成長(zhǎng)的作文10篇【優(yōu)選】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
峽山街道南里棉嶺學(xué)校已經(jīng)出版了《教師論文集》、《師生書(shū)畫(huà)作品集》，如今擺在我案頭的《棉嶺學(xué)校學(xué)生作文集》又即將付印，三本文集，內(nèi)容各有側(cè)重，作文伴隨我成長(zhǎng)�？傮w上記錄了一個(gè)學(xué)校的一種成長(zhǎng)足跡，體現(xiàn)了一種辦學(xué)思想，反映了一種學(xué)校精神，寄寓著一種教育追求。這些文集，猶如秋天的紅葉，將永遠(yuǎn)夾在歲月的書(shū)頁(yè)中，藏在校史里，和著潮南教育邁進(jìn)的腳步。
說(shuō)真的，我個(gè)人更傾向于學(xué)生作文集，這也許跟我當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師和愛(ài)好文學(xué)有關(guān)吧，但不可否認(rèn)，作文可以錘煉文字，梳理頭緒，馳騁想象，修養(yǎng)心智，等等。
作文是一個(gè)人的成長(zhǎng)記錄。作文是每一個(gè)當(dāng)過(guò)學(xué)生的人都有過(guò)的經(jīng)歷，是求學(xué)時(shí)期一種最基本的表達(dá)形式。每一個(gè)人，無(wú)論是大人物還是平民百姓，從邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，都在一字字，一句句，一行行，一篇篇的作文里悄然成長(zhǎng)。
當(dāng)背著書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)，坐在教室里的時(shí)候，老師那種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言就種在幼小的心靈里；當(dāng)老師用平平仄仄的韻律讀著那抑揚(yáng)頓挫課文的時(shí)候，那蘊(yùn)含著真、善、美甘露一樣的文字就滋養(yǎng)著孩子們的心靈。當(dāng)孩子們用簡(jiǎn)潔、單純的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)著童真、稚拙，世界是一個(gè)晶瑩的露珠。當(dāng)在別人的痛苦中感到痛苦，在別人的.歡樂(lè)中感受歡樂(lè)，在丑陋中尋找美麗，在無(wú)情中尋找善良，在黑暗中尋找光明，在微弱中發(fā)現(xiàn)力量，在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在現(xiàn)實(shí)中童言無(wú)忌，在想象中云游萬(wàn)里，在美麗中真情畢露……已經(jīng)成為學(xué)校生活重要的一部分，成為每一個(gè)人生命之中的最重。使校園生活變得充實(shí)而且快樂(lè)，使一個(gè)人的生命變得多姿多彩。
作文如人生。人生是由一篇篇或長(zhǎng)或短，或樸或拙，或愚或智，或濃或淡，或虛或?qū)�，或悲或喜的作文�?gòu)成的。學(xué)校的作文是一種快樂(lè)，社會(huì)的作文是一種責(zé)任。文品即人品，文章即人生。
可能離題萬(wàn)里了，還是回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)棉嶺學(xué)校學(xué)生作文集吧，這105篇習(xí)作都是在各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，有國(guó)級(jí)的、省級(jí)的、市級(jí)的、區(qū)級(jí)的、鎮(zhèn)級(jí)的，高年級(jí)的有，低年級(jí)的也有，是一個(gè)學(xué)生習(xí)作的群體展示，一個(gè)學(xué)校近三年來(lái)有這么多學(xué)生作文獲獎(jiǎng)，其實(shí)也是學(xué)校教育教學(xué)整體水平的一個(gè)側(cè)面。一篇篇文章，都記載著小作者們的所見(jiàn)、所聞、所感、所思，用筆雖然稚嫩，敘事卻也言之鑿鑿，議論卻也觀(guān)點(diǎn)鮮明，抒情卻也自然真摯。題材涉及面較廣，內(nèi)容健康向上，不乏可圈可點(diǎn)之處。
入選文集的學(xué)生，每一個(gè)在校的學(xué)生，曾經(jīng)的學(xué)生，珍惜天天日子，把握寸寸光陰，以心智寫(xiě)好學(xué)校里的小作文，以心智寫(xiě)好人生中的大作文。
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，可以說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì)入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。
我喜歡書(shū)是因?yàn)榭梢詮囊槐緯?shū)中汲取知識(shí)，積累一些好詞好句，這樣我便可以開(kāi)闊我的視野，還能將積累的好詞好句運(yùn)用到作文里，所以還能提高寫(xiě)作文的能力，是一個(gè)兩全其美的好方法。
