最懂我的那個(gè)人作文[經(jīng)典15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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最懂我的那個(gè)人作文1
世界上總有一半人不理解另一半人的歡樂(lè)，幸運(yùn)的是你與我是同一半人。
不管是你我第一次相遇的美好，還是你那雙手的小巧，全都讓我心中的那個(gè)世界神魂顛倒。不管是你讓我的一切不再凌亂，還是你輕輕的把我呼喚，都會(huì)讓孤獨(dú)的我感到溫暖。
在這個(gè)雨過(guò)之后的晴天，看著那些因?yàn)槟悴艜?huì)有的改變。好想來(lái)到你的面前，認(rèn)真的望著你的眼，然后說(shuō)：世界上沒(méi)人懂我比你多，你就是我最美的花朵，有你在我就不會(huì)寂寞，更不會(huì)感到失落。你從來(lái)都不會(huì)對(duì)我啰嗦，也從來(lái)不會(huì)對(duì)我發(fā)火，不會(huì)對(duì)我閃躲，不會(huì)讓我難過(guò)。只有你最懂我。
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靜靜的望著窗口，看著兩旁的那些樓，不知道哪里是旅途的盡頭。默默的走在無(wú)人的街邊，突然間，你的出現(xiàn)，那讓太陽(yáng)都失色的明艷。我對(duì)你一切的想念，離別時(shí)的.留戀，都抵不過(guò)此刻與你的相見(jiàn)。
離別時(shí)有霓虹晃到你的身上，沾染上了你的臉龐，傷心中的你也漂亮。我不會(huì)讓你心傷，不會(huì)讓你流浪，我不會(huì)讓你迷茫，不會(huì)讓你的淚流淌。我不會(huì)讓你離開(kāi)我身旁，我會(huì)給你一個(gè)肩膀。
每當(dāng)和你在一起的時(shí)候，時(shí)間就像壞掉的沙漏。你讓我不在因?yàn)樾耐炊鴾I流，你讓我因?yàn)樾腋６澏�。就�?dāng)你撫平我的傷口，牽著我的手以后，想忘記，已不能夠，每天都在記憶里把你的美感受。
你的容顏似畫(huà)，你的笑靨如花，你是我一身的牽掛。就算風(fēng)起云落大浪淘沙，我也無(wú)法把最懂我的你放下。
世界上的所有人，頭上都是同一片天空，可是只有你把我懂。我們的默契就像鑄在一起的青銅。我的世界，只有你懂。你做的一切都會(huì)讓我感動(dòng)。
只有你最懂我，不相信有人懂我比你多。秋風(fēng)吹過(guò)，花會(huì)落。你的經(jīng)過(guò)，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我靜靜的把記憶中的你觸摸，你那如水的眼眸似乎在訴說(shuō)，你最懂我
最懂我的那個(gè)人作文2
我在這轉(zhuǎn)動(dòng)的地球上已經(jīng)生存了十四年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚邁步，從爸爸媽媽手拉手的陪伴到我自己獨(dú)立奔跑，這期間我記接觸了許許多多的人情，也經(jīng)歷了許許多多的事，在這蕓蕓眾生中，哪個(gè)人才是最懂我的那個(gè)人？
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都想尋求一個(gè)知己，在自己開(kāi)心的時(shí)候，為自己高興；在自己傷心的時(shí)候，會(huì)得到安慰；想要哭的時(shí)候，靠在父母的肩膀；想要放棄的時(shí)候，不斷獲得鼓勵(lì)……
有人說(shuō)，最懂我的那個(gè)人是父母。從呱呱墜地到不斷成長(zhǎng)，我們一直在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，鼓舞著我們，讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，告訴我們做人的道理，希望我們?cè)谌松?道路上健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們被所有人質(zhì)疑時(shí)，當(dāng)我們仿徨無(wú)助時(shí)，是他們一直站在我們身旁支持著我們，直到我們走出迷茫，到達(dá)勝利的彼岸。無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，他們都會(huì)包容我們，等待我們迷途知返，走上正確的道路。他們是世界上最無(wú)私的愛(ài)著我們的最親最親的人，也是最懂我的人。
有人說(shuō)，最懂我的那個(gè)人是朋友。青春時(shí)節(jié)，我們相識(shí)相知，我們一起走過(guò)這青蔥的歲月，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的挫折和痛苦，也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的成功和喜悅。朋友不會(huì)像長(zhǎng)輩一樣去嘮叨，我們有共同的煩惱，我們會(huì)以平等的身份去討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，磕磕絆絆的一起長(zhǎng)大，有歡樂(lè)，痛苦，挫折，喜悅，所以朋友也是最懂我的那個(gè)人。
