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我也可以作文15篇【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我也可以作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我也可以作文1
我出生于一個(gè)不起眼的村子，因?yàn)榧依镓毨В瑳]有足夠的糧食充饑，以至于比別的孩子瘦上兩三圈，羸弱、自卑、沉默……似乎不具有這個(gè)年齡段孩子的任何天性。
兒時(shí)，我總倚在村前的桂花樹下，渴慕地望著在田間勞作的人們?cè)诘乩锉谋奶�，與我年紀(jì)相仿的孩子們，似乎認(rèn)定了這樣卑微的人無法融入，我也在心中為自己默默打上了無法抹去的陰影，從不做任何嘗試，總是沉默著，沉默著，被遺忘在角落。
好在上天是公平的，長大一些，沉默的我似乎也找到了一項(xiàng)自己所擅長的事——學(xué)習(xí)。并不聰明，但卻拼了命似的'努力，遇到難題，一點(diǎn)點(diǎn)攻克；有題不會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)鉆研。我收起了兒時(shí)的那顆向往之心，用成績?cè)谒腥嗣媲八⒊隽舜嬖诟�，終于，初二那年，被告知可以轉(zhuǎn)學(xué)到縣里最好的初中。
然而我并不自信，似乎又認(rèn)定自己會(huì)落后于人后，會(huì)為父母增加負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)學(xué)的前一日，我攥著轉(zhuǎn)學(xué)通知書，默默地倚在那棵桂花樹下，目光呆滯地看著田地，正值農(nóng)家豐收季，農(nóng)民們用扁擔(dān)挑起自家的果實(shí)，臉上溢滿笑容。在田里的角落處，我看見了自己的父母，只見他們正費(fèi)力地扛起兩筐裝滿玉米的筐，父親通紅的臉上豆大的汗珠正在滴落，脖子上的白毛巾既皺又臟，肩頭上的重?fù)?dān)壓得他不得不弓著腰，緩慢艱難地走著，母親則跟在身后，默默背著收割的工具，雖說只有一個(gè)筐，可仍走得十分費(fèi)力。近年來，我忙于學(xué)習(xí)，殊不知，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖緩慢，卻挑起了對(duì)子女的殷殷期盼與精神脊梁，再看旁邊，有的農(nóng)家中的孩子、老人一齊上陣，互相幫忙，笑聲一片，在閑聊與笑聲的嘈雜中，仿佛看到了那個(gè)總倚在桂花樹下、冷漠無言的自己，一時(shí)間悔恨、懊惱、心酸、傷心交織于一起，別人可以做，我也一定可以！我以平生最快的速度跑到父母身邊，用瘦弱的身體扛起了身旁的扁擔(dān)，知道，肩頭沉甸甸的，不是重量，而是責(zé)任。
第二天，我準(zhǔn)時(shí)站在了那所初中的門口，望著來來往往，談笑聊天的同學(xué)，猶豫片刻，便踏入了校門。從那刻起，我便下定決心：別人會(huì)的，我也可以。于是，課堂上多了一個(gè)積極踴躍的身影；操場上，多了一個(gè)奮力奔跑的足跡；田地間，多了一個(gè)搖晃著挑擔(dān)的青春少年。別人可以的，自己也行！用那顆決心與不服輸?shù)膽B(tài)度激發(fā)了自己無數(shù)潛能……
陽光剛好打了個(gè)圈，將風(fēng)溫柔地?cái)堖^腰，杏黃色的雨不住地下，學(xué)業(yè)有成的我，望著站在桂花樹下卻與過去的自己相差了一句“我也可以”。
我也可以作文2
學(xué)生的自卑，無非就是膽小，不敢在課堂上發(fā)言，以及對(duì)考試成績的不自信。其實(shí)——曾經(jīng)，我也是這樣一個(gè)人。
在每一次的考試中，我似乎永遠(yuǎn)保持著這樣一種思想：我這次一定可以考到班前十。卻永遠(yuǎn)沒有拿班一的欲望，缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)，遇到了一位全新的數(shù)學(xué)老師。
有一次，我在樓梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什么“危險(xiǎn)”降臨到我的頭上�！叭~某某，看你的作業(yè)與班級(jí)前面的幾位同學(xué)比也差不了多少，以前的考試也肯定拿過班級(jí)第一吧！”數(shù)學(xué)老師問道�！皩�(duì)�！蔽掖颐Φ卮饝�(yīng)了一聲，撒了個(gè)小謊。沒想到，隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完，交了上去。下午，試卷就發(fā)了下來，不僅沒進(jìn)步，反而比之前退步了。我按照老師新定下來的規(guī)矩，考試如果比上一次差，去老師辦公室里一趟。我十分沉重地邁著步子來到了老師的辦公室里。
“咦，葉某某，看樣子，你退步了呀！你之前不是說過能考班級(jí)第一的嗎？算了，后天還有一場考試，老師相信你！”聽完老師講完這些后，我立馬回到了家里，將小考試卷拿了出來，心中嘟囔著想：我怎么可能拿班級(jí)第一名，有班級(jí)前五名就不錯(cuò)了。邊想，我邊拿出了小考試卷和筆，開始一步步的自改起來。冷靜后的我，仿佛像換了一個(gè)人似的，不出十分鐘，就做好了。一看，我居然全部寫出來了，那么后天的.考試不就美滋滋了？
