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（薦）八年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“呼呼”“呼呼”，北風(fēng)呼嘯而過(guò)，刺痛臉皮。冬天已蹣跚著腳步走過(guò)了一半，氣溫也低得讓人直打寒癥，卻還不見(jiàn)一點(diǎn)要下雪的預(yù)兆，真是急人！
記憶里有雪的冬天曲指可數(shù)，不禁讓人即使冒著嚴(yán)寒也期盼著純白的天使般的雪花可以紛紛揚(yáng)揚(yáng)降落到人間。
“我要堆一個(gè)最大，最可愛(ài)的雪人！”
那是她生命中迎來(lái)的第一場(chǎng)雪。一較醒來(lái)，窗外的世界已變了色，披上了銀裝，小小的她在厚重的白色積雪里許下最重的諾言。爸爸在一旁笑而不語(yǔ)，如此年有的孩子怎么堆得了“最大”、“最可愛(ài)”的雪人，但爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)。
小小的人兒在一片白茫茫的雪地中顯得那么渺小，通紅的`臉頰，通紅的小手，無(wú)畏寒冷，她在堆積諾言中的雪人，堆積了十分鐘、半小時(shí)……她始終沒(méi)有堆成。
但在第二天，她看到了一個(gè)很大，很可愛(ài)的雪人，和她想象中的一模一樣，用大紐扣做成的黑色大眼睛，小丑一樣滑稽的胡蘿卜鼻子……她雀躍，跑向雪人，一個(gè)高大的身影用滿溢著笑的眼神目送著女孩。
在那之后幾天，女孩每天都一定會(huì)跑到雪人旁邊，光是看著，便能收獲一天的喜悅。但是雪人的“壽命”只是幾天。當(dāng)太陽(yáng)爬上天空，將溫暖的陽(yáng)光灑落，雪人消融了，女孩該有多傷心呀。
事情往往如預(yù)料的那樣。女孩再一次來(lái)到那里的時(shí)候，沒(méi)有看見(jiàn)與她齊高的雪人，只是地上的一灘積水。女孩笑著離開(kāi)了。因?yàn)樗吹皆谝慌晕聪诘姆e雪上寫著：
“下次小雪了，我便來(lái)找你！”
女孩慢慢隨著時(shí)光的腳步長(zhǎng)大，雪也下了幾回，留下約定的雪人卻從未來(lái)過(guò)，到了更大一些，女孩明白了事理，知道了這不可能，也便斷了念想。
“記得小時(shí)候你可愛(ài)的雪人了，你爸爸堆的那個(gè)雪人，還記得不？你那時(shí)可寶貝它了�！蹦棠痰脑捲诙峡M繞不絕。
是爸爸……那個(gè)雪人是爸爸堆的！
�。∥一腥淮笪�，隨意明明約定好來(lái)的雪人沒(méi)有來(lái)，不是大人哄小孩子，不是同伴惡作劇，是爸爸不在家！
在這最寒冷的季節(jié)，一束暖暖的陽(yáng)光瓦解了我內(nèi)心的冰墻。
致我最想念的那個(gè)冬季。
致我最想念的那個(gè)冬季里的雪人。
致，我最想念的那個(gè)冬季里為我堆起最大最可愛(ài)的雪人的父親。
八年級(jí)作文 篇2
在我不長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中有著一段純潔、美好的友情—那就是和鄭璐瑤的友誼。
認(rèn)識(shí)她還是在幼兒園里。一開(kāi)始我和她并不認(rèn)識(shí)，還是在游戲的時(shí)候，偶然相遇。我們先做簡(jiǎn)單的自我介紹，不久便開(kāi)始玩起來(lái)了。后來(lái)，我們才知道我倆是同一個(gè)班的，便把對(duì)方都列為最好的朋友。
三年后，我們一起上了同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班里。上學(xué)后不久，我們因?yàn)樾愿癫缓铣３o(wú)端爭(zhēng)吵起來(lái)。一次，我一氣之下竟提出了“絕交”，但提出后，我馬上后悔了。她聽(tīng)了之后，十分傷心，沒(méi)有說(shuō)什么，一個(gè)人默默離開(kāi)了。
那天晚上，我想了好久，終于想通了在第二天要對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，那些都是氣話不是真的。