有人說(shuō)，最懂我的那個(gè)人是我自己，因?yàn)樽约盒闹邢氲氖裁粗挥凶约褐�，知道自己的目�?biāo)，知道自己的差距，知道自己的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也知道自己的短處在哪，要怎么努力，還有心中那不為人知的煩惱…所以，最懂我的那個(gè)人也是心靈深處的自己。
世界上有理解自己的和不理解自己的兩種人，但幸運(yùn)的是我的身邊有懂我的父母，懂我的朋友，還有自己心靈深處那個(gè)自己。
最懂我的那個(gè)人作文3
過(guò)去，似乎是一場(chǎng)戲，我們都是一個(gè)演員，盡力表演，配合對(duì)方演繹心中的那場(chǎng)戲。人吶，這輩子總有那么幾個(gè)知己，一個(gè)懂你的人，總能在第一時(shí)間，捕捉到你的快樂(lè)，你的憂傷。也許只需一個(gè)眼神，便是淋漓盡致的表達(dá)。雖不及《陳情令》中魏無(wú)羨與藍(lán)忘機(jī)那“問(wèn)靈十三載，等一不歸人”的深情厚誼，但我們?cè)?jīng)無(wú)話不談。
快樂(lè)，在你我之間，十分簡(jiǎn)單。見(jiàn)到彼此，相視一笑，就是快樂(lè)。我的快樂(lè)同你講，我的悲傷同你講，我的焦慮同你講。你的快樂(lè)與我分享，你的難過(guò)與我傾訴，我與你無(wú)話不談。你可還記得，昏黃下你我的小小身影，可還記得，精心挑選互贈(zèng)的禮物，可還記得，黑暗中手心的余溫，可還記得，每天雷打不動(dòng)的'早安晚安，可還記得，那個(gè)姹紫嫣紅的初春里的諾言。你怕是都忘了，可我，都記得。
時(shí)光不能倒流，你我回不到過(guò)去，只能活在回憶里�！白咧咧�，就散了，回憶都淡了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，忽然我亂了�！毙熘灸@句話真的過(guò)分真實(shí)。
曾經(jīng)，你也是最懂我的那個(gè)人。你懂我學(xué)習(xí)的壓力，懂我努力不被認(rèn)可的崩潰；你懂我努力對(duì)一個(gè)人好，但她只是禮貌回應(yīng)的落魄；你懂我面對(duì)黃昏那種不自覺(jué)壓抑的心情；你懂我要的只是有人陪伴，有人理解。你懂我，懂我所想的一切�？赡闫欢�，我真的真心待你，偏偏不懂，那件事，到底是因?yàn)槭裁�，偏偏要形同陌路�?/p>
我找不到合適的理由搪塞你，只得傷了彼此，然后形同陌路，可你看不到，我想和你見(jiàn)面，每天跑去嘗試偶遇，但真正見(jiàn)到，看見(jiàn)你眼神里的厭惡，卻不由自主的逃避。我想道歉，卻沒(méi)有勇氣，因?yàn)槲抑�，你最討厭我說(shuō)對(duì)不起。
既然回不到過(guò)去，也做不到坦誠(chéng)相待，那就坦然點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，在心里續(xù)緣，祈禱，祝福便可，不打擾了，我會(huì)累，也會(huì)痛，那就提前放手，對(duì)你我都好。
致那個(gè)最懂我的人——致我們的曾經(jīng)。
最懂我的那個(gè)人作文4
我已經(jīng)活了400多歲了。
我是地壇，400多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上耀眼的朱紅，坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來(lái)觀看我，但我感覺(jué)沒(méi)有人能真正懂我。
一個(gè)下午，太陽(yáng)循著亙古不變的路途變得越來(lái)越大，越來(lái)越紅，沉靜的光芒彌漫著整個(gè)公園。突然，一個(gè)殘疾的青年在寧?kù)o的園中出現(xiàn)了。他搖著輪椅進(jìn)來(lái)，我的內(nèi)心忽然一顫，仿佛是一種宿命，我知道，一個(gè)最懂我的人出現(xiàn)在我的生命中了。
相處一段時(shí)間后，我知道了他叫史鐵生，因?yàn)闅埣�，曾�?jīng)產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。我伴他在樹(shù)下徘徊，看一些孩童在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲。我對(duì)他說(shuō)：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉�！彼路鹗锹�(tīng)到了，四肢猛地一震，在園中扶椅徘徊，不時(shí)沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中，他思索著歸去。
后來(lái)，他便常常來(lái)我這里，在陽(yáng)光下，抑或在雨后，與我無(wú)言地對(duì)話。“春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學(xué)會(huì)感恩自己的`命運(yùn)。
