最美遇見(jiàn)作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的最美遇見(jiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
最美遇見(jiàn)作文1
初次遇見(jiàn)，是在四年前。我十三歲，你十四歲。
有一首歌這樣唱道：“第一次見(jiàn)你看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切”，我覺(jué)得這首歌恰似我們之間。至今記得當(dāng)時(shí)的你，一頭短發(fā)，劉海在眉毛上一點(diǎn)，看來(lái)有點(diǎn)傻乎乎的；一襲紅色皮衣，穿在身上肩顯得十分寬。十三歲的我覺(jué)得好神奇，便不住地盯著你看。你察覺(jué)到了我的目光，便用你凌厲的目光瞪著我。當(dāng)時(shí)我就想，這個(gè)女孩兒好難相處。之后，我都刻意跟你保持著距離。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們走在了一起，原因是什么已經(jīng)忘記了，只記得當(dāng)時(shí)的心情——激動(dòng)、高興、忐忑，還有點(diǎn)不安。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我們一起度過(guò)了一年，兩年，三年。中間或許有爭(zhēng)吵，但每當(dāng)對(duì)方好久未見(jiàn)重新相遇時(shí)，我們都牽手一如往昔。我們的感情更深了，越來(lái)越離不開(kāi)彼此。畢業(yè)了，我們都沒(méi)有哭。因?yàn)楫厴I(yè)并不代表分別，我們的日子還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
高中開(kāi)學(xué)的那天，我站在走廊上等待，等待你的出現(xiàn)，“May”，熟悉的聲音傳來(lái)。我回頭，你的臉上笑得燦爛。我也笑著，一如你臉上的光輝般燦爛。我們又相遇了，在我們最好的年紀(jì)。我們繼續(xù)共進(jìn)，在我們應(yīng)當(dāng)努力的年紀(jì)。
也許，是距離，讓我們漸漸產(chǎn)生了一些隔膜。你在慢班，我在快班，可能班級(jí)的氛圍讓你變得有一些不一樣了。你好像跟不上我的.腳步了，但我可以放慢腳步等你，但你不愿意，讓我該向前就去向前。但你可知道，你在我的身旁，我怎會(huì)丟下你，一個(gè)人奔向那遠(yuǎn)方。最近，你的心情似乎很不好。每天見(jiàn)面，你都一言不發(fā)。我問(wèn)你怎么了，你又都無(wú)奈地?fù)u搖頭。我在心里面安慰自己：沒(méi)關(guān)系，她只是心情不好，忍忍吧，很久就過(guò)去了�？墒牵銤u漸不再回應(yīng)我說(shuō)的話了。我一個(gè)人說(shuō)個(gè)不停，你卻只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
命運(yùn)總是那樣捉弄人。星期五放學(xué)回家，我們?nèi)允且黄鸬�，你也仍是一言不發(fā)。你在前面走著，我在后面跟著。不知怎的，我的腦海不斷浮現(xiàn)出我們初次遇見(jiàn)的場(chǎng)景，那時(shí)候，我們都那么天真，真好啊。沒(méi)有再見(jiàn)，我們便在分岔路口分開(kāi)了。
也許，真的是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。我在網(wǎng)上跟你說(shuō)了很多，你回了我寥寥數(shù)字。你說(shuō)：“好吧。既然你想，那以后便不要一起了吧�！蔽液窟罂�。
媽媽說(shuō)：“孩子，第一次遇見(jiàn)的美好，就讓它永遠(yuǎn)留在你的心中吧！沒(méi)有誰(shuí)是能陪你一輩子的，所以，你要更加堅(jiān)強(qiáng)。向過(guò)去告別吧，將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在內(nèi)心深處吧�！�
所以，以后的我，會(huì)更好。朋友，謝謝你，曾出現(xiàn)在我的生命，也謝謝你所給予我的那最美的遇見(jiàn)。
我將記住那初次相遇的情景，那是最美的遇見(jiàn)。
最美遇見(jiàn)作文2
“今晚時(shí)間很緊，還要拍一張集體照，所以動(dòng)作都放快點(diǎn)！”蔡老師邊嚷著邊指揮我們搬動(dòng)桌椅。
眾人手忙腳亂地將桌子湊到一邊，又把椅子搬出來(lái)擺成一排，期間不乏小聲而激烈地吵鬧——“嘿！那是我的椅子！”“怎么成你的了？明明是我的！”“我的書包！我的筆袋！噢，還有我的奶茶！”
折騰了許久，終于擺好了椅子。我立在角落，看著眼前的人打打鬧鬧，突然感覺(jué)眼前之景甚是眼熟。一年，還是兩年前，我在心語(yǔ)也照過(guò)集體照，不過(guò)當(dāng)時(shí)眼前的人多是初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，初二的同伴也有，混在比他們高出半個(gè)頭的人群里嬉鬧，一眼就能認(rèn)出來(lái)。
猶記得初次叩開(kāi)那門把手邊還纏著幾圈透明膠的樸素木門，是在我語(yǔ)文才考“78”的那個(gè)暑假。見(jiàn)到這個(gè)子并不算太高還有些微胖的蔡老師，內(nèi)心依舊不太樂(lè)觀。聯(lián)想到之前的補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷，我感覺(jué)這次的補(bǔ)習(xí)，又是竹籃打水一場(chǎng)空。
然而事實(shí)并非如此，上蔡老師課的我出乎意料地沒(méi)有打過(guò)瞌睡。蔡老師的教學(xué)方式十分特別，他會(huì)把閱讀文章投影在墻壁上，讓我們一句一句地輪流讀，有時(shí)誰(shuí)走神落下了，他就會(huì)用不知是晾衣桿還是掃把折斷后的棍子敲打墻壁，那聲響，聽(tīng)著我都替墻壁心疼。
而在我們完成閱讀或作文練習(xí)后，蔡老師會(huì)要求我們背默課內(nèi)應(yīng)掌握的古詩(shī)文，甚至默寫文言文字詞的含義。而蔡老師挑錯(cuò)字漏句的技術(shù)更是令我欽佩。往往其他老師看過(guò)好幾遍也找不出錯(cuò)誤，我正拿著全對(duì)的.默寫沾沾自喜時(shí)，蔡老師拿過(guò)去一檢查，頃刻便是幾個(gè)錯(cuò)字，讓人欲哭不得。
至于我的成績(jī)，則是一步一步地爬了上去。一開(kāi)始只為沒(méi)有墊底而慶幸，后來(lái)浮在中游不上不下，再后來(lái)漸漸到了上游，偶爾拿個(gè)第一便高興不已，直到今年二檢迎來(lái)年段的第一名，方知心有所期，必有所獲。再回首，無(wú)數(shù)個(gè)被堵在到臺(tái)江的路上心急如焚卻無(wú)計(jì)可施的傍晚，以及披星戴月地焦急趕回馬尾的家里，原來(lái)，我已走過(guò)這么長(zhǎng)的路。
我平時(shí)是不大說(shuō)話的，同人交流也不多，以至于甚至叫不全大家的名字來(lái)。大多數(shù)時(shí)間我都是坐在最靠右的位置，旁邊是林詩(shī)楊，這個(gè)活潑話癆到讓人想用最大杯的奶茶或是樓下一塊錢一個(gè)的光餅堵上她的嘴的女孩兒。此時(shí)，這個(gè)女孩兒霸占了一個(gè)位置正招呼我過(guò)去。我回過(guò)神來(lái)，趕忙跑到隊(duì)伍中去。一個(gè)個(gè)板起的嚴(yán)肅正經(jīng)的面孔，卻又在蔡老師的“嘿嘿”聲中馬上垮了下來(lái)，笑得前仰后合，那是最純凈的笑聲。
