成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
從我記事到現(xiàn)在上小學(xué)，有很多成長(zhǎng)的小故事讓我難忘，記憶猶新。翻出一段記憶都是故事，有歡樂(lè)，有難過(guò)，有啼笑皆非；有進(jìn)步，有落后，有難以忘懷。
記得我五歲上幼兒園，老師園長(zhǎng)來(lái)我家家訪(fǎng)。我睡午覺(jué)剛醒，懷里還抱著小枕頭呢！就聽(tīng)見(jiàn)鐺鐺敲門(mén)聲，爸爸去開(kāi)門(mén)，我當(dāng)時(shí)心里緊張著呢！因?yàn)槔蠋燁^天說(shuō)了要來(lái)我家家訪(fǎng)的。我心里想著：“這下可完了，因?yàn)槲以谟變簣@表現(xiàn)不好，總闖禍，爸媽知道了該收拾我了。”
爸爸讓進(jìn)老師園長(zhǎng)，給她們到了水。我坐在老師邊上不敢看她，現(xiàn)在開(kāi)始后悔在幼兒園沒(méi)聽(tīng)她的話(huà)了。正等著準(zhǔn)備挨批呢，可誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“乖乖，你的字進(jìn)步了，改錯(cuò)也很工整，尤其是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得可漂亮了，還得獎(jiǎng)了呢�！北緛�(lái)很緊張的我一下就忘了害怕，從沙發(fā)上跳下來(lái)在家里亂蹦，手舞足蹈急不可耐的想知道得的`是什么獎(jiǎng)。
老師說(shuō)：“咱幼兒園得了兩塊金獎(jiǎng)，其中就有你一塊呢！”“你還得努力，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，不能驕傲，”老師接著說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“這小子就是不聽(tīng)話(huà)，干啥事都不太認(rèn)真，認(rèn)真了就有進(jìn)步。你看這次拿獎(jiǎng)了，說(shuō)明你認(rèn)真了，跟老師說(shuō)的一樣，還得努力。”
我想這下不用挨批了，也拋之腦后了，只想著我的金牌。老師又說(shuō)：“態(tài)度非常重要，只有態(tài)度端正了，你才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真遵守紀(jì)律認(rèn)真做好每件事，得獎(jiǎng)了就是最好的證明，你說(shuō)對(duì)嗎？”我看著老師，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
送走老師園長(zhǎng)，我暗暗下定決心，一定要再拿金牌，一定要象這次畫(huà)畫(huà)比賽這樣認(rèn)真畫(huà)認(rèn)真學(xué)。老師父母不是都說(shuō)，態(tài)度決定一切嗎
成長(zhǎng)的故事很多，曾經(jīng)的故事，現(xiàn)在的故事，還有未來(lái)的故事。態(tài)度決定故事的精彩。
成長(zhǎng)作文 篇2
我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少理些折痕的深刻。走過(guò)存在的歲月，而我的心田卻有著許多牽掛和思念，也有希望。
成長(zhǎng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)創(chuàng)一番天地。但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁;縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，縱然我飛得高遠(yuǎn)。于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。
現(xiàn)在，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中。我已近不再是小孩了，也變得有意識(shí)，有膽量有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了，現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”。都必須要有原則在身，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也變得更大了，海面也更波折了。我成為一名高三生，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，無(wú)論我做錯(cuò)了什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我。在加上父母為我當(dāng)“向?qū)А�，可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的'日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，才讓我學(xué)習(xí)到了不少鍛煉。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途。我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日之歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程。