一天的時(shí)間很快就過去了，很快就到了階段性檢測。我自信滿滿，一想到老師對(duì)我說的話和快速寫完一張小考卷的經(jīng)歷，我就覺得自己已經(jīng)是考班級(jí)第一的料了。試卷很快就發(fā)了下來，我立刻就埋頭苦干了。45分鐘很快就過去了，我第一個(gè)將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下，說：“那我先幫你改一下吧！”2分鐘就這樣過去了，緊接著我便聽到了一個(gè)聲音：“100分。”我興奮不已。在同學(xué)們炙熱的目光下，回到了自己的位置上，心想：這次班級(jí)第一名應(yīng)該不愁了。
也許，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一個(gè)來指點(diǎn)你、帶你走出自卑的人。比如說我：原來，我可以考班一！
我也可以作文3
又是一個(gè)慌慌張張的早晨。昨晚寫作業(yè)寫到將近十點(diǎn)，才匆匆睡下。七點(diǎn)鐘被那惱人的鬧鐘吵醒，本想再睡一會(huì)，可我剛一閉眼，那令人乏味而苦惱的補(bǔ)習(xí)班就浮現(xiàn)在我的腦海，似乎還在向我招手。無奈，洗漱完畢隨便吃了一點(diǎn)東西就匆忙出門了。
日復(fù)一日，這樣枯燥忙碌的生活我早已厭倦。自從放了暑假，我便一直在補(bǔ)習(xí)班和家之間兩點(diǎn)一線來回跑。從前的假期，早晨睡到自然醒，元?dú)鉂M滿地開始新的一天。而如今我的一天，是與時(shí)間的較量，一整天都戴著手表，生怕忘記了時(shí)間耽誤了事情。我漸漸地陷入了一個(gè)分秒必爭的世界，被一個(gè)又一個(gè)的枯燥的事物纏身，疲憊不堪而又煩躁。
但是，當(dāng)你慢下來，你又發(fā)現(xiàn)自己似乎與這個(gè)節(jié)奏快的世界顯得格格不入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你周圍的人都在忙碌著，爸爸每天上班早出晚歸，媽媽天天在家為我們做飯洗衣打掃衛(wèi)生，甚至連我上大學(xué)的哥哥都在一面復(fù)習(xí)功課一面忙著考駕照的事兒。而我的同學(xué)們，也都是個(gè)個(gè)被補(bǔ)習(xí)班纏身，一天都不得空。
為此，我常常在悠閑和忙碌的兩種截然不同的生活中飄忽不定，我不知道自己該何去何從，該怎樣安排自己的時(shí)間。偶然間，我小學(xué)時(shí)一個(gè)很要好的朋友向我推薦了一檔綜藝——《向往的`生活》。我看了，這檔節(jié)目很有特色，節(jié)目組的初衷就是希望讓更多的人從夜以繼日的忙碌生活中解放出來，親近自然，享受生活本來的美好。節(jié)目里的嘉賓回歸鄉(xiāng)村生活，耕田勞作，去田地里采摘蔬菜，自己搭爐灶，利用鄉(xiāng)村農(nóng)居里僅有的生活用品，過著自給自足的生活�？粗�(jié)目，我自己仿佛身臨其境，蟲叫鳥鳴，潺潺流水的聲音，都縈繞在我的耳邊。我從下午一直看到了晚上，這是我從未有過的放松愜意。我意識(shí)到，其實(shí)生活有的時(shí)候也需要慢下腳步，感受寧靜，感覺愜意。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)我可以靜下心來好好練字，而不再匆忙了事了；我可以靜下心來慢慢和家人吃一頓飯，而不再狼吞虎咽了；我可以靜下心來慢慢和父母聊聊生活中的趣事，而不是一昧地抱怨學(xué)習(xí)的枯燥了。原來，我也可以靜下心來。
我也可以作文4
夜晚，對(duì)我來說簡直如同惡魔，漆黑的一片就是伸手不見五指。
膽小的我從來不敢一個(gè)人獨(dú)自呆在家中，哪怕在燈火通明的外面都不敢停留片刻。在燈光照耀不到的地方，我總是覺得有什么東西在身體后面，回頭看時(shí)，卻又什么也沒有。在我害怕起來的時(shí)候就飛奔，可那后面的東西，似乎怎么甩也甩不掉，我快他快，我慢他慢，直到回到家中，那東西才消失不見。
我家有一個(gè)地下小倉庫，是用來停放我的電瓶車的。那里陰暗潮濕，微弱的燈光在黑暗中閃爍，照亮一條條過道和無數(shù)黑暗的小門。我從來不單獨(dú)去那里。因?yàn)槲曳浅：ε履菬o數(shù)個(gè)小門中會(huì)不會(huì)突然蹦出妖魔鬼怪，把我嚇一大跳�？山裉觳煌瑡寢屧谏险n，爸爸去上晚自習(xí)了。家中沒有人了，我只能一個(gè)人去將電瓶車放入地下室倉庫里。當(dāng)電梯的門打開時(shí)，一股陰冷的氣息撲面而來，我哆嗦著將電瓶車趕出去，飛快的朝倉庫所在的騎去。周圍很安靜，近的有些可怕，只有我騎電瓶車聲音。到了目的地，我手忙腳亂地拿出鑰匙打開倉庫門，然后飛快的將燈打開，似乎這樣就不會(huì)有什么妖魔鬼怪來了。將電瓶車放好后，關(guān)上倉庫門，一個(gè)人靜靜的走在過道上，小心翼翼的不敢發(fā)出任何聲音。一滴又一滴的冷汗，從額頭上冒出，好在到了電梯的門口，迅速打開電梯，鉆到里邊，直到電梯行駛時(shí)我那緊繃的.心才放松下來。短短的一分鐘時(shí)間，在我看來卻長如幾個(gè)小時(shí)。
回到家中，吃完已經(jīng)熱過的飯菜，然后就是寫作業(yè)了，一個(gè)人寫作業(yè)格外的恐怖，沒有聲音，只有“沙沙沙”的寫字聲，總是覺得身后有東西，回頭看卻又沒有東西。不斷的回頭看，恐懼籠罩著我，這種煎熬的時(shí)刻直到睡覺前也都沒有結(jié)束。
