小學成長作文合集（4篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學成長作文 篇1

　　從小我就喜歡讀書。

　　在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。

　　無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

　　我的物理一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

　　這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的`考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了�！边@本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

　　其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許

　　多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

　　再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。

小學成長作文 篇2

　　你知道什么是成長嗎？

　　或許你不知道它對一個人來說的定義、但你肯定知道，成長代表著自己的心智成熟了；成長代表著你該獨立了；成長代表著要勇敢面對種種挫折與挑戰(zhàn)。

　　成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長的同時，也承受著成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣的痛。然而當它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。

　　每個人都在不斷成長，不斷提升自己，為的是讓自己變得更好。讓自己的命運掌握在自己的手里。在成長的時候，你總是遇到很多挫折。但你依然勇敢面對挫折，微笑著解決挫折。因為你知道，你成長了，許多事情，并不是因為哭、逃避就能解決。突如其來的意外，往往令人發(fā)指但卻無可奈何。你也只能嘗試接受。正因為這樣，你明白了成長的定義。

　　沒有成長，何來現(xiàn)今的勇敢；沒有成長，何來現(xiàn)今的堅持；沒有成長，何來現(xiàn)今的樂觀。成長是一場幸福的災難。兩個簡單的詞組合在一起，讓“成長”變得出奇的迷人。所有的'一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強烈的，有用不完的熱情和力量。在這青春旺盛的時刻，你所擁有的，是美好的、是令人渴望的；是悲哀的、是令人傷心的。所有過去的點點滴滴，在那成長的那一刻，全都化為泡沫，一觸就破。

　　但你曾經(jīng)擁有的美好、悲哀都是你親歷體驗的，是幸福的！幸福不是零碎表面的情緒，是靈魂的喜悅。

　　成長是一個殘酷的過程。我們不停地在追逐，迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天長大，一天天讀懂什么是“成長”，品嘗盡了成長中的所有酸甜苦辣、喜怒哀樂的滋味。但或許我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要我堅韌不拔，終會參天大樹；或許我只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；或許我只是一只雄鷹，然而只要心存高遠，終會翱翔藍天。不管夢想有多美好，不管現(xiàn)實有多殘酷，我們依然沒忘記最初的信仰。就算我們成長了，那也回頭看看，向它們微笑著說：再見過去！有故事的過去，讓你的成生涯不一樣，讓你抱著希望面對未來，看見那鮮艷奪目而低調平凡的曙光！

　　成長是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，一個妙不可言的過程。盡管我們有時候拒絕成長，想象那兒時那樣無憂無慮，可是時間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長大，像所有孩子一樣，一直長到不是孩子那么小了，回憶便成了一門必修課�；貞浺仓皇腔貞�，你依然還要成長。難道你要一直為過去的回憶做彌補，就放棄未來，拒絕成長嗎？

　　或許你堅持拒絕成長，但你在拒絕的當時，你還是成長了。時間讓你明白，什么叫成長，什么叫過去，什么叫未來！曾經(jīng)的感受，年少的場景，一幕幕地翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無所遁形。內心里難免會泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺之間就長大了？好像長大就是一朝一夕的事情，當初看似那么遙遠不可測的成長之路，這會兒竟近似昨日。一直以為自己時刻體驗著成長的感覺。但…我終于長大啦，深深體會許多不一樣的事。

　　我想：這就是成長的幸福！

小學成長作文 篇3

　　這個學期，我們學校給每個班級都開設了植物角。我也養(yǎng)了一盆植物，叫玉竹，我很喜歡它，為此我特意挑了一個卡通造型的花瓶來栽培它。

　　玉竹全身翠綠，枝桿細長，葉子是流線型的，葉子反面是深綠色的，長得小巧又可愛，仿佛像被縮小的竹子。唯一不同的就是它的葉子集中在頂部，而竹子的竹葉是均勻分配的。由于玉竹喜歡潮濕我就經(jīng)常給它澆水。剛帶到學校里時它還很小，過了一個星期，我的玉竹還是沒有變化，可別的同學的植物不是長高了些，就是又生長了幾片嫩葉。我很焦急！這時我還發(fā)現(xiàn)玉竹的一片葉子上居然還有一個棕色的色斑。又過了幾天，不經(jīng)意間我突然發(fā)現(xiàn)我的玉竹冒出了兩片嫩嫩的葉子。這兩片嫩葉顏色極淡，很柔軟，摸起來非常光滑。我非常興奮，希望它快快長大，為了讓它能健康生長，我每天都把它搬到室外，讓它好好享受“日光浴”�？墒俏以趺匆哺悴欢疄槭裁次业挠裰袢~上會有色斑，而別人的植物上沒有。我上網(wǎng)一查，哦！原來大多數(shù)的植物葉子上長色斑是植物假裝生病，要讓害蟲誤認為是壞的葉子，這樣害蟲就不會吃葉子了。原來如此，我長舒一口氣！