因?yàn)榈诙煲蛩狼�，所以我早早的�?lái)到了學(xué)校。一開(kāi)始，我一直在等她，后來(lái)因?yàn)槲乙兆鳂I(yè)就忘了這件事。當(dāng)我猛地想起這件事，準(zhǔn)備起身去她的座位時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的座位前了�！白蛱斓氖�，是我不對(duì)，對(duì)不起�！彼f(shuō)道�！安�，昨天提出‘絕交’的是我，所以該我說(shuō)對(duì)不起�！痹趲茁晫�(duì)不起中，原本已走到盡頭的友情又回來(lái)了
三年級(jí)，她奉父母之命轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)異常傷心，因?yàn)樽隽诉@么長(zhǎng)時(shí)間的朋友居然就這么散了。當(dāng)她回學(xué)校交作業(yè)的時(shí)候，我和她聊了好久。我倆都好傷心，但我和她的`友情卻更加堅(jiān)定了，那是用我們的心在慢慢交織著。轉(zhuǎn)眼又過(guò)去兩年多了，我們并沒(méi)有因?yàn)椴辉谝黄鸲柽h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊男氖潜舜讼嗤ǖ摹?/p>
和朋友的友誼不需要像彩虹那樣絢爛多彩和華麗無(wú)比，只要向陳釀的古酒那么醇香便足夠了。更像西伯利亞的蝶那樣，經(jīng)過(guò)了一次次寒流的侵襲，依然那么頑強(qiáng)、美麗。
八年級(jí)作文 篇3
行走于世間，那些漸行蒼老的人與那些永不褪色的愛(ài)，都幻化成風(fēng)景留在我的心底。在生活與生活密不透風(fēng)的罅隙間，總有一種風(fēng)景叫我難以忘懷。
冬日的正午，縷縷陽(yáng)光，讓空氣多了一點(diǎn)暖氣，但無(wú)法走進(jìn)我的身心，我獨(dú)自走在街上，步步沉重，想起剛才與媽媽的爭(zhēng)吵，心中沉悶。漸漸地隨著歲月的流逝，我的長(zhǎng)大，我與媽媽越來(lái)越?jīng)]有共同的語(yǔ)言。正想著，一陣刺骨的'風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，冷極了。
我漫無(wú)目的地走著，在不知不覺(jué)中，走進(jìn)了一條無(wú)名的弄堂。這弄堂靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的北風(fēng)在刮。突然，一串串響亮的笑聲劃破了一片寧?kù)o，我環(huán)顧著，尋找著，原來(lái)是從一間矮矮的，樸素的房屋里傳來(lái)的，我慢慢地走過(guò)去，想探個(gè)究竟。
透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)一位婦女在幫一個(gè)小女孩梳頭發(fā)。小女孩有著一雙水汪汪的，好像會(huì)說(shuō)話的大眼睛，粉紅的臉十分可愛(ài)，讓我忍不住想去捏一下。婦女坐在一張小板凳上，撫著女孩烏黑的長(zhǎng)發(fā)，另一只手拿著梳子輕輕的，慢慢地梳著女孩的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)：“不疼吧，媽給你梳個(gè)好看的辮子，好不好?”女孩開(kāi)心地笑起來(lái)，“好!媽媽最好了!”婦女輕輕梳著，生怕弄疼女孩。一會(huì)兒，小女孩就擁有了兩個(gè)羊角辮。忽然，她搶過(guò)梳子，跳著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我也要給你梳，我會(huì)給你梳個(gè)世界上最好看的�！薄昂茫�!”女孩的媽媽開(kāi)心地笑了�！把�，媽媽你怎么有白發(fā)了呀!但好像沒(méi)有奶奶頭上的多�！迸⑼蝗唤衅饋�(lái)，水汪汪的大眼睛里好像多了一絲不解，婦女摸摸女孩的頭，寵溺地說(shuō)：“媽媽老了呀，你在長(zhǎng)大，媽媽在老啊�！�
我突然明白了什么，趕緊跑回家去，回到我媽媽身邊。一進(jìn)門我看見(jiàn)媽媽正在廚房洗碗，我連忙跑過(guò)去，捋起袖子，說(shuō)：“媽，你別洗了讓我洗吧，你歇歇�！眿寢屢荒槻唤獾目粗遥忠�(jiàn)我很執(zhí)著，就走到一邊，自言自語(yǔ)道：“好好，你洗，怎么出去了一趟變懂事了呢?”
