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（精選）我的小伙伴作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的小伙伴作文，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴作文1
我的小伙伴很多，就像夜晚的星星，數(shù)也數(shù)不清。而孫偉杰就好似眾顆星中的一顆，永遠與我相伴，是我非常要好的伙伴。
孫偉杰圓圓的臉，板寸頭，一副黑邊眼鏡架在他那不大的鼻子上，顯得很有學問。他喜歡玩悠悠球，喜歡玩電腦，但更喜歡博覽群書。
記得今年暑假，孫偉杰住在我家。有一天，我睜開朦朧的睡眼，往旁邊一看，咦？孫偉杰哪兒去了？我忙四處尋找，突然發(fā)現(xiàn)他正坐在窗戶前，手捧一本書津津有味地看著。我好奇地說：“孫偉杰，你怎么這么早就起來了？”
可說了好幾遍，他居然頭也沒抬，仍低著腦袋，兩眼緊盯著書，手還不時地翻動著書頁。我騰地下了床，生氣地走了過去，一拍他的肩膀，大聲地說：“孫偉杰，我跟你說話呢？你怎么不理我”他忙抬起頭，吃驚地說：“呀！你醒了。”
看著他那樣子，我真是又好氣又好笑，說：“你都快成書呆子啦！”他摸摸腦袋不好意思地笑了。我往廚房望了一眼，見媽媽正在準備早餐，就輕聲對他說：“唉，我媽正做早點呢，不如咱倆玩兒會兒電腦吧�！�
他頭也不抬地說：“你自己玩兒吧，我把這本書看完再說。”我著急地說：走吧，多么難得的機會。等吃完飯，你再看，行嗎？“說著，我就去拿他手里的.書。他緊緊地攥著書，說：“不……不，你去吧，我再看一會兒�！蔽抑缓檬栈啬盟麜氖郑桓吲d地說：“電腦都不玩兒了，你別后悔。”
他沖我笑了笑，又低下頭繼續(xù)看起來，我只好一個人玩電腦去了。不知過了多久，媽媽沖我們倆說：“來，吃飯吧！”我趕緊關(guān)上電腦，一看孫偉杰，他手里的書已經(jīng)看了一半多了。
我的好伙伴孫偉杰就是這么一個超級書迷，同學們都親切地叫他“小書蟲”。不管是學校，還是班級，只要開展知識競賽的活動，總少不了他的身影，他是我學習的榜樣。
我的小伙伴作文2
哎？這哪兒來的既有雙大大的夾子，又有硬殼的動物？怎么那么像放大的蜘蛛呢？噢！是好玩的螃蟹小子��！
往盆里望去，我的小伙伴螃蟹全身青綠色，像是被人弄臟了衣服，這也許和它生活在淺灘有關(guān)吧！它前方的兩只大夾子又大又粗，看了就讓人敬畏三分，一定像挖掘機一樣厲害吧！
它的頭和身體沒有明顯的分割線——脖子，在它的身體中，有一大部分都是殼，一點都不平整，像一塊扁圓形的鵝卵石。身體的兩側(cè)是八只腳，一個個關(guān)節(jié)十分明顯，尾端有類似腳趾的東西，毛毛的尖狀物，膽小的人可不要輕舉妄動，一不留神，它就會撓你幾下的！
螃蟹喜歡生活在淺灘里，對水的需求并不大，平時在我們南方的菜場里隨處都可以買到，帶回家里，就算你只給它一丁點兒水，它也依然充滿活力地張牙舞爪。
有一次，家里的一只大螃蟹被媽媽放在了一個塑料盆子里，趁媽媽出去了，我就和我的小伙伴玩了起來，一開始我有些害怕，根本不知道怎么能觸碰到它，那充滿力量的大鉗子要是夾到我，我就真的.求助無門，甚至一命嗚呼了！我越想越恐懼，于是我拿來一雙筷子，輕輕放在它的大鉗子處，誰知這螃蟹反應(yīng)那么敏感，一秒鐘的時間就緊緊地夾住了筷子。這家伙，肯定以為這筷子是我的什么獨門暗器吧？更讓人覺得好笑的是，這傻乎乎的螃蟹竟然用力揮舞著，就像是一個搖滾音樂的愛好者，在瘋狂地敲擊架子鼓呢，打著打著，它竟然一不小心把筷子插進了自己的腿里，開始自己“打”自己了，又是一陣手忙腳亂。我從筷子的另一端，都感受到有一股大大的力量，而且在我用力拔出筷子之后，竟然發(fā)現(xiàn)筷子被夾的那頭已經(jīng)毛了！平時我們只有吃螃蟹的份兒，壓根沒有跟它們玩耍過，這次，我的這個小伙伴可真是讓我大開眼界！