從小我一有空，便會(huì)捧起《安徒生童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來(lái)。這樣便可以增強(qiáng)我的閱讀水平，還可以提高我寫(xiě)作文的能力，摘抄書(shū)中優(yōu)美的好詞好句，寫(xiě)作文就可以做到小菜一碟了。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游；書(shū)也像是一位老師，教給我許多知識(shí)，還像一個(gè)我的好朋友，有不懂的問(wèn)題可以共同交流，共同探討。
書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的大海，其中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有一句話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)也是神圣的，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣，從幼兒園一直到現(xiàn)在，我接觸過(guò)許多本書(shū)，幾乎我生活中的一部分，全部都是書(shū)給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪伴著高爾基一起去度過(guò)他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過(guò)，讓我對(duì)比自己的生活。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，唐代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
成長(zhǎng)的作文 篇2
清晨，當(dāng)我站在鄉(xiāng)間的小路上，回首遠(yuǎn)望，這條路是多么的寂靜，可是，它卻譜下了我成長(zhǎng)的樂(lè)章。成長(zhǎng)的道路上，充滿(mǎn)了坎坷與挫折，但是那一切都是浮云，因?yàn)�，最終迎來(lái)的終是幸福的腳步聲……
時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺(jué)。
我成長(zhǎng)的道路，并不是像魯濱遜那樣的充滿(mǎn)偉大，也并不像賣(mài)火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是一個(gè)平凡的人，但是，在我成長(zhǎng)的歷程中，我也留下了日夜以來(lái)的足跡。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)步入了初中生活，回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)，在一次小學(xué)六年級(jí)學(xué)校的一次講故事比賽中，腦門(mén)一下次卡住了，時(shí)光倒退，我仿佛已經(jīng)回到了當(dāng)時(shí)。
那一次，學(xué)校舉行了一次“唱紅歌，讀經(jīng)典，講個(gè)事，傳箴言”的活動(dòng)，班主任王老師讓我負(fù)責(zé)這次的演講，但是我一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)蒙住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。因?yàn)閺男∥伊w慕那些電視上的主持人們，希望有一天也可以在總多人面前表達(dá)自己最真實(shí)的情感，并分享給大家。這一天終于就要來(lái)了，可是，我卻從未上過(guò)臺(tái)，心里面有說(shuō)不出的緊張和害怕，但是，不知道是一股什么樣的力量，讓我答應(yīng)了老師。
離比賽開(kāi)始的前一個(gè)星期，我?guī)е?dòng)而又害怕的心情進(jìn)入了準(zhǔn)備狀態(tài)。開(kāi)始，由于這個(gè)故事太長(zhǎng)，我越背越不順心，經(jīng)常為了某一個(gè)句子太長(zhǎng)或太繞口而大發(fā)脾氣，又是又怕在臺(tái)上除了差錯(cuò)了心驚膽戰(zhàn)。但是，只要我已經(jīng)下心來(lái)，想到這個(gè)機(jī)會(huì)不容易，這是老師給我的任務(wù)，是對(duì)我的信任和支持，更重要的是，這是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的事，一股莫名的熱流涌入全身，我便會(huì)鼓起勇氣，繼續(xù)加油。
這一天終于來(lái)了，我早早的來(lái)到學(xué)校。表演開(kāi)始了，有的像新聞聯(lián)播，有的像背唐詩(shī)，我想我會(huì)不會(huì)和他們一樣差啊;但有的感情表達(dá)的卻是那么的真情，語(yǔ)句又是那么的流暢，我想這些人這么好，我又怎能比得過(guò)。想到這些，我覺(jué)得更加害怕，我拿起演講稿再溫習(xí)了一遍。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了我的'名字，幾百個(gè)人的目光同時(shí)轉(zhuǎn)向了我，我邁著沉重的步伐，臉上路出痛苦的表情，感到全身都在顫抖，極力的向演講臺(tái)中心走去。
