成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我們一步一步從幼年走向成熟，這一路，經(jīng)歷了許許多多的事情，這些事，也許會(huì)給我、你、他，留下深刻的印象，深深地烙印在我們的腦海里。
打開記憶的閘門，翻開那一頁(yè)頁(yè)精美的相冊(cè)，看到自己幼時(shí)的照片，是不是感到很可愛卻又很可笑了？的確，因?yàn)槲揖褪沁@樣的。我看到自己周歲的相片，捧腹大笑，我特別想知道，我那時(shí)候到底是在笑還是在哭？簡(jiǎn)直停不下來(lái)，看完這一本相冊(cè)，我不禁心頭一酸，這一切都是媽媽為我記錄的，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽都是那樣的無(wú)微不至……而我……卻……
在上小學(xué)那會(huì)兒，我一直成績(jī)都還不錯(cuò)，但是就因?yàn)槟且淮�，那一次�?duì)媽媽撒一個(gè)謊。我的性格是比較外向的，和男生也合得來(lái)，就因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)直線下滑�；氐郊依�，媽媽劈頭蓋臉地把我說(shuō)了一頓，我一氣之下，和她對(duì)上了，她說(shuō)一句，我十句還上去，媽媽流淚了，我也哭了，我第一次覺得自己錯(cuò)了，我跑了出去，嚎啕大哭，我很想回去和媽媽認(rèn)錯(cuò)，但我又覺得自己會(huì)沒面子。突然，我聽到了有人在叫我的名字，這聲音是那樣的熟悉，那樣溫柔，原來(lái)是媽媽，我邊哭邊回家，感覺自己受了很大的委屈，“下次不要再讓媽媽著急了，媽媽知道剛才不對(duì)，火氣重了點(diǎn)”媽媽，媽媽她是在向我認(rèn)錯(cuò)嗎？“對(duì)不起，媽媽，我剛才不應(yīng)該沖你發(fā)脾氣�！眿寢尯臀揖o緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
我也從這件事感悟到了許多，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，自己錯(cuò)了要勇于承擔(dān)責(zé)任，我覺得自己長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，明白了許多。
我從小學(xué)踏入了初中，媽媽的頭發(fā)似乎變了許多，白發(fā)多了，黑發(fā)少了，我知道，那是因?yàn)閶寢尀槲也倭颂嗟男牧耍�，也從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姑娘了，因?yàn)榧揖嚯x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以需要住在學(xué)校。前一個(gè)星期天，由于天氣開始寒冷了，媽媽帶著東西陪我一同到學(xué)校，到了學(xué)校，她跑前跑后，一會(huì)兒布置這里，一會(huì)兒布置那里，一會(huì)兒又買東西，我看著媽媽累得滿頭大汗，心疼了起來(lái)，媽媽收拾好我的一切后，又特別囑咐我：“天冷，別感冒了，夜里別掀被子，要是衣服不夠就找老師給我打電話，我給你送來(lái)，錢夠了嗎？”“夠了，夠了，媽媽，您快回去吧，我能把自己照顧好的，再說(shuō)了，寢室又不止我一個(gè)人�！薄澳俏易吡�，把自己照顧好，知道嗎？”“嗯”我并沒有覺得那時(shí)媽媽的啰哩啰嗦，媽媽對(duì)我的愛，是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的。
漸漸地，上初二了，時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在，我每天都在十分努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不放過(guò)一分一秒。因?yàn)椋乙獔?bào)答媽媽，報(bào)答媽媽對(duì)我的'養(yǎng)育之恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。有生之年，我不會(huì)再讓媽媽生氣了，我要給媽媽盡上一份人間最好的孝心。
我就像一個(gè)正在蛹里的蠶，等待著有一天破繭而出，變成一只美麗的蝴蝶。這一路，少不了媽媽為我付出的心血，我要報(bào)答媽媽，為媽媽減輕肩上的重?fù)?dān)。
我要讓媽媽成為這個(gè)世界上最幸福的人。
成長(zhǎng)作文 篇2
法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著善良的人們；法律，就像天空中無(wú)數(shù)的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來(lái)明辨是非，扶善懲惡，法律伴我成長(zhǎng)。法律在車水馬龍的街道上，在那莊重的'法庭上，在獵人們心中……
今天，路上仍然是有條不紊，沒有一輛車、一個(gè)人闖紅燈，交通十分流暢。我走過(guò)馬路，心里高興得想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律，生活的安全就有了保障！
當(dāng)那莊重的法庭上傳來(lái)法官最后的判定，聽見的便是一個(gè)人的懺悔，一個(gè)人的欣喜，作文大全《法律伴我成長(zhǎng)》。當(dāng)法庭上坐著一個(gè)觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會(huì)嚴(yán)懲，而法律給他的這次教訓(xùn)，也許會(huì)讓他開始重新做人�！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，法律從不冤枉好人，這是公正無(wú)私、懲惡揚(yáng)善的法律。
“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言�？梢娢覀兦f(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
我是伴隨著書長(zhǎng)大的。在我的記憶里，書就像一葉扁舟，帶我在大海遨游；書又像一把鑰匙，我用它來(lái)打開知識(shí)大門。
小時(shí)候，我在一間店子里看到一種長(zhǎng)方形的物體，我跑去問媽媽，媽媽摸著我的'頭說(shuō)：“那是書店，里面有好多書。”我拉著媽媽進(jìn)出口了書店里，媽媽給我買了一本圖畫書，我小心翼翼地?fù)崦@本書，如獲珍寶似的，于是，圖畫書成了我閱讀的第一本書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又漸漸地閱讀了童話書、作文書。書中那小人魚的悲慘遭遇使我情不自禁地落淚；丑小鴨最后變成了美麗的天鵝使我興高采烈；賣火柴的小女孩的逝去使我感到惋惜和悲傷。書，在我的情感空間占據(jù)了非常大的位置。
在我的書架里擺著各種各樣的書籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話》等，爸爸常常諷刺我：“咱們家快成了書店啦！”我總是撇了撇嘴，又專心致志地看起書來(lái)。
書是一位無(wú)聲的老師，可它具有各方面的知識(shí)，使我開闊視野，我愛書�。�！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，
也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的!