這就是我的小伙伴——螃蟹，是不是很有趣！
我的小伙伴作文3
我有一個小伙伴,她叫梁小瑩,雖然人長得矮矮的,但心地很好,而且特樂于助人。
記得有一回,我肚子痛,從上課到下課,都無精打采地趴在課桌上。小瑩見我不舒服,就好心地過來關(guān)心我:“你怎么了,肚子痛嗎?”我說:“嗯,不知道昨天吃了什么,一直痛到現(xiàn)在�！敝灰娦‖撧D(zhuǎn)身就走了,當時我想:又是一個表面關(guān)心我的人,難道我的好朋友們,都是那么絕情的嗎?我想著想著,小瑩從外面走進教室,伸手遞給我一瓶腹可安,她知道我沒吃藥,所以特地跑去二樓的校醫(yī)室拿藥給我，我感動不已,連聲說謝謝,剛剛抱怨她的念頭,一下子煙消云散,沒了蹤影。
我有一個特別不好的缺點,說出來大家可能笑掉大牙……不會吞藥。這對于別人是小菜一碟,可對于我來說,簡直比登天還難!小瑩見我不會吞,親自示范了一次,可我還是不行,她就用一張紙,包住藥丸,再拿一支筆,不停地敲,敲了好久,終于弄成粉狀了，她用我的杯子,幫我倒了一點熱開水,沖好藥后遞給我,我喝下去后,她還千叮嚀萬囑咐,說什么喝多點水,記得定時吃藥……那是我真正的感受到她給我的`關(guān)懷和溫暖,真的讓我感動得幾乎哭了。
還有一次,大家都在認真聽課,一位男同學突然間大吐起來,吐到地上的東西,發(fā)出陣陣惡臭，有的同學用紙巾捂住嘴巴,有的躲得遠遠的,有的干脆不呆在教室里,飛到操場上去呼吸新鮮空氣。梁小瑩不怕臭,自告奮勇,先用垃圾桶裝來一些沙,把臭東西蓋住,再有掃把清理干凈，她看見沒人來照顧那位同學,就帶他到校醫(yī)室里檢查,還細心照料他。瞧,多么細心的同學啊!
小瑩,我的小伙伴,你把助人作為快樂之本,不求回報,默默付出，雖然你沒有光鮮的外表,但你卻有一顆善良,助人為樂的金子般的心,你永遠是我的好朋友,我要學習你那助人為樂的精神!
我的小伙伴作文4
我有幾個小伙伴，李欣就是其中的一個。(開篇點題，引出描寫對象。)
兩年前，我從上海來到福州，就近轉(zhuǎn)學擂班五年級，認識的第一個同學就是李欣，因為他是我的同桌。到放學時才知道彼此還是鄰居。從此，我們一道上學、回家，形影不離。我數(shù)學不好，他卻是數(shù)學尖子，這祥他成了我的小老師，他對我有求必應(yīng)，還經(jīng)常上門輔導(dǎo)。只半個學期，我的數(shù)學有了明顯進步，他為此也非常高興。但就在這時發(fā)生了一件事。(略寫輔導(dǎo)“我”數(shù)學，第一次扣住“好’。)
12月4日是我的'生日，又剛好是星期天。家里為了祝賀我學習進步，準備在這天帶我并邀請我的好伙伴上鼓山玩。李欣當然名列遨請榜首，我早早地就通知了他。
12月3日上午數(shù)學課上，老師來個突然測試，三道題中我只~題有把握。我為了給明天生日活動增添豪氣，就求援于他。見他沒反應(yīng)，我又遞條子說明，他始終無動于衷。我氣極了，下課時就不跟他說話了。
第二天上午，快到出發(fā)時間了，可李欣沒來。這是我意料中的事，我也正為此后悔�？梢胰ソ兴掷幌旅孀�。正在我們要出發(fā)時，李欣匆匆趕到。我高興地把他抱住。他送我一本數(shù)學方面的書，說是生日札物。我打開一看，扉頁上寫著：“讓友誼帶著我們健康成長!”(詳寫李欣送“我，，生日禮物，但并不幫“我”作弊，第二次突出“好”，)
有一次，我上街買東西，走在巷子里，幾個小流氓圍著我要拿我的錢，正在這時，李欣來了。他對小流氓說：“你們放老實點，我爸爸在公安局工作，要做壞事可別想跑掉!”小流氓一聽趕緊溜掉。我問他爸爸幾時調(diào)了工作，他笑著說：“哪有調(diào)呢?你一定奇怪我怎么撒謊吧，這不是撒謊。這是機智。為了小伙伴的安全，也為了制止流氓的犯罪……(詳寫李欣機智地為“我’解圍，第三次扣住“好”。)