我拿起話(huà)筒，就當(dāng)我說(shuō)出第一個(gè)字的時(shí)候，感覺(jué)大家都在笑我似的，我抖得更加厲害，但是還是無(wú)奈的繼續(xù)說(shuō)了下去。情況很不客觀(guān)，話(huà)筒出生太慢了，我又過(guò)度緊張而忘記了演講詞，腦子里一片空白，真有想去死的沖動(dòng)。我看了看下面，望到了王老師的身影，王老師看我一臉的無(wú)奈，只是對(duì)我做了一個(gè)慈祥而又充滿(mǎn)信任的笑容。我頓時(shí)腦袋煥然一新，為自己的忘詞做了一個(gè)糾正，直接跳到了下一段，緊張的和害怕的情緒一下子沒(méi)了，我繼續(xù)演講下去，我也不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)下面一片掌聲響起，我走下了臺(tái)，心里的石頭終于沉了下去。最終我沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，我很愧疚，這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這次沒(méi)拿到好成績(jī)，但是，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，那將是你最大的財(cái)富�！�
是啊，人生的道路上你不可能一直面臨著成功，也不可能一直失敗下去，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)理你很近，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“偷看別人的日記還不承認(rèn)，騙子�！�
簡(jiǎn)妍嘟囔的話(huà)語(yǔ)讓容蓉的笑容僵住了。李瑞琳暗暗捏了捏容蓉汗涔涔的手心。
七年后。
“抱歉，該空間僅對(duì)主人指定的人開(kāi)放�！�
電腦屏幕微弱的光線(xiàn)蒼白了容蓉的臉龐。那一行冰冷的宋體字讓她的雙瞳寫(xiě)滿(mǎn)驚詫。
她緩慢地站起身，同樣緩慢地走到辦公室巨大的落地窗前，高跟鞋在打過(guò)蠟的大理石地板上敲出干凈利落的聲響，辦公轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)了半圈。這時(shí)手機(jī)鈴聲響起。“您好，我是容蓉。好，我們待會(huì)見(jiàn)。”方才一點(diǎn)點(diǎn)的落寞在容蓉精致妝容的臉上很快地消失。她回到辦公桌前關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，盯住好友列表里備注為“妍妍”，那空間主人早已灰掉的頭像幾秒鐘，果斷地關(guān)掉電腦，拿上手提包往門(mén)口走去。燈光猛地關(guān)閉，隨著門(mén)關(guān)掉的一聲悶響，辦公室陷入一片沉寂。
容蓉把車(chē)從地下車(chē)庫(kù)駛出，邁進(jìn)了華燈初上的城市街頭。
一
“好，希望我們今后合作愉快�！蔽鞑蛷d里，容蓉聽(tīng)著坐在對(duì)面的中年男子的簽字筆在合同簽名確認(rèn)處落定的最后一聲，綻放出自信的微笑，起身與對(duì)方握手，“既然您有事，那我就不送了�！痹俣茸�，容蓉才發(fā)現(xiàn)自己已饑腸轆轆。簡(jiǎn)單點(diǎn)了餐，容蓉開(kāi)始翻看部門(mén)新一季計(jì)劃表。
“小姐，這是你點(diǎn)的餐。”一把清麗的女聲傳來(lái)�！胺胚@兒吧�！比萑芈月蕴Я颂ь^，那把聲音卻瞬間擊中了回憶，她又把視線(xiàn)集中在女服務(wù)員身上，“妍妍？”女服務(wù)員一驚，迅速放下餐盤(pán)轉(zhuǎn)身：“你認(rèn)錯(cuò)人了。請(qǐng)慢用�！薄澳闶清∧阍趺磿�(huì)在這里？”容蓉霍地站起身，一把拉住女服務(wù)員。簡(jiǎn)妍轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著疲憊的微笑：“不愧是小蓉，這都被你認(rèn)出來(lái)了。我等下?lián)Q班了再聊好嗎？”
二
“我們?nèi)齻�(gè)，一定會(huì)是一輩子的好朋友！”剛上高一的簡(jiǎn)妍驚喜地發(fā)現(xiàn)自己居然跟初中的兩個(gè)好朋友容蓉和瑞琳同班，她興沖沖地給她們倆匯報(bào)了這個(gè)好消息，“放心吧，什么鎖空間設(shè)密碼設(shè)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限之類(lèi)的事兒，我才不會(huì)對(duì)你們倆做呢！”
“等很久了？”簡(jiǎn)妍在容蓉對(duì)面坐下。容蓉的.回憶如煙般飄遠(yuǎn)了，她笑著搖搖頭，繼續(xù)低頭攪拌著杯中的咖啡。兩人沉默了幾秒，容蓉端起咖啡喝了一口，淡淡地說(shuō)：“妍妍，這幾年你還好嗎？”“我？我很好啊。你看，我交了男朋友，工作還算穩(wěn)定，并沒(méi)有什么不如意呀……”簡(jiǎn)妍急急地接口，語(yǔ)速很快，但馬上就被容蓉打斷了：“妍妍，在我面前你還要強(qiáng)裝嗎？你一說(shuō)謊語(yǔ)速就會(huì)變得很快，就像這樣。”簡(jiǎn)妍勉強(qiáng)的笑容迅速抹去，她嘆口氣點(diǎn)點(diǎn)頭：“又被你看穿了。大四時(shí)候的高中同學(xué)聚會(huì)，我那時(shí)是騙大家的�！�
那時(shí)的簡(jiǎn)妍，打扮得花枝招展地參加了高中同學(xué)聚會(huì)，告訴大家她交了個(gè)條件很好的男友，而且已經(jīng)有某知名公司準(zhǔn)備錄取她了。大家紛紛向她投去艷羨的目光。
“其實(shí)那時(shí)我那個(gè)男朋友剛剛因?yàn)橐粋�(gè)家境優(yōu)越的女生跟我分手，而且也根本沒(méi)有什么大公司。畢業(yè)很久我都找不到工作，又不敢讓爸媽知道，現(xiàn)在在餐廳我才剛升了做領(lǐng)班。”容蓉溫暖的右手默默地捏緊了簡(jiǎn)妍冰冷的左手。