晚上躺在自己的小床上，靜悄悄的，什么聲音也沒有，我的腦海時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出一些恐怖的東西，也不知那些東西是怎么出來的，反正我很害怕。被恐懼包圍的我眼睛緊閉，一動(dòng)不動(dòng)，如同石像一般毫無生機(jī)。生怕動(dòng)一下，就會(huì)引來諸多怪物的攻擊，也不敢睜開雙眼看看周圍的事物，生怕會(huì)看到什么東西�？晌以绞呛ε�，腦海里浮現(xiàn)的恐怖的畫面就越多，揮之不去。終于我鼓起了勇氣，睜開了雙眼，打量著四周。發(fā)現(xiàn)沒有東西，一切如故，這才大大的松一口氣，然后安安穩(wěn)穩(wěn)的睡了過去。
第二天早，醒來的我發(fā)現(xiàn)黑暗似乎也沒有那么恐怖，昨天晚上不是安安穩(wěn)穩(wěn)的過來了嗎？原來我也可以這么勇敢，獨(dú)自面對(duì)黑暗，而又不畏懼。
是啊，原來我也可以這么勇敢！
我也可以作文5
原來，我也可以閃亮
陽光透過樹葉的陰翳間，照在我身上，暖洋洋地。
我自信地微笑著，手中的一抹鮮紅隨風(fēng)應(yīng)和著，仿佛也在為我鼓舞。
記憶又倒退到那天，我站在老師面前，低著頭沉默著，時(shí)鐘的滴答滴答蕩在辦公室里，一次一次地敲打著我不安惶恐的心。
老師終于開了口：“縣里的一個(gè)書法比賽，你去試一下吧？”我驚愕地抬頭，看著老師那帶著笑的臉龐，心里的石頭終于掉下去，又猛然愣了一下。我好像已經(jīng)預(yù)見到我落選的場景和同學(xué)們不屑的嘲笑聲了，那一瞬間，我差點(diǎn)就要開口拒絕，可老師那鼓勵(lì)又帶著期待的雙眼讓我猶豫了。
走出辦公室，我的淚幾乎就要落下來。怎么辦？只剩下一個(gè)多月，我就要承受同學(xué)們的`嘲諷和老師失望的眼神了，我的天空好像也變得暗淡無光。
是的，我從小就是一個(gè)脆弱敏感的人，平凡而渺小，沒有任何閃亮點(diǎn)，小心翼翼地躲在沒人注意到的角落里�？涩F(xiàn)在，我該怎么辦？
我拿起一支筆，嘗試著寫了幾個(gè)字，它們與漂亮毫不搭邊，最多也只能算工整吧，氣餒之余，我煩躁地把筆甩在一旁，卻瞟到了一張獎(jiǎng)狀。咦？我吃了一驚，想不起什么時(shí)候它在那個(gè)角落里了。那是以前小學(xué)三年級(jí)時(shí)縣書法比賽獲得的，我疑惑地翻看著這張獎(jiǎng)狀，已全然忘記原來的我曾這樣出彩過。
再次抬起頭來，我的眼里多了一些堅(jiān)毅。怕什么，我又不是一無所有的，行動(dòng)起來吧。我和媽媽拜訪了我以前的書法老師，向她討教了許多書法訓(xùn)練知識(shí)；又買了一些字帖，一有空閑就在琢磨——字間結(jié)構(gòu)、起筆頓筆。那段時(shí)間我像是著了魔，走路時(shí)頭腦里想著字的筆畫結(jié)構(gòu)，連在睡覺都?jí)粢娏藢懗隽艘皇制恋淖�。我不放過每次練字的機(jī)會(huì)，漸漸地字好像也變得受我控制了，越來越好了，不時(shí)有得心應(yīng)手的感覺。
比賽那天，我是賽場里最早出來的人。心中仍有幾分不安，但眼里已沒有害怕。
幾天后的一個(gè)早晨，陽光灑在身上，暖和極了，我迎著朝陽，驕傲地拿著手中鮮紅的獎(jiǎng)狀----回望往昔，那個(gè)躲在角落里的我不見了；我走向光芒，逐漸的與它融為一體。
原來，我是一棵會(huì)開花的草，我也可以閃亮！
我也可以作文6
幽黑陰暗的夜幕因那劃過的剎那流星而絢爛；蒼白無力的畫布因那五彩的油墨而名貴；孤寂清冷的明月因嫦娥的美麗而神秘。而我，卻因那次相遇發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我也可以！
背著吉他走在路上，已是初秋，冷風(fēng)從耳旁呼嘯而過，似一根鞭子拍打在我的心上，火辣辣的疼。老師失望的眼神，同伴傲人的成績，都出現(xiàn)在我的腦海。我停下腳步，仰望陰暗的天空，夜色斑斕，“我真的`不可以嗎？”眼前是一片朦朧……
拐過幾個(gè)小巷，來到一家安靜的音樂書吧。店內(nèi)少些有幾個(gè)看書的人，推門進(jìn)去，一股暖氣直奔心田。驀地，我看見了一位姐姐，懷抱的也是吉他，正輕唱著歌，我便打量起她……
她長得很好看。沒有濃妝艷抹，也沒有衣著華麗，只是清新恣意。悠揚(yáng)的樂曲從她的唇齒間滑落，滑潤的音調(diào)因她上揚(yáng)的嘴角而和諧……
我不免沉浸其中，羨慕卻又無奈。她好像注意到我在觀察她，抬起頭不好意思的笑了。那一抹笑觸動(dòng)了我，仿佛有均勻的白混勻在她那粉研的臉頰當(dāng)中，只需抿嘴一笑，便會(huì)蕩漾出迷人的暈。
要是我也可以這么優(yōu)秀，應(yīng)該也會(huì)笑吧。想著，她朝我招招手，我愣了下，低著頭走過去。她見我背著吉他，便和我講她與吉他的故事。故事中，我時(shí)而詫異，時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而羨慕……原來，她曾經(jīng)也是一個(gè)內(nèi)向的女孩，上臺(tái)彈琴會(huì)臉紅，自我介紹都會(huì)結(jié)巴……但她一次又一次的嘗試，終在最后克服自身難點(diǎn)，取得傲人成果。說到這里，我黯然�！叭绻乙部梢跃秃昧��！彼犚姾螅路鹈靼琢耸裁�，微笑著對(duì)我說：“不要害怕，努力去嘗試！”這一笑，卻成了我所有的信念。
