好的時(shí)刻，沒想到回到家……

　　我知道爸爸媽媽為了我著想，可是好幾次，我都為了這件事，在被窩里偷偷地流淚。

　　次日上學(xué)，面對(duì)你的請(qǐng)求，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應(yīng)你，可是……

　　終于，畢業(yè)了，我們抽到了同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班。

　　其實(shí)，我很想去找你的，可是太遠(yuǎn)了，真的，我想繼續(xù)和你玩的，很想……

　　我想，在我們彼此的心里，一定都還想著對(duì)方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好��！

　　讓我們一起，將心中的彼此，永存于我們的心底吧，珍藏于心底吧！

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