臨走，容蓉說(shuō)：“我的電話(huà)沒(méi)有變，你隨時(shí)可以找我。記得要好好照顧自己�！钡搅瞬蛷d門(mén)口，容蓉回頭對(duì)送她的簡(jiǎn)妍說(shuō)：“對(duì)了，瑞琳她也很想你�！�
三
七年前。
高考結(jié)束的暑假。簡(jiǎn)妍邀請(qǐng)容蓉和瑞琳到她家去玩。三人考上的大學(xué)在同一城市，但畢竟見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，借此聚一聚。
“好，你們倆在我房間先坐著，我去給你們沏茶和準(zhǔn)備零食。”簡(jiǎn)妍笑嘻嘻地出去了。容蓉和李瑞琳好奇地環(huán)顧著簡(jiǎn)妍的房間，一時(shí)討論書(shū)櫥的顏色，一時(shí)贊嘆窗外的風(fēng)景�！斑�？這本是什么？被風(fēng)吹開(kāi)了�！比鹆兆叩酱扒暗臅�(shū)桌旁端詳著，“是妍妍的日記！”“瑞琳，別看了�！比萑仄骋�(jiàn)簡(jiǎn)妍正朝這邊走來(lái)，急忙走到書(shū)桌旁蓋上了日記本。
“你們倆在干什么？”簡(jiǎn)妍的聲音一點(diǎn)也不像剛才笑嘻嘻的樣子�！板�，你書(shū)桌上的筆記本被風(fēng)吹開(kāi)了，我?guī)湍闵w上了�！比萑匦χ讶鹆绽揭慌�。“是嗎？”簡(jiǎn)妍嘴唇顫抖，在書(shū)桌上放下裝茶點(diǎn)的托盤(pán)，輕輕地關(guān)上了玻璃窗。瑞琳扯扯容蓉的衣角，注視著簡(jiǎn)妍。
“偷看別人的日記還不承認(rèn)，騙子�！�
簡(jiǎn)妍嘟囔的話(huà)語(yǔ)讓容蓉的笑容僵住了。瑞琳暗暗捏了捏容蓉汗涔涔的手心。
三人之后的友誼卻依舊深厚，簡(jiǎn)妍平靜得出奇，容蓉和瑞琳甚至懷疑那年夏天的事是否是場(chǎng)夢(mèng)。她們依舊有說(shuō)有笑，只是以后都有了各自的朋友圈子，聯(lián)系也漸漸少了。
她們的友誼最終還是被扣上了一把鎖。被現(xiàn)實(shí)與疏遠(yuǎn)扣上了潺潺時(shí)光無(wú)法挽回的鎖。
四
簡(jiǎn)妍住院了。
接到簡(jiǎn)妍電話(huà)后，容蓉火急火燎地叫上正在圖書(shū)館找課題研究資料的李瑞琳。瑞琳接到電話(huà)時(shí)“��？什么？”的驚訝聲讓周?chē)娜硕疾粷M(mǎn)地盯著她。瑞琳掛了電話(huà)，一邊說(shuō)“對(duì)不起”一邊奔出了市圖書(shū)館。
瑞琳趕到病房時(shí)，只見(jiàn)容蓉剛給簡(jiǎn)妍倒了杯熱水，她倆絮絮地說(shuō)著些話(huà)�！霸趺床艁�(lái)？”容蓉雖是責(zé)怪的語(yǔ)氣，卻很快地過(guò)來(lái)拉著瑞琳到病床邊�！叭鹆漳悴挥霉苄∪兀揖褪顷@尾炎動(dòng)個(gè)小手術(shù)，讓她幫我收拾幾件衣服過(guò)來(lái)，她非要大驚小怪的�！焙�(jiǎn)妍拉著瑞琳的手。瑞琳在一旁的椅子坐下：“誰(shuí)讓你不好好照顧自己。要是我，肯定比小蓉還一驚一乍的�！闭f(shuō)著三人都笑了起來(lái)，一如十年前她們高一，三人手牽著手綻放的默契的笑靨。
“在這個(gè)城市里這些年了，如今也只有你們是真心地關(guān)心我。”簡(jiǎn)妍緩緩地說(shuō)著話(huà)，喝了口水，“住院這件事，我不敢讓家里知道，不然爸媽又要擔(dān)心一場(chǎng)。”“我們仨是永遠(yuǎn)的好朋友啊，快別說(shuō)客氣話(huà)�！比鹆胀局娜萑兀滞采系暮�(jiǎn)妍。“可是，我好怕，我們?cè)僖不夭蝗ヒ郧傲��！焙?jiǎn)妍的目光黯淡下來(lái)�！罢f(shuō)什么傻話(huà)呢，我們隨時(shí)都可以像以前一樣好啊，甚至比以前更好�！比萑亟舆^(guò)簡(jiǎn)妍遞過(guò)來(lái)的水杯放在桌子上。
“對(duì)不起啊，一直以來(lái)，我都誤會(huì)你們倆了。我都想明白了�！�
五
十年前。
“小蓉，瑞琳，我們同班哎！真希望我們一直都不要分開(kāi)�！薄拔覀�?nèi)齻�(gè)，一定會(huì)是一輩子的好朋友！”“放心吧，什么鎖空間設(shè)密碼設(shè)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限之類(lèi)的事兒，我才不會(huì)對(duì)你們倆做呢！”“大學(xué)我們也考同一個(gè)城市的好不好？”
尾聲
做好部門(mén)上一季的財(cái)務(wù)報(bào)表，容蓉長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣。點(diǎn)入簡(jiǎn)妍的空間，已經(jīng)開(kāi)放，并更新了狀態(tài)：“今天餐廳門(mén)前的桂花樹(shù)開(kāi)花了�！�
誰(shuí)說(shuō)友誼敵不過(guò)歲月蹉跎。
鎖，解開(kāi)了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的色彩，清新炫目。
藍(lán)色
誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色表示憂(yōu)傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫(huà)板上畫(huà)直線(xiàn)。作為畫(huà)畫(huà)的初學(xué)者畫(huà)直線(xiàn)是一件很難的事情。俗語(yǔ)言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當(dāng)一條條彎曲的線(xiàn)條從她眼前劃過(guò)時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫(huà)板：好直的線(xiàn)條。的.驚嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長(zhǎng)的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。幾分憂(yōu)傷，幾分懷古。當(dāng)看見(jiàn)花謝時(shí)，低吟：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。幾分無(wú)奈，幾分感慨。當(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會(huì)感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁！
面對(duì)世間百態(tài)，成長(zhǎng)的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學(xué)校，無(wú)論走在哪里，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的抱怨。是額，書(shū)桌上的題海，考試的噩夢(mèng)。像黑色，帶給人無(wú)盡的壓力和絕望，可若是沒(méi)有這題海，哪來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)？為了成績(jī)而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動(dòng)力。
成長(zhǎng)的顏色，如黑。
成長(zhǎng)的顏色，清新炫目。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在成長(zhǎng)的步伐里，我們其實(shí)都在繪畫(huà)著一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。而這些圖畫(huà)，只有成長(zhǎng)的畫(huà)筆才能勾畫(huà)出來(lái)的。今天我就要用成長(zhǎng)的畫(huà)筆，繪畫(huà)出一道道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
真誠(chéng)可貴的友情圖
那一天里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中都懷著不舍和留戀。因?yàn)樵谶@一天里，我們就要告別小學(xué)，告別小學(xué)老師，告別小學(xué)同學(xué)了。在這一天中，太陽(yáng)似乎也為我們的'友情而不舍。這一天的太陽(yáng)不是火辣辣的，而是十分溫暖，直入我們的心中。我們的同學(xué)之間沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)槲覀儽舜诵倪B心。即使不說(shuō)話(huà)，友情這個(gè)獨(dú)特的電話(huà)，在幫我們傳達(dá)著。這是最真誠(chéng)可貴的友情圖。
偉大無(wú)邊的親情圖
那是在考試的前一個(gè)晚上。這天里，因?yàn)槊χ鴱?fù)習(xí)，我甚至連吃晚飯的時(shí)間都沒(méi)有。母親看到我這樣廢寢忘食，十分心疼。于是母親給我盛了一碗飯，有夾了許多我喜歡吃的菜，親自端進(jìn)我的房間。當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“我知道你要努力復(fù)習(xí)，但是人是鐵，飯是鋼啊！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的鼻子抽搐了一下，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，就這樣我吃完了一碗飯。這是最偉大無(wú)邊的親情圖。
這樣一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景圖，正是因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)的畫(huà)筆，才會(huì)顯得十分美麗，十分耀眼，十分獨(dú)特。我要永遠(yuǎn)的珍藏這成長(zhǎng)的畫(huà)筆，我更要好好利用這畫(huà)筆，畫(huà)出更美的風(fēng)景線(xiàn)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
我們從剛出生時(shí)呱呱墜地，到現(xiàn)在已變成了少年，經(jīng)過(guò)了十多年的光陰，在這十多年的旅途中，有酷暑，有冬雪，有秋霜，當(dāng)然，也有春陽(yáng)。