有時(shí)候，我還與他一同聆聽(tīng)祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨(dú)對(duì)蒼天，只聽(tīng)得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時(shí)而悲愴，時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿，時(shí)而蒼涼。這時(shí)，他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想：“當(dāng)牽�；ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節(jié)，葬禮的號(hào)角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恒；在時(shí)光靜寂之處，他懂得了何為無(wú)窮。
就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，他在無(wú)言中領(lǐng)會(huì)著我的心緒，在一片沉靜中聆聽(tīng)我的聲音，我們共同贊美生命的歡唱，一同領(lǐng)悟和思考生命的永恒。
而今斯人已逝，但在我的心中，他這個(gè)殘缺的生命，已變成我永恒的知己。因?yàn)橹挥兴�，最為懂我�?/p>
最懂我的那個(gè)人作文5
當(dāng)你航行在一望無(wú)際，深不可測(cè)的大海上時(shí)；當(dāng)你傷心難過(guò)、受到委屈時(shí)，假如有一雙溫暖的手，將你輕輕扶起，帶你走出那個(gè)迷茫而又悲傷的地方，也許那個(gè)人就是你的知心人。而我，身邊就有一個(gè)那樣的知心人。
我的那位知心人可是最善良，最體貼的人，她便是我的姑姑。我的姑姑是一個(gè)非常溫柔的人。還記得那次，姑姑帶著表妹來(lái)我家做客，我真是又激動(dòng)又開(kāi)心，當(dāng)我正準(zhǔn)備上門(mén)迎接時(shí)，媽媽卻板著個(gè)臉問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？”“沒(méi)有……”“快回去做作業(yè)！”于是，我便低著頭難過(guò)的回了房間。只見(jiàn)媽媽笑臉迎上去，就像換了張臉?biāo)频模粫?huì)給姑姑和表妹倒茶，一會(huì)把我的'零食全拿出來(lái)，其中，就連我最喜歡的巧克力，都拿了出來(lái)。姑姑突然問(wèn)到：“我侄女呢！”“在做作業(yè)呢。”媽媽不怎么高興地說(shuō)�！敖悖袝r(shí)候我真得好好說(shuō)說(shuō)你，你天天給她做那么多作業(yè)，你不心疼嗎？”
…………
經(jīng)過(guò)一番吵鬧，媽媽最后還是斗不過(guò)姑姑，只好說(shuō)讓我跟表妹玩去了，我瞬間用感激的目光看著姑姑，姑姑便向我眨了眨眼。屋外，就連烏云密布的天空，一轉(zhuǎn)眼也變得晴朗起來(lái)了，好像太陽(yáng)公公都在為我的勝利而感到高興，對(duì)我開(kāi)心地笑了。我覺(jué)得姑姑便是我的救星，每次都是姑姑幫著對(duì)抗我那位嚴(yán)肅又強(qiáng)勢(shì)的媽媽。有時(shí)，我真得想說(shuō)：“媽媽，你真不懂我！”
在你身邊，也許親人并不是那個(gè)最了解你最懂你的人，反而是那些默默支持，默默鼓勵(lì)你的人，彼此是心心相連的。
我想在這個(gè)世界上，也許只有姑姑是最懂我的人！我愛(ài)你姑姑！
最懂我的那個(gè)人作文6
剛上初中時(shí)，同學(xué)李濤因?yàn)殚L(zhǎng)的丑，穿衣邋遢，受到同學(xué)們的孤立，這種情形讓我想起我的小學(xué)同學(xué)顧山。
顧山是五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)我班的。他五官失調(diào)，圓圓的大臉像一張大大的發(fā)面餅，兩眼細(xì)長(zhǎng)，似乎從未睜開(kāi)過(guò)。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的'頭發(fā)怎么也遮不住兩只難看的招風(fēng)耳。皮膚黝黑，總是藏污納垢。起初，同學(xué)們都躲著他走。
所以他總是沉默寡言、獨(dú)來(lái)獨(dú)往，形單影只。一下課就抱著本書(shū)看，我們都背地里笑他傻呆子。
一次作文課改變了他在同學(xué)們心中的形象。老師讓我們每人寫(xiě)一篇作文，先分組討論。他分在了我們一組。小組里的人不歡迎他，他只好孤零零的獨(dú)自默默沉思。
討論結(jié)束，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)展示自己的作文。同學(xué)們你看我，我看你，都躍躍欲試卻又怕自己寫(xiě)的不好被人笑話。一時(shí)間，教室里一陣沉寂。“老師，我來(lái)!”一個(gè)弱弱的聲音想起，竟然是坐在我身邊的他!同學(xué)們哄的一聲笑了�！八趺催@么有勇氣啊?”“他怎么這么積極啊!”“等著看笑話吧!”同學(xué)們交頭接耳，擠眉弄眼，似乎在笑他自不量力。
他紅著臉，低著頭，快步走上講臺(tái)。那一刻，我忽然覺(jué)得他和平時(shí)有點(diǎn)不一樣了。