霎時(shí)畫面定格，白熾燈客串了一回陽(yáng)光，照亮了心語(yǔ)這一個(gè)個(gè)年輕的面龐。在我大好的青春年華里，遇見(jiàn)了最美好的心語(yǔ)。我在這里，和心語(yǔ)學(xué)子們一道，定格住了最美好的時(shí)光……
最美遇見(jiàn)作文3
很多事情的發(fā)展都會(huì)有一個(gè)奇妙的過(guò)程，無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻的偶遇，總會(huì)有一道風(fēng)景，就像我遇見(jiàn)你一樣。
第一節(jié)課，你給我們留下了一個(gè)奇怪的印象：一身西裝革履，走路大搖大擺，普通話略帶口音，呆板嚴(yán)肅，儼然一副老學(xué)究的模樣。下課時(shí)，你還沒(méi)走出教室門，我們都不約而同地哄笑起來(lái)，胡亂猜測(cè)和評(píng)判著你。
那天我一個(gè)人徘徊在學(xué)校的每一個(gè)角落。不知不覺(jué)間，走到一塊大牌子前。在黨小組干部的一欄，寫著你的名字。我當(dāng)時(shí)就驚訝了。又一天，不經(jīng)意又發(fā)覺(jué)你是年級(jí)組長(zhǎng)。這樣，接二連三的驚喜…我想，這才是我想成為的人——一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)。
不久，我們就發(fā)現(xiàn)了真正的你。你善于在課上說(shuō)一兩句幽默的話，然后逗得我們哈哈在笑，而你總是淡定地站在那里。雖然偶爾也會(huì)把自己逗笑，但似乎怕影響你的威嚴(yán)，總是在那里繃嘴憋著，就像一個(gè)孩子。這樣一來(lái)就讓我們更加開(kāi)心。
終于有一天，你叫我化簡(jiǎn)一個(gè)方程，可我卻算錯(cuò)了。你生氣地說(shuō)：“方程都化錯(cuò)了，還想做題呢?”我表面略帶歉意地笑了笑，可內(nèi)心卻異常落寞，沒(méi)想到，我給你留下這樣一個(gè)第一印象。終于又有一天，將功補(bǔ)過(guò)的`機(jī)會(huì)來(lái)了，你又叫了我。可就在那一瞬間，我突然大腦一片空白，不知為何什么也想不起來(lái)。明明做對(duì)的題，仿佛全然陌生。時(shí)間一分一秒的流逝，我能感覺(jué)你的失望、嘆息，終于，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)了出來(lái)，可我看見(jiàn)了你的無(wú)奈。我千百遍地后悔、自責(zé)，可都無(wú)濟(jì)二事，我猜你對(duì)我討厭到了極點(diǎn)，我想從此逃離數(shù)學(xué)課。
期中考試的那一天，我經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)辦公室，看見(jiàn)你側(cè)著身子，一只手搭在椅背上，目光深邃地思考著什么。因?yàn)槟闶悄昙?jí)組長(zhǎng)，所以不需監(jiān)考，只需隨時(shí)準(zhǔn)備接受和傳達(dá)臨時(shí)的通知。一間空屋子，一盞只為一個(gè)人亮著的燈，獨(dú)自的孤寂落寞中，我讀懂了一切。以前，也許有人會(huì)嘲笑你的怪僻，你過(guò)于精細(xì)和慢條斯理的講課讓人聽(tīng)不進(jìn)去。可也許沒(méi)有人會(huì)懂，你不在意別人如何嘲笑你的與從不同，你只想踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)成績(jī)，用成績(jī)讓人信服。作為年級(jí)組長(zhǎng)，你總是早早到，然后檢查各班紀(jì)律情況;大自習(xí)時(shí)，你會(huì)把每一份不合格的作業(yè)親自交到本人手里并指導(dǎo);課上，你最常說(shuō)的是“善于知識(shí)遷移，這才是學(xué)習(xí)。”“會(huì)聽(tīng)講的孩子才是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子”…你不是在教知識(shí)，而是在教方法;你不是在教數(shù)學(xué)，而是在教所有學(xué)科該如何去學(xué);甚至在教如何做人。我想，你是一位稱職的好老師，也是位盡職盡責(zé)的好領(lǐng)導(dǎo)。
課上，我不會(huì)再像從前那樣走神，永遠(yuǎn)筆直地坐著聽(tīng)講。作業(yè)，我錯(cuò)得越來(lái)越少，甚至全對(duì)。只因?qū)δ愕木磁�，我想要不懈地努力�?/p>
你的獨(dú)特，你的淡然，是你的最美。你如一只落入凡塵的青花瓷碗，高貴淡雅，卻不染凡塵;你如你所寫下的每一個(gè)“π”，表面的古板之后是無(wú)盡的光芒與新奇;你如一個(gè)孤獨(dú)的旅者，游走于天地間，甘于寂寞，那是一種悟透人生本質(zhì)后，活得更圓融、充實(shí)的人生。
你如煙花般絢爛，照亮了整個(gè)夜空，才是最美的遇見(jiàn)。
最美遇見(jiàn)作文4
那年那月，我們邂逅于山水碧云間；那時(shí)那刻，我們相遇于季節(jié)的轉(zhuǎn)角。那場(chǎng)相遇，是美麗的意外。
素顏素衣，一股氣質(zhì)在眉宇間展露的淋漓盡致，衣炔飄飄，英姿颯爽，沒(méi)有粉黛的裝束，沒(méi)有胭脂的濃縮，一股清香，優(yōu)雅，淡然，毫不拘束的性格，超出女子應(yīng)有的嬌柔操作，這就是你，我唯一的評(píng)價(jià)。
那年，我們初相識(shí)，因?yàn)槲淖肿叩娜绱酥餐瑯右驗(yàn)槲淖窒嘧R(shí)相知，在流年的長(zhǎng)河中撐起一葉扁舟，吟詩(shī)作賦，順流水穿梭于江南拱橋，漫步青石古道，撐一支油紙傘，賞蘇杭煙雨，談天說(shuō)地，彼此的未來(lái)和夢(mèng)想。池塘荷花初開(kāi)，你說(shuō)你和花有一樣命運(yùn)，我說(shuō)那是過(guò)去，將來(lái)一切都會(huì)好，幸運(yùn)有我陪你左右。
那月，我們交換心扉暢談你我所好，為文字的交織定格命運(yùn)，為那一場(chǎng)煙雨書寫結(jié)局，我用我的拙筆為你開(kāi)篇，你用你的心境勾畫情景，我們一起完成了華麗的篇章，為文章注入了你我共同的血液，為故事續(xù)寫了完美結(jié)局。
那年，我們相約古城石階，漫步幽靜竹林，青石小徑。在長(zhǎng)滿苔蘚的青石上，你遲遲不肯離去，你說(shuō)清風(fēng)化磚，怎奈在日月下青磚披上了素裹綠衣，你用芊芊手指拋掉苔蘚，流著眼淚說(shuō)，這就是天長(zhǎng)地久，古城風(fēng)韻，這才是真真切切的素言情愛(ài)。我說(shuō)青磚的命運(yùn)只能在苔蘚的映襯下顯示它經(jīng)年累月的等待和不離不棄的堅(jiān)持。
那月，我們攜手走過(guò)塵土飛揚(yáng)的高原，漫天黃沙，雖沒(méi)有漢室天下的錦旗烈烈，也沒(méi)有昭君西行的的離愁思苦。但是黃沙鋪天蓋地，卷起塵埃肆意狂打，你閉著眼睛，拽著我的手說(shuō)，原來(lái)這就是黃土高原，如此惡劣的環(huán)境，生命怎奈日月延續(xù)？脆弱和堅(jiān)強(qiáng)在這里相輔相成。
愛(ài)情和憎恨在這里相依相偎，原來(lái)這就是你的'家鄉(xiāng)，和你的命運(yùn)寫在一起的故地高原。我說(shuō)華夏的文明從這里延續(xù)傳承了幾千年，母親河滋潤(rùn)和養(yǎng)育了祖祖輩輩幾千年，它不僅是我的故鄉(xiāng)，更是華夏炎黃子孫的家，它傳承的不僅僅是中華文化，更是華夏的血液和精神。
