在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文（集合15篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文1
生活中，難免會(huì)遇到不順利、不順心的事情，這時(shí)候，便需要有些東西來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己能堅(jiān)持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵(lì)自己的東西，也是我現(xiàn)在要送給自己的三樣禮物。
首先，要送給自己的第一樣禮物是“樂高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西，但是若沒有穩(wěn)固的地基，那么上面的東西就一定會(huì)崩落下來(lái)。再怎么高的大樓，無(wú)穩(wěn)固的地基，一切都是零。所以，我想讓它鼓勵(lì)我打下良好的基礎(chǔ)，為自己的未來(lái)筑路。
第二樣禮物是一面鏡子，它可以提醒我要以人為鏡，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，改善自己的短處。有了它，便能讓自己更精進(jìn)，同時(shí)也要“精益求精”。
第三樣禮物是一支毛筆，它除了是自古流傳下來(lái)的書寫工具，也是練習(xí)書法的好工具。文房四寶之一的毛筆，代表了古人的`智慧，也代表了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)歷史已有五千多年，幾千年來(lái)，古人皆是使用毛筆創(chuàng)造出一篇篇?jiǎng)尤说淖髌罚膊庞辛讼窳珯?quán)、歐陽(yáng)修等書法高手，因此，它可以讓我立志將字練至爐火純青，成為新時(shí)代的文人墨客，更要勤加練習(xí)寫作，使自己的文筆更上層樓！
這三樣禮物，都能使自己燃起斗志，打下良好的基礎(chǔ)，改善自己的短處，使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我，更重要的是，要有良好的“地基”，才能把樓愈蓋愈高。它們對(duì)我而言著實(shí)有著不凡的意義：激勵(lì)自己努力向前！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文2
功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽(yáng)光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái)，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——
“喂，你是……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門，壞事傳千里”，本來(lái)就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛!不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的`已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么?這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái)，失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰(shuí)?”
“你好，被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的!”說(shuō)完，電話就掛了。
哦，想起來(lái)了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文3
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的'鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文4
鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈;鼓勵(lì)，如同一條通往成功的道路;鼓勵(lì)，如同沙漠里的清泉;鼓勵(lì)，如同滿天飛雪里的火苗。成長(zhǎng)的道路上，必定會(huì)有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不盡如人意的成績(jī)讓我懊悔不已。因?yàn)榇中拇笠鈨H得了80。5分，望著試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經(jīng)努力了，為何還是沒有取得好成績(jī)？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意鉆進(jìn)我的脖子。“小姑娘，快來(lái)幫幫我！”阿姨的`聲音打斷了我的思路。只見一位大約四十來(lái)歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過(guò)去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說(shuō)：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳了？”……在交談過(guò)程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒有因此沮喪。
“阿姨，您太堅(jiān)強(qiáng)了，面對(duì)這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測(cè)試的失敗都不敢面對(duì)�！�
阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會(huì)經(jīng)歷許多次考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長(zhǎng)，你才邁出了一小步。”阿姨的話如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上重新振奮，重新起航。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文5
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！在無(wú)聲無(wú)息中，鼓勵(lì)正在千山萬(wàn)水，越過(guò)重重困難而來(lái)……
失落、痛苦，總是覺得心里很痛苦，無(wú)聲的淚，無(wú)形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對(duì)自己說(shuō)，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在輕聲細(xì)語(yǔ)中，鼓勵(lì)正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無(wú)精打采，真想包頭大哭一場(chǎng)！在這無(wú)法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中。“要相信自己，你的`實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來(lái)很不好�？吹搅耸难凵瘛枪膭�(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心。鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文6
三年的初中生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝.回顧三年來(lái)的每一天，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的，鼓勵(lì)真的很重要.
生活中處處需要鼓勵(lì).在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵(lì)；在單位，我們需要上司同事的鼓勵(lì)；在家里，我們需要父母長(zhǎng)輩的鼓勵(lì).
鼓勵(lì)的形式是多種多樣的.老師的一個(gè)目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個(gè)滿意的微笑，表明他正在對(duì)你說(shuō)“干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽到的，因?yàn)樗屛覀兂錆M希望，讓我們自信的對(duì)待每一件事；因?yàn)樗馕吨爸挥邢氩坏�，沒有做不到”“天生我材必有用”！
常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜.曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們從小的夢(mèng)想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌枷嘈艑?duì)方.但她的成績(jī)有一段時(shí)間有些波動(dòng)，甚至開始下滑，我感到一絲不安，后來(lái)竟長(zhǎng)時(shí)間見不到她，再后來(lái)接到一封她的來(lái)信，才知道她已經(jīng)離開這座城市，因?yàn)樗约阂呀?jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒有人鼓勵(lì)過(guò)她，所以她已經(jīng)沒有夢(mèng)想了，她希望我會(huì)一直向著我的夢(mèng)想努力，她會(huì)一直給我鼓勵(lì).突然一絲感傷略過(guò)心頭，難道沒有鼓勵(lì)真的`不行嗎？直到后來(lái)，我的物理成績(jī)總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因?yàn)榘职謰寢屢恢倍荚诠膭?lì)我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué).當(dāng)我的物理成績(jī)終于有了提高時(shí)，我終于徹徹底底地知道了鼓勵(lì)是多么重要，我們?cè)诠膭?lì)中才會(huì)快樂的成長(zhǎng).