剛開(kāi)始，他還很害羞，讀起來(lái)磕磕絆絆，聲音細(xì)弱蚊蠅。同學(xué)們笑得更厲害了。但是他依然堅(jiān)持讀下去。漸漸地，他仿佛忘記了自己，好像進(jìn)入了作文創(chuàng)設(shè)的情景之中，聲情并茂，同學(xué)們也隨著他的朗讀時(shí)而忍俊不禁，時(shí)而張口結(jié)舌，時(shí)而眉頭緊皺。
他讀完了以后，教室里頓時(shí)掌聲如雷。他激動(dòng)得臉上好似著了火。
自從那節(jié)課后，同學(xué)們對(duì)他刮目相待，時(shí)常找他請(qǐng)教問(wèn)題。拉他一起玩耍。漸漸地，他也變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)考上重點(diǎn)初中。
我把這段經(jīng)歷講給同學(xué)們，我說(shuō)：“請(qǐng)不要小看李濤，也許有一天你會(huì)被他隱藏的驚人才華所震撼�！�
最懂我的那個(gè)人作文7
歲月是韶光之海的清澈雙眸，流年是時(shí)間之花的溫柔點(diǎn)綴。站在記憶的深處，翻看回憶的詩(shī)篇，一字，一句，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你嗎？
風(fēng)凜冽地吹著，吹起我的`發(fā)絲，狠狠地拍打著我的臉頰。雙腿如灌了鉛一般，每邁一步，鉆心地疼。還跑嗎？還有一圈呢，太累了，真想走呀，走吧……我猶豫著，望著那些跑完圈下操場(chǎng)的同學(xué)們，放棄的念頭如瘋長(zhǎng)的野草一般，鋪天蓋地占據(jù)了我的心靈。＂丁零零——＂刺耳的上課鈴在操場(chǎng)上回蕩，如一陣風(fēng)，內(nèi)心的野草隨風(fēng)猛烈的搖擺著身軀。我慢慢停下了腳步，混入一群同學(xué)之中，跟著他們緩緩走下了操場(chǎng)，內(nèi)心如鼓咚咚作響。我低著頭，盡量避開(kāi)老師快步走向教學(xué)樓。
“喏，你，”我停下了腳步，聽(tīng)出了這個(gè)熟悉的聲音，僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭去�！澳闩軌蛉α藛幔俊蔽羧�，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，現(xiàn)在，卻如地獄之聲。望著你那微微上揚(yáng)的嘴角，我的頭皮一陣陣發(fā)麻：“老，老師，我跑夠了呀……”你臉上的笑容閃著寒光，像出鞘的利劍，像無(wú)形的大手，給我施加了無(wú)限壓力�！笆菃�？你平時(shí)里最?lèi)?ài)出汗的，但現(xiàn)在卻一滴汗也沒(méi)出。跑三圈消耗那么多卡路里，下操場(chǎng)后，不會(huì)走那么快的……”隨著你越來(lái)越詳細(xì)的分析，我的臉越來(lái)越紅，羞愧難當(dāng)。“我不逼迫你們跑步，你要知道，你現(xiàn)在的努力是為了你自己�！蓖氵h(yuǎn)去的背影，淚水漸漸濕潤(rùn)了眼角，我咬著牙，轉(zhuǎn)身向操場(chǎng)跑去……
我從沒(méi)想過(guò)，你竟然那么仔細(xì)關(guān)注過(guò)我。最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你啊，我的老師！
最懂我的那個(gè)人作文8
在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識(shí)。他們了解我，陪伴我，但是，小學(xué)時(shí)的那位吳老師卻是最懂我的人。
在我六年級(jí)時(shí)，一年一度的“我和杜甫有個(gè)約定”活動(dòng)開(kāi)始了，在我們學(xué)校杜詩(shī)節(jié)不僅要每天打卡，還會(huì)舉行一場(chǎng)杜詩(shī)比賽。杜詩(shī)比賽就是通過(guò)層層選拔出來(lái)的幾位選手，在一起進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)杜詩(shī)文化的.比賽。
在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩(shī)，當(dāng)時(shí)，我正面臨學(xué)校期中考試與輔導(dǎo)班選拔比賽的雙重壓力，需要進(jìn)行復(fù)習(xí)，我?guī)灼揭呀?jīng)抽不出時(shí)間來(lái)背誦與比賽有關(guān)的知識(shí)了，所以，我非常緊張，擔(dān)心自己會(huì)發(fā)揮不好。
就在我十分苦惱與憂愁的時(shí)候，我的杜詩(shī)比賽輔導(dǎo)老師吳老師找我談話，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對(duì)我說(shuō)：“一次的比賽沒(méi)有什么可害怕與緊張的，關(guān)鍵是我們對(duì)待比賽的態(tài)度，學(xué)習(xí)壓力大沒(méi)關(guān)系，釋放出來(lái)就好了，你可以到探場(chǎng)跑跑圈，或者走到無(wú)人的地方吶喊一聲。你擔(dān)心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對(duì)性去選擇內(nèi)容，你不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優(yōu)秀的自己。你只用放平心態(tài)去面對(duì)考試與比賽。相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