你說(shuō)，這是我們共同的家，我們世世代代生活在這里該多好。你用你的筆墨寫下了華夏之源之黃土高原，我笑著將你的筆墨收藏。
那年那月，我送你踏上了南下的列車，一路顛簸，竟是最后的送別，你消失人海，就像城市走丟了星星。音訊無(wú)處尋覓，踏著歲月的歌聲，走在曾經(jīng)的西子湖畔，看楊柳依依，垂柳倒掛水中映出你的身影，回眸的微笑被風(fēng)吹起的漣漪蕩盡模樣。古城盡頭，呆呆一個(gè)人的身影被黃昏的夕陽(yáng)拉得格外之長(zhǎng)。不知何時(shí)，走丟了你，不知何地，走丟了我�？粗闳A麗的文筆寫下我們彼此的歲月和身影，看著那些淚水積淀下的思念回蕩流年天空，我敲擊鍵盤寫下無(wú)關(guān)風(fēng)月，只管你我的文字，祭奠曾經(jīng)的年華。
遇見(jiàn)你是場(chǎng)美麗的意外。
最美遇見(jiàn)作文5
美是什么？美是泰山壯麗的磅礴之美，美是枝頭連理鳥成雙成對(duì)的相遇之美，也是風(fēng)吹拂過(guò)草原，草地一片新綠的生機(jī)之美。遇見(jiàn)有太多太多的形容詞，其實(shí)自打生下來(lái)那一刻，我們一睜眼看到最親的人，就是我們這一生最美的遇見(jiàn)。
最美的遇見(jiàn)務(wù)需多言，許多話掩藏在心底就會(huì)錯(cuò)過(guò)，所以有話就要大聲說(shuō)出來(lái)，我們總是在奔跑，一直都在同一地方來(lái)回跑，就算我們千萬(wàn)次走過(guò)那條小道，也會(huì)錯(cuò)過(guò)花綻的'飄零和雪落的聲音，腳下一片“泥濘”，卻不知早已是瀝青，卻還在說(shuō)：“怎么又下雨了，我鞋上都是泥巴�！痹S多事物都是已經(jīng)習(xí)慣了，觀察朋友是否真心對(duì)你，同學(xué)是否陷害于你，老師是否偏心于他人，一天都在反復(fù)想著，春去秋來(lái)花又落。您卻還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你最美的遇見(jiàn)就是父母，遇見(jiàn)是所有人都期盼著的，而父母就是你在這個(gè)世界上最美的遇見(jiàn)。
步入初中，我的成績(jī)大不如前，我提醒我自己應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)反思，可我只能像提線木偶般瘋狂的跳舞，不跳的就會(huì)遺棄，我就會(huì)被這一根線牽著走，“加速！減速！快！”一遍遍刺激著我，父母是我最親的，可他們又變了個(gè)樣，加班應(yīng)酬一問(wèn)就答應(yīng)一定回來(lái)，“我早點(diǎn)回來(lái)！”可是卻還是無(wú)果，我有時(shí)候遇到瓶頸時(shí)，看向窗外，天空一片漆黑，對(duì)面的房子在用一根根鋼筋搭著，和凝土一起發(fā)出“咂咂當(dāng)當(dāng)”的響聲，我腦子一片混沌，我又看了時(shí)鐘，再不寫完就沒(méi)有時(shí)間了我又提起筆來(lái)應(yīng)著日光燈充斥著整個(gè)房間，白色的光，竟沒(méi)有絲毫溫馨之感。
當(dāng)夕陽(yáng)將融化后的黃金狀粉末散噴灑在整個(gè)世界，天地一片混沌，暮色中，遙遠(yuǎn)的風(fēng)聲描不出任何事物的輪廓，倦鳥歸巢，雨水飄向遠(yuǎn)方，而我又該何去何從？
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，在10點(diǎn)多完成了作業(yè)，推開(kāi)椅子，筆頭一蓋，站起來(lái)伸個(gè)懶腰，將日光燈放開(kāi)亮光，白色的墻，白色的書桌，白色的床與白色的日光燈，真是極為搭配，“吱吱”門口的清脆的鑰匙聲，“是誰(shuí)？不可能是爸爸媽媽，他們……明明要很晚回來(lái)才對(duì)�！蔽业拖铝祟^，心想著，“這么晚了，還不睡��？早點(diǎn)休息！”媽媽穿上了拖鞋，笑著摸了摸我的頭，“今天還早吧？沒(méi)失約了吧？”“嗯！今天怎么這么早啊？”我附和地說(shuō)了一句，其實(shí)……已經(jīng)不早了，“臨時(shí)有個(gè)手術(shù)不做了……”“哦——”不知什么時(shí)候，我很久都沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)母親了，在我印象中母親是個(gè)皮膚白哲，雙手修長(zhǎng)的精致女人，可如今，母親雖沒(méi)有兩鬢斑白，卻顯得人有些憔悴，手也是變得很粗糙。有時(shí)候我們真應(yīng)該想想在想自己長(zhǎng)大的同時(shí)，父母就會(huì)變老，那么你還會(huì)去想長(zhǎng)大么？如果你的一生都是父母在幫你做任何事情，你不會(huì)覺(jué)得愧疚么？不是我們就不長(zhǎng)大了，也不是我們不要去讓父母不幫忙，而是父母才是最親的，可，卻往往沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，為什么不感謝一下父母，這個(gè)一輩子都只希望你好的人，哪怕死，只有一句“只要你高興，我就什么都不在乎�！�
父母是我在世上最美的遇見(jiàn)，是藏在世界上我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)美，也許發(fā)現(xiàn)了，猶豫一下又繼續(xù)做別的所謂重要的事情，我們?cè)鐟?yīng)發(fā)現(xiàn)這“最美的遇見(jiàn)”，不是嗎？
最美遇見(jiàn)作文6
每個(gè)人都有最美的時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)美的時(shí)光有很多，似乎是那草原上的綿羊，數(shù)不盡，看不完。
童年，像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，個(gè)個(gè)記錄童年的趣事；童年，似一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢(mèng)想童年，如一滴滴清澈無(wú)比的水，滴滴反射小時(shí)候的天真無(wú)邪。童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的。在最美的時(shí)光，我遇見(jiàn)了最好的`你。
我從來(lái)都不知道，你的一顰一笑便讓我的心為之動(dòng)蕩。我輕輕的拔開(kāi)春天的霧靄，看清了你自然而又純真的面容，看清了你甜美而又淡然的微笑。
而她沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
記得八歲的一天，爸爸媽媽不在家，我自己一人動(dòng)手做飯，準(zhǔn)備做——番茄炒雞蛋。我仿照媽媽做飯的方式，首先把番茄放在開(kāi)水里燙了一會(huì)兒再拿出來(lái)去皮后，放在菜板上便開(kāi)始切，可番茄在菜板上滾來(lái)滾去，好像故意跟我作對(duì)似的，我心里嘀咕了一會(huì)，緊緊的摁住它用刀千辛萬(wàn)苦，來(lái)之不易，把他們切成方塊。
接著我飛速向冰箱跑去，取出三顆雞蛋，把它們迅速打成雞蛋液，鍋里下油，直接把雞蛋液倒了進(jìn)去，結(jié)果油沒(méi)旺成型很慢，趕這個(gè)時(shí)間，我拿手機(jī)讀一本我最近迷戀上的一本書《中國(guó)歷史》一看就是五分鐘，回廚房看時(shí)，雞蛋已經(jīng)粘鍋上了，我也顧不了那么多，番茄倒進(jìn)去直接炒。，最后我炒了一個(gè)完美的炒焦焦番茄炒雞蛋，我拿上筷子吃了一口，剛吃進(jìn)去就吐了出來(lái)，我的味覺(jué)都要失效了。