回到家，我拿出琴譜，將復(fù)雜的歌曲分成幾小段，一段一段的背。雖然慢如蝸牛，卻記得牢固。從早上到晚上，只要有時(shí)間我就用心記譜子。
日復(fù)一日，我終于有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上，心無雜念，樂曲響起，手指在琴弦上躍動(dòng)，樂符從指間傾瀉出來。沒有雜音，沒有錯(cuò)音，沒有忘譜，也沒有忘詞。我彈唱的忘乎自我。直到一曲終，臺(tái)下的轟鳴掌聲讓我倍感驕傲……
還是那條熟悉的道路，同樣是充滿寒意，我依然背著那把吉他，但我仰望天空時(shí)，是發(fā)自內(nèi)心的喜悅：“其實(shí)，我也可以！”眼前一片朦朧，那是成功的淚啊……
我也可以作文7
風(fēng)吹皺了江南，撫起女子青絲微揚(yáng)，只見她執(zhí)筆繪扇，一筆一劃皆為驚鴻，白衣翩翩然，毫無人間煙火味。
定神，她還是她，畫扇上卻多了一朵國色天香的牡丹。
這就是我初遇她時(shí)的模樣，沒有紛塵，沒有喧擾，只有她。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，堅(jiān)守自己喜歡的東西，用心守護(hù)，用心追尋。受她感染，我才不會(huì)迷茫，堅(jiān)定不移地追尋我心中的遠(yuǎn)方。是她，讓我明白，原來我也可以用心追尋。
丹青堆疊幾案，抬眼空翠漸晚，縱然眼前勝景如畫，我亦無心欣賞。排名、得失、成敗占據(jù)了我的心，早已忘卻最初的初心。我寫了第八次的征文比賽，投稿，結(jié)果卻和前七次一樣，一場空。我賭氣發(fā)誓再也不寫征文了，心里卻有一個(gè)疑惑的聲音：你說過要挑戰(zhàn)自己，這么快就服輸了？寫作可是你最愛的東西��！
矛盾，疑惑，煩惱，不安，失落，不甘......
索性撐起一把雨傘，出門。外頭雨勢正大，雨聲嘩嘩。這純凈的天然之音不但沒能使我平復(fù)得失之心，反而似炸彈在心頭轟炸。
轉(zhuǎn)過橋頭，忽然發(fā)現(xiàn)小巷深處有家精致的小店，古色古香的陳設(shè)，亭亭而立的鮮花，半遮半掩的水墨屏風(fēng)，氤氳繚繞的醉人檀香······
我產(chǎn)生了好奇心，想一探究竟。
跨進(jìn)小店，才發(fā)現(xiàn)這是一家賣紙扇的小店，店中掛著許多精美的.紙扇，或清麗淡雅，或高貴典雅。店主是一位年輕的女子，似仙女下凡，這才有了開頭那一幕。
在她一筆一劃的點(diǎn)墨下，一幅秋日牡丹圖逐漸成型，扇面上百花盛開，牡丹在風(fēng)中傾吐芬芳，爭奇斗艷，似有春風(fēng)襲來。
“小姑娘，是來買扇子的嗎？”她笑問�！班�，我看看，冒昧地問一下，現(xiàn)在買扇子的人還多嗎？”話音剛落，她的眉間微鎖，隨即又輕快地笑了，“是不多了，不過，繪紙扇是我的愛好，更是我的使命，為自己喜歡的事堅(jiān)守，不是很好嗎？”
突然間，我明白了：原來，為了心中的遠(yuǎn)方，再苦再累也要用心追尋下去。路上或許沒有似錦繁花，或許只有荊棘擋路，但也要堅(jiān)守初心，用心追尋，如此，方好。
微雨過，輕風(fēng)拂面。我重新拾筆，書寫我最美的青春。正如她，素手執(zhí)筆，寫鳥語花香，寫塵世風(fēng)景，寫用心追尋。
不必點(diǎn)綴，自成風(fēng)景。
我也可以作文8
生活中總會(huì)遇到許多困難，但我們不應(yīng)該逃避，要勇于面對(duì)，并且戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)時(shí)的我很內(nèi)向，總是不自信，即使是面對(duì)熟悉的同學(xué)，我依舊緊張。那一次，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，迎來了光明。
某天上午，語文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：選一個(gè)喜歡的動(dòng)物，以第一人稱來做自我介紹。聽到這項(xiàng)作業(yè)，很是欣喜，立刻就想到了我國的國寶熊貓。臉上掛著滿心的笑容，同學(xué)們問我想寫什么，我只是以笑容回應(yīng)。
中午回到家中，拿出作業(yè)本，正想提筆寫，但我的手握住筆在空中愣住，心想：自己寫總會(huì)有些不準(zhǔn)確，要不去查一查。向媽媽要到了手機(jī)，了解了國寶大熊貓，并提筆寫下了熊貓的自我介紹。細(xì)心的寫完后，看看自己的作業(yè)本，滿臉得意，眼睛中閃爍著光芒。
想起老師要求最好背下來，覺得我也可以，便拿起作業(yè)本，認(rèn)真地開始背誦。先是讀了幾遍，再嘗試著背，一分鐘，兩分鐘，五分鐘我終于可以順暢地背下來了，心里美滋滋的。
到了語文課，老師先是檢查，我露出了得意的微笑。當(dāng)老師看到我寫的并點(diǎn)點(diǎn)頭，心里激動(dòng)極了，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則洶涌澎湃，心臟就像欣喜的兔子，一直在亂跳。
老師先抽了幾位班上成績拔尖的學(xué)生上去讀自己的動(dòng)物自我介紹。我坐在椅子上莫名有些緊張，害怕老師抽到我。我把作業(yè)本放在抽屜里，我低著頭一直在默讀，腿在發(fā)抖。老師似乎看到了我，就說了最后一個(gè)是我。