呵呵，我心想，自己懂得便已足夠。當(dāng)母親擎著愛(ài)的燈盞蹣跚著穿過(guò)時(shí)間的隧道時(shí)，我只望見(jiàn)腳下被照亮的前途，卻不見(jiàn)飽受歲月折磨的母親心靈深處的滄桑。這份留在我心底的風(fēng)景,時(shí)時(shí)刻刻告訴著我:母親不會(huì)永遠(yuǎn)年輕,我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇4
我去過(guò)很多地方，那兒都有美麗的風(fēng)光，可沒(méi)有一個(gè)能讓我銘記在心的，最多過(guò)來(lái)兩三天就忘卻了。有一次，這道“風(fēng)景”如甘泉滋潤(rùn)著我的心，讓我倍受感動(dòng)。那一天……
那天清晨，為了放松心情，去外公的菜園散步，天空散落小雨點(diǎn)兒，我撐著傘，在雨中走著。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，大地仿佛換了一副面目：樹(shù)木是那么的茂盛，小草是那么鮮綠，花兒是那么艷麗，到處一派好景色�？吹竭@些，我的心情不由自主地好起來(lái)。快走到外公菜園時(shí)，雨也越下越大。就在這時(shí)，我的傘不知被什么東西劃了一道口子，雨水不停地灌進(jìn)來(lái)，滴在我的'身上，冰涼冰涼地，我的好心情也一掃而光了。我四下尋找可以避雨的地方，可這里是郊外，連個(gè)人影也沒(méi)有，避雨處更是少之又少了。即使現(xiàn)在飛奔回家，也免不了被淋成“落湯雞”。
我快速地奔跑著，找可以避雨的地方，可是事與愿違，我怎么也找不到，雨水把我澆了個(gè)透心涼，我心灰意冷，想著今天勢(shì)必要成為“落湯雞”了。
就在這時(shí)，一位中年婦女撐著傘朝我走來(lái)。可惜的是，她那把傘很小，自己撐著都很勉強(qiáng)，何況素不相識(shí)的陌生人，她會(huì)借給我撐嗎？可我又想，不借怎么知道她愿不愿意呢，或許她會(huì)給我的吧。我猶豫著左右為難，不知該怎么辦好。這時(shí)，她已經(jīng)走到我面前了，她看了看我被刮壞的雨傘，又看了看我濕淋淋的衣服，似乎看出了我的窘迫。她走到我跟前來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你是不是傘被劃破了呀，我送你一程吧�！蔽抑惶ь^看了她一眼，眼睛里充盈著淚水，但聽(tīng)到她那慈祥的話語(yǔ)，我的淚水就不知不覺(jué)地收了回去。一路上，她溫暖的大手一直牽著我凍僵的小手，一股暖流涌上我的心田，原來(lái)這世界處處都有愛(ài)，只是我們沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)。
不知何時(shí)，雨停了，一條彩虹掠過(guò)天際。一位陌生人將一個(gè)素不相識(shí)的孩子送回家，我想這勝過(guò)任何地方的風(fēng)景，這就是最美的風(fēng)景！
八年級(jí)作文 篇5
夜很深，很靜。圓圓的月亮散發(fā)著溫和的光芒，陪伴著人世間的一切。難得的圓月美景，令人陶醉。仰望皓空當(dāng)月，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥的畫面在腦海中浮現(xiàn)。月讓我陶醉，不禁想起兒時(shí)的快樂(lè)。放假了，我隨著媽媽來(lái)到外婆家。大人們?cè)诶页�，以我為首的孩子們總�?huì)來(lái)到月光下的大楊樹(shù)旁做“拔老根”的游戲，這時(shí)爸爸媽媽們小時(shí)候玩過(guò)的游戲。孩子們都忙著在樹(shù)下找葉柄，呵呵，小屁孩挑的都是翠綠的葉柄。我心里竊喜，循著夜光，找到了一個(gè)渾身發(fā)黑，快要腐爛的葉柄，去除葉子，雙手拽拽葉柄，感覺(jué)不錯(cuò)，很結(jié)實(shí)。
我坐在湖畔，對(duì)林林說(shuō):“林林，來(lái)呀！比試一次，看看誰(shuí)是王者！”用一種“你輸定”的眼神挑逗著他。我們兩個(gè)人的葉柄交叉著，拉緊自己葉柄的兩頭都用力拽，不出我所料，林林?jǐn)〉煤軕K。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)蝦兵敗將都不是我的對(duì)手，他們呼天喊地，圍著我拜師學(xué)藝，尋求技法。我笑著跑開(kāi)了，他們追逐著我，一時(shí)間笑聲滿天。水中的月亮晃了幾下，魚兒的美夢(mèng)也被驚醒了！月讓我陶醉，陶醉于“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情，那是對(duì)八月十五中秋明月的眷戀。