正在我把雞蛋倒入垃圾桶時(shí)，一位比我大七歲的姐姐路過(guò)看見(jiàn)了我，他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你做個(gè)番茄炒雞蛋吧！”只見(jiàn)這個(gè)姐姐廚藝精湛，操練有序，從容不迫地進(jìn)行著，她告訴我：小時(shí)候他經(jīng)常站在他媽媽身邊做飯，看了幾年，他自己也會(huì)了，在他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候……說(shuō)著說(shuō)著那位姐姐掉下了眼淚，我關(guān)切的問(wèn)他怎么了，可他抹掉眼淚又假裝笑瞇瞇的說(shuō)沒(méi)事，我也沒(méi)有多問(wèn)。
時(shí)間真快，一眨眼姐姐的飯就做好了，我嘗了一口，真美味�。∵@種美味難以言喻，就像垮了半邊天一樣，吃完飯，姐姐告訴了我一段話：“勇敢的面朝大海，總會(huì)春暖花開(kāi)。人生漫漫路不段。困難重重，道路艱險(xiǎn)而岐嶇。其實(shí)順境也好，逆境也罷，困難是暫時(shí)的。展望未來(lái)，要有勇氣。很多時(shí)候，我們?nèi)钡氖且煌鶡o(wú)前的信心。
她是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，然而面對(duì)失敗和挫折，它是一瓶良藥，治好我失落的心，他是一個(gè)錐子，刺破我虛無(wú)的夢(mèng)。它是一陣清風(fēng)，吹去我那雜亂的思緒。
她我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗o了我終身受益的啟示。墻上的綠葉被夕陽(yáng)暈染為淡紅，那顏色輝映了一片片惆悵。
最美遇見(jiàn)作文7
彈指流年，誰(shuí)還在翹首企盼，任時(shí)光逝盡了韶華，仍無(wú)悔吟唱，獨(dú)望那冰寂空淚的遙遠(yuǎn)，千年臨摹一份愛(ài)的答卷，夠不夠凝練?也許今生你是我最美遇見(jiàn)。
與你初識(shí)于20xx年那個(gè)秋天，早已聽(tīng)聞你的美名，但卻不曾見(jiàn)過(guò)，直到你給我們班上第1節(jié)課，我與你相識(shí)。本以為優(yōu)秀的老師會(huì)有一股傲氣，可你卻樸素讓我躁動(dòng)的心變得平靜，那種溫柔的平靜，你開(kāi)始自我介紹著，才得知你在鄉(xiāng)下教書多年，但你初心始終未曾變過(guò)，教好鄉(xiāng)下孩子。
回首，幽情如藍(lán)靜夜清，許我用清茶淡訴你與我的故事。
得知你要教我們的語(yǔ)文，我既是驚喜又是擔(dān)心，我們班竟有這般優(yōu)秀的老師教我們，原來(lái)是你的選擇，想改變我們班。我想你改變我們必有成堆作業(yè)，我們也許就沒(méi)有以前的悠閑，可事實(shí)卻不如此。上你的課你從不讓每個(gè)人掉隊(duì)，哪怕最差的，聽(tīng)不懂，你還會(huì)重講直至明白。你的教學(xué)方法更是讓我喜歡，不用每天講課本上枯燥的知識(shí)，更多讓我們?nèi)ュ塾握Z(yǔ)文知識(shí)的海洋，如聽(tīng)歌、寫作文、談自己對(duì)問(wèn)題的'理解，亦如聽(tīng)你講你的故事。講講笑話，慢慢的我就這樣癡迷于你。
有時(shí)你也會(huì)讓我們?nèi)ゲ萜夯虿賵?chǎng)上閱讀，暖暖的陽(yáng)光照在身上，捧著書坐著，圍成一個(gè)圈，親聞大自然清香，就這樣進(jìn)入書海，我如醉如癡。或在那背誦我們喜歡的詩(shī)歌，累了你便望著遠(yuǎn)處與我們講你去山間那些有趣的事。你培養(yǎng)了我們閱讀興趣，更讓我們愛(ài)上了寫作，"孩子們好好寫，可以發(fā)表的"，這更激起我們的興趣，然而對(duì)于我們這些鄉(xiāng)下人寫出一篇好的作文是難上加難，可你并沒(méi)有放棄對(duì)我們的教育，一次又一次的鼓勵(lì)，"沒(méi)關(guān)系，寫不好我們?cè)賹?。經(jīng)歷了許久，我們一篇篇作文終于發(fā)表了，你笑了。
記得一次回家時(shí)，我遇上了你，便一同離去，你輕輕搭著我的肩，拉著家常，也讓我解決了我的疑問(wèn)，你的一些話仍在耳邊回蕩，現(xiàn)在想想那畫面還記憶猶新。有些雖是小事，然而正是這些看似平常的事影響了我的心靈，讓我記住一枝一葉一世界。
在你眼里，我們永遠(yuǎn)是你的孩子，你總是操勞著，"孩子們要早點(diǎn)睡啊，別天天熬夜"這話語(yǔ)雖簡(jiǎn)單，但卻包容了你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。卻殊不知你自己為我們熬夜印資料到深夜，再加上學(xué)校的事務(wù)，你睡覺(jué)的時(shí)間總是那么少。對(duì)呀，你對(duì)教育總是那么用心。有時(shí)看著你揉眼，我真想對(duì)你說(shuō);"能不能早點(diǎn)睡，多吃點(diǎn)飯，看著都心疼"，可這話我從未對(duì)你說(shuō)過(guò)。
七月流火，秋葉寒涼，一輪圓月劃過(guò)樓宇月稍，柳荷相依，桂花幽香，感謝于漫天素色的秋日里與你相遇。
愿風(fēng)裁塵，一生鉛塵也不過(guò)與你清風(fēng)月明。
愿風(fēng)化雨，長(zhǎng)安落雨也不過(guò)與你輕舟流云。
愿風(fēng)融雪，六月飛雪也不過(guò)與你曼妙泉映。
愿風(fēng)襲月，舉杯對(duì)月也不過(guò)與你涼階流螢。
愿風(fēng)染年，隔世經(jīng)年也不過(guò)與你山水同行。
最美遇見(jiàn)作文8
自然進(jìn)化，是按美的規(guī)律，人成百靈之長(zhǎng)；上帝造人，是按美的原則，人便體曲流暢；耶穌塑人，給予美的內(nèi)涵，人便心地向善。 繆斯更青睞詩(shī)人，便給他們一雙雙慧眼和用之不竭的靈感。詩(shī)人們沒(méi)敢辜負(fù)神靈的厚愛(ài)，將那醇如瓊漿的自然美，景觀美，心靈美，社會(huì)美灌注在人，事，物象之中，凝聚在審美的詩(shī)格之間。只要你漫步詩(shī)林便領(lǐng)略到那千姿百態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種的古詩(shī)意象之美。
晚照昏鴉，空山落葉，柳堤斷橋，悲情系于其中。 飛泉含響，菊花冷艷，黃鸝鳴翠，美情寄于其里。 高山斷霧，讒巖摩天，大江東去，驚濤拍岸……何其壯美！以其雄渾，曠闊而激蕩人心。 綠村環(huán)村，紅杏出墻，春草幽生，漁舟蓮動(dòng)……何其雋秀！以其端麗，纖婉而怡人之情。 古詩(shī)意象之美，可謂美不勝收；意象之多，可謂不勝枚舉。那林林種種，琳瑯滿目，五彩繽紛的古詩(shī)意象組成了一道靚麗的風(fēng)景。當(dāng)你展開(kāi)詩(shī)卷，涉足詩(shī)林，你猶如步入一片美的山野，一所美的園林，一列美的畫廊，一條美的街巷……觸及那紛呈的美學(xué)現(xiàn)象，便能觸摸詩(shī)人的內(nèi)心，探索往昔的生活，翱翔在想象和幻想的浩渺世界。
這由自然界和人類心靈構(gòu)筑的世界，愉悅?cè)诵�，陶情怡性，令人興喜萬(wàn)分。 二、藝海拾貝 1。明月古今有，常照詩(shī)詞間 ——談古詩(shī)中明月意象 明月因其有皎潔、圓滿、曠遠(yuǎn)、神秘等特性。貼近人們的'心靈，詩(shī)人們便以含情脈脈的審美眼光觀照蟬娟，從這冰冷的自然之物中發(fā)現(xiàn)了溫情的詩(shī)意。固此中國(guó)古代詠月的詩(shī)篇可謂是積累盈箱，汗牛充。