我猛地一抬頭，看著老師親切的微笑，瞬間愣住了，拿著作業(yè)本的`雙手在顫抖，這時(shí)的心不是欣喜地跳躍，而是恐懼地跳躍。我瞪大眼睛看著四周，同學(xué)們的目光都在我身上，心跳得越來越快。我緩慢地起身，走到講臺(tái)上，看到同學(xué)們強(qiáng)烈的目光更加懼怕，全身都在顫抖，低著頭看著作業(yè)本一句話都沒說。
老師并沒有感到不耐煩，而是讓同學(xué)們鼓掌給予我勇氣。我深吸一口氣，看了看作業(yè)本，心情穩(wěn)定了，我關(guān)上作業(yè)本，直視前方，流利地背完了，心中的巨石砰地一聲落下了。隨著我背誦結(jié)束，班上再次響起了掌聲，這掌聲比我想象中的還要大。
我眼眶中泛起淚光，這是高興的淚水，同學(xué)們的掌聲讓我變得自信。所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要迎難而上，并堅(jiān)信我也可以。
我也可以作文9
“人生就像一場長途旅行”，這話一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，在這場旅行中，一定會(huì)有重重困難和挑戰(zhàn)，不過不必恐慌，在望著他人翻越險(xiǎn)峻高山時(shí)，我們一定要堅(jiān)信，并在心中默念：我也可以。
幼時(shí)，我還不會(huì)走路，眼前的水潭和柵欄，總能讓我望而卻步，在終于鼓足勇氣邁開兩條小腿時(shí)，卻從樓梯上摔了下來，媽媽聞著哭聲趕來，看我跌倒在地沒有受傷，晃了晃手中的糖果，指了指一旁追趕嬉鬧的小朋友，對(duì)我說，我也可以。吃了糖后的我不再哭鬧，又一次鼓起勇氣，直到今日，媽媽說，在我學(xué)步之后的那一臉驚喜，令她永生難忘。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我準(zhǔn)備著參加長跑比賽，賽道上隨著裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)珉x弦之箭爭先恐后的沖向終點(diǎn)，賽道邊的同學(xué)們?yōu)楦靼噙\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，熱烈地討論著，望向那神采飛揚(yáng)的第一名，我告訴自己，我也可以。到我上場了，身邊的運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試，發(fā)令槍響，我卯足勁地向前奔跑，剛開始還感覺良好，但時(shí)間像一只怪獸，慢慢地蠶食著我的體力�？蛇�沒到作文終點(diǎn)，一切就皆有可能。我能做的就是努力奔跑，賽場邊的`同學(xué)們的呼喊聲迸發(fā)出新的力量，我跨著大步第一個(gè)沖過終點(diǎn)線，隨之而來的喜悅是無法言語的。從那時(shí)開始，我暗暗決定，在人生旅途中，要不停的奔跑。
上了初中之后，繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我快不能呼吸，眼前的未來也模糊不清，我感到湮沒于人海中的迷茫。每次考完試后，學(xué)校都會(huì)表彰成績優(yōu)異的同學(xué)，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他們，我對(duì)自己說，我也可以。我不能停下腳步，還沒到終點(diǎn)線就要一直向前奔跑。我擺正心態(tài)，上課聽講，不懂就問，付出比別人更多的努力，只為那句，我也可以。第一次第二次，表彰名單中沒我的名字，但要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，終于，我也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用實(shí)力證明“我也可以”。
在很多時(shí)候，我們會(huì)仰望別人的生活，看著別人跨過山巒，領(lǐng)略人生旅途中的更多風(fēng)景，我們要相信，自己也可以！要向往著美好，不斷奔跑，我們一定會(huì)收獲不一樣的自己。
如果人生再有困難，我仍會(huì)默念并堅(jiān)信“我也可以”。
我也可以作文10
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
——清·袁枚
她，雍容華貴，千嬌百媚，國色天香。普通人喜愛她，詩人贊美她，就連俗不可耐的暴發(fā)戶也要把她的芳姿高懸在客廳最顯眼的墻上。她堪稱眾花之魁首。
我，卑微無名，小如蜉蝣。常年匍匐在陰暗的角落，見不到陽光，即使拼盡全身力氣歷盡千辛萬苦爬上臺(tái)階，也只會(huì)被人們踐踏得傷痕累累，體無完膚。我甚至連一顆草都不如。
花開時(shí)節(jié)動(dòng)四方，一枝紅艷露凝香。牡丹的芳容不僅招蜂引蝶，更是令八方游客贊嘆、膜拜。她從早到晚神采奕奕，在春季展示會(huì)上忙得不亦樂乎。
而我只得畏縮在她身下的角落。偷偷地仰視她。牡丹瞥了我一眼，口氣里滿是不屑：“連花莖都沒有，太寒磣了。別羨慕人家的天生麗質(zhì)。還好你在我的腳下，可以盡情欣賞我的美麗��！”我羞愧無比，老天給了我苔蘚的體質(zhì)，我注定與無名和漠視相伴終生。
但有一天，一只小小的螞蟻，卻讓我的命運(yùn)改變了走向。
