放飛“鳥兒”作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的放飛“鳥兒”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放飛“鳥兒”作文1
早晨，雨過天晴，我在大樹底下發(fā)現(xiàn)一只小鳥，就把它捧了回來，把它養(yǎng)大。
它那小巧玲瓏的樣子可愛極了。羽毛還不是很多，翅膀無力地扇動著，想飛卻怎么也飛不起來。顯然，這是一只剛學飛的小幼鳥。怯生生地噔著一雙黑豆般的'眼睛，可憐巴巴地望著我，好像在祈求；“放了我吧�！�
我小心翼翼地把小鳥捧回家里，我照找來一個精制的鳥籠，鋪上松軟的干草�；\子里還有一個小秋千，水杯和食杯一應懼全。我每天給它吃，飯粒，小蟲子給它吃，每天給它換水，添食，給它打掃鳥籠。
不久，小鳥的羽毛長齊了，而我呢，依然無微不至地照顧它，但它一點兒也不領情，它整天悶悶不樂，不是躲在這個角落里，就是亂飛亂舞，發(fā)出尖銳的聲音。我不理解鳥兒為什么那么傷心，媽媽告訴我：“小鳥和我們人類一樣，都渴望自由，如果失去自由，就會生病死亡。”聽了媽媽的話，我決定放飛小鳥。
我打開籠子，小鳥迫不及待地飛出來，唧唧喳喳，在我頭上盤旋了幾圈，好象在向我告別：“再見了。”小鳥漸漸飛向藍天。
我真希望我的小鳥兒能快點找到它的伙伴兒。
放飛“鳥兒”作文2
我最喜歡看漫畫了�？绰媽ξ襾碚f是一種樂趣，一種享受。每當我看漫畫時，我總會忍不住笑起來，可今天我看了一幅漫畫以后卻怎么也笑不出來，反而是感慨萬分，現(xiàn)在我們先來看一下這幅漫畫的主要內容：
以為剛剛放學的小男孩，本著沉重的大書包，走到一個“籠子”前，籠子里放著兩堆厚厚的作業(yè)，一堆是老師留的家庭作業(yè)，而另一堆則是父母給的課外作業(yè)。他無奈地望著作業(yè)愁眉苦臉。
這雖然只是一幅漫畫，但在我們現(xiàn)實生活中是十分普遍的。現(xiàn)在的學生很苦，每天除了學習就是做練習，根本沒有一點玩耍、休息的時間。例如我的表妹子晴，從來沒有玩的時候，除了補習就是補習，除了作業(yè)還是作業(yè)。她就像一只被關在籠子里的小鳥一樣，有翅膀，卻飛不出去；有鼻子，卻呼吸不到新鮮的'空氣；有眼睛，卻看不見美麗的花朵與樹林。周一至周五，寫完老師布置的作業(yè)還要做一張張令人頭疼的試卷。周六周日更是慘：早上英語、中午奧數(shù)、下午寫作、晚上鋼琴，有事稍微有一丁點兒時間，想看看電視，放松放松，姨媽就會說：“看什么電視？看書去！”哎！可憐呀！
這就是艾滋的童年？我們的童年能用“快樂”二字來形容嗎？孩子成了背著沉重硬殼的蝸牛慢慢爬行，無法向外國孩子，能自由地在天空中翱翔。
天下所有“望子成龍，望女成鳳”的父母啊，快打開籠子，放飛里面可憐的小鳥，換他們一個快樂的童年吧！
放飛“鳥兒”作文3
下午，外面刮著大風，我和媽媽待在家里，無事可做。我看著沙發(fā)上的風箏，再看看外面的大風，我突發(fā)奇想，提議道：“媽媽，我們出去放風箏吧！”媽媽同意了。
剛下去，我就興奮得拖著風箏跑來跑去，媽媽在一旁提醒我別跑來跑去，不然待會兒風箏繞樹上了，我就沒得玩了。我聽了之后有些害怕，就不再跑來跑去了。但是，過不多久，我就把媽媽的提醒忘得一干二凈，又興高采烈地玩耍起來。不聽媽媽言，吃虧在眼前。果不其然，沒過多久，我的'風箏就繞樹上了，折騰了好一會才弄下來呢！親身體驗過之后，我才明白為什么不能在樹多的地方放風箏。便乖乖跟著媽媽，不再調皮。
我們真正要去放風箏的地方是“陽光草坪”。它其實是高爾夫果嶺，不過我喜歡叫它“陽光草坪”，這樣才特別嘛。我們到了陽光草坪之后，剛開始的時候，我沒有掌握正確的方法，繞著圈子跑，風箏根本放不起來。媽媽告訴我應該直線跑，不然是放不起來的。我們開始掌握了方法，慢慢地，我掌握了技巧。正當我快能放起來的時候，風又開始和我們作對了，一會兒大風，一會兒沒風，真是氣死人了！最終還是沒能把風箏放起來，所以我們留有遺憾地回家了。
放風箏真有趣！雖然有些困難，但是當真正把它放起來之后，一定會很有成就感的！
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