李欣就是這樣聰明、重友情的少年。我為自己有這樣一個小伙伴而高興。(結(jié)尾小結(jié)，首尾呼應(yīng)，突出中心。)
我的小伙伴作文5
在乒乓球館上，其中有一位八九歲的小男孩，揮舞著手中的球拍，頭上流出了豆粒大的汗水，在球臺兩邊滑來滑去。這便是我那可愛的小伙伴：何昱毅。
在一次“新手挑選”的時候，教練一眼就看重了那位頗有靈氣的小男孩。也就因此，他就納入了我們這個“大家庭”。站隊時，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)他挺害羞的，長的也怪秀氣了一點：白皙的皮膚，而且好的不能再好了，前面留了一束小長發(fā)，讓人感覺像剛從襁褓里出來的�？此敲础叭槌粑锤伞保帜敲窗�，讓我不禁懷疑到：他能駕馭這項運動嗎？
由于我是他的“小老師”的關(guān)系，我漸漸便和他熟識起來。再一次聊天中，我驚異的發(fā)現(xiàn)，一個看起來那樣嬌氣的男生卻懂得那么多東西。汽車的標志，運動的隊伍，國家的國旗........他都清楚明了。更讓我震驚的是，他竟然是鋼琴三級！這個外表看上去嬌小的小男生，心里到底蘊含了多少不為人知的事情啊！我在家里悠閑的上網(wǎng)，看書時，他卻在家里刻苦的練鋼琴呢！看著他那幼小的身軀，再想一想他那各種各樣的才能。他就猶如快要涅槃的鳳凰，在那熊熊的火焰中奮力的重生！
我們從師生關(guān)系打得基礎(chǔ)，漸漸的，我們變成了一對“形影不離”的好朋友。再一次會餐時，媽媽提出了去迪斯尼的建議，因為我們畢竟還是孩子，都有愛玩的天性，所以便欣然的接受了。星期六到迪士尼后，看到米奇的身影，我和何昱毅都一齊歡悅的蹦跳起來。進入“大鎮(zhèn)小街”時，我們都被商店里的`玩具吸引了，我們不顧一切的沖了進去，一眼就看中了一對可愛的米奇手套�？蛇^了不久，我們就改變主意了，因為上面標價“80港幣”。我們失落的離開了，可正當我認為孩子能省錢是理所當然的時候，我不經(jīng)意的看見了他包里的兩張1000元港幣。我的心好像被一陣火燒過........
現(xiàn)在我六年級了，很少再去練球了，可那個身體嬌小，卻懂得天文地理的小男孩，就像一明清澈的汪泉，總在我心里濺起一陣陣漣漪........
我的小伙伴作文6
大家都知道，仙人掌在沙漠里是非常的有名，能與它交上朋友，是我的榮幸。
仙人掌和我交上朋友是在放暑假的第一天，因為漫長的暑假總是需要幾個伙伴陪你一塊分享這美好的時光。仙人掌來時是身穿一件綠色的大長袍，看起來很帥，很酷，仿佛在告訴你：這叫時尚。渾身長著紫色的刺�？�，就是這些紫色的`刺可以使它不怕蚊蟲的侵犯。仙人掌的這身打扮就像一位從天上下凡的仙女一樣，足可以把俊男吸引過來。
說來也奇怪，那天我和同學一起在打乒乓球，我總是打不過她，即使贏了一局，也不能夠安慰自己。我拿著球拍，準備找一個東西出氣，無意中我看見我家那棵長的茂盛的仙人掌。剛要準備用腳踢它。我吃驚地收回了腳，它竟然說話了：別踢我，小主人。遇到什么傷心事。我蹲下來，把我的苦忠述說了一遍。它嘆了口氣，然后又高興起來，好像想到什么主意了，我迫不急待地問了起來，它說：你現(xiàn)在應(yīng)該從悲傷中走出來，拿起球拍對著墻打，只有這樣才能超過她。好，說干就干。它補充道，現(xiàn)在我既是觀眾也是教練。我對著墻認真打起來，它趕緊把我不足的地方寫在本子上。打了一段時間，我能接住球了，這讓我臉上露出燦爛的笑容，它在一旁給我鼓起掌來。它叫我過來，告訴我一些打球的技巧和我應(yīng)該注意的地方。傷心的烏云散開了，雨后的心情就是爽，正如這名詩空山新雨后，天氣晚來秋。吃過晚飯，我信心十足的去找我的同學對打。在路上，我一直在想仙人掌在我心中的位置？仙人掌的位置變來變?nèi)ィ粫䞍菏菐臀医忾_烏去的父母，一會兒是一位嚴格的教練，一會兒是我的知心朋友。這就像天氣一樣，讓人摸不著頭腦，對打的結(jié)果令我的同學吃驚，更讓我和我的仙人掌教練滿意。我度過了暑假第一個令人愉快的下午。
