小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
從前有一只花公雞和小黃狗，還有一只小白豬，它們是鄰居。天亮了，左鄰的.花公雞喔喔地打鳴，右舍的小黃狗汪汪地護(hù)守門(mén)院，吵得小白豬睡不著覺(jué)。第二天小白豬說(shuō)：“我請(qǐng)你們吃飯，你們搬家吧�！被üu和小黃狗都同意了。小白豬請(qǐng)它們吃得飽飽的。小白豬問(wèn)：“你們搬到哪里去呀？”花公雞說(shuō)：“我搬到小黃狗家里去，小黃狗搬到我家里去。”小白豬說(shuō)：“我白請(qǐng)你們了�！�
小學(xué)生作文 篇2
我通常項(xiàng)帶橘紅色塑料項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上系有繩子。他愛(ài)猛拽繩，將我一下扯好遠(yuǎn)，脖子被勒得生疼，身體與地面強(qiáng)烈摩擦，身上火辣辣的疼。有時(shí)他從屋的一頭，拉著繩子，疾奔至屋的另一頭，那時(shí)臉上和身上，被擦得著了火似的。他兇殘得竟連我的一根尾巴都不放過(guò)，時(shí)常不是掐就是拽，或是猛跺一腳或幾腳，疼得我嗷嗷直叫。我的全部身心被他摧殘得沒(méi)一處完好，他是我生平見(jiàn)過(guò)的最殘暴的人！他是殘忍的代表。
后來(lái)他又在外撿回幾只我的同伴，一只小白貓，一只小黃貓，他對(duì)它們也好不到哪去，只是白貓最小，他常手下留情，但它還是最終難以忍受，離開(kāi)了貓世……我深切同情我的白貓同伴，小小年紀(jì)就被這個(gè)惡魔奪去了生命，可悲��！爾后就剩我與小黃貓相依為命了。
再后來(lái)，我們被送走了，大約是因?yàn)樗母改缚床粦T他的'作風(fēng)。我倆來(lái)到一位老奶奶家，再?zèng)]受什么委屈。但我倆有一次出門(mén)找不到回家的路，此后又流浪。遺憾的是我先走失，他后走失，后來(lái)我倆相遇，本不想再次分離，但不幸它墜入山崖，我只得眼睜睜看它摔得粉身碎骨。我悲痛欲絕，一連哭了三日，后來(lái)眼淚也干了，眼睛一直是紅腫著的。我自此沒(méi)了活下去的希望，動(dòng)也懶得動(dòng)，漸漸未老先衰……
風(fēng)燭殘年，回首我的悲慘坎坷的人生，令人唏噓不已。我連自己親生父母是誰(shuí)都不知道，好遺憾！
小學(xué)生作文 篇3
前幾天微博上一個(gè)熱轉(zhuǎn)的話(huà)題，大家也應(yīng)該不陌生吧？“幾名男子取樂(lè)折磨一個(gè)小男孩，將其捆綁并扔下水潭”這件新聞轟動(dòng)了一時(shí)。里面的動(dòng)圖觸目驚心，我也只想說(shuō)你們只顧著罵里面的幾個(gè)人，那么是誰(shuí)拍照的呢？拍照的人又有什么意圖？他殘忍的拍下折磨的過(guò)程又不顧一切的放在網(wǎng)上是什么意思？網(wǎng)上的大多數(shù)人們都喊著“人肉”他們。但是在這則新聞的背后又有什么難言之情呢？
第一幅圖，一名男子用柳條抽打這位小男孩，小男孩哭鬧的聲音在屏幕里都叫人心痛，這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。這位小男孩是孤兒還是父母健在不受管理？父母的教誨對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有多么重要，這就牽扯到了人性，受害者的父母沒(méi)有看好自己的孩子，而施虐者的`父母為什么不告訴自己的孩子不能欺負(fù)別人的道理？子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。就說(shuō)明了這件事的道理。
更讓人氣憤的可能就是后面幾張吧，一名男子將小男孩用繩子捆綁住不僅大笑而且將其扔進(jìn)水溝。我知道看在這里很多人都按耐不住了，有些人在網(wǎng)上甚至報(bào)了警。在這則新聞底下評(píng)論暗罵的人有不少，我也十分氣憤，這種毫無(wú)人性的人就應(yīng)該被“人肉”！孩子的哭鬧聲不僅在他們心中沒(méi)有起到自責(zé)，而卻是他們變狠加厲的籌碼！