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的'我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。
于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的!
成長(zhǎng)作文 篇5
“ 法律 ” 這個(gè)詞對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)或許有些陌生，甚至有些高高在上的感覺，我們常常會(huì)問： “ 小學(xué)生又不會(huì)犯法，需要懂法嗎？ ” 但老師的回答常常是：遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)，小學(xué)生當(dāng)然要懂法。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸的明白，法就在我們的身邊。如果有人要闖紅燈你就要上前去阻止他，這就是交通法，其實(shí)我們身邊有許多地方有交通法，如：在十字路口，做到紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；摩托車上只能坐兩個(gè)人；自行車要在自行車道內(nèi)行駛。如果人人都能遵守這些法則，每年還會(huì)有那么多的中小學(xué)生死于交通事故嗎？中小學(xué)生正處于花樣年華，卻這樣失去了寶貴的生命，逝者已矣，但最傷心的還是他們的父母，白發(fā)人送黑發(fā)人的體會(huì)啊！
一個(gè)有關(guān)報(bào)道：北京少年 —— 小新，沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，初中還沒畢業(yè)就輟學(xué)了，6月上旬，他竟然偷了爸爸的20xx元錢，在網(wǎng)吧里呆了一個(gè)多星期，父親的打罵已經(jīng)對(duì)小新不起作用。小新想到了去偷爺爺?shù)腻X，深夜，他來(lái)到了爺爺房間，一心想拿到錢的他，慌亂之下砍死了奶奶，砍傷了爺爺，逃了出去，第二天小新來(lái)到公安局自首，他說(shuō)，它最想念的'是他的奶奶，如果讓他在上網(wǎng)和奶奶之間選擇，他一定會(huì)選擇奶奶。說(shuō)到這，他痛苦起來(lái)。
我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在生活中以法律為準(zhǔn)繩，注意自己的言行，從我做起，從小事做起，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民！
成長(zhǎng)作文 篇6
一個(gè)人為什么要活在世上？一個(gè)人生命的價(jià)值是什么？這個(gè)問題看上去十分的深?yuàn)W，但在這個(gè)周末我明白了一點(diǎn)道理。
媽媽喜歡養(yǎng)花，我們家的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各種各樣的植物：仙人掌、吊蘭、君子蘭、鐵樹……整個(gè)陽(yáng)臺(tái)就仿佛是一個(gè)微縮的植物園。在這些茂盛的植物中，有一顆剛栽上的小草（我也不知道是什么植物），它是那么的`微小，嬌弱，在這些龐然大物中，這顆小植物根本不會(huì)讓人注意。在逆境中成長(zhǎng)的作文小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。媽媽說(shuō)這棵小植物是她隨手種上的，并沒有指望它活下來(lái)。但這棵小植物沒有放棄，它拼命汲取水分，努力舒展身體，不停地生長(zhǎng)著。終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的頑強(qiáng)拼搏后，”小布點(diǎn)“已經(jīng)有一顆仙人掌那么高了，在它的不懈努力下，終于為自己爭(zhēng)取到了一席之地。而它并沒有停止自己的腳步，”小布點(diǎn)“向著陽(yáng)光，更新空氣，向更廣闊的空間不斷挺進(jìn)。累了，它便吸取些露水：餓了，它便用葉子去收集更多的陽(yáng)光，然后又發(fā)起新一輪的沖鋒�！毙〔键c(diǎn)“沿著墻面一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。光陰似箭，日月如梭，一年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我要步入初中了，而”小布點(diǎn)“，不，它已經(jīng)不”小“了，由于它已經(jīng)爬上了曬衣架，攀上了陽(yáng)臺(tái)的天花板，它從一顆最弱小的植物成長(zhǎng)為陽(yáng)臺(tái)的主宰者，傲視群雄的植物王。我想它已經(jīng)這么茂盛，這樣強(qiáng)壯，應(yīng)該沒有任何可以阻擋它那生命力的東西了吧！可不曾想最近幾天，”小布點(diǎn)“竟然開始枯萎了！這是怎么回事呢？