我有一位神秘的伙伴，你們羨慕嗎？
我的小伙伴作文7
徐一欣是我從小玩到大的好伙伴，我們在幼兒園就認識了，一直到現(xiàn)在，我們還是形影不離的好朋友。我最敬佩的是她勤奮好學的品格。
就在前幾個月的一天里，徐一欣邀請我去她家里玩�？煲剿倚^(qū)門口的 時候，我打了一個電話給她。打完電話之后，我就看到了徐一欣正站在她家的樓下面等著我，我看見徐一欣了之后，就馬上跑了過去。就這樣，我們兩就一起談笑著走進了徐一欣家中。到了她家后，徐一欣對我說：“隨便坐吧！我家有一點亂。說完之后就走進了自己的房間中拿了一些好吃的東西出來，還有幾本作業(yè)本。我一開始因為她會先把手機拿出來和我一起玩一會兒，之后在寫作業(yè)的。但是我沒有想到她是先寫作業(yè)之后再玩，和我想的`一點也不一樣，于是我露出了驚訝的表情。徐一欣看我這樣就問我：“怎么了？”“沒有什么，我只是有一點吃驚。我還以為你會先玩，之后在寫作業(yè)呢�！蔽艺f“我覺得應(yīng)該先把作業(yè)寫完之后，我才能安心的玩。還有啊，你不會作的題目我還能教你呢！”我聽了以后連連點頭，也從自己帶的東西里拿出了作業(yè)，和徐一欣一起寫了起來。在寫作業(yè)的途中，我還不時的抬起頭望了望她，之后在看一看自己十分羞愧地想：徐一欣可真是一個好學生，連寫作業(yè)都那么仔細。一點也不像我，在家里寫作業(yè)的時候，一邊玩一邊寫，寫的很慢，而她卻和我一點也不一樣。于是，我也開始認認真真的寫了起來。當我快要把作業(yè)寫完的時候，我偶然的抬了抬頭，卻發(fā)現(xiàn)徐一欣早已把所有的作業(yè)寫完了，現(xiàn)在正在寫興趣班里的作業(yè)�！罢媸翘J真了�！蔽胰滩蛔≡谛牡捉o了她一百個贊，因為我實在太佩服她了。又過了一會兒后，我也把作業(yè)寫完了。徐一欣看我已經(jīng)把作業(yè)寫完了，于是我們就一起開開心心的下去玩了。
在這之后的每一天中，我?guī)缀趺恳淮螌懽鳂I(yè)都不會在偷懶了，我會認真寫作業(yè)，因為徐一欣用行動告訴了我，我們要勤奮學習做一個讓老師喜歡的好學生。
我的小伙伴作文8
我有一位“伙伴”，它在我傷心的時候安慰我；在我高興的時候陪我笑；在我生氣的時候給我賣萌。
它的名字叫牛牛。它一身斑點狀的絨毛，一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，和一張大大的嘴巴。牛牛有四條又細又長的腿，跑起來像離玄的箭一般。它的尾巴總是一搖一搖的，就像一根隨風舞動的小草。
牛牛是一位“保安”。每當有客人來我家做客的時候，它就警惕地盯著客人，問問他身上的氣味，又圍著轉(zhuǎn)幾圈，確定沒有危險后，才放心的走到一邊睡覺。多么稱職的“保安”啊！
它也是一個“好吃包”。每當我正在津津有味的吃飯時，它總是趴在我的`腳下，時不時的咽兩下口水，可憐巴巴的望著我，好像在說：“主人，就給我吃一點吧！”我看了它一眼，又接著吃飯。牛牛又用頭拱我的腿，還發(fā)出尖細的“哼哼”聲，我依然不理它。牛牛干脆伸出兩只前腳，趴在我的腿上，口水止不住的流下來，用兩只水汪汪的大眼睛盯著我。看著它這幅摸樣，我依然埋頭吃飯。見我還不理它，牛牛就使出了它的必殺技。只見它縱身一躍。跳到了我的腿上，我剛要阻止，它卻一下子把頭栽進碗里，狼吞虎咽的吃了起來。我只好無奈的看著它津津有味的吃著。真是名副其實的“好吃包”��！
牛牛還是一名“演員”。我正在看書的時候，牛牛跑了進來，它一個勁兒的蹭我的腿，要我陪它玩�！皼]空！”我說道，眼睛全神貫注的盯著那本書。牛牛只好耷拉著耳朵，失落的出去了。過了好一會兒，我聽不到牛牛的聲音了。咦？牛牛呢？我走到客廳，看見牛牛正露著肚皮躺在地上，我急忙跑去，只見它呼吸困難，萬分痛苦。我大喊：“牛牛，你怎么了？你不要嚇我啊！”突然，牛牛猛地跳了起來，搖著尾巴，發(fā)出“汪汪”的叫聲�！澳憔尤或_我！”我不知所措的說。牛牛卻歡蹦亂跳，一個勁兒的圍著我轉(zhuǎn)，因為有人陪它玩了�？磥磉@位“演員”還真是，名不虛傳��！