家長(zhǎng)們，去鼓勵(lì)您的孩子吧，請(qǐng)相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng).
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文7
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長(zhǎng)，讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的�？捎幸淮�，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭(zhēng)吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎。可是，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)知道了一切，還對(duì)我講了許多道理，我哭了，只聽見老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對(duì)同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為，面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，老師就不會(huì)再喜歡我，我在同學(xué)心中的形象也會(huì)變壞的。
一路上，我都在想，不知不覺就到了家。
晚上，我把這件事的來(lái)龍去脈都講給爸爸聽，邊說(shuō)，還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過(guò)比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)逃走，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不會(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能退縮。’后來(lái)，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對(duì)，我相信你！我聽了爸爸的.話后，長(zhǎng)舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表?yè)P(yáng)了。我走到門外，抬頭望望天空，感覺我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn)，我的心長(zhǎng)大了。
是爸爸的鼓勵(lì)讓我長(zhǎng)大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵(lì)能使人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文8
在生活中我們都很開心，但是也有的時(shí)候很傷心，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上最需要的就是努力和鼓勵(lì)，我們需要鼓勵(lì)才可以努力的成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候，我們大家都在認(rèn)真的`考試，周圍沒有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張，時(shí)間飛逝，很快就放學(xué)了，我在回家的路上，一直在想我的成績(jī)能夠好嗎？回到家，媽媽問(wèn)我好考嗎？我說(shuō)很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績(jī)。
可是，老師發(fā)下來(lái)的成績(jī)讓我難以想象，在我的面前躺著這么低的分?jǐn)?shù)，我很愧疚。回家這么面對(duì)，我心里一直這樣亂想。回到家了，媽媽問(wèn)我的成績(jī)，我原先想像的畫面竟然沒發(fā)生，媽媽竟然安慰我，說(shuō)“這次沒考好沒關(guān)系，還有下次哦！下次不要讓我失望哦�！眿寢屧谀愫竺鏋槟愦驓�，為你鼓勵(lì)。我很開心，在那天……
在期末考臨近時(shí)，我每天抓緊復(fù)習(xí)，不放過(guò)任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很快……期末考來(lái)臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學(xué)生忘記了怎么做，有的學(xué)生手忙腳亂，有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來(lái)考試……
果然功夫不負(fù)有心人，全級(jí)第二。我拿著分?jǐn)?shù)給媽媽看，媽媽很開心，鼓勵(lì)我“記著，失敗乃成功之母，失敗時(shí)，不要灰心，要認(rèn)真的對(duì)待下一次機(jī)會(huì)。在這個(gè)房子里，充滿幸福的歡笑……
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文9
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！
在無(wú)聲無(wú)息中，鼓勵(lì)正在千山萬(wàn)水，越過(guò)重重困難而來(lái)……
失落、痛苦�？偸怯X得心里很痛苦，無(wú)聲的淚，無(wú)形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對(duì)自己說(shuō)，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在輕聲細(xì)語(yǔ)中，鼓勵(lì)正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的'無(wú)精打采，真想包頭大哭一場(chǎng)！在這無(wú)法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中�！耙嘈抛约海愕膶�(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來(lái)很不好�？吹搅耸难凵瘛枪膭�(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……
鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)�。�！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文10
忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級(jí)證書了�，F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景，仍然記憶猶新呢！
八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的.思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開始了演奏，沒想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來(lái)還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶起來(lái)那時(shí)的事來(lái)，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話，一個(gè)眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文11
我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)迪！照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃，是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽奶奶說(shuō)：我從小就不認(rèn)人，誰(shuí)抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長(zhǎng)時(shí)間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立，于是我九個(gè)月就是走路了。聽奶奶說(shuō)：我很小的時(shí)候打針就不哭，就是因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我最棒，于是我就不哭。
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛，最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫畫老師說(shuō)我畫得好，我回到家在我家的墻上也畫。你可別說(shuō)，在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫畫的水平提高很快，我畫的畫還在幼兒園的.墻上貼過(guò)呢！到了上小學(xué)的時(shí)候，特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫讀書筆記，開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事，老師說(shuō)：“寫讀書筆記，有獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)錢�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下我就參加了寫讀書筆記競(jìng)賽，開始寫還有興趣，正當(dāng)我快沒有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書筆記寫得好的，我寫的讀書筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢和三本書。特別是校長(zhǎng)讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢和書都重要！這一鼓勵(lì)，我就堅(jiān)持寫了四年的讀書筆記。