　　因為玉竹喜歡松軟的土壤，所以我就要經(jīng)常給它松松土。我找來一張舊報紙，玉竹擺在旁邊，再用小鏟子把里面的泥土小心翼翼地鏟出來放在報紙上，但是我怕鏟土時會傷到它的根，于是就讓媽媽替我完成了這步。把泥土鏟出來后，我用鏟子把泥土細細地砌碎然后再將它把花瓶填滿�？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)我的玉竹掉下了一片葉子，這時我想到了老師在課上講的，植物的葉子分解后會成為天然的.肥料，對植物的成長很有幫助，于是，我便把葉子埋入土中。

　　玉竹很耐寒，即使在很冷的天氣里，也不會枯萎。而且長大后它還能結出橢圓形的果實呢！它不僅能觀賞，如果把葉子摘下來曬干，還能當藥材哦！這是很少觀賞植物能做到的哦！

　　最后，我祝愿我的玉竹健康成長，早日結出果實，我一定會把玉竹照顧好的。

小學成長作文 篇4

　　新年的鐘聲已經(jīng)敲響，驀 然回首，20xx年以如燦爛的流星璀璨劃過，流給我們的是身后那一行行成長的足跡——那些閃亮的起飛章還在飛翔，那些成長的故事還在回想。

　　當我們攜手走進集云實驗學校那一刻，“雛鷹爭章”活動就鼓勵著我成長�？吹侥且幻睹镀痫w章、飛翔章被貼上墻；看到可愛的.“雛鷹”越飛越高，我知道它和我一樣在茁壯地成長。我自立、自強；我勤奮、刻苦；我和伙伴們一同爭先，一同向上。也許我還稚嫩，羽毛還未豐滿，但我胸懷著在藍天竟翔的志愿，要從集云這片沃土起航，飛向更遠闊的地方。

　　成長的路上，有付出，有喜悅，是“雛鷹爭章” 鼓勵著我；成長的路上有失敗，有淚水，是“雛鷹爭章”讓我更堅強。在成長的路上，在獲取“雛鷹爭章”的路上，很多很多的故事還在回想著.....

　　當我第一次踏進這個學校時，“雛鷹爭章”一直都在飛翔，你看，我的小雛鷹已經(jīng)長大，原本飛不高的雛鷹轉眼間飛上了三七二十一層。謝老師一直鼓勵著我們好好學習，天天向上。讓起飛章越飛越高，越飛越遠。有一天，老師告訴我們；“同學們，這次我們的起飛章不光是按照作業(yè)來發(fā)，還要按照在學校，在家里的平時情況來發(fā)，大家一定要努力�！崩蠋熢捯徽f完，教室里一會兒發(fā)出尖叫聲，一會兒發(fā)出“好哇”地叫聲。同學們有的哭天喊地的，有的開心的連蹦帶跳.....我呢？則是坐在位子上頭暈眼花，叫喊連天的。

　　嘿，可想而知，我可是家里的大小姐啊，回到家里，不是看書，就是寫作業(yè)，哪有時間打掃衛(wèi)生啊，真慘，真慘哪。沒有辦法呀，還是忍一忍吧。在家里，我積極的幫爸爸媽媽打掃家里衛(wèi)生，比如；掃地，洗衣，擦窗戶，拖地，整理餐具.....累的滿頭大汗了才把家里弄的井井有條，干干凈凈的。老師說我進步多了，我聽了以后，開心極了，因為，這是我這么多天勞動才換來的。終于，我的起飛章多了起來，我明白了，明白老師為何要這樣做了，老師，我真想對您說；“老師，謝謝您�！�

　　“雛鷹爭章” 的路上，我們收獲不少好東西，在收獲的同時，我們也感受到了學習道路上的辛苦和艱難，都虧了我們的班主任謝老師的精心照顧，我們才解決了一次次困難。謝老師，謝謝您。

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