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，勃勃生機(jī)全被白色而虐殺和吞噬。窗上的玻璃哐哐地響，窗外的白楊樹(shù)在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，盡管它已裹上了厚厚的棉被。我縮在被窩里，寒冷向我步步逼近。這時(shí)，門(mén)吱地一聲開(kāi)了，帶入了一絲寒風(fēng)，我微咪著雙眼，兩個(gè)矮小的身影印入了我的眼簾——是爸爸媽媽。媽媽本想開(kāi)燈，卻被爸爸?jǐn)r住，只見(jiàn)他們躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，“怎么又把手拿了出來(lái)？”媽媽小聲嘀咕，便將我的雙手輕輕放入毯子中，又小心翼翼地將棉被鋪在了我的身上后，悄無(wú)聲息地掩門(mén)離去了。窗外，風(fēng)仍在吹，雪仍在下，但我已經(jīng)不再冷了……
仍是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬，我正在上課，突然，頭一陣陣地痛了起來(lái)，黑板上老師那清秀的粉筆字，變成了一條條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，口里分泌的口水變得如中藥般苦澀了，眼前的景物仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)，又像隔了一層紗，若隱若現(xiàn)。若隱若現(xiàn)，“哇”地一聲，嘔吐物如瀑布般傾瀉出來(lái)，我吐了一地，散發(fā)著一種惡臭。這時(shí)，老師暫停了講課，來(lái)到我的身邊，牽我來(lái)到了辦公室，給我找來(lái)衣服，倒水漱口，買(mǎi)了藥……下課后，我回到了座位，同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，蘋(píng)果、面包、零食、外套，不一會(huì)，一大堆一大堆的東西堆滿(mǎn)了我的桌子，親切地問(wèn)候堆滿(mǎn)了我的心�？粗瑢W(xué)們那關(guān)心的目光，真摯地微笑，我明白了，以后冬天不再冷了，因?yàn)槲业纳磉�，已被春�?yáng)照耀，照在我的身上，臉上，更照在了我的'心上，暖暖地，暖暖地……
春陽(yáng)照在了我的身上，溫暖彌漫在我的心中，成長(zhǎng)中的春陽(yáng)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中，只要你留心生活，你的生活一定會(huì)被春陽(yáng)給擠滿(mǎn)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
告別如夢(mèng)似幻的童年，揮手朝氣蓬勃的少年，我們步入了一個(gè)自己也不知道是怎樣的時(shí)期。只知道此時(shí)的我們既有童年時(shí)的善良與可愛(ài)又有少年時(shí)的熱血與希望，而且與之俱增的是成熟的冷靜與執(zhí)著。這是他們無(wú)所理解的成長(zhǎng)，他們不懂，他們也不想懂。
不知道我們這樣是否是叛逆，但這真的是我們內(nèi)心真實(shí)的感覺(jué)啊。在那一段時(shí)間，面對(duì)突然劇增的學(xué)習(xí)任務(wù)我們手足無(wú)措，就像大霧中航行的帆船，迷失了方向，而恰恰在此時(shí)我們走向了各自的人生軌跡，產(chǎn)生了你們所謂的差距，可你們想過(guò)沒(méi)有，我們甘愿如此沉淪？
后來(lái)我們對(duì)自己說(shuō)，成熟吧，或許那樣你就再也不會(huì)有悲傷，我們尋尋覓覓，走走停停，嘗試了許多我們都未曾嘗試的事情我們也哭過(guò)，也摔過(guò)，但因?yàn)榕履銈冃υ?huà)，我們又倔強(qiáng)的站起來(lái)噙著眼淚微笑的向前走。因?yàn)槲覀儾幌胼敚覀円草敳黄稹?/p>
正是因?yàn)榭捱^(guò)，所以懂得笑的'艱辛。我們珍惜自己的每一次成功經(jīng)驗(yàn)�？目慕O絆，單純愚笨撞得滿(mǎn)頭傷，但我們不敢輕言放棄。正是因?yàn)榻?jīng)歷的太多，所以懂得的也太多。我們?cè)僖膊粫?huì)把自己的悲傷情緒帶給身邊的朋友，也不會(huì)因?yàn)榕紶柕囊痪溆?xùn)斥而抬不起頭，并不是我們沒(méi)有心肺，而是我們懂得我們的未來(lái)還很漫長(zhǎng)，上天知道你會(huì)遇到什么人什么事，所以我再也不敢輕易否決一個(gè)人的未來(lái)。
后來(lái)他們突然對(duì)我們說(shuō):"你真的成長(zhǎng)了，不管這歷程是甜蜜是酸澀，他都將是上天贈(zèng)予你的最好的禮物“
成長(zhǎng)的作文 篇8
每當(dāng)我默寫(xiě)的時(shí)候，都會(huì)想起一件事，這件事讓我終身難忘。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我作業(yè)做得只剩一樣了，那是英語(yǔ)默寫(xiě)，要背出來(lái)再默寫(xiě)，煩都煩死了，于是，我想到了一個(gè)好辦法，就是抄課文，我心想：反正抄課文和默課文都是寫(xiě)在本子上，媽媽肯定不會(huì)知道的。抄好課文，我就開(kāi)始盡情地玩。