最早寫月的要數(shù)《詩(shī)經(jīng)？陣風(fēng)？月出》 月出皎兮，使人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮。詩(shī)人思念他的親人，是從看到冉冉升起的皎月開(kāi)始的，因?yàn)樵聝嚎偸枪陋?dú)地懸在無(wú)垠的夜空，普照一切，籠蓋一切，可謂是“隔千里兮共明月”。這便容易使人產(chǎn)生一種曠遠(yuǎn)或是迷離，悵惘的感受。這種感受正與人們的相思之情相吻合的，因此詩(shī)人們常借月抒情，并能翻古為新，悠悠托出綿綿情思，如張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》 海上生明月，天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。 不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。 詩(shī)人由望月而懷遠(yuǎn)，對(duì)月相思而久不能寐，只覺(jué)長(zhǎng)夜漫漫，怨情頓生，怨誰(shuí)呢？怨?fàn)T光而滅之，披衣出門那姣好圓滿的明月又是如此地撩人心緒，更讓人難以入睡。相思贈(zèng)物吧，只有滿月光，它飽含我滿腔心意可又無(wú)以傳送，只好借夢(mèng)歡聚。全詩(shī)圍月而寫，情由月生、由月而深，構(gòu)思奇妙，意境幽清，情深意厚。 借月寄相思，李白就有佳句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（《靜夜思》） 杜甫的《月夜》中寫道：今夜鹿 州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。更是望月思家的千古傳誦的名作。
最美遇見(jiàn)作文9
有一種溫暖是恍若一世的擦肩而過(guò)；有一種遇見(jiàn)，是銘記一生的守望。
感謝遇見(jiàn)，讓我成長(zhǎng)；感謝遇見(jiàn)，讓我懂得。
同學(xué)·遇見(jiàn)
我依舊記得，那是一個(gè)晴朗的午后，學(xué)校組織去體檢，正讀四年級(jí)的我，膽子卻不大，一直站在體檢時(shí)門口躊躇不定，旁邊小麗看到我這猶豫不決的樣子，拉起我的手便向體檢室進(jìn)發(fā)，她手心的溫暖傳遞到了我的手上給了我勇氣：“不就是打針嘛，有什么大不了的，別怕，不是還有我嗎�！彼咽执钤谖业募珙^，我的心中勇氣又多了幾分。
時(shí)至今日，我還記得。她的那句話和手心傳遞的溫暖，仿佛就在昨日。
父母·遇見(jiàn)
中考前幾周，大雨時(shí)常不先打個(gè)招呼便登門拜訪，我的心情也變得異常煩躁，心中焦慮、擔(dān)憂四起。那日回家，先映入眼簾的是我最喜歡的綠豆紅棗湯，旁邊附有張紙條：“女兒，回家記得喝�！焙�(jiǎn)單幾句話，卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。綠豆紅棗湯一口口入肚，心中煩躁仿佛被一掃而空，都說(shuō)母愛(ài)是清泉，能使人涼爽，我想也就是這樣的吧！
回到房間，我就開(kāi)始寫作業(yè)，剛寫幾個(gè)字，就感覺(jué)桌上似乎多了個(gè)東西，于是將書本翻開(kāi)，綠色物品掉出，“這。。。。。。不是護(hù)眼貼嗎？”看到熟悉的物品，那日的場(chǎng)景在腦內(nèi)又變得很清晰，“那東西太貴了，我們以后再買，成嗎？”爸爸一副打發(fā)我的樣子，“可同學(xué)都在用，這對(duì)眼睛很有幫助的。”“反正就是不行，你一個(gè)小孩家家的，不知道大人賺錢的辛苦，你自己看看，這一貼就要十元，一盒三百元。這可是咱家一周的支出��！”“我看你就是不想買�！眮G下這一句話，我氣呼呼的就走了，自那以后，我就很少跟爸爸講話，而他也時(shí)常早出晚歸，原來(lái)是為我給我買眼貼而加班加點(diǎn)賺錢，而這卻是為了滿足我的虛榮心，一想到這，我的.眼淚簌簌的就往下掉。
感謝遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)這么好的父母。
老師·遇見(jiàn)
在班上，我一直是近乎塵埃的存在，老師也并不關(guān)注我，更沒(méi)有知心朋友，那天，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，卷子發(fā)了下來(lái)，考了一個(gè)史上最低分，我的心情低落到了谷底，天氣也很應(yīng)時(shí)景的下起雨來(lái)，老師上完課后為一部分同學(xué)講解試卷，我在座位上無(wú)言的苦笑，因?yàn)槲抑肋@等好事輪不上我。
雨依舊在下，班上的人也越來(lái)越少，我在教室里等雨停，突然教室里面亮堂起來(lái)，我望向門口，老師筆直的站立著，眼中滿是難以掩飾的疲倦：“你是在等雨停嗎？”老師緩緩問(wèn)道，“是��！”我把頭深深埋進(jìn)課桌，“你這次考得不太理想，我給你分析一下試卷吧！”老師便開(kāi)始為我分析試卷，時(shí)而用筆尖指了指我作錯(cuò)誤的地方，時(shí)而開(kāi)口說(shuō)明錯(cuò)誤的原因，令我受益匪淺。
感謝遇見(jiàn)，遇見(jiàn)良師，為我前進(jìn)的路指明了方向。
遇見(jiàn)，是很美好的。遇見(jiàn)你們，真是我三生有幸。
最美遇見(jiàn)作文10
與你的遇見(jiàn)仿佛是一場(chǎng)神奇的安排，在你的教導(dǎo)下，我不斷砥礪前行。
——題記
人們行色匆匆，我們每時(shí)每刻都在不停的遇見(jiàn)�！斑@位妹妹我似曾見(jiàn)過(guò)。”這是賈寶玉和林黛玉之間初次歡喜的遇見(jiàn)；“夏至的前一天，秀才西廂走一遍，邂逅小姐正在窗臺(tái)賞花等著雨天”，這是懵懂書生和賞花小姐撥動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“在遇見(jiàn)你之前我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，在遇見(jiàn)你之后我結(jié)婚沒(méi)想過(guò)別人�！边@是錢鐘書與楊絳先生決定一生的遇見(jiàn)。而我與你的遇見(jiàn)，是穩(wěn)重與青澀的遇見(jiàn)，是光亮和迷茫的遇見(jiàn)，在我的生命中留下?lián)]之不去的記憶。
我和你的遇見(jiàn)，在20xx年的那個(gè)秋天，一個(gè)滿園桂花飄香的上午，這個(gè)情景現(xiàn)在回憶起來(lái)都覺(jué)得無(wú)比溫馨美好、充滿歡喜！可能是因?yàn)樗篮煤?jiǎn)單，你一襲旗袍，笑容滿面，秋風(fēng)輕輕吹拂，果實(shí)悄悄成熟，落葉鋪滿校園小路，一切隨緣，一切都是最好的選擇。我始終覺(jué)得，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，這個(gè)秋天才有了更多親切的回憶！
我與你遇見(jiàn)，是慌亂和安撫的溫柔遇見(jiàn)。你充滿愛(ài)意的眼神，輕泉般溫柔的話語(yǔ)，讓初到新環(huán)境的我很快充滿安全感，心頭的慌張消散殆盡。在你的春風(fēng)細(xì)雨的引領(lǐng)下，我盡情的汲取著知識(shí)的養(yǎng)料，一步步追逐自己的目標(biāo)。在你的精心照顧下，我學(xué)會(huì)好多做人的道理和安全知識(shí)，一天天茁壯成長(zhǎng)。