欣賞皎潔如夢(mèng)幻的月光，無(wú)論在哪里此時(shí)此刻都要回家闔家團(tuán)圓，品嘗又大又圓的香甜的'月餅，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)隨風(fēng)而去。抬頭望月，萬(wàn)道光柔和地撒向人間。周圍的月暈成了明月和云兒的紅娘，步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，既喧鬧又不失清雅。我陶醉于月的變幻無(wú)窮，陶醉于滿月的光芒四射，陶醉于月光下那片難得的歡聲笑語(yǔ)。
八年級(jí)作文 篇6
我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我天真地以為，長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了�，F(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴(yán)厲的教導(dǎo)，大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無(wú)形的大山下，過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績(jī)的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感，為此我已
記憶中的童年是美好的。無(wú)知幼稚的我滿足于五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時(shí)的我，和小伙伴們一起奔跑在軟軟的草地上，累了，便背靠背地坐著，那時(shí)的.風(fēng)是溫暖的，那時(shí)的笑容也是甜的。漸漸地，我開(kāi)始羨慕那些背著書包上學(xué)的大哥哥大姐姐們，幻想有一天也能背上漂亮的書包，去學(xué)各種各樣的知識(shí)。
終于，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但面前的一切讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使單純的我手足無(wú)措；那看似永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，把我嚇得目瞪口呆。繁重的學(xué)習(xí)，使我有時(shí)的幻想破滅了。第一次感受到，原來(lái)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離是那么得遙不可及。
在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下和媽媽溫柔的呵護(hù)下，在不斷與年齡一起增加的題海中，我艱難地游到了十四歲的小島上�！澳汩L(zhǎng)大了，是一個(gè)大人了”媽媽這樣說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)成小孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我天真地以為，長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了�，F(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴(yán)厲的教導(dǎo)，大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無(wú)形的大山下，過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。
為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績(jī)的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感，為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份快樂(lè)無(wú)邪早已蕩然無(wú)存。
在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也在成長(zhǎng)，“再努力吧，再長(zhǎng)大一些獲許就能獲得自由了罷”我這樣鼓勵(lì)著自己。也許前方滿是荊棘，但老師說(shuō)得對(duì)，“一分耕耘，一分收獲”，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我將會(huì)得到更多的回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇7
愛(ài)，是世界上每一個(gè)人都要贊美的話題，每次談到愛(ài)，在我心里都會(huì)經(jīng)歷一次小小的顫動(dòng)，當(dāng)我一看到“愛(ài)”這個(gè)字眼，我總會(huì)不由得想到我的父親……