晚上，媽媽下班回來(lái)后幫我檢查作業(yè)，看到英語(yǔ)默寫(xiě)的'這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，臉色一下子變得難看，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒臉上又掛起了微笑，問(wèn)道：“寶貝女兒，能不能把英語(yǔ)課文背一遍給媽媽聽(tīng)？”我心急如焚，想：這篇課文可是我抄的，怎么背得出呢？如果不背，肯定會(huì)被罵，我只能憑著印象，斷斷續(xù)續(xù)地背了一遍，結(jié)果媽媽并沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“有可能剛才背得早忘記了，再讀幾遍，肯定想得起來(lái)的�！蔽艺J(rèn)真地讀了幾遍，就能背出來(lái)了，但媽媽是怎樣看出我是抄的呢？這個(gè)問(wèn)題，至今我還是不知道，媽媽說(shuō)，“這是個(gè)秘密。”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，否則最終還是會(huì)被揭穿的，像我就是一個(gè)例子。
成長(zhǎng)的作文 篇9
成長(zhǎng)的腳步作文一：
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，又像五味瓶，充滿(mǎn)著酸甜苦辣咸。
成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)
快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話(huà)世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹(shù)垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的'學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。
成長(zhǎng)的腳步酸甜
這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái)，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
成長(zhǎng)的腳步作文二：
在人生之路上，我們不斷成長(zhǎng)，一步一步走出一條綿延無(wú)盡頭的小路;路是走出的，一個(gè)個(gè)腳步，一次次成長(zhǎng)。
雖說(shuō)我外表是個(gè)外向的女生，可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我，很扭捏，很膽小。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老板讓同學(xué)們上臺(tái)講岳飛的故事，第一個(gè)叫著我，正中我要害，班里同學(xué)起哄，我只能慢吞吞上了講臺(tái)，誒，不敢抬頭，雖說(shuō)是常見(jiàn)的同學(xué)，大家都是朋友，可我偏害怕，幸好，我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī)，就吞吞吐吐講了起來(lái)，明明很熟的，講起來(lái)卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來(lái)，老師沒(méi)有鼓勵(lì)我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的.很勇敢，因?yàn)楝F(xiàn)在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長(zhǎng)跑比賽，大家都知道的，因?yàn)椋遗艿眠�算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時(shí)，我感覺(jué)頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺(jué)充血，想放棄，可我想停下時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，又看看身后的對(duì)手，沒(méi)有我班的，我終于堅(jiān)持住，跑了第三名，時(shí)候我非常后悔，便在日記里寫(xiě)下了，老師給我批了一句話(huà)：“不要責(zé)備自己，你很堅(jiān)強(qiáng)，盡力了就不要后悔。”
這是最近的事，因?yàn)橹苣┴澩妫鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)好，老師批評(píng)了我，很后悔，邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(zhǎng)的腳步走出一條成長(zhǎng)的道路。成長(zhǎng)的腳步，代表一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。賣(mài)出成長(zhǎng)的腳步，走出一條明天的大路。
成長(zhǎng)的腳步作文三：
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多腳印，都是我們一步一步踩出來(lái)的。每一步都包含著對(duì)幸福的憧憬與向往，對(duì)童年的懷念與希望。就這樣，在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一步都是一次抹不掉的記憶……
成長(zhǎng)的第一步，也是最重要的一步。我會(huì)走路了。在這期間，包含著我的辛苦與淚水，也同樣包含著我對(duì)這個(gè)繽紛多彩的世界的情感。我真想大聲說(shuō)：“我成功的邁出勝利的第一步了!”