我把老師的話記在了心里，放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，放下書(shū)包聞繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈，老師的話在我耳邊回蕩：“不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀…相信自己，永遠(yuǎn)是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支持，回到家，我迅速寫(xiě)完了作業(yè)，并進(jìn)行了對(duì)考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)。然后拿出杜詩(shī)與所要背誦的題目。
果然，老師的話是有用的。經(jīng)過(guò)我日夜的努力與付出，在期中考試與輔導(dǎo)班考試的過(guò)程中，我答題如流，取得了優(yōu)異的成績(jī)，杜詩(shī)比賽，也得到了獎(jiǎng)杯。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個(gè)人。她就像我手中的獎(jiǎng)杯在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話卻伴隨我的一生。
最懂我的那個(gè)人作文9
成長(zhǎng)路上，腳步匆匆。與無(wú)數(shù)人相遇，又擦肩而過(guò)。直到困難出現(xiàn)在眼前，才停住尋覓的腳步。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)最懂我的那個(gè)人就在身后。
“你不適合吹長(zhǎng)笛�！睕](méi)有一句批評(píng)，但老師卻只給我留下了一句深深的否定。瞬間，滿腔的希望與熱忱破裂成碎片，落了一地。任由旁人踐踏�；氐郊�，本渴望獲得父母的些許安慰，可卻只得到他們眼中“好心”的勸誡，放棄吧！
我也對(duì)自己說(shuō)，放棄吧。可內(nèi)心仍有一個(gè)聲音在反抗。獨(dú)自下了樓，坐在小區(qū)的秋千上，我看著天空發(fā)呆。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影緩緩駛來(lái)，那是鄰居奶奶。她推著輪椅，艱難地來(lái)到我身邊。她的.兒子將她抱上另一個(gè)秋千，緩緩?fù)苿?dòng)。
她熱情地向我打招呼，我只是冷漠地回應(yīng)——我一向瞧不起她，因?yàn)樗刻於即┲爬傥枞�，顯得很矯情，她似乎察覺(jué)到了我的漫不經(jīng)心，便問(wèn)我是不是有心事�！安唤橐獾脑捘芎湍棠塘牧膯幔俊彼⑿χ�。
一瞬間，滿肚子的委屈如大水洶涌沖出，我的眼眶紅了起來(lái)。她連忙支開(kāi)兒子，傾聽(tīng)著我的痛苦。
說(shuō)完這一切，我的心情好了許多。她沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？水仙花的幼期形似一顆洋蔥，丑陋，不堪。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，她會(huì)開(kāi)花，那時(shí)，它就像水中仙子一樣，驚艷眾人。”我歪著頭，細(xì)細(xì)咀嚼。
她接著說(shuō)：“我以前吶，還想當(dāng)一個(gè)芭蕾舞演員呢�？赡憧吹搅�，我不能跳舞了。但即使是這樣，我也會(huì)讓兒子帶我每周去學(xué)芭蕾舞。我并沒(méi)有感覺(jué)自己有什么不同，我常常告訴自己，我只是條件差了些。你要記住，無(wú)論何時(shí)何地，災(zāi)難都阻擋不了你追求夢(mèng)想的腳步�！�
最懂我的那個(gè)人作文10
頭頂有一片深邃的星空可以仰望，心底留有一顆明星珍藏。那個(gè)最懂我的人，她是我的啟明星，我會(huì)珍藏和她的時(shí)光，一起走向那片燦爛的星河。
可能因?yàn)樾愿裨�，我在外人看�?lái)是一個(gè)安靜、不愛(ài)說(shuō)話的人，后來(lái)慢慢學(xué)會(huì)與人交往才逐漸開(kāi)朗，但我仍然喜歡獨(dú)自在空間，把心底最想說(shuō)的話寫(xiě)在那本日記里，等到回頭再看時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)軌跡。
女孩子在人際交往中可能會(huì)遇到很多不順，不自信的時(shí)候很多，我也曾因此而苦惱。想讓人家喜歡你，卻又常因把握不好度而失敗。我寫(xiě)下這樣的話：做自己吧，這個(gè)世界總有你不喜歡的人，也有人不喜歡你。不要折損自我的尊嚴(yán)換來(lái)一個(gè)漠然的低眉。去努力，做一個(gè)優(yōu)秀的人，相信那時(shí)想要的人都會(huì)出現(xiàn)。這段話伴我長(zhǎng)久，它是對(duì)自己的激勵(lì)，也是一種釋然。因?yàn)殂懹�，所有不斷努力，向成為一個(gè)優(yōu)秀的人努力。