牛牛給了我無數(shù)的歡樂時光，沒當我想起和牛牛的點點滴滴，嘴角就會微微上揚。
我的小伙伴作文9
從出生到現(xiàn)在，我有過許多朋友。這些朋友就像沙灘上的貝殼，夜空中的繁星，多得不計其數(shù)�？勺盍钗矣洃涀钌畹倪�是她----曾佳欣。她有一雙炯炯有神的眼睛，粉嫩的圓臉，短短的頭發(fā)，不僅活潑可愛而且品學兼優(yōu)。星期五的下午，上完第一節(jié)課，楊老師說到：“最后一節(jié)課，因為我要去我女兒的幼兒園開家長會，所以讓你們下去玩，記住，玩的時候要注意安全……”等老師說完，我們激動的叫了起來，班級里成了歡樂的海洋。第二節(jié)課下課了，我們飛快地跑到了操場上，放好書包，我看了一會兒書，之后就拉著思瑩去找羅雨欣，我們站在體育室門口向操場望去，不一會兒，我們就發(fā)現(xiàn)了雨欣，雨欣看見了我們，就朝我們揮了揮手，我們跑去找雨欣。雨欣和吳迪、佳欣正在走操場，佳欣果然是個小書迷，下課的一點兒時間她基本上都在看書，而現(xiàn)在佳欣走著路手里還捧著一本書，她正津津有味的看著。我好奇的問道：“佳欣，這本書有這么好看嗎？”佳欣笑著說：“非常好看。”我們繞到體育室門口時，我看見這里有人在飛紙飛機，我就想到了昨天的紙飛機比賽，我們班的女生都全軍覆沒了。接著，我就拉著佳欣繼續(xù)走操場了，走到主席臺的時候，佳欣說：“周晶，我們坐一會兒吧！”接著，我們就坐在那兒看書。幾分鐘后，我看到瑩瑩跑了過來，喊道：“佳欣、周晶�！蔽艺f:“我們六年段全都下來了呀�！薄笆前 爆摤撜f，我就和瑩瑩說話說了5分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)佳欣沒有受到我們說話的影響，還是在那里安靜的看書�，摤撜f：“我們一起去玩吧，去走操場�！蔽艺f：“好啊。”佳欣說：“我不去，我要看書�！爆摤撀犃�，就把佳欣的書硬搶過來，使她沒有書看，我看到這個局面，心想：佳欣說要做的事，肯定就是要做到的，不然就會發(fā)火的，要是手里沒有書……所以我就說到：“瑩瑩，你這樣是沒有用的.，這樣只會使佳欣發(fā)火的……”聽了我的話，瑩瑩才松手了。我就陪瑩瑩去走了半圈操場，后來，沉浸在書里的佳欣聽到放學的鈴聲這才依依不舍的把書收回書包里。
我的小伙伴是個小書迷。
我的小伙伴作文10
粉嘟嘟的臉上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，可一笑起來，就只看見兩條縫。清脆的笑聲、超萌的神態(tài)、憨態(tài)可掬的她在我學習感到沉悶的時候，宛如一眼清泉沖淡了我煩躁的情緒，帶給我無窮的樂趣。能有這么大的魅力的，也就是我那可愛的萌小妹——卿涵玥了。
卿涵玥還不到兩歲呢，正是逗人喜愛的時候。她那雙胖乎乎的小手握在手里好軟好舒服。每次牽著她的手，她就只握住我的一根手指頭不放，力氣還很大呢，得使勁才能拔得出來。
一天，我拿著玩具在卿涵玥面前搖動，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲響，她一聽，就激動得搖晃著身體，像一只興奮的“企鵝”，逗得我捧腹大笑，可她一見我笑成這樣，馬上停住晃動，卻睜著無邪的大眼睛盯住我看，似乎在納悶我為什么這樣開心，她這樣讓我更開心了，好不容易才止住笑，把玩具遞給她，她雙手握住玩具，反復(fù)翻過來，看過去，似乎在認真研究，然后單手舉起玩具，眼睛望著玩具，“咿呀咿呀”地唱了起來，那樣子，像《中國好聲音》節(jié)目里面歌手陶醉在舞臺的樣子，有趣極了！