再者就是我開(kāi)頭提到的“拍攝者”的故事。這位“拍攝者”可真是沒(méi)有同情心，不僅讓這則新聞火了一把，還讓自己的同伴陷入困境，這如意算盤(pán)打的可真是好極了！
對(duì)于這則新聞我也是無(wú)語(yǔ)，我的評(píng)價(jià)也只有父母之責(zé)任。父母給孩子起不到好的教育，難道還想自己的孩子好嗎？
小學(xué)生作文 篇4
從我上小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始，就寫(xiě)了無(wú)數(shù)次和“愿望”、而我從小也是我這輩子唯一的心愿就是有一個(gè)姐姐，從小關(guān)心我，疼愛(ài)我的姐姐。
或許不知是命運(yùn)還是上帝的愚弄，最終讓我的心愿落空了，這也是我人生中唯一的遺憾和缺陷。
現(xiàn)在，我常常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)的都是我未曾見(jiàn)過(guò)一面的姐姐，有時(shí)會(huì)有很多猜想和疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海:也許，我姐姐因?yàn)橐馔舛ナ帕�，也許是她不愿意見(jiàn)我而躲起來(lái)了，甚至是她失蹤了總有一天她會(huì)回來(lái)找我。
可笑的是我竟然還相信她的存在；這只不過(guò)是我自己騙自己的借口而已，一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)的人，我就當(dāng)她已經(jīng)死了，盡管她在我的夢(mèng)中只是曇花一現(xiàn)。
我也想象過(guò)假如我有一個(gè)姐姐，我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤獨(dú)無(wú)助；在我憂(yōu)郁的時(shí)候她會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的在我身邊陪伴著我，照顧著我；就算我每次傷心流淚也不會(huì)一個(gè)人偷偷摸摸地躲在房間黑暗的角落里。
假如我有一個(gè)姐姐，我也不會(huì)覺(jué)得我的人生有任何的遺憾和缺陷，有了她的存在我原本冰冷孤寂的心才能感受到真正的溫暖，我心中的'各種煩悶和不悅都能和她傾訴，至少在她面前可以做一個(gè)真正的自己，不帶有任何面具的自己，是最真實(shí)的自己。
姐姐對(duì)我來(lái)說(shuō)她是我生命中最重要的人，也是我最珍惜的人。
假如我有一個(gè)姐姐，我會(huì)在我有限而短暫的生命里和無(wú)限而又漫長(zhǎng)的歲月中珍惜和她每一刻每一秒相處的時(shí)光，保留下和她一起所有美好的記憶。也許，我和她之間會(huì)有所爭(zhēng)吵，打鬧，各種矛盾和摩擦；這些始終都會(huì)成為我記憶中的一個(gè)片段，一道殘影，作為快樂(lè)的回憶存在于我的腦海。
她也可能會(huì)扮演我生命中任何角色，姐姐就像我生命中的大樹(shù)，讓我可以依靠的大樹(shù)，而我就如風(fēng)中殘存的一顆小草，在那里搖搖欲墜，孤獨(dú)無(wú)依。
假如有姐姐在我的身邊，任何風(fēng)暴我都無(wú)所畏懼，只要有她在，我才覺(jué)得自己有安全感，不管人生當(dāng)中有任何的阻礙，我也會(huì)在不羈與掙扎中逆流而上，在時(shí)光與歲月里煜煜生輝。
我很羨慕在現(xiàn)實(shí)生活中那些有親姐姐的人，從小就不會(huì)覺(jué)得自己孤獨(dú)，長(zhǎng)大了也有她的陪伴，因?yàn)榻憬悴攀悄莻�(gè)陪我們走完后半輩子的人。
雖然我的人生不是悲劇的，但是它卻充滿(mǎn)孤獨(dú)和冰冷，假如我也有一個(gè)姐姐，那么我的人生就是完整的。
小學(xué)生作文 篇5
有個(gè)老爺爺和老奶奶，他們沒(méi)有兒女。冬天，別人的孩子常在雪地上玩耍，他們見(jiàn)了非常羨慕。老爺爺說(shuō)：“我們要是有一個(gè)雪球那么白又胖乎乎的女兒，那有多好啊！”“是啊，可是我去哪里找呢？”老奶奶說(shuō)。