那天，一個(gè)粗心的家伙匆忙中將糖果的殘?jiān)粼诹宋业纳磉�。不一�?huì)兒，一支年輕力壯的工蟻順著氣味爬到了我的身邊。我羞怯地低下頭。他停了下來，似乎很吃驚我出現(xiàn)在這里。他一言不發(fā)，我更加窘迫了，情急之下，脫口而出：“要笑你就笑吧！我知道我很丑陋，模樣古怪，連莖都沒有，我……”話還沒有說完，工蟻打斷了我。他說：“不不不，我不是要譏諷你。我只是覺得你很特別，讓我很舒服。你頭上的露珠，在朝陽的照射下熠熠生輝，映襯著你的綠色，簡直美得讓我走了神。”他看著我說，“我知道牡丹對(duì)你的嘲笑，我都聽見了。我今天到這兒來不是為了尋味覓食的，而是覺得你這個(gè)時(shí)候真好看！”說完，他揮動(dòng)了一下頭頂?shù)?觸須，轉(zhuǎn)身慢慢走了。
“你的出眾并不取決于你所處的位置、大小和模樣，像今天早上這個(gè)時(shí)候，你就很好看……”他的話像一股電流，瞬間穿透我的身體，一股從來沒有過的自信在我的心中涌起。
從那以后，我日日夜夜地吸吮水分，不斷擴(kuò)大我的地盤。終于在一個(gè)夏末濕潤的早晨，我開了花。雖然花朵很小，但是一朵一朵又一朵，那都是我自己的花啊！小花吸引了各種昆蟲，他們忙上忙下，甚至還有兩只不知名的小蟲，羞澀地讓我見證了它們愛的誓言。我突然成為了這塊土地上最出眾的一叢小花。
此時(shí)的牡丹早已因?yàn)榛ㄆ谝堰^而凋謝，只剩下那丑陋干癟的枝干。
就在那個(gè)早晨，我記住了工蟻的話：出眾并不取決于自身所處的位置、大小和模樣，假以時(shí)日，我也可以擁有自己的芳華。
我也可以作文11
付出努力，才可以得到成功；有了耕耘，才可以得到收獲；揮灑汗水，才可以得到報(bào)酬。經(jīng)過了那件事，我認(rèn)為我也可以，一定可以！
在我一年級(jí)時(shí)的一次考試，我想考第一，我的同桌也想考第一，我們就像百米賽跑中沖刺的兩名選手。結(jié)果他得了第一，我卻是第二十多名。那時(shí)，我很奇怪：我明明和他一樣努力，一樣聽老師講課，一樣認(rèn)真完成家庭作業(yè)，為什么我的成績比他落后那么多呢？我很不解，回家問媽媽時(shí)，媽媽媽欲言又止，像是我做了什么虧心事，她不好意思張口似的。
我認(rèn)為媽媽是覺得我不夠努力，就倍加勤奮地學(xué)習(xí)起來，整天都浸泡在書海里。
又一次考試，我的同桌又得了第一，而我只從第二十多名提升到了第十三名。聽了這個(gè)成績，我氣得臉變得通紅，活像紅臉的'關(guān)公。憑什么他沒我努力，卻比我考得好？周圍的同學(xué)都認(rèn)為我發(fā)燒了。
回家后，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，而媽媽只是笑而不語，過了一會(huì)才說：“這次暑假，我會(huì)告訴你答案�！蔽腋苫罅�，現(xiàn)在告訴我和暑假告訴我有什么不一樣嗎？難道有什么機(jī)密？
暑假到了，我們一家人去了海邊，坐在沙灘上。媽媽指著一群在海邊覓食的鳥兒，說：“你看，這群覓食的鳥兒，當(dāng)海浪拍打過來時(shí)，小灰雀總是能如猴子般機(jī)敏地沖上天空，而笨拙的海鷗要過很長時(shí)間，才能飛上一望無際的藍(lán)藍(lán)天空，但是，能飛過大海的卻是它們�！�
聽了這番話，我茅塞頓開：原來，媽媽的意思是想告訴我，學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒、循序漸進(jìn)的過程，憑的是長久的毅力，而不是短暫的沖動(dòng)或五分鐘熱度。我就像那些小灰雀，雖然憑著一時(shí)的沖動(dòng)將成績提起來了，但是由于根基沒有穩(wěn)，所以到了一定高度后便翻越不過去了。而我的同桌相反，雖然他平時(shí)沒有我努力，但是他將以前學(xué)的知識(shí)都牢記于心中，只要有空閑的時(shí)候，他就將書本資料拿出來復(fù)習(xí)，所以他遇到那些攔路虎都不怕，只要把學(xué)過的知識(shí)再提升一點(diǎn)檔次就夠了。我就是因?yàn)闆]有將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，沒有將學(xué)過的知識(shí)多多復(fù)習(xí)，所以不能像他那樣胸有成竹，所以才會(huì)落后于他。只要我多多復(fù)習(xí)一下功課，把自己的基礎(chǔ)打扎實(shí)，我也可以像他那樣成為飛躍大海的海鷗。
人的一生可以曲折，也可以平緩；可以輝煌，也可以落寞；可以成功，也可以失敗。只要我們認(rèn)真地對(duì)待每塊絆腳石，我們也可以成就輝煌的事業(yè)，也可以成為飛躍浩瀚無邊大海的海鷗。
我也可以作文12
還記得以前，自己是一個(gè)多么自卑的女孩子。那時(shí)候的我總感覺自己的生活里總是充滿著太多的失敗，充滿著太多的冷漠，充滿著太多的挫折。這些失敗、冷漠和挫折，這一切都讓我感覺到畏懼，感覺到害怕。甚至很多時(shí)候，我都很想退縮，真想就這樣放棄了。
都說青春的時(shí)光是花季，青春的時(shí)光是雨季，可是我明明處于花季雨季的青春時(shí)光，明明是如花似玉的青春少女，我卻沒有少女應(yīng)該有的多情和善感，應(yīng)該有的歡欣和愉悅。每天陪伴我的只有寂寞和茫然，我感覺自己真得很渺小，又是那么的不起眼，就像路邊的一棵小草，每天都生活在自怨自艾中。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，會(huì)流眼淚。當(dāng)我寂寞的時(shí)候，就會(huì)唱歌。就在我最難過的時(shí)候，是上帝把你派到了我的身邊。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的你，擔(dān)任了我們的語文老師。每天上課的時(shí)候，我能夠看到你溫暖的微笑。你在那么多的'同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我文字功底好。我每次在講臺(tái)上朗讀和背誦的時(shí)候，是你給了我很多的贊美和夸獎(jiǎng)。雖然每次我都羞紅了臉頰，但是我的心里比吃了蜜還要甜。