成長(zhǎng)作文 篇3
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，絢麗多彩，歷久彌新。如今，一個(gè)擁有燦爛文化的中國(guó)，帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界東方。幾千年來(lái)的歷史文化象征著民族的崛起，更是書(shū)寫(xiě)著永不停息，對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅，對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。這舉世燦爛的歷史文明，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，一直綿延至今。
古人常說(shuō)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，”我好像體會(huì)到了古人宏偉的政治報(bào)負(fù)，熾熱的愛(ài)國(guó)情懷；感受到了“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍必趨之”的報(bào)國(guó)情懷；仿佛看到了古人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；發(fā)現(xiàn)了古人“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而后已”的`獻(xiàn)身精神。一句又一句象征著古人美好胡品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們作為青少年，作為中華民族的孩子更應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
一批又一批的中華瑰寶涌入歷史，四書(shū)五經(jīng)：四書(shū)分別為，《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，五經(jīng)分為《詩(shī)經(jīng)》、《禮儀》、《易經(jīng)》、《春秋》，這些都是中國(guó)儒家的經(jīng)典書(shū)籍，不僅是道德根文化的重要載體，而且是古代圣哲修身明道、體道悟道、天人合一后的智慧結(jié)晶�？鬃拥摹墩撜Z(yǔ)》今我印象最為深刻，由孔子的弟子們所撰。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)要有技巧，不能只記不背；“溫故而知新可以為師矣”告訴我們讀完書(shū)必須要復(fù)習(xí)，才能將知識(shí)牢記于心；“言必行，行必果”告訴我們做人要講誠(chéng)信，信守承諾于他人，“益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣”告訴我們?nèi)绾谓灰嬗选@些經(jīng)典名句揭示了我們的學(xué)習(xí)日常生活應(yīng)該如何完善，也告訴了我們做人的道理，值得品味和學(xué)習(xí)。不過(guò)，我最喜歡的一句話(huà)；“知之為知之，不知為不知�！辈还茏鋈魏问虑槎嫉孟襁@句話(huà)所要表達(dá)中的一樣，可我們現(xiàn)在的社會(huì)，卻連這一句話(huà)也做不到！
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化是古人留給我們的人生教材，仔細(xì)翻閱會(huì)感覺(jué)像是開(kāi)啟了一道又一道的智慧大門(mén)，如果我們每一個(gè)人都能熱愛(ài)文學(xué)，那么這個(gè)社會(huì)中便多了幾百個(gè)，更多的是幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)心中充滿(mǎn)文學(xué)的人，何樂(lè)而不為呢？
所以，從此刻開(kāi)始，每個(gè)人都接近文學(xué)，都感受中華的傳統(tǒng)文化和悠久歷史吧！每個(gè)人都有責(zé)任都應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神，讓更多人感覺(jué)到文學(xué)的傳播！
成長(zhǎng)作文 篇4
