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簡(jiǎn)單的夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的簡(jiǎn)單的夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
簡(jiǎn)單的夢(mèng)想作文1
我拿著話筒，站在主席臺(tái)上，嘴角微微揚(yáng)起，鏗鏘有力地?cái)⑹鲋且痪渚湮以缫驯车脻L瓜爛熟的主持詞。這樣的場(chǎng)景，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是屢見不鮮了�？擅慨�(dāng)我踏上那莊嚴(yán)的主席臺(tái)的那一刻，內(nèi)心總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。那是因?yàn)�，我永遠(yuǎn)也忘不了5年前的那一天……
那時(shí)的我只不過(guò)是一個(gè)二年級(jí)的小娃娃，仍然用著稚嫩的聲音去表達(dá)，用著單純的心靈去對(duì)待每一件事。那時(shí)的我可以說(shuō)沒(méi)有什么夢(mèng)想，只是單純地渴望著能夠站上那莊嚴(yán)的'主席臺(tái)，和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣拿著話筒說(shuō)上幾句話，我就十分滿足了�？呻S著時(shí)間的沙漏緩緩流逝，我的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了一種迫切的感覺。我在不知不覺中，把這個(gè)愿望列入了夢(mèng)想的清單中。但是每次我都會(huì)想到我微不足道的身份，以及矮小的身軀，便又漸漸地把這個(gè)夢(mèng)想埋藏于心中。
時(shí)間一天天消逝，可我仍然沒(méi)有忘記我那最初的夢(mèng)想。直到有一天，當(dāng)我看到我的同齡人站在主席臺(tái)上，由一位大姐姐宣布他們?yōu)樾乱粚弥鞒秩藭r(shí)，我的心頓時(shí)涼了半截。這是什么時(shí)候的事情？為什么我不知道？為什么沒(méi)有人來(lái)找我當(dāng)主持人？……無(wú)數(shù)個(gè)有力的問(wèn)號(hào)沖擊著我的大腦，擾得我心煩意亂，連上課也在苦苦地?zé)⿶绤s又不知所措。我仍然默默地把這個(gè)夢(mèng)想埋藏在心中。但是，我暗暗下定了決心，如果下次有機(jī)會(huì)，我一定要緊緊把它把握住。于是，我每天都在家里練習(xí)主持人的臺(tái)詞，還一遍遍對(duì)著鏡子擺好姿勢(shì)，拿著梳子當(dāng)話筒。雖然，沒(méi)有一個(gè)人聽見我的聲音，沒(méi)有一個(gè)人看見我的站姿，但我仍然一遍又一遍不厭其煩地練習(xí)著，直到我自己認(rèn)為十分滿意為止。
很快，幾天過(guò)去了。一天早晨，我突然被一位同學(xué)叫到主席臺(tái)。迷茫的我還以為有什么獎(jiǎng)項(xiàng)要代表班級(jí)去領(lǐng)取，于是毫不猶豫地來(lái)到了主席臺(tái)邊。誰(shuí)知，副校長(zhǎng)正站在主席臺(tái)邊。她一見到我，便和藹地問(wèn)道：“我聽說(shuō)你朗誦不錯(cuò)，想讓你試一試主持人。你愿意嗎？”我聽了這話，一下愣住了。半晌，我才頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。副校長(zhǎng)見狀，便讓我去主席臺(tái)上試一試。我深呼一口氣，走上主席臺(tái)，把之前準(zhǔn)備了好久的主持詞流利地?cái)⑹隽艘槐�。我面帶著微笑走下臺(tái)，全身心都倍感輕盈。副校長(zhǎng)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，便把我任命為了新一屆的主持人。我甚至有些難以置信，難道我真的成了主持人？而此時(shí)，同學(xué)們的叫好聲已證實(shí)了我的猜測(cè)。
其實(shí)，有的時(shí)候，夢(mèng)想就在咫尺之間。它就像天上的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能觸碰的到。
夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的夢(mèng)想作文2
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很平凡。
我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。
的確，在很多人眼里，這的確是個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的夢(mèng)。我相信也有許多人也追著這個(gè)夢(mèng)想，我相信也有許多人已經(jīng)追到了這個(gè)夢(mèng)想，成為了現(xiàn)實(shí)了。
我由衷羨慕已經(jīng)這些實(shí)現(xiàn)這既簡(jiǎn)單又平凡的夢(mèng)的人民教師。
我以此激勵(lì)自己，沿著他們的足跡，踏著他們的腳印，去追尋。