我陷入思考中，不禁想起了在新幾內(nèi)亞和澳洲之間，有一片巨大的珊瑚礁，珊瑚礁內(nèi)側(cè)是一片安詳?shù)暮Ｓ�，這里卻沒有珊瑚生存，而在波濤洶涌的外礁，珊瑚卻茂盛、挺拔。這又是為什么呢？
想著想著，我腦子里突然靈光一現(xiàn)，頓時(shí)恍然大悟，植物在逆境中茂盛，但當(dāng)成功之后卻開始衰敗。珊瑚在平靜的內(nèi)礁無(wú)法生存，但到了狂風(fēng)暴雨的外礁卻如魚得水，如虎添翼，這活生生的例子不就告訴我們，一個(gè)生命的價(jià)值并不是看它有多成功，有多安逸，而是在于逆境中成長(zhǎng)，不向命運(yùn)低頭，不斷挑戰(zhàn)困難，在風(fēng)雨中完善！朋友，請(qǐng)將猶豫、膽怯丟到一邊，與我并肩迎接挑戰(zhàn)，倒下就親吻這方熱土，站著就擁抱這片藍(lán)天！讓你我都迸發(fā)出自己生命的價(jià)值！
成長(zhǎng)作文 篇7
我是一個(gè)吃著“快樂成長(zhǎng)”長(zhǎng)大的男孩，媽媽叫我nuo
nuo，爸爸叫我寶貝。父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)就像給孫悟空帶上了緊箍圈，束縛了我的四肢，不怕你笑話，九歲的我連鞋帶都不會(huì)系。
去年，媽媽給我買來(lái)了小靴子，它旁邊裝著拉鏈，幫前系鞋帶，穿上去既舒服又帥氣。穿了一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)它的毛病了：就是老掉鞋帶。別小看這點(diǎn)兒事，給我?guī)?lái)的`麻煩可不小。你看，掉了鞋帶，不小心踩著鞋帶容易摔倒；自己蹲下來(lái)繞來(lái)繞去繞了半天還沒解決；被同學(xué)看見了，雖然有好心的同學(xué)會(huì)提醒、幫忙，但少不了在幫助后會(huì)補(bǔ)一句：“你真笨，連鞋帶都不會(huì)系”。也真氣人，我堂堂的小男孩豈能被兩根小鞋帶難倒？我要好好研究研究，仔細(xì)看了半天，發(fā)現(xiàn)鞋帶不拖地的妙招了：我把鞋帶連續(xù)打了幾個(gè)死結(jié)，把剩下的鞋帶順著孔眼往回穿，還穿成了網(wǎng)狀呢。從這以后，我再也不用擔(dān)心掉鞋帶了，我要對(duì)爸媽說(shuō)：“別說(shuō)我小了，我能行的。”
想到這里，我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)重的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中，我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)作文 篇8
不知不覺，在振華的第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束了。時(shí)間如流水般從指間劃過(guò)，進(jìn)入振華第一天的情景仿佛還歷歷在目。望著從陌生到熟悉的親切校園，我似乎應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么！畢竟，我要與它一起走這段艱難的成長(zhǎng)之路。
三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我將與它共同成長(zhǎng)！也許，今后三年里會(huì)有翻天覆地的變化，而我同樣也會(huì)長(zhǎng)大！
我愛振華這所優(yōu)秀的學(xué)校，同樣愛初一九班這個(gè)大集體，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)震天的吶喊助威，運(yùn)動(dòng)員賣力的比賽，不正體現(xiàn)出我們團(tuán)結(jié)一致的精神！我們的校園整潔、美麗，有高大的教學(xué)樓，寬闊的`操場(chǎng)，齊全的設(shè)備，優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)不令人賞心悅目！
我們班有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛：早讀時(shí)間，同學(xué)都自覺地讀書，教室里傳出瑯瑯書聲。在課上我們與老師探討知識(shí)，課間同學(xué)們能玩耍嬉戲。
在學(xué)習(xí)中，誰(shuí)有困難，我們一定伸出援助之手，讓我倍感溫暖！在這個(gè)大家庭中，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。無(wú)論何時(shí)，我們班都能傳出陣陣銀鈴般的笑聲，這是多么快樂的事��！我愛校園，愛班級(jí)，愛老師，愛同學(xué)，更愛與振華同成長(zhǎng)！
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