每天我都期待著能多上幾節(jié)你的課，在你的課堂我認(rèn)真聽講，我會(huì)把手舉得高高的，只為了能夠回答你提問的問題。就這樣，我竟然成了全班同學(xué)中回答問題最踴躍的一個(gè)。慢慢地，我有了自信心，我想這些都是您的功勞，是您讓我重新看到了希望。
那次學(xué)校組織演講比賽，我是多么渴望能夠得到這次機(jī)會(huì)，但是看到身邊那些比我優(yōu)秀很多的同學(xué)，我又忍不住打起了退堂鼓。你在我的眼里看出了我的猶豫，在下課之后主動(dòng)找我談心，讓我放下猶豫，相信自己是最棒的！又是你，給了我這次演講的機(jī)會(huì)。
看到你這么信任我，我告訴自己要努力，一定不要辜負(fù)你的期望，做最優(yōu)秀的那一個(gè)。終于在我的努力之下，那次我代表我們班拿了第一名！
我永遠(yuǎn)忘不了站在臺(tái)上的我，看見正坐在墻角邊上的你，你的臉上是甜美的微笑，你的眼里卻是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。正是你對(duì)我的這種鼓勵(lì)和信任，讓我在臺(tái)上充滿了勇氣。
這次成功，讓我更加的自信了。真心的謝謝你，我的老師，如果沒有你，又怎么會(huì)有我的今天。
從那次之后，我變得不再自卑。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我想到的是如何克服，而不是怎么去躲避，因?yàn)槔щy之后，一定會(huì)有勝利在向我招手。謝謝你，我的老師，是你讓我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我也可以很優(yōu)秀！
我也可以作文13
聽班長說現(xiàn)在班上講話現(xiàn)象非常嚴(yán)重！這才開學(xué)幾周啊你們就這樣？聽著老師訓(xùn)斥的話語，我不禁將涌到嘴邊的話咽了下去，取而代之的是令人發(fā)悶的沉默。我自問：你可以嗎？
自制力不強(qiáng)，一直是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重大的缺點(diǎn)，從小學(xué)五年級(jí)開始，我的父母便一再提醒我要自律�？芍钡浆F(xiàn)在，這只攔路虎依然死守著不讓我過去。聽了老師的話，我不知怎的，突然想到：之前我都是要求我每天都要自制，趁著國慶，何不先讓自己安穩(wěn)地坐一下午，好好復(fù)習(xí)？
于是，我在國慶假中，把書本收好，在書桌前復(fù)習(xí)，剛坐下沒多久，我便按耐不住自己的雙腿我想起身，即使不知道去哪。
我強(qiáng)行壓下起身的念頭，強(qiáng)迫自己去看生物書，我想讓自己認(rèn)真復(fù)習(xí)哪怕只是看上去，但抖動(dòng)的腿，掃得飛快的眼和疾風(fēng)般的翻書速度出賣了我。我的腦子亂得像麻，看著生物書上的水螅，一股躁熱感涌上心頭，似乎全身上下每一下細(xì)胞都在接受烈焰的灸烤，實(shí)在是令人煩躁。我沒來由地生氣了，將那看上去該死的，邪惡的，討厭的書本扔在地上。
砰的一聲，書本撞擊地板。我的腦子頓時(shí)清醒了。伴隨清醒而來的，是無形的、沉重的負(fù)罪感；是可怕的焦慮，還有對(duì)自己無盡的嘲笑與失落我輸了。輸給了時(shí)間，輸給自律的別人，輸給了自己。
你可以嗎？我問自己。
我不可以我回答。
房間里是寂靜我沉默，原本明媚的天氣似乎也黯淡下來，無形中一股壓力壓在我身上，沉重，卻又無可奈何。算了，由他去吧。任你怎么愧疚，我也不會(huì)再動(dòng)一下。
靜靜地，忽然想起別人。別人在干嘛？在這大好的.十月，他們是否在為臨近的月考準(zhǔn)備呢？當(dāng)他們奮筆疾書時(shí)，我卻如同咸魚一般躺著，這怎么行？
我跳起來，重新坐了回去，撿起散落在地面的書本。為了不走神，我將書里的內(nèi)容念出來，當(dāng)我對(duì)著書桌的紋路出神時(shí)，我會(huì)馬上驚覺，然后接著讀書我沒辦法他律，那就自律。人的一生，學(xué)習(xí)、工作，注定要打幾場敵眾我寡的戰(zhàn)爭。這次，是我自己，和體內(nèi)躁動(dòng)的心之間的博弈。
回過頭時(shí)，一個(gè)下午已經(jīng)悄然而過，我松了口氣，離開書桌。在無盡的時(shí)間長河中，這幾個(gè)小時(shí)顯得微不足道，但對(duì)我卻至關(guān)重要。我一個(gè)人斗爭，一個(gè)人勝利，一個(gè)人靜默狂歡。我發(fā)現(xiàn)有些因?yàn)椴恍�，才不做，其�?shí)是因?yàn)椴蛔�，才不行。再想到奮筆疾書的他人，他們的自制也不會(huì)使我羨慕，開頭已過，還有何懼？即使將來路遠(yuǎn)馬只，我至少可以跟自己說：我也可以！
我也可以作文14