我的父親在外地工作，好久好久才能回家一次，而我們的交流，也不過(guò)是每天通一次的電話罷了。我的父親很關(guān)注我的身體，他知道我學(xué)習(xí)很累，很緊張，讓我一定多注意休息……可我又怎能放松的下來(lái)呢？我的努力，一些是為了我自己，而剩下的，則是為了我的父親。
記得在快要考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)很緊張，總覺(jué)得自己又做不完的功課。那時(shí)我真的好累，可我依然在堅(jiān)持，因?yàn)槲矣幸晃灰恢痹跔繏熘业?父親，他的工作何嘗不比我更辛苦，每次想起他，我便會(huì)更有力量去學(xué)習(xí)，去拼搏。他的形象，成了我永遠(yuǎn)都抹不掉的動(dòng)力，也是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻的純真而又美麗的心事。
我已經(jīng)上初中了，從小學(xué)到現(xiàn)在我的父親從來(lái)沒(méi)有對(duì)我在成績(jī)和付出的努力上給予限定，這使我的緊張度放松了很多，他每次在電話中都對(duì)我說(shuō)很多，他沒(méi)有經(jīng)常跟我提到學(xué)習(xí)，而更多的卻是我的健康狀況，而在這其中，也透露出了一位父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，那種愛(ài)，就連朱自清的《背影》也是無(wú)法表達(dá)的。
在我的書桌前，有一張我父親的照片：他隨意的蹲在那兒，身后事一片大海，而那片大海也正好照應(yīng)了我心中的海，它是那樣博大，同時(shí)又有一絲絲的父愛(ài)沉浸在滴滴的海水中，那洶涌的海浪，一次又一次的拍打著我心靈的海岸，使我不得不一次又一次的為之顫動(dòng)，而我在回味著，用自己的心去享受這父愛(ài)的滋養(yǎng)。
“我很驕傲，因?yàn)槲矣幸晃簧钌畹膼?ài)著我的父親”，每次寫文章，我?guī)缀醵家堰@句話直觀的表達(dá)出來(lái)，它在渲染文章氣氛的同時(shí)，也在默默的表達(dá)著，表達(dá)一個(gè)兒子對(duì)父親的敬愛(ài)和一位父親對(duì)兒子的寄托，這種寄托，是一種力量，也是我一件小小的心事，它簡(jiǎn)單而又美麗，有時(shí)也回便成一跳細(xì)線，連接在我與父親的心與心之間就讓我去慢慢的體會(huì)吧……
八年級(jí)作文 篇8
時(shí)光遐邇，韶華易逝。賞景之葳蕤，悄望過(guò)去，心頭不覺(jué)動(dòng)起了那根弦，存滿記憶……
樹(shù)下柳成蔭，花上蝶漫舞。如此酣暢的已經(jīng)讓我不覺(jué)想到了你。
空中，幾粒雨珠墜落下來(lái)，馬路邊隨即浸濕了，須臾間，雨珠如大豆般拍打著我的面頰�？粗矍爸埃也粌H怔住了。惶恐之感繼而涌于我的心田。
忽地，你氣喘吁吁地向我走來(lái)，順手，便向我遞來(lái)一把傘，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“姐姐，你很冷吧？諾，這里有一把傘，拿去吧�！边�沒(méi)等我支吾一下，還沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，還沒(méi)等我看清你的面龐，你便一走了之了。頓時(shí)，煩躁之感煙消云散，而更多的神秘感在我心間沁瀉下。我剛起步，你的身影便若隱若現(xiàn)，離開(kāi)了。
我緊緊握住這把傘。這把傘上，綴著幾朵殷紅色的花兒，一頂風(fēng)箏與花兒相互映襯著，它似乎預(yù)示著夢(mèng)想，引領(lǐng)著你傳播希望。我在雨中尋覓你的身影，撐著你的傘，一路前行。再望望空曠的馬路上，只有幾輛車，而你，在哪兒？
遂頂傘翹首以盼，只為尋你。
如今，每逢閑暇之時(shí)，坐在河畔的草地上，祈求天空下雨，想想幾年前的'你——六七歲大的小姑娘，定長(zhǎng)大了吧！
我愛(ài)獨(dú)撐一把傘，走在草地上，祈求天空下雨，以召喚你出現(xiàn)。其實(shí)，也不然，我相信你用你充滿愛(ài)的援助之手幫助了很多人，也許，他們都像我一樣正急切地找你呢？
不管如何，摯愛(ài)的小姑娘，你那充滿稚氣的聲音猶存于我的耳畔，你那小巧玲瓏的身影依然映在我的記憶。
我心流淌著種聲音，沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止，只有波波水花氤氳成漣漪。這，便是你銀鈴般清脆的聲音。
繼續(xù)駐足于時(shí)光的肩頭聆聽(tīng)，有這樣一種聲音，在我的記憶深處。
——后記
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