成長(zhǎng)的第二步，隨著爸爸媽媽的愛(ài)，我懂得了什么是幸福。雖然我不能譏哩哇啦的大說(shuō)一通，也不能奮筆急書(shū)的寫(xiě)，但我知道，幸福是不需要表白的，幸福更不是用來(lái)炫耀的，幸福是用來(lái)感受的。就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受她的博大精深。那天晚上，我發(fā)燒到39度多，媽媽不管它三七二十一的，背起我就跑。那速度，簡(jiǎn)直比火箭還快。到了醫(yī)院，大夫說(shuō)我只是肺炎，沒(méi)什么事的。但媽媽還是日日夜夜的'照顧我。就這樣，我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。對(duì)幸福有了更多的感受。
成長(zhǎng)的第三步。我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的感受，就像一杯檸檬茶，又酸又甜;就像一杯苦咖啡，又苦又咸，就像一次奇妙的幻想，又滿(mǎn)又圓。學(xué)習(xí)勤了，游戲少了。痛苦勤了，快樂(lè)少了。長(zhǎng)大，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是酸甜苦辣咸，就是一個(gè)五味瓶。打翻了不好受。
成長(zhǎng)的第四步。我認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們的性格多樣，在我不開(kāi)心的時(shí)候，他們安慰我，鼓勵(lì)我，使我一次次的從失落的世界走出來(lái)。這應(yīng)該就是理想中的真心朋友吧……
成長(zhǎng)的第五步。我真的長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)痛苦和憂(yōu)愁了。我對(duì)愛(ài)和幸福的理解更深更深了。中國(guó)發(fā)生了大地震、雪災(zāi)、又發(fā)生了奧運(yùn)會(huì)、神七上天的事例，大家的關(guān)懷，讓我對(duì)我的生活更加充滿(mǎn)信心。我相信，中國(guó)不怕災(zāi)難，少年不怕困難，中國(guó)和少年，在一起成長(zhǎng)。中國(guó)強(qiáng)，少年則更強(qiáng)!
成長(zhǎng)在進(jìn)行，成長(zhǎng)的過(guò)程真實(shí)而又精彩，成長(zhǎng)的感受痛苦而又快樂(lè)，每個(gè)人都要在成長(zhǎng)中一格一格的書(shū)寫(xiě)人生，不管怎樣，我都要驕傲的大聲說(shuō)：“我成長(zhǎng)的很快樂(lè)!”
成長(zhǎng)的作文 篇10
同學(xué)就像一面鏡子，可以照映出我們行為上的好壞，不管是事業(yè)、品德……，在人生的旅程中，有平淡無(wú)奇的過(guò)一生，也有瀟灑走一回的，不管如何，在人生中，必定會(huì)碰到“學(xué)習(xí)”，但是學(xué)習(xí)并不一定是書(shū)本的學(xué)習(xí)。
在小學(xué)階段，同學(xué)之間會(huì)比較學(xué)業(yè)，在五年級(jí)時(shí)，我考了一個(gè)非常不好的成績(jī)，當(dāng)時(shí)我在想，為什么有些同學(xué)都能考高分呢？我私底下就常常在觀(guān)察甲同學(xué)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她上課的時(shí)候，是非常的.認(rèn)真在聽(tīng)老師講課，不了解的地方也會(huì)馬上提出來(lái)，連筆記都不馬虎，于是我也和她一樣，上課專(zhuān)心，不懂的地方會(huì)去請(qǐng)教別人，筆記也抄的很詳細(xì)，還有考試前更要加緊練習(xí)，因此我考了很好的成績(jī)。
還有某一次在做自然報(bào)告時(shí)，我們要做的是簡(jiǎn)報(bào)，結(jié)果全組有四個(gè)人，其中三個(gè)人都沒(méi)有信心，也不知道該如何做起，但是在乙同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家都團(tuán)結(jié)了起來(lái)，而且每一個(gè)人都有信心，而自然報(bào)告也令大家贊嘆不已，得到大家的喝采，在這次的自然報(bào)告中，我學(xué)到了“合作”是多么的重要，而信心也是會(huì)一個(gè)接著一個(gè)感染的。
很多人都會(huì)認(rèn)為在老師或長(zhǎng)輩的諄諄教誨下比起在同學(xué)身上學(xué)到的會(huì)比較多，但我正好相反，因?yàn)樵趲熼L(zhǎng)的諄諄教誨下，你可能不知道什么是合作，但是由和同學(xué)一起做報(bào)告，你就會(huì)學(xué)到什么是合作，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己也就會(huì)更好。
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