老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我認(rèn)為老師是偉大的，我要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。
為了我長(zhǎng)大后成為一位教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，讓自己有本事當(dāng)教師。
終于在四年級(jí)，我有幸成為老師身邊小助手。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師讓我當(dāng)一節(jié)課一年級(jí)的小老師。
當(dāng)我得知我要當(dāng)小老師之際，樂(lè)翻天了。樂(lè)完之后，我煞有介事學(xué)起老師備課，一翻開課本，心里樂(lè)開花了，內(nèi)容不多，還挺簡(jiǎn)單的。于是，也沒(méi)怎么認(rèn)真?zhèn)�，認(rèn)為自己可以駕馭好一年級(jí)的弟弟妹妹們。
終于到我上課了，心情一陣激動(dòng)。我忘了自我介紹了，還是學(xué)生提醒了我。一個(gè)小插曲，也使原本課備得不是很扎實(shí)的我，一下慌了神。一年級(jí)學(xué)生沒(méi)辦法完全理解我講的話，后來(lái)我的課，我都不知道怎么結(jié)束的。后來(lái)問(wèn)老師，才知道，原來(lái)一年級(jí)學(xué)生的剛起步學(xué)習(xí)，思維水平有差異。
現(xiàn)在我知道，作為老師，不是自己學(xué)富五車就可以，還要有教書的方法。
現(xiàn)在我知道，作為老師，僅教給學(xué)生課本上的知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該教他們欣賞詩(shī)歌、閱讀名家名作，以增長(zhǎng)課外知識(shí)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴……一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。我會(huì)充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的.全才。
如果我長(zhǎng)大后真的成為一位教師，我會(huì)讓祖國(guó)的花朵成為祖國(guó)的棟梁。那樣我也對(duì)祖國(guó)有一份付出，一份貢獻(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是我心中的一盞明亮的燈，照著我一直向前。
簡(jiǎn)單的夢(mèng)想作文3
山的那邊是海，是用夢(mèng)想凝成的海�！}記
每個(gè)人都是自己的筑夢(mèng)師，這路上有著許多險(xiǎn)阻，但，那又如何？屬于自己的大道從來(lái)不會(huì)平整，需要我們自己去休整，去改變它。
南下的寒流瞬間把十一月的秋天趕入了冰窖。刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，卷起幾張殘缺的楓葉，打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，又落回水泥地上。難得休息的周末，卻還 要趕早上補(bǔ)習(xí)班呢！我呼了口熱氣，搓了搓雙手，拉起衣領(lǐng)，繼續(xù)向前邁開步子。
清晨的`路上，路上行人三三兩兩。確實(shí)，這樣的天氣誰(shuí)不想在溫暖床上多睡會(huì)兒呢？來(lái)到公交車站，伸了伸脖子向遠(yuǎn)處望，盼著公交車能早點(diǎn)來(lái)。薄霧中隱隱約約看見一抹亮黃色的背影，“唰——唰——”打破了清晨的寂靜。原來(lái)是一位清潔工阿姨在掃地。近了，我凝神看著低頭默默掃地的阿姨。她身材瘦小，穿著件單薄的外套，就好像那殘損的楓葉隨時(shí)會(huì)被大風(fēng)卷走似的。她的手早已凍得通紅，腫得像蘿卜，上面布滿了凍瘡。
站臺(tái)旁的垃圾桶堆滿了垃圾，可能人流量多，溢出的垃圾被風(fēng)刮得滿街都是，還 有許許多多的食品被人踩得黏附在地面上。阿姨賣力地掃著，可是紅腫的雙手總使不出力氣�；蛟S我能幫幫她吧，可我還 在猶豫著，天氣冷拿不出手，地面臟邁不出腳�！靶」媚铮淮笤缟系溶嚭芾浒�！喝杯熱水吧�！鼻鍧嵐ぐ⒁棠贸霰乇钩鲆槐�。我的臉?biāo)矔r(shí)紅了，看我沒(méi)答話，阿姨又笑了笑說(shuō)，“那你捧著暖會(huì)兒手吧！”我心感慚愧，在學(xué)校時(shí)老師總說(shuō)：“勿以善小而不為�！庇袝r(shí)候幫助別人只是舉手之勞而已，甚至只是一句關(guān)心話也會(huì)令人溫暖。
我毫不猶豫地?fù)屵^(guò)阿姨手中的掃把，“我不冷，我來(lái)幫你吧！”有我的幫忙，地很快就掃干凈了�！爸x謝！你真是個(gè)好姑娘！”我很開心，這個(gè)世界上應(yīng)該還 是好人多吧，這樣的話就不怕解決不掉困難了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我覺得，幫助一個(gè)人，別人開心，收到感謝，自己也樂(lè)在其中。盡管有時(shí)的幫助很渺小，微不足道，卻會(huì)讓每一個(gè)受助之人如沐浴春風(fēng)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單：幫助別人，使別人快樂(lè)。
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