人們總是把青少年時(shí)期稱(chēng)作人生的花季，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)光是人類(lèi)生命的春天。當(dāng)我們邁過(guò)童年的門(mén)檻，盡管還沒(méi)有完全脫離童時(shí)的純真與稚嫩，但我們總覺(jué)得自己已經(jīng)在人生的道路上邁出了一大步，這時(shí)，我們對(duì)人生對(duì)未來(lái)有著美麗天真的幻想和展望，有著無(wú)盡的對(duì)成功的期盼和憧憬。
然而，青春歲月不可能總是和風(fēng)細(xì)雨。歲月總是在我們身上留下印記，但這算得了什么，只不過(guò)是見(jiàn)彩虹之前的風(fēng)雨而已！
人生的道路上，一個(gè)又一個(gè)的腳印鋪就了歲月的軌跡。會(huì)為那些深深的足跡，留在我們記憶中最深刻的'，依然是如花般美好的歲月。也許我們會(huì)忘記跌跤的傷痛，但是不會(huì)忘記與知識(shí)一起成長(zhǎng)的那些日日夜夜，不會(huì)忘記父母那期許和責(zé)備的目光
成長(zhǎng)作文 篇5
我出生在一個(gè)偏僻的山村，家里雖比較貧窮，但父母親非常愛(ài)我，常�？湮衣斆鳎业耐攴浅？鞓�(lè)。不幸的是，在我四歲時(shí)爸爸突發(fā)疾病永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。然而幸運(yùn)的是，我有一個(gè)好姑姑，把我接到她家，與他們一起生活，送我上學(xué)。我暗下決心，一定要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，于是，便有了第一個(gè)夢(mèng)想。
在姑姑姑父的細(xì)心呵護(hù)下，我在幼兒園度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光，老師時(shí)常表?yè)P(yáng)我，還讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，經(jīng)常成為領(lǐng)唱和表演隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，得了不少的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
七歲那年，迎來(lái)我小學(xué)的生涯。開(kāi)學(xué)第一天，姑父正帶著我準(zhǔn)備去報(bào)名，走到十字路口，一個(gè)身穿夾克的成年人忽然映入眼簾，那雙賊亮的眼睛四處打量著，他飛快地抓起路上一位老奶奶的包，像兔子一樣往前跑，老奶奶急得大喊：“抓小偷啊，抓小偷��！”一名警察在群眾的協(xié)助下，很快把沖過(guò)來(lái)的小偷給逮住了，大家都拍手稱(chēng)快。從那時(shí)起，警察那懲惡揚(yáng)善的高大形象深深地印在我腦海里，我萌生了當(dāng)警察的'愿望。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得的知識(shí)越來(lái)越多。我的夢(mèng)想也隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，現(xiàn)在我卻更想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷、治病救人。想當(dāng)年，爸爸突發(fā)腦溢血，搶救無(wú)效離開(kāi)了我們。直到現(xiàn)在，我依然不知道父愛(ài)究竟是什么？為了更多孩子的父愛(ài)母愛(ài)，我暗下決心要當(dāng)一名好醫(yī)生，去搶救像我父親那樣的病人。我相信如果爸爸在天有靈也會(huì)支持我的。
人生是一首永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的樂(lè)章。夢(mèng)想能給你在迷茫的人生道路上指引方向。讓我們把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為了夢(mèng)想，讓我們一同奮斗吧，加油！
成長(zhǎng)作文 篇6
什么樣的人生才是理想的人生？有人認(rèn)為，只有平生不犯錯(cuò)誤、一帆風(fēng)順的人生才是理想、成功的人生。對(duì)于這種認(rèn)識(shí)，我懷著懷疑的態(tài)度。在我看來(lái)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？人就應(yīng)該犯點(diǎn)錯(cuò)誤，這樣才能在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，人生才能成功。
有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就更不可能沒(méi)有缺陷�！边@句話(huà)告訴我們：人總會(huì)不可避免地做錯(cuò)事、犯錯(cuò)誤。歷史和現(xiàn)實(shí)也告訴我們：人不可能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)與失誤。生活中，我們可能隨時(shí)隨地犯錯(cuò)，有些錯(cuò)誤會(huì)讓人困陷其中，只要我們打開(kāi)自己博大的胸懷，用盡自己的力量，不斷地去承受并征服它們，才能到達(dá)成功的最頂端。