我想她不會是在對玩具在說話唱歌吧。沒想一個不留意，她卻將玩具吞進了嘴里，我嚇了一跳，連忙從她嘴里摳出玩具，大聲斥責：“卿涵玥，不能吃！”她“哇”的一聲哭出來，我將另一個大玩具遞給她，又做了一個鬼臉，臉上還掛著淚珠，她又“咯咯咯”地笑起來了。趁這機會，趕緊將那個玩具悄悄收到一邊，一顆緊張的心才松懈下來，可卿涵玥卻若無其事地玩起別的來了。
有時我抱起卿涵玥到窗臺上看風景，她卻慵懶地趴在我的肩頭，突然，她好像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”似的，一把抓住我的頭發(fā)拉扯起來，“啊——”我慘叫一聲，“疼，快放開！”卿涵玥還是不肯放手。啊哈，腦筋一轉(zhuǎn)，我突然想到了媽媽教我的一個主意。我右手抱住她，左手朝著她的`頭發(fā)抓過去，輕輕滴握住她的頭發(fā)，然后假裝生氣：“卿涵玥，快放開！你再不放開，姐姐就抓你的頭發(fā)了�！彼逸^真的樣子，仿佛真能聽懂似的，竟松手了。我頭皮感到疼痛難忍的同時，一看到她嘟著嘴的萌樣兒，又忍俊不禁。
這就是我那活潑好動、調(diào)皮而又可愛的萌小妹——卿涵玥，也是我在家里唯一的玩伴……有妹如此，生活要增添多少歡樂��！
我的小伙伴作文11
閉眼，抬頭，睜眼，看見他，站在眼前。
九年前，我第一次與他見面，他正躺在醫(yī)院的床上，緊握著拳頭嚎啕大哭。忽的一眼瞅見我，臉上涌起一片復(fù)雜的表情，繼而惡狠狠地瞪了我一眼，繼續(xù)“引吭高歌”。就這樣糊里糊涂的，他進入了我的生活。
三年過后，他從一個會瞪人的嬰兒變?yōu)樯碇Ｗ蟹恼{(diào)皮男孩。他闖入我的房間，只要是他能碰到的，他就把它們掃落在地上，把我的房間翻個底朝天。他望著地上大堆大堆的“戰(zhàn)利品”，邪惡地哈哈大笑。我無奈，只好帶他去樓下玩。我在前面跑，他在后面跌跌沖沖地追，跑過了一部分可愛的童年······
一眨眼，又是三年。他已化為一個淘氣的“壞小子”。搞破壞，捉弄人樣樣拿手。一日，我正在做作業(yè)，可鉛筆盒不翼而飛。我用懷疑的眼光看著他，他裝作一副無辜的'樣子，用表情告訴我——他什么都不知道。還裝！我盯著他用眼神回擊他，他把手一攤交代了“作案經(jīng)過”，還說忘記了藏在哪里。我翻天覆地地找，最后在電視機后頭拽出了鉛筆盒，抹去灰塵，拉開一看，里面多了一張卡片，上面的字淘氣地歪來扭去，一看就是他的筆跡——圣誕節(jié)快樂，旁邊畫了棵傾斜的圣誕樹。雖然卡片做的很粗糙，但是我很感動，于是拉著他去小區(qū)里溜達。我攥著一根樹枝滑著輪滑在前面，他握著一片樹葉，奔跑著卻落在后面。我們一起玩，一起笑，留下一片美好的回憶······
一跑，一跳，一樂，一笑，又是三年。他學會了裝酷耍帥，學會了回憶留念，學會了許許多多，可那調(diào)皮的性格可沒有淡卻。他曾在一天中藏好了我的一整只書包中的所有東西，吃掉了我自己都舍不得吃的所有零食，并把一塊巧克力色的橡皮裁好，說是留給我的巧克力······他依舊陪我玩，陪我鬧······我們總會去小巷中，我在前面蹬著自行車，他在后面滑著輪滑追呀追，跑呀跑沖向一片彩色的未來······
他，是我的表弟吳瑞麟，他也是我的好伙伴。九年前，他宛如一顆閃亮的流星，墜入我的生活。從那以后，我不會在寂寞。
我的小伙伴作文12
你瞧！早晨清風中那個認真打掃的男孩：你瞧！打鬧人群中那個安靜讀書的男孩；你瞧！與周圍同學有說有笑的那個男孩，他便是我的小伙伴，我最鐵的哥們兒——馬世偉。
世偉呢，他是個爽朗、幽默、大方的人，我與他是形影不離的好朋友。我們在一起，開開玩笑、講講笑話、討論討論問題，總之，與他在一起的時光，心中無論有什么煩惱都會消失，有什么不開心的事都會立刻飛到九霄云外。
他平時很幽默，也愛笑，這時我與他相處好長時間才發(fā)現(xiàn)的。每次下課，它都要轉(zhuǎn)過頭來給我講笑話，講完了，我還沒開始笑，他都笑得坐都坐不穩(wěn)了，甚至摔到地上。唉，真拿他沒辦法。