我和你的遇見(jiàn)，是黑暗迷茫與清醒光亮的遇見(jiàn)。我也曾有過(guò)迷茫，是你走到我身旁，撥開(kāi)周圍厚厚的云霧，讓我迎來(lái)屬于自己的光明。還記得那個(gè)下午，我為自己的地理分?jǐn)?shù)還在80多分間徘徊而焦慮，窗外雨水淅淅瀝瀝地下著，我的心中早已波濤洶涌。一時(shí)間好多畫面浮現(xiàn)在眼前，平日里父母無(wú)微不至的關(guān)懷，老師循序漸進(jìn)的教導(dǎo)，想到自己未能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，就更加低落，淚水不爭(zhēng)氣地順著臉頰留下。
這時(shí)，你悄悄走到我身旁，問(wèn)明原因后，為我仔細(xì)分析成績(jī)沒(méi)有得到提高的原因。她輕柔的拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)的提高需要一個(gè)過(guò)程，你努力了不一定會(huì)成功，但你不努力連成功的可能都沒(méi)有。成績(jī)可能是你某一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，但是努力成長(zhǎng)向上攀登是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它伴隨著我們終生，需要各種能力的積累，更需要時(shí)間的沉淀。加油，我相信你！”你的話如一陣溫暖的.春風(fēng)，吹散了我心中的驕躁不安；你的話如一把金鑰匙，解開(kāi)了我心中的困惑，與你相遇之前是青澀的迷茫，與你相遇后是清醒的成長(zhǎng)。
我想，懵懂的我在最美的季節(jié)遇見(jiàn)最好的您，就是這世間最美的相遇，您牽著我的手往前走，堅(jiān)定而又有力量，帶著我遇見(jiàn)更多的光亮和溫暖。感謝您，我親愛(ài)的老師，是您帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng)；感謝您，我敬愛(ài)的老師，是您給了我頑強(qiáng)的翅膀，讓我飛向更好的明天。
冷遇見(jiàn)暖就有了雨后彩虹，春遇見(jiàn)冬就有了難忘歲月，天遇見(jiàn)地就有了永恒，我遇見(jiàn)您有了我認(rèn)為的世間最美的遇見(jiàn)，閃亮了我的人生。
最美遇見(jiàn)作文11
我不記得了，不記得與她相遇時(shí)的天氣，不記得與她相遇的時(shí)間，可能是陽(yáng)光與世間相遇之時(shí)，繁花與佳木相襯之季。
我第一次見(jiàn)她，她沉默寡言，文靜；我進(jìn)門之時(shí)，她閃動(dòng)著她的美眸，望著我。嗯，我覺(jué)得她眼睛里有星星。
后來(lái)啊，我與她啊，分配在一個(gè)班上。我們漸漸熟絡(luò)了，成了朋友，成了無(wú)話不談的閨密。我們之間似乎從某一刻，漸漸地走到了一起；我與她會(huì)經(jīng)常拿淇與李森森打趣，這兩對(duì)冤家，開(kāi)始時(shí)，她們兩個(gè)話癆時(shí)時(shí)黏在一起，到了后來(lái)，不斷的挖坑自已跳，并邀對(duì)方一起跳，偏偏晚上要一起打地鋪，我與她會(huì)聊自己的前世，自已與她前世是怎樣的？這時(shí)啊，我與她便都得意自戀地編說(shuō)自己的前緣，我與她會(huì)聊：“嘿，我剛剛看到了一個(gè)帥氣的小哥哥了！”“哼，不聽(tīng)，不聽(tīng)，我不聽(tīng)，真抱歉。那個(gè)美好的邂逅與我愛(ài)學(xué)習(xí)間，我選后者，你不懂，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，我運(yùn)氣用在學(xué)習(xí)，雖然我也是個(gè)愛(ài)顏的�！蔽遗c她會(huì)聊小說(shuō)，漫畫。我與她會(huì)一起吐槽某舍友的“減肥”，某同學(xué)的作死，以及某些同桌一起拼命學(xué)習(xí)的感慨……”這個(gè)就是所謂的友誼吧。“友誼之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。”
白天，我與她會(huì)因一道物理題糾結(jié)，爭(zhēng)論半天，我們會(huì)一邊抱著各種參科書，練習(xí)題，翻找扳倒對(duì)方的有力證據(jù)，一邊不停地爭(zhēng)論，有時(shí)吧，看著她那緊鎖的眉頭，一邊覺(jué)得本就這個(gè)思路，公式，為何要如此麻煩的糾結(jié)，一邊覺(jué)得她這副認(rèn)真，執(zhí)著，找我論點(diǎn)上的錯(cuò)誤的模樣，有點(diǎn)可愛(ài)。現(xiàn)在想想，那時(shí)，我錯(cuò)時(shí)的窘迫樣，她錯(cuò)時(shí)的懊悔樣，是那樣的美好。
晚上啊，借著浴室燈，月光零稀銀光，伴著宿舍長(zhǎng)警告催促聲，舍友們的歌聲，洗漱聲，我與她匆忙趕來(lái)，占據(jù)著欄桿的各角，一邊拼命趕著數(shù)學(xué)的壓軸題，一邊吐槽：“哼，都怪你，一道題糾結(jié)那么久，你組長(zhǎng)職位空掛的吧，都讓我?guī)湍阏斫M員作業(yè)，人家到眼前你才交，害我作業(yè)也沒(méi)寫完�！薄巴缆铮突ブ�。”“這道題怎么這么變態(tài)，唉，那個(gè)“香蕉球”怎么踢的？”“我也不記得了吶。”“那怎么辦？”“涼拌吶，唔，找劉愛(ài)卿吧�！�
到了第二天凌晨啊，立志成為祖國(guó)棟梁的我們，冒著敵方（舍友）醒來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，我們又出去了……趕作業(yè)，我們寫作業(yè)啊，抱怨人生的悲哀，痛苦的買一送一，我們等日出啊，當(dāng)陽(yáng)光的第一縷打落在我們的作業(yè)本上，沙漏也該停止了。我們戀戀不舍地道別黑夜，哭訴著期中，期末的拼命，抱怨天天刷題的`小伙伴的手速，我們怕競(jìng)爭(zhēng)，也怕輸�。�
無(wú)論是清晨的第一縷陽(yáng)光，還是第一陣寒風(fēng)，還好我的身旁是她，我與她始終堅(jiān)信“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。”
手機(jī)微信上，依舊是熟悉的語(yǔ)氣，調(diào)皮的表情包，使我始終忘不了那陽(yáng)光般的笑容，她的一顰一笑，溫暖了世間，閃耀了星空。
我與她的故事開(kāi)始其夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)，也絕不結(jié)束于同一間宿舍，同一間教室。
最美遇見(jiàn)作文12
當(dāng)晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一襲漣漪，當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一束余暉，當(dāng)秋霜送走最后一只歸雁，當(dāng)許許多多的往事都已凋盡，我翻開(kāi)那副不知耗費(fèi)自己多少精力的畫作，內(nèi)心充滿了一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感覺(jué)，或許是感動(dòng)，或許是心酸，總之，我想哭。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，有些事，有些人，會(huì)在不經(jīng)意間迷失在時(shí)光洪流里，消散，淹沒(méi)，那時(shí)的光景依舊，時(shí)光蹁躚，帶走了那時(shí)歡笑的我們，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，驀然回首，發(fā)現(xiàn)，我們總歸是要分別的。