跑步真的是世界上最無(wú)聊的運(yùn)動(dòng)，重復(fù)，枯燥。偶爾有人陪伴，但這不也像極了我們的生活？這是我在體考訓(xùn)練期間寫(xiě)的。到現(xiàn)在還記得，那段日子可謂是煎熬，身體疼痛和學(xué)習(xí)的壓力兩者在我身上纏繞，放棄的念頭又有過(guò)，但我開(kāi)始這一圈又一圈的跑步，心中的信念卻無(wú)比堅(jiān)定，即使枯燥乏味，但堅(jiān)持下來(lái)，會(huì)覺(jué)得一切都值得。付出過(guò)的，都會(huì)成為耀眼的勛章。
在取得一個(gè)讓自己滿意的'成績(jī)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，看一場(chǎng)電影，買(mǎi)一個(gè)小蛋糕，但不要驕傲。�？汲煽�(jī)出來(lái)后因取得了進(jìn)步而寫(xiě)下這些。有了獎(jiǎng)勵(lì)，但是限制驕傲。這也給了我以前總是 給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的毛病，從而可以激勵(lì)我繼續(xù)向前。
翻看以前的日記，情緒、感慨都被收在里面，看著看著嘴角不禁露出微笑，因?yàn)樵谶@里，我能找到最真實(shí)的自己。
曾經(jīng)的困惑能在這找到答案。許下的期盼再回頭看可以清點(diǎn)是否完成。所有的感受都在里面。原來(lái)，那個(gè)最懂我的人，是我自己啊。
最懂我的那個(gè)人作文11
在淤泥沉積的荷塘中，水光映著月色，波光粼粼。我淡淡地舒展開(kāi)花瓣。水面上俊俏的身影，如同一個(gè)少女，亭亭玉立。
一朵朵蓮花，緊緊依偎著碧綠圓滾的蓮葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔。
此時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影緩緩向我走來(lái)，是你!你佇立在池塘邊，著一身白衣，手持一把白色紙傘，走到我面前，拿起傘為我遮雨。
你——周敦頤出現(xiàn)了。
你望著我，過(guò)了許久，你若有所思地吟誦道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
原來(lái)，你是懂得我的品質(zhì)的。我雖沒(méi)有玫魂的浪漫，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有菊花的隱逸，但卻有著屬于自己高潔，
你感嘆于我在厚實(shí)的泥土下沉睡了千年，卻不受污泥的侵襲，依然向人們展現(xiàn)出自己的潔白。其實(shí)，你也具有這種品質(zhì)。
你不愿與社會(huì)上那些被壞行為、壞思想所纏繞的人同流合污，你認(rèn)為官場(chǎng)黑暗，但仍要在官場(chǎng)上保持高潔的人格。
你撫摸著我的花瓣，低頭聞了聞，又道：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！�
你也懂得我的堅(jiān)貞高潔的`品格，我不生蔓不生枝莖，通達(dá)正直，不趨炎附勢(shì)。
你在官場(chǎng)上清正廉潔、襟懷淡泊。你與我又有著同樣的品質(zhì)。我想，這就是你如此懂我的原因。
你是最懂我的人，更像是我的知己，雖然，我們之間沒(méi)有交談，但我們都很懂得對(duì)方。
在盛夏驕陽(yáng)下，漫步在池畔，你在風(fēng)中凝望，你與我的這份不解之緣，令我彌足珍惜。
你停下了手中的筆，一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》誕生了：
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
周敦頤，你就是這世間最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文12
從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒(méi)有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應(yīng)該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個(gè)冬天被腌成一塊臘肉。
我厭惡這種被設(shè)置好的生活，厭惡那些想要設(shè)置我生活的人，更厭惡那些對(duì)被設(shè)置的生活安之若素的同類(lèi)。因?yàn)樗麄儾欢遥静�！我從此�?duì)那一米高的'豬欄視若無(wú)物，魚(yú)雷似的沖出，聽(tīng)到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛(ài)跳上豬圈的房頂。我無(wú)視人們的無(wú)可奈何，靜靜地凝視著藍(lán)天白云發(fā)呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來(lái)到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細(xì)糠米熬的粥，甚至不顧自己虛長(zhǎng)十幾歲的事實(shí)，喚我一聲“豬兄”。