老爺爺把雪球拿進(jìn)屋里，放在瓶子里，像照顧寶貝一樣細(xì)心地保護(hù)這個(gè)雪球。奇跡出現(xiàn)了：這個(gè)雪球真的變成了一個(gè)雪白的、胖乎乎的小女孩！
老爺爺和老奶奶終于有自己的孩子了，他們別提多高興了！
老爺爺把雪姑娘抱在懷里，給她唱好聽(tīng)的.歌，老奶奶趕緊給雪姑娘做美麗的衣裳，他們要讓自己的孩子長(zhǎng)得健康又漂亮！
雪姑娘漸漸長(zhǎng)大，她聰明又漂亮，簡(jiǎn)直人見(jiàn)人愛(ài)。老兩口子心里更是喜歡得不得了，現(xiàn)在，老兩口子覺(jué)得很幸福。
從此以后，他們家三口子過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的日子。
小學(xué)生作文 篇6
這幾天，我家發(fā)生了一件新鮮事，你不相信嗎？那我講給你聽(tīng)！
我家的上空一直籠罩一層低氣壓，罪魁禍?zhǔn)讈?lái)自于一只可惡的老鼠。星期天早上，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)廚房里巨然有了一只老鼠，因?yàn)樵诿状锇l(fā)現(xiàn)了黑乎乎的老鼠糞！這使一向愛(ài)干凈的媽媽異常憎惡。于是全家總動(dòng)員，雄赳赳氣昂昂地組了一個(gè)滅鼠隊(duì)，準(zhǔn)備與老鼠大干一場(chǎng)。
可這幾天老鼠神機(jī)妙算，神出鬼沒(méi)，害得我們添了幾隊(duì)熊貓眼，卻仍沒(méi)有收獲，我們的氣勢(shì)也隨著下降。媽媽的脾氣卻急速升溫，爸爸當(dāng)然免不了“狂風(fēng)暴雨”。
今晚，我們又與往常一樣，在黑乎乎的.屋子里守老鼠，屋子里靜得連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。獵物終于出現(xiàn)了，我們喜出望外！當(dāng)老鼠又要留下“到此一游”時(shí)，屋子里剎那亮了起來(lái)，只見(jiàn)爸爸大喊一聲開(kāi)始行動(dòng)！大家拿起武器，先快速將老鼠包圍，然后向它攻擊。老鼠驚慌失措，東逃西串。當(dāng)它不小心串入媽媽的“軍事陣地”時(shí)，媽媽緊閉嘴巴，把怒火傾注在木棍上，狠狠地向老鼠打去，可惜差一點(diǎn)，只打中了老鼠的尾巴。老鼠痛得“吱吱”亂叫，朝我這邊逃。我呵呵一笑，心想：“這次我讓你有來(lái)無(wú)回！”于是，我一陣狂打，沒(méi)想到老鼠沒(méi)打到，花瓶成了犧牲品！我氣不打一處來(lái)，看著老鼠往爸爸那邊逃，卻意外發(fā)現(xiàn)爸爸在那紋絲不動(dòng)�！鞍职衷趺戳�？”我迷惑不解。吱 ，一聲慘叫傳入我的耳中，這又是怎么回事？只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“滅鼠要用智慧，看我的先進(jìn)武器！”我一看，原來(lái)是老鼠夾呀！
終于，這場(chǎng)轟轟烈烈的老鼠大戰(zhàn)結(jié)束了，我們家又恢復(fù)了往常的歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)生作文 篇7
3007年，蝸�；剡^(guò)頭來(lái)想起以前和兔子、鴨子、蝴蝶等動(dòng)物說(shuō)的.話(huà)后悔了，當(dāng)初我為什沒(méi)不聽(tīng)他們的話(huà)？現(xiàn)在我要重新向他們學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
蝸牛馬上找兔子他們說(shuō)：“以前是我不對(duì)你們寬容大度在給我一次機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)吧�！贝蠹叶颊f(shuō)：“可以”蝸牛高興的說(shuō)：“太好了”！ 蝸牛磨練了幾年， 學(xué)會(huì)了跑、跳、爬樹(shù)、游泳、飛、識(shí)字等不少本領(lǐng)，終于自己成為了一個(gè)全才師傅。
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