那時(shí)的我們?cè)陉?yáng)光下?lián)]灑汗水，在大雨中肆意漫步，在深夜里相擁哭泣，在晨曦間互勉互勵(lì)。那時(shí)的我們，也會(huì)相互矛盾，喜歡自由，卻又害怕孤獨(dú)，想要溫暖他人，卻發(fā)現(xiàn)自己不是太陽(yáng)，太多的狂放，太多的不羈，讓我們受挫，讓我們受傷。卻也有太多的鼓勵(lì)，太多的安慰，讓我們振作。那時(shí)的我們，原本以為只要痛過(guò)了，就什么都忘記了，但心里仍不甘放棄，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想，我們并不害怕失敗。卻未曾想過(guò)，放進(jìn)去了的青春，走不出來(lái)的悲傷，給那時(shí)的我們留下了太多無(wú)法割舍的情懷。
曾幾何時(shí)，現(xiàn)實(shí)拉開(kāi)了我們與夢(mèng)想的距離，將我們打回原形。我們漸漸地和現(xiàn)實(shí)越走越近，離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。時(shí)間走的很快，我們卻只停在原地，依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想，任風(fēng)雨打濕我們的衣襟，任狂風(fēng)刺痛我們的臉頰。即使遙不可及，也總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天吧，哪怕只是想象。追夢(mèng)路上說(shuō)好的`不拋棄，不放棄，說(shuō)好的不離，不散，到頭來(lái)只不過(guò)是現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)不足的天真心愿罷了！果然，說(shuō)什么永遠(yuǎn)，都不過(guò)是不中用的話語(yǔ)，我們不可能不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，既然如此，那就分開(kāi)吧。我們笑了，笑的如陽(yáng)光般的燦爛，陽(yáng)光下我們眼角的淚珠晶瑩剔透，折射出我們的臉龐，那時(shí)我們都學(xué)會(huì)了笑著流淚。
歲月的流逝，那些曾經(jīng)的往事是否應(yīng)該被記得，可忘不掉，能怎么辦？時(shí)間走得那么無(wú)影無(wú)蹤，如荷葉上的露珠滑落到水里的瞬間，那么快捷，那么干脆。如今的我們是否早已褪去了當(dāng)時(shí)那稚嫩的氣息，是否還在為當(dāng)初的夢(mèng)想執(zhí)著？是否還記得那些風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷的過(guò)去？關(guān)于我們，我的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分傷感，幾分懷念。
我看著畫，流淚了。我努力回憶著當(dāng)時(shí)含淚微笑的三人，像畫上一樣，有你，有我，有她，畫上，我們笑的很甜，那是我們當(dāng)時(shí)的樣子，可我卻依稀看出了你們眼中的不舍與傷感。我很高興，高興能與你們相遇，我想，無(wú)論是天意，還是巧合，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以谧蠲赖哪昙o(jì)，遇見(jiàn)了最美的你們，這應(yīng)該算是一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)了吧，我望向天空，淚，劃過(guò)臉頰。
最美遇見(jiàn)作文13
我家陽(yáng)臺(tái)上供奉著一尊觀世音菩薩像，下面擺了一副烏龜殼。
小時(shí)候貪玩，把龜殼當(dāng)馬騎，奶奶總是把我拎起來(lái)，用手絹擦拭好，重新擺放在菩薩像下。她總是跪在龜殼上，念我聽(tīng)不懂的經(jīng)文，安詳、虔誠(chéng)。有時(shí)，我覺(jué)得她就像一尊菩薩。
在好多年前，有倆兄妹隨爺爺奶奶過(guò)活，一天，在河邊玩耍時(shí)，哥哥逮著一只大烏龜，兄妹倆高高興興地把它抱回了家。奶奶心善，想著快過(guò)冬了，天寒地凍，于是將烏龜養(yǎng)了起來(lái)，這龜就成了兄妹倆的寵物。每天，隨著爺爺奶奶干完活回來(lái)，他們都會(huì)去河邊撿幾粒石子，放在養(yǎng)烏龜?shù)拇竽就袄�，給它造個(gè)家。這天，爺爺帶著兄妹倆去集市，采購(gòu)過(guò)年用的東西，遇見(jiàn)了鄰村的大壯。哥哥炫耀說(shuō)家里有只烏龜，摸它的時(shí)候，手腳頭部都會(huì)縮進(jìn)去呢，孩子們一陣驚呼，嚷著要來(lái)看。大家都來(lái)到他們家，緊圍著木桶，摸摸龜?shù)倪@兒，戳戳龜?shù)哪莾�。突然，大壯說(shuō)，我爹說(shuō)烏龜燉湯可好喝了呢，肉也好吃，還大補(bǔ)。桂子，你不是總生病嘛，吃了病就好啦，臉蛋還光溜溜的，冬天也不怕裂著痛了，哈哈。你們家燉湯的時(shí)候。一定要喊我們來(lái)呀。哥哥得意得滿嘴答應(yīng)說(shuō)好。孩子們開(kāi)心地大笑。烏龜靜靜地躺著，把頭收回了自己的殼里。
第二天傍晚，天邊鋪著火燒云，兄妹倆將撿回的石子放進(jìn)木桶里，奇怪的事情發(fā)生了，烏龜不見(jiàn)了。全家人將家里翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到。妹妹哭喊著“：你們把我的烏龜嚇跑了，你們還我烏龜，還我烏龜！”哭累了的妹妹失神地喃喃道“：我不要光滑的臉蛋了，你回來(lái)呀回來(lái)呀……”
冬夜，四周格外的靜謐，天空如一張幕布籠罩著大地�？蘩哿说拿妹闷＞氲厮恕Ｔ趬�(mèng)中，她看到烏龜在流眼淚，那淚滴在妹妹的手心上，涼涼的滲透她的'心。除夕夜，鞭炮聲響徹天空，空氣中滿是火藥味。奶奶送給妹妹一條紅繩，穿著一顆小佛珠。那是奶奶前一天走了老遠(yuǎn)的路，去廟里求來(lái)的�！澳氵@三天兩頭生個(gè)小病的娃娃，爹媽又老不在，要是我死了，這佛珠會(huì)保佑你健健康康，快快樂(lè)樂(lè)……”妹妹將紅繩帶好，仔細(xì)地摸摸這珠子，聞聞還有股香香的味道。
新年許愿時(shí)，妹妹默念道：“我想要再摸一摸烏龜，就摸一下下就好，然后我就讓哥哥把你放歸河里。”妹妹學(xué)著奶奶的樣子，雙手合十，抵至眉心。陰歷十五這天，奶奶帶著兄妹倆去五祖寺燒香回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只烏龜靜靜地趴在家門口。妹妹抱起它，纏著奶奶再去一趟五祖寺。圓圓的月亮升了起來(lái)，全家人趕著馬車，將烏龜送到了龍坪河岸。妹妹將佛珠鏈綁在了烏龜?shù)耐壬稀?/p>
夜靜悄悄的，河流似練，月光如水。烏龜走后，妹妹經(jīng)常會(huì)念叨它。再后來(lái)，妹妹的爺爺奶奶走了，河上修起了坎，土房建成了高樓，妹妹還會(huì)經(jīng)常念叨起那只烏龜和那夜的那輪圓月。又過(guò)去了好多年后，那只烏龜竟然回來(lái)了，還帶回了那顆佛珠。兩天后，它安詳?shù)刈吡恕?/p>
那個(gè)妹妹現(xiàn)在成了我的奶奶。奶奶將那只烏龜留下的殼，視為珍寶，念經(jīng)的時(shí)候就跪在上面。梵吹喃喃，香篆裊裊。
最美遇見(jiàn)作文14
中華上下五千年，悠悠的歷史長(zhǎng)河中，文化發(fā)展起到了不可估量的作用。唐詩(shī)、宋詞、元曲……古詩(shī)詞是文化的精髓，多少年，多少人為其傾倒。李白的浪漫、蘇軾和辛棄疾的豪放、李清照的婉約、馬致遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)情懷……多少詩(shī)人，多少詞人，多少作曲家，聞名或隱逸，富足或落魄，都為古詩(shī)詞的發(fā)展畫上不可磨滅的一筆。