后來(lái)我知道了，他是王小波。這個(gè)看起來(lái)不太機(jī)靈的孩子，有著與別人很不一樣的想法。他經(jīng)常與我一起爬上豬圈的房頂，盤(pán)膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長(zhǎng)。
我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個(gè)小小的我。我哼哼兩聲，不予答復(fù)，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來(lái)！
再到后來(lái)，那些村民竟說(shuō)我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來(lái)殺我。真是荒誕至極！不過(guò)娛樂(lè)娛樂(lè)，況且那些工人的耳朵尚沒(méi)蠢到連豬叫和鍋爐聲都無(wú)法區(qū)分的地步，竟嚴(yán)重到殺生？我再無(wú)法繼續(xù)忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地?fù)P長(zhǎng)而去。
逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見(jiàn)他。說(shuō)不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習(xí)慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說(shuō)，豬兄，我同意你對(duì)居心叵測(cè)的人懷有戒心。以后，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠(yuǎn)去。
最懂我的那個(gè)人作文13
春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長(zhǎng)的歲月，母親，您是最懂我的那個(gè)人。
鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，柴米油鹽，您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開(kāi)了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿滿，等到深夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，您一定準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果，退去了我書(shū)山題海路跋涉的疲憊……因?yàn)橛心�，我才能健康茁壯成長(zhǎng)。
丹青流芳，翰墨情長(zhǎng)，提鈞鈍折，您最懂我。
夏日午后，我正茫然于畫(huà)什么來(lái)作為本周美術(shù)社團(tuán)作業(yè)。您仿佛懂我的`難題一般，將我?guī)У胶舆�，放眼望去，荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫(huà)筆與顏料，開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著我在樹(shù)蔭下畫(huà)畫(huà)，花瓣兒粉嫩，折射著舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著無(wú)限的尊嚴(yán)。荷葉翠綠，舒展著無(wú)波的寧?kù)o。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)槎茫孕湃�，因�(yàn)橛心遥晕也拍茱w翔于夢(mèng)想與快樂(lè)的湛藍(lán)天空。
疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，
冬日黃昏，望著那不盡如人意的成績(jī)，我的心中便下起了雪，當(dāng)打開(kāi)家校本準(zhǔn)備寫(xiě)考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現(xiàn)了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你�！�
春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬(wàn)里，順利地走出成長(zhǎng)這條窄巷！
最懂我的那個(gè)人作文14
冬日是寒冷的，但在這冰天雪地之間，總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光穿透冰與雪照在大地上，照進(jìn)我們的心房。
一次數(shù)學(xué)考試，我考的很不好。獨(dú)自一人坐在座位上朝著窗外發(fā)呆。天空灰突突，沉悶悶的，又給我的心情打下了一層陰影。