世偉有一點最讓人受不了，那便是做事總是習慣性犯病，犯什么病呢？就是過于認真。記得那次，該我們組值日了，由于晚上幫老師做事，沒完成作業(yè)，所以便沒有去值日，在教室補作業(yè)，不料，他一下子沖進教室，一把奪過我手中的作業(yè)，大叫：“今天我們值日，你是組長還在這補作業(yè)，像什么話？"我抬起頭望著他那嚴肅的表情，無奈的搖搖頭，只好和他出去打掃衛(wèi)生了。
世偉最大的優(yōu)點就是樂于助人，朋友遇到困難他是絕對不會不管的。記得上次期中考試時，我與他分到了一個班里，他就坐在我前面。下午數(shù)學考試時，我的尺子不知道被誰拿走了，已經(jīng)發(fā)下試卷了，借也來不及了，該怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，世偉在一旁看到我焦急的眼神，輕聲問我：“怎么了？”我告訴他我的'尺子丟了，他二話沒說就折斷自己的尺子向我扔來，接著又埋頭嘩嘩的寫著，我頓時感動得稀里糊涂，不知說什么好。
他熱衷于畫畫，一有時間就趴在課桌上，拿出筆來在畫紙上創(chuàng)造自己的“完美形象”，他也常常拿出來向我們炫耀自己的作品，我們不得不說，他畫的那些“鎧甲”“超人”還挺酷的！
這就是我的小伙伴，怎么樣？喜歡他嗎？記住，他叫——馬世偉
我的小伙伴作文13
袓凌智：
你好！好久沒和你聯(lián)系了，真的好想你！雖然早在二年級你就因為轉(zhuǎn)學而離開了我們班，可我對你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機靈，我記得我們在玩“老鷹抓小雞”的游戲時，你從來沒被抓過。你有很多優(yōu)點值得我學習，可是有一點我認為你應(yīng)該改正，什么事呢？往下看你就知道了。
那是一個陽光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說有笑的走在放學回家的路上。這時，我們看見一個高年級的.大姐姐大搖大擺地走入了在我們學校旁邊的一個被大家稱之為“小店”的黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟著這個姐姐進了小店，花了五角錢買了一個花形小糖果。就在你準備分給我糖果時，被不遠處的我們班的同學肖瑞林看到了，把我們抓了個正著。就在這時，你飛快的把糖果藏了起來，并對肖瑞林叫道：“我們買的是貼紙！”，因為黃老師喜歡收集同學們的貼紙來作為課堂上的獎品，所以如果將貼紙交給老師，應(yīng)該是件好事。肖瑞林同學聽說是貼紙后，就沒再問這件事了，做了一個鬼臉就跑開了�，F(xiàn)在想起來，其實你這件事做得不對，是不誠實的表現(xiàn)，你肯定會說：“我只不過做了一件小錯事，沒關(guān)系！”但我告訴你，我們平時一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說的一句話嗎？“小時偷針，大時偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當，但也說明，如果不改，也許將來長大了你就會養(yǎng)成到處騙人的缺點，甚至變成一個“騙子”，惹出天大的禍來。當然這件事情上我也有不對的地方：當你要去小店時，我沒有及時制止你，甚至還想吃你買來的糖果。既然知道錯了，那我們就一起改正，好嗎？同時也希望你能指出我以前的缺點，使我們都能健康的成長。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們都上四年級了，你在新的學校一定進步很大吧？千萬別忘了我這個以前的好伙伴喲。祝你天天向上！
你的好伙伴：xxx
20xx年12月23日
我的小伙伴作文14