對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與理解，讓我沉醉其中。古詩(shī)詞中的一些詞句，可以讓人明白作者所想要表達(dá)的感情。不少的送別詞仍讓人記億猶新，王勃的一句"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰",寫出真心朋友的真正定義，真正的朋友即使分隔兩地友情也不會(huì)改變，描寫了朋友間的深厚情誼也讓人看清世上酒肉之交，小人之交的丑惡。還有那句"勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人",又描寫了為友人餞行時(shí)因即將分別心情不快而與友人暢飲，隱含著朋友離別的思念與無(wú)奈。
同送別詩(shī)一般，詩(shī)人也喜歡以鄉(xiāng)愁為主題，
李白的《靜夜思》即寫了景又寫了思，表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。老樹(shù)上纏著枯萎的藤蔓，黃沙漫天的小小古道，一個(gè)漂泊在外的'游子牽著一匹瘦弱的老馬行走著。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙？秋思》中的"夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯"一句，寫盡了在外漂泊的人辛酸與無(wú)奈和濃濃的鄉(xiāng)愁，讓人不由得融進(jìn)詩(shī)中那個(gè)荒涼蕭瑟，令人心中覺(jué)得凄涼的場(chǎng)景，在外游子，哪有不思鄉(xiāng)者？思鄉(xiāng)的詩(shī)詞，隨口都可以吟誦出來(lái)。還有親情和團(tuán)圓。蘇軾的《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》是我最熟知的詩(shī)詞。這首詞傳誦至今，中秋佳節(jié)，無(wú)法歸家與親人團(tuán)聚的人都會(huì)想起它，可見(jiàn)它流傳之廣。
送別、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓，圍繞這它們的古詩(shī)詞都帶著那么一絲淡淡憂愁，卻又包含著對(duì)未來(lái)的希望。
江山美景幾多愛(ài)，在景色的描寫上，也可以在詩(shī)詞中找到不少。李清照《如夢(mèng)令》中的"綠肥紅瘦"用一個(gè)"肥"字突出了綠葉的飽滿，開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)詞中的先河。煙雨迷蒙的江南，樓臺(tái)、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句"多少樓臺(tái)煙雨中"令人身臨其境。泰山的高大雄偉，險(xiǎn)峻綺麗，在杜甫表達(dá)自己志向的同時(shí)被展現(xiàn)出來(lái)。江山美景、在古人筆下是如此多嬌！
古詩(shī)詞中也有許多啟示人的句子。"海日生殘夜，江春入舊年"和"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春",告訴我們新舊總會(huì)交替，新事物總將取代舊事物，一昧守舊，是無(wú)法得到成功。這些句子被傳為千古名句，其中的意義需要像品茶般細(xì)細(xì)品味。
世上優(yōu)秀的古詩(shī)詞燦若繁星 ,星羅棋布，讓我們追尋古人的足跡，體會(huì)古詩(shī)詞的魅力。
最美遇見(jiàn)作文15
窗外秋風(fēng)又起，落葉悄然墜下。窗戶“嘎吱嘎吱”埋怨秋風(fēng)的無(wú)情，金黃色隨意鋪滿校園小徑。大地厚厚實(shí)實(shí)地?fù)肀恳黄~，太陽(yáng)毫不吝惜賜予葉溫情……
葉雖已凋零，但它遇見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，有陽(yáng)光的味道；遇見(jiàn)過(guò)大地，有大地的氣息。葉許是感恩它們，用殘骸滋養(yǎng)大地……
一上一下的身影佇立于秋風(fēng)中，女孩的碎發(fā)輕輕被風(fēng)撩起，臉上露出陽(yáng)光般溫暖的微笑，身旁的母親衣衫整齊，兩人的手緊緊挽著，緩緩地漫步著，每一片落葉都印下了她們的足跡。
當(dāng)你疑惑這對(duì)母女形影不離時(shí)，看到女孩殘疾的雙腿，便只剩嘆息。
當(dāng)你奮不顧身沖向食堂時(shí)，是否曾留意過(guò)相視對(duì)笑的母女？是否聽(tīng)到女孩的一聲“媽媽，小心！”，是否看到女孩用不健全的身體緊緊護(hù)住母親？女兒遭受病痛的折磨，母親何嘗不是心如刀割，女孩深知母親的艱辛，只想憑微弱之力維護(hù)“心傷”的母親。
兩個(gè)背影漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在飄飛的落葉中，思緒也化作秋風(fēng)去無(wú)蹤……
普通的學(xué)校大門，多了雙急盼的雙眼，推著自行車緩緩走出校門，母親便叫喊著我的名字，眼里全是興奮�！靶辛�，別在學(xué)校門口嚷嚷，多沒(méi)素質(zhì)�！蹦赣H雙眼黯淡下去，但又立即恢復(fù)光彩，“聽(tīng)說(shuō)今天要下雨，我不放心，所以就騎自行車……”“哦。”看著母親滿身的廉價(jià)貨，臉上灰撲撲的，頭發(fā)被汗水浸透，格外糟亂，邊上的自行車更是破舊不堪。心中便生起一股嫌惡，硬扯過(guò)母親手里緊握的雨傘，一言不語(yǔ)與母親拉開(kāi)距離。大雨如期而至，路人分分消失在路的盡頭，可這條回家的路卻為我們一直延伸……碰見(jiàn)了同學(xué)，就離母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，生怕別人認(rèn)出她是我的母親。與我的窘迫不同，母親一直緊閉雙唇，眼角微含笑意，小心謹(jǐn)慎盯著前方，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)我的安全。“前面大車多，我們慢行�！蹦赣H的雙唇又緊閉起來(lái)，好似為下次提醒做準(zhǔn)備。這樣一位在風(fēng)雨中一心念著女兒的母親，把最好看的衣服悄悄放到女兒床前，女兒不在身邊便時(shí)時(shí)刻刻想著她。而她引以為豪的女兒，忘記了那張病床前比床單還蒼白的臉，遺忘了那雙盈滿淚水的雙眼，淡忘了那雙為她為整個(gè)家操勞的瘦弱的身軀。虛榮的女兒沒(méi)有真切回報(bào)過(guò)一絲一毫，反而冷血地在母親心狠狠地插上幾刀……“女孩子不要哭，會(huì)變丑的。”“你喜歡皮鞋是嗎？”母親的話語(yǔ)反復(fù)在耳邊呻吟，為母親打抱不平。
自行車濺起水花，車軸“吱吱”作響，母親鋪滿皺紋的臉上停留著少于水珠，廉價(jià)的衣服濕透了，頭發(fā)像是被雨水浸泡過(guò)，但我看到了母親真摯的心，比她外表還愛(ài)我的心。于是放慢騎速，悄悄跟在母親身后，在那時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)最美好的母親。
秋風(fēng)平淡了些，窗戶消停了些，落葉沉浸在美好的遇見(jiàn)中，大地依舊寬闊，陽(yáng)光依舊溫情……
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