我靜靜的，坐著趴在桌子上無(wú)聲的'哭泣。突然教室的門(mén)被打開(kāi)了，我趕快擦干眼淚。抬頭一看，竟是我的好朋友。她走了過(guò)來(lái)，輕輕拍著我的背柔聲安慰道：“過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧，下次努力好嗎？我們?nèi)ヌK吧，大家都在等你呢！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話就被她推出了教室。
操場(chǎng)上果然有一群同學(xué)在排隊(duì)跳繩。很快就輪到我了，我扭捏地說(shuō)：“我不會(huì)跳，還是你們跳吧�！彼齾s笑著對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)可以學(xué)嘛！”說(shuō)著她給我打起了拍子�？墒俏疫�是非常害怕，腳下的步伐猶豫不定。
我默默數(shù)著數(shù)，心中充滿了緊張感，生怕自己跳不好。但她鼓勵(lì)的眼神給了我信心，我的內(nèi)心終于平靜了下來(lái)，跟著她的節(jié)拍跳了起來(lái)。我終于在一次次的練習(xí)中學(xué)會(huì)了。天空也放晴了，熱情的太陽(yáng)公公開(kāi)始向我招手了，周?chē)际俏覀兊臍g聲笑語(yǔ)。我向當(dāng)她投去感激的目光，而她仿佛沒(méi)看見(jiàn)，仍然嬉鬧著。
突然，我因?yàn)椴蛔⒁舛さ沽�，并提出主�?dòng)去甩繩。但同學(xué)們卻說(shuō)：“別去了，你才剛來(lái)，再玩一會(huì)兒吧�！蔽疫�是堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，主動(dòng)去甩繩。隱約中，我看到她向我投來(lái)贊許的目光，這一刻，我知道：她就是最懂我的那個(gè)人。
跳繩游戲繼續(xù)著，操場(chǎng)上不時(shí)響起大家的笑聲。這笑聲久久地回蕩在空氣里，緩緩地流進(jìn)我的心中，像蜜一樣滋潤(rùn)我的心田。
我知道，當(dāng)你被一個(gè)人理解和關(guān)切，有一個(gè)最懂你的人，讓你擺脫憂愁和不愉快時(shí)，這才是最快樂(lè)的。
最懂我的那個(gè)人作文15
愛(ài)情是一杯咖啡，苦澀而醇厚，友情是一杯香飄飄奶茶，清香而悠遠(yuǎn)，親情如一杯烈酒，辛辣而熱烈。而我的父親，就像這杯烈酒。
小時(shí)候，您是大樹(shù)，是我乘涼的地方，您是港灣，是我歇腳的地方。有事您也會(huì)拘束我，不讓我玩太長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)，不讓我看太長(zhǎng)時(shí)間的電視，我都會(huì)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，可見(jiàn)如今到了初中，我再也不想活在你的羽翼之下了，我對(duì)您的苦口婆心熟視無(wú)睹，對(duì)您的忠言逆耳當(dāng)做批評(píng)責(zé)備，對(duì)您的關(guān)愛(ài)話語(yǔ)當(dāng)做嘮叨，我認(rèn)為你一直都不懂我，因此，與您的爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越多，交談的時(shí)間越來(lái)越少，直到那次……
那天我背著書(shū)包被濺到回到家里，到了家我把書(shū)包一甩，打開(kāi)電視機(jī)，又抓了一把瓜子，翹著二郎腿，盡情沉醉在電視劇中，正看得起勁，突然出現(xiàn)一個(gè)人影，然后迅速的把電視機(jī)給關(guān)上了。“剛回來(lái)就看電視，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？書(shū)背了嗎？題做了嗎？不知道快考試了嗎？”因?yàn)槟@一連串的質(zhì)問(wèn)讓我很惱火，隨口反駁“正是因?yàn)榭炜荚嚵�，才要放松一下，我在學(xué)校已經(jīng)夠辛苦了，回來(lái)還要請(qǐng)你嘮叨，你不煩我還煩呢？”就這樣，你一言我一語(yǔ)地吵著，最后你漲紅了臉，揚(yáng)起手要打我，我下意識(shí)地閉上了眼，但是想象中的'疼痛卻遲遲沒(méi)有到來(lái)，我瞇著眼看見(jiàn)你手握成拳，慢慢的又落了下來(lái)，終究還是什么都沒(méi)有說(shuō)，走的時(shí)候只是嘆息。我一個(gè)人在原地，也無(wú)心再看電視，抓緊書(shū)包，打開(kāi)房間，重重地把書(shū)包丟在了床上，然后捂著臉哭了起來(lái)。哭夠了，我睜開(kāi)泛紅的眼睛，突然看到書(shū)桌上有一套書(shū)。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這一套書(shū)可不是我夢(mèng)寐以求的那套叢書(shū)嗎？
眼睛突然有些發(fā)酸，原來(lái)父親是懂我的，是我太猖狂，太自大了，一直誤會(huì)了他，我的淚又從眼眶里涌了出來(lái)，滴到嘴角，是一股酸澀的苦。
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