如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章， 每個(gè)月做一次評(píng)比，我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月，我連得了四個(gè)第一，這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說(shuō)：我是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文12
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)鼓勵(lì)是陽(yáng)光，鼓勵(lì)是雨露，鼓勵(lì)是清風(fēng)。鼓勵(lì)是我們成功的動(dòng)力，鼓勵(lì)包含著對(duì)你的愛，對(duì)你的期望。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。
那是四年級(jí)的期末考試的.前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的復(fù)習(xí)。晚上，媽媽問(wèn)我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對(duì)自己有信心，我相信你一定會(huì)成功的！”第二天上午，考場(chǎng)上我信心百倍，心里一直在想著媽媽鼓勵(lì)我的話：“凱凱，你是最棒的�！本碜影l(fā)了下來(lái)，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡(jiǎn)單。開始寫了，我的筆微微顫抖著，我認(rèn)真仔細(xì)地審視著每一道題，不敢漏掉一個(gè)字。我的書寫如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著臉，一聲也不吭，在心里默默的想著，思考著：孔子的名言……難道是……論語(yǔ)！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”，實(shí)際是讓寫一個(gè)“日積月累”的論語(yǔ)。我一路過(guò)關(guān)斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵(lì)是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵(lì)中健康快樂地成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文13
“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)這些話，而我也是在這鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的。
從小時(shí)候，開始學(xué)走路，摔倒后，他們總是先走出幾步遠(yuǎn)后張開雙臂說(shuō)：“寶寶，到這里來(lái)，對(duì)，寶寶是最棒的！”我便忙著爬起來(lái)，帶著滿臉淚花，笑著“走”過(guò)去，就這么摔倒爬起中，我也就漸漸長(zhǎng)大了。
直到小學(xué)畢業(yè)后要考弘文中學(xué)前，我天天茶不思飯不想。爸爸媽媽說(shuō)：“相信自己，你是最棒的，你能行！”于是，我穩(wěn)步進(jìn)入考場(chǎng)，終于被順利錄取。
然而不久聽到葫蘆絲考級(jí)的消息后，我便一直思忖自己有什么不足，總擔(dān)心自己考不好，于是天天抽出2--3小時(shí)去練習(xí)。臨考前一天，媽媽說(shuō)：“‘功夫不會(huì)負(fù)有心人’，你一定能考好。記住‘相信自己沒錯(cuò)’！”考試時(shí)我盡量放松自己，輕松應(yīng)試。過(guò)了漫長(zhǎng)的'幾個(gè)星期，我終于拿到了6級(jí)考級(jí)證書，心里直想著：“‘相信自己---沒錯(cuò)’！”
開學(xué)后，經(jīng)過(guò)幾次月考，我的成績(jī)竟然是‘負(fù)增長(zhǎng)’。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的樣子，便說(shuō)：“‘失敗乃是成功之母’，你不僅可以和‘成功的兒子’（失�。┪帐�，那你也可以與‘失敗的母親’（成功）交朋友！把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，你定能成功！”經(jīng)過(guò)幾番努力,我終于使自己的成績(jī)處在“正增長(zhǎng)”狀態(tài)。
我終于認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)已成了我生活中不可分割的一部分。正是鼓勵(lì)使我穩(wěn)步前進(jìn)，正是鼓勵(lì)給我動(dòng)力，正是鼓勵(lì)讓我成功、笑傲人生！
而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵(lì)”這個(gè)“太陽(yáng)”下茁壯成長(zhǎng)嗎？
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文14
回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛我！幫助我。
媽媽，我要謝謝你！沒有您就沒有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛如冬日里最燦爛的作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
看完紀(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形�，但，教室里始終沒有人舉手。
一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的.理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文15
人生，就是一場(chǎng)歷練。對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)刺激的游戲；對(duì)于膽小的人來(lái)說(shuō)，這是一次極具挑戰(zhàn)性的游戲。而我，屬于膽小的那種吧！但我也在成長(zhǎng)中蛻變，這可都要?dú)w功于——鼓勵(lì)。
我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級(jí)前就有一種無(wú)形的壓力向我撲來(lái)——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書，就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間，怎么夠！
記得第一次去考級(jí)，我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來(lái)的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈�？傻搅说谌住Y(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安，畢竟沒多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀(jì)的.，記性一定很好的，怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說(shuō)完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續(xù)看書了。
不知怎么的，媽媽的話好像有魔力似的，我一下子開竅了，彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周，我把三首曲子都成功的背出來(lái)了。
考級(jí)當(dāng)天，臨進(jìn)考場(chǎng)，媽媽附耳輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油，寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話，讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然，那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。
在我遇到種。種困難時(shí)，身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長(zhǎng)，陪我度過(guò)了許多的難關(guān)，讓我體驗(yàn)到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。
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