圓腦瓜，小眼睛，短頭發(fā)，大肚腩，使愛笑的你看上去如同彌勒佛轉(zhuǎn)世般和藹可親。臉上快樂涌出的笑意與肚腩中的“墨水”相比，還是略顯不足。從內(nèi)而外給他人一種“這人肯定是吃貨”的感覺，殊不知，書，才是你的'命根。
小胖愛書不是一天兩天了。從我認識他起，就從沒看到書離開過他，書包里、書桌里、家里，隨便一翻，豐盛的精神食糧總會出現(xiàn)。他本人總常說的一句話：“你們別看我胖，就把當成吃貨，吃貨怎么了，我肚中不是油脂，而是知識，這知識都是我“吃”書得來”，“哦，那我們以后不叫你胖子，叫你書胖子好了，哈哈…”從此，“書胖子”便成了他的代名詞。
記得有一次放學，我和幾個同學約好一起去玩。商量好后，我轉(zhuǎn)過身來問小胖要不要一起去。小胖沒吱聲，我又問一次，他還是不說話。我火了，一把抓起書包生氣地對小胖吼道：“書胖子，你不去就不去，干嘛不理我？整天讀那么多書，難道連起碼的禮貌都不懂嗎？我再也不理你了�！闭f完，我扭頭沖出教室，留下被我從書中扯回現(xiàn)實的小胖，可他卻一臉茫然地詢問別人發(fā)生了啥事。
回到家里，回想起剛才發(fā)生的事情，我想了許久，冷靜下來后才發(fā)現(xiàn)：這件事是我錯了。小胖熱愛閱讀，他專心學習的精神不正是我要學習的嗎？是我打擾了他，還沖人家發(fā)火，甚至還要與他絕交，我真是不應(yīng)該哦！
小胖，對不起。我不該這樣做。我應(yīng)該向你道歉。平日里若不是你無私的幫助與引導(dǎo)，我的學習不會有如此大的進步。是你這種專注的學習精神感染了我，帶動了我，你其實是我最敬佩的人。可我對你……，唉，我……
第二天，懷著愧疚的心情，我走進了教室。剛坐下來，未等我開口，小胖那肥大的身軀就湊過來：“你看，這本書多好！這段，還有這段，都不錯，尤其是……”
這就是小胖，我那嗜書如命的好朋友，一個“肚”懷天下的“吃貨”，你說，我能不敬佩他嗎？
拓展閱讀
我的小伙伴作文15
我的小伙伴是一本書，它長得很好看，它的封面四周是橘紅色的，中間是黃黃的，里面有大大的漂亮的字新閑暇作文。別看它僅有兩種顏色，但它里面有很多知識。祝福我歡樂成長，在它的幫忙下，我越來越會寫作文了。
小伙伴肚子里有大約100篇作文，這些作文都很好看。里面有好多好詞好句，資料十分趣味好玩。我最喜歡的一篇作文就是《哆啦A夢在我家》。
大家明白，哆啦A夢是機器貓，看到題目，你必須會奇怪地問：難道機器貓在我家里來了？我明白你們很驚訝？機器貓其實是我的哥哥，哥哥的個子不夠大。他笑起來眼睛就瞇成了一條縫，別看他那么喜歡笑，但他很聰明，每次考試都能得100分。因為他學習很不錯，成績很好，同學們都很喜歡他。
這本作文書中有4個卡通人物，他們是米米、小麥、小南教師、大黑教師。米米和小麥是學生，小南和大黑是教師。米米是女生，頭發(fā)長長的，像蛇尾巴一樣的扎了一條小辮子。眼睛大大的，嘴巴小巧玲瓏。小麥是男生，他的`頭發(fā)像獅子頭一樣，眼睛也很大。小南是女教師，頭發(fā)長長的，金燦燦的，睫毛很長很長，別人一看就很喜歡。大黑呢？頭發(fā)很短，戴著眼鏡，看起來好帥哦！他們一有空就討論該怎樣寫作文。讀了他們討論的話，我學到了寫作文的方法。我以后要向他們學習知識。
我的小伙伴幫過我的忙可多了，我平時多讀多記，把好的句子抄下來或者被下來，他就幫忙我把作文寫得更好。我要參加講故事比賽。輪到我的時候，我就請這位小伙伴幫忙，用它肚子里的文章來講故事。等我講完后，同學們都開心地拍起手來說：你講得不錯嘛！我不好意思地笑了起來。我真要感激它呢！
如果我很難過的時候，就翻出小伙伴肚子里的作文看一看，我就會被它逗樂了。我每一天把小伙伴放在書包里，每當下課的時候我就看作文，把好的句子畫一畫，抄下來。你看，我們不就是形影不離的好朋友嗎？
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