生活中常見一種狀態(tài)叫“虎頭蛇尾”，開頭精心開場，卻是糊涂收尾；也還有一種狀態(tài)叫“心有余而力不足”，雖一心求好，卻困于能力不足不能完美收?qǐng)�，以消極、頹廢的心態(tài)來做個(gè)了結(jié)，甚至有人會(huì)號(hào)啕大哭來承認(rèn)自己的失敗，并尋求他人的幫助。
而我也是“頹廢”大軍中的一份子，也擁有以上部分“癥狀”，而且還病得不輕。不行我說給你聽……
你可以說我哪哪哪好，但若說我性格好，那我自己都會(huì)第一時(shí)間站出來：“說這話你就昧良心了�！蔽业钠庠谂笥讶χ锌墒浅隽嗣钠�。對(duì)于朋友，我可是無比慷慨大方、幽默、有情有義……可對(duì)于其他方面：性子特急、容易生氣、脾氣暴躁……而正是這些性格，塑造了一個(gè)不愛招事但也不怕事、桀驁不馴的我，也正是這個(gè)性格，決定了我做事的'態(tài)度。
做事要做到并做好。我就是這個(gè)態(tài)度，但我能不能做到就是另一回事了。就比如我畫畫吧，這可是我僅有的愛好之一，可當(dāng)我畫人物肖像時(shí)，就是另一番風(fēng)景了�！鞍パ剑@頭發(fā)咋這么煩吶！”；“這手好難畫��！”……可我不喜歡半途而廢，可有什么辦法，皺起我的“川”字，繼續(xù)唄。
雖然我離不開這些性格，可我不想讓它們左右我的生活、左右我的人生，只能由我做主，我嘗試過改變，可這些與生俱來的東西哪是說變就變的，可惜我只有勇氣卻缺乏毅氣，那我只能試著加點(diǎn)佐料——笑。
沒錯(cuò)，就是微笑面對(duì)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要么硬著頭皮；要么節(jié)節(jié)敗退，卻忘了最好、最重要的方法：微笑面對(duì)。為什么人們寧愿愁眉苦臉也不愿微笑面對(duì)？因?yàn)樗枷胗^念錯(cuò)誤，現(xiàn)在的笑已經(jīng)不是曾經(jīng)的“笑”了，那個(gè)叫“苦笑”或是“尷尬的笑”，而那些堅(jiān)強(qiáng)的笑在他們的腦海中卻只在農(nóng)村的留守兒童之類的臉上浮現(xiàn)過，也正是這點(diǎn)自尊心讓它們失去了打敗困境的決心與勇氣。而笑就不一樣，它才是所有困難的克星。笑，是自信的笑；是幸福的笑；是堅(jiān)強(qiáng)的笑……“笑”在困境前無懈可擊。笑，能讓你們遠(yuǎn)離一無是處，遠(yuǎn)離懼怕，讓自己不再逃避。你只要會(huì)笑了，才會(huì)成長，才會(huì)成功。
微笑面對(duì)，這才是人生真諦！
我也可以作文15
在人生的道路上，有無數(shù)的岔道口，有無數(shù)次選擇。每一次選擇，都是一種考驗(yàn)，要果斷地做出讓自己無愧于心的決定。
太子和烈士——燕丹和荊軻。這是最后的訣別，他毅然背起行囊，走進(jìn)漫天風(fēng)沙中，身影漸漸消失在太子眼中，卻在歷史長河中漸漸高大。即使那果斷而拼盡全力的一擊失敗，即使被逮捕殺害得血濺七尺，即使他能選擇放下劍和責(zé)任逍遙于山水之中。不，他沒有這樣選擇，這樣果斷下決定，他不后悔，因?yàn)檫@樣他能對(duì)天空長嘯，這才無愧于心。
一年前，學(xué)校里人聲鼎沸，大家在慶祝一個(gè)風(fēng)采的少年，因?yàn)樗谛；@球聯(lián)賽決賽的最后一秒，以39：38的比分絕殺了對(duì)手，沒錯(cuò)，那位風(fēng)采的少年正是我。
只剩最后一節(jié)了，還有10分鐘，我們?nèi)砸?0：33的比分落后，眼看比賽時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)縮短，眼看在對(duì)手瘋狂的進(jìn)攻下，我們的.防守一點(diǎn)點(diǎn)接近崩潰�！安�，我們不能輸！”我大聲地對(duì)隊(duì)友們說。
為了這次比賽，我付出了多少努力和汗水，精心準(zhǔn)備，我獨(dú)自一人在寂靜的籃球場上練習(xí)。第一顆星星出現(xiàn)在天空中，月亮也高高的懸掛在空中，發(fā)出微微皎潔的白光。上燈了，烘托出一片安靜而和平的夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。
我們花了多少心思才走到這一步的？我們不能放棄，隊(duì)友們又有了士氣。我們開始朝對(duì)手瘋狂反撲，分差漸漸縮小，對(duì)手也開始皺起了眉，我不安的心終于得到一絲安慰。只剩下幾分鐘了，比賽漸漸僵持，眼看只剩十幾秒了，我們依然以兩分差距落后，對(duì)友開始慫了，不，還有機(jī)會(huì)，不到比賽結(jié)束就還有機(jī)會(huì)。我持球突破，但由于對(duì)手防守森嚴(yán)，我頂多在三分線徘徊。三分球是我的短板，我左右為難，到底是投還是不投？還剩幾秒了，投吧。不行，萬一沒進(jìn)怎么辦？不就輸了嗎？不行，不能再掙扎了，我拉開和防守隊(duì)員的距離，猛地跳起，投出一個(gè)漂亮而完美的弧線，球進(jìn)了！全場都沸騰了！
事后想起那次的決定，我不后悔，這樣選擇我無愧于心，幸好我做出了果斷的決定。
每一滴水都有奔流入海的信念，這就是果斷。每一朵苔花都有像牡丹一樣綻放的夢想，這就是果斷。作為地球的七十五億分之一，我們也應(yīng)該果斷的做出自己的決定，這一生才會(huì)不留遺憾。
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