古往今來(lái)，不知有多少名師從失敗中爬起，爬上了成功的最頂端。歐洲有一名著名作家，早年家境富裕，生活順利。然而這一切滋生了他懶惰的情緒，整天吃喝玩樂(lè)，不思進(jìn)取。有一天，玩物喪志的他鬼使神差般地跑進(jìn)了賭場(chǎng)，輸光了所有的財(cái)產(chǎn)。好在他后來(lái)及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，徹底戒掉賭博，立志寫(xiě)作，終于功成名就。他在賭場(chǎng)上輸?shù)舻�，都在后�?lái)描寫(xiě)賭徒心理的文章中“贏”了回來(lái)。正是由于經(jīng)歷過(guò)一次錯(cuò)誤，并得以改正，這位作家才能脫穎而出。
上例雖僅為一位作家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但“隔行不隔理”，由此我們不難看出，某些錯(cuò)誤在人生道路上起積極作用。雖然做錯(cuò)事可能意味著失敗，但是我們必須看到：失敗也有積極的一面。它是傾覆弱者生活的波濤，又是錘煉強(qiáng)者意志的熔爐。對(duì)于那些擅長(zhǎng)于吸取教訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財(cái)富？它可以使人深思，可以使人檢討自己的所作所為。可以說(shuō)，錯(cuò)誤是人一生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可能會(huì)讓人一蹶不振，從此一發(fā)不可收拾；也可能讓人吸取教訓(xùn)，從此走上成功的`道路。
人生不應(yīng)該害怕犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)，不去認(rèn)識(shí)，不去糾正，那是一種無(wú)能的表現(xiàn)。羅曼·羅蘭也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就應(yīng)該做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事，就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！蔽覀円朴谡驹诳陀^的角度去分析自己犯的每一個(gè)錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，得出結(jié)論，以此來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)“見(jiàn)識(shí)”�？梢�(jiàn)人生犯點(diǎn)錯(cuò)并不可怕，可怕的是我們不敢正視錯(cuò)誤，總是一味地逃避。
錯(cuò)誤是成功的先導(dǎo)，只有正視錯(cuò)誤，避免犯同樣的錯(cuò)誤，才能走向成功美好的道路。勇敢往前沖，創(chuàng)造出自己的一片天。
成長(zhǎng)作文 篇7
秋風(fēng)裹挾著秋雨，卻裹挾不住操場(chǎng)上傳來(lái)的陣陣軍令。
這是軍訓(xùn)的第三天。早已被秋雨打濕的操場(chǎng)上，整整齊齊地站立著22個(gè)軍訓(xùn)方隊(duì)。這群剛?cè)氤踔械挠率刻ь^挺胸，屹立在天地之間。
“今天，你們將要面臨一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每班教官選出兩名領(lǐng)袖。有想的可以勇敢舉起你的手�！笨偨坦僭谂_(tái)前喊道。我思慮了片刻，勇敢地舉起了我的小手，還在半空中揮了揮。
最后，教官選了班長(zhǎng)和符子鵬。
“每個(gè)班的領(lǐng)袖所要做的是承擔(dān)責(zé)任，我會(huì)測(cè)試你們，有一個(gè)人做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，領(lǐng)袖就承擔(dān)跑一圈……”
隨著總教官的話(huà)一起一落，我的心也一上一下的跳著。話(huà)音剛落，我不禁把擔(dān)憂(yōu)的目光投向他們。
班長(zhǎng)站在教官的旁邊，她是那么的嬌小。兩只小手無(wú)措的擺在身側(cè)，但，她那堅(jiān)定的眼神令我的心為之一振。
總教官的.訓(xùn)練現(xiàn)在開(kāi)始了“稍息立正，向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)……”教官的嘴里閃出一連串的動(dòng)作，令人茫然無(wú)措。
許多人都慚愧地低下了頭，大聲的向領(lǐng)袖道歉。
“各班教官報(bào)圈數(shù)！”
教官轉(zhuǎn)過(guò)身，面向總教官，挺直背，行個(gè)軍禮，大聲道：“九班，四十二圈！”
我的身子一顫，看向她。她挺直背，表情嚴(yán)肅，一副“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的模樣。
每個(gè)班的領(lǐng)袖們沿著路線(xiàn)大步奔跑，陽(yáng)光給他們的身影鍍了層淡淡的金圈，我的目光一直追隨著他們。
在他們揮灑汗水的同時(shí)，總教官說(shuō)著振奮人心的話(huà)語(yǔ)。
“你們的父母也時(shí)時(shí)為你們的行為承擔(dān)責(zé)任。假如今天在這里跑的不是別人，而是你們的父母，你們……會(huì)怎樣……”
那一字一句直擊我的心，猶如一塊巨大的石頭被扔入水中，掀起巨大的波浪，泛著一圈一圈的漣漪……
一會(huì)兒，操場(chǎng)上奔跑的人仿佛變成了我的父母。爸爸傻乎乎的朝我招手，對(duì)我憨笑，故作輕松道：“沒(méi)事兒，有老爸呢！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，那張疲倦的臉上露出慈愛(ài)的微笑，擺擺手。
想到這兒，一股無(wú)形的力量想要沖垮最后一道防線(xiàn)，但我沒(méi)讓它得逞。抬頭仰望天空，把那股不應(yīng)該屬于我的酸澀硬生生地憋了回去。
我看著他們，班長(zhǎng)的臉已經(jīng)變得慘白，牙齒咬著泛白的嘴唇；我的瞳孔微縮，看著那打顫的雙腿。是什么讓他們寧愿繼續(xù)奔跑，也絕不停下的呢！
總教官越講越激烈，那些話(huà)令在場(chǎng)每一個(gè)人都紅了眼眶，包括那剛剛跑完的領(lǐng)袖，也包括那些觀看的家長(zhǎng)……
我們跟著總教官一起說(shuō)著那些早已塵封的話(huà)：“對(duì)不起爺爺奶奶，對(duì)不起外公外婆，對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)∵@些年來(lái)你們?yōu)槲腋冻鎏�。我，�?ài)你們！”我聲音沙啞著，最后一句話(huà)幾乎是大聲吼出來(lái)的。
終于忍不住了，兩道沖決的“大堤”從眼眶里傾瀉而出。我沖向前去與久侯在場(chǎng)外的媽媽擁抱，淚水浸濕了她的衣裳。
“我愛(ài)你”這一句話(huà)我說(shuō)的很小聲，也不知道媽媽有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我趴在媽媽身上抽噎了很久，看著旁邊掩面的老師，慢慢走過(guò)去，抱住。老師的身上散發(fā)出淡淡的清香，真的，老師的懷抱和媽媽的懷抱一樣溫暖呢……
在這軍訓(xùn)的三天里，我們已悄然從一個(gè)懵懂少年走向成熟。我們變得更沉穩(wěn)，更穩(wěn)重，更嚴(yán)肅。我們懂得了感恩，懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了成長(zhǎng)。我們?nèi)缤`放的鮮花，在花樣的年齡，散發(fā)著屬于我們的芬芳！
成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些小挫折，有人會(huì)選擇勇敢的去面對(duì)它，也有許多人因?yàn)闆](méi)有克服，最后只好選擇放棄。電視新聞也常常播報(bào)，有人面對(duì)失業(yè)、負(fù)債、離婚等等的事情而選擇自殺。如果當(dāng)下都能轉(zhuǎn)換心情，換個(gè)角度去想，一切都會(huì)有所不同。
每次上體育課的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得很緊張，因?yàn)槲业倪\(yùn)動(dòng)細(xì)胞不好，任何運(yùn)動(dòng)我都不在行，尤其是上桌球課時(shí)，都沒(méi)有同學(xué)要跟我打，因?yàn)槲疫B發(fā)球也不會(huì)，更別說(shuō)是對(duì)打了，我自己也不知道問(wèn)題出在哪里？明明跟老師示范的動(dòng)作一模一樣，但我就是做不好，只能抱著沮喪的心情回家。
后來(lái)我告訴爸爸這件事，爸爸不但鼓勵(lì)我，還利用暑假的`時(shí)間不斷的陪我練習(xí)，爸爸說(shuō)打桌球一定要先會(huì)拿球拍，我看了爸爸的姿勢(shì)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我拿球拍的方式不對(duì)，當(dāng)然連發(fā)球也不會(huì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)后，我終于學(xué)會(huì)了發(fā)球，雖然還沒(méi)辦法很順暢的對(duì)打，但是我已經(jīng)跨出了第一步，從此我不再害怕桌球了，也不會(huì)再逃避體育課。
經(jīng)過(guò)這件事情，我學(xué)習(xí)到：原來(lái)在面對(duì)挫折時(shí)，不應(yīng)該一直去逃避它，而是要找出問(wèn)題出在哪里，如果自己無(wú)法解決，就請(qǐng)教老師或爸媽?zhuān)绱艘粊?lái)所有的事情都能迎刃而解，我不用再自尋煩惱了。
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