快樂(lè)成長(zhǎng)作文優(yōu)選(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)中的故事是斑斕的，成長(zhǎng)中的歡樂(lè)是令人難忘的，成長(zhǎng)中的故事讓我那么刻骨銘心。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是一抹難忘的鮮花奶茶。在那個(gè)晴朗的夏天，迎來(lái)了媽媽的生日，我和爸爸商量著給媽媽過(guò)一個(gè)只有我們一家三口的溫馨而又讓她難以忘懷的'生日。
早晨起來(lái)，爸爸下廚煮了一碗長(zhǎng)壽面，熱氣騰騰的面，媽媽陽(yáng)光燦爛的笑容，這是我吃的最香的一頓早餐。吃完長(zhǎng)壽面，一家三口做在客廳的地上，拿出多米諾骨牌，擺出各種圖案，倒了再重新開(kāi)始。我和爸爸將媽媽推在地中央，我們兩個(gè)開(kāi)始圍著她擺放多米諾骨牌，造型擺好了，爸爸輕輕一推，一陣清脆的響聲過(guò)后，地上出現(xiàn)了一個(gè)完整的心形，而媽媽就在其中，我和爸爸就在她的左右。那一刻我看到媽媽眼中閃爍的淚花，我想這應(yīng)該是她最幸福的時(shí)刻吧。而能夠和他們就這樣簡(jiǎn)單的生活在一起是我最快樂(lè)的事。
其實(shí)成長(zhǎng)中的快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單，一件小事就足以讓我們感到快樂(lè)，記得一個(gè)夏日的黃昏，我嚷著讓爸爸媽媽陪我去吃“必勝客”，雖然爸爸對(duì)西餐并不“感冒”，但他拗不過(guò)我們還是勉強(qiáng)去了。不過(guò)條件是他要到其它中餐館要一碗面帶到“必勝客”，我當(dāng)然是欣然應(yīng)允。當(dāng)爸爸拎著面條走入“必勝客”的一剎那，面條的蒜蓉味與西餐館是那樣的格格不入，爸爸看上去是那樣的不自然，我和媽媽笑吟吟的看著尷尬的爸爸。他迅速的拿出筷子，那種想一口吃掉的渴望和不置可否的囧態(tài)讓我笑的前仰后合。只聽(tīng)爸爸哎呀一聲，一顆豆大的湯汁迸濺出來(lái)，落在了他白色的T恤上。“就這樣被你征服！”我脫口而出。這頓晚餐我和媽媽吃的不亦樂(lè)乎，而爸爸卻是狼狽不堪。
這就是我生活中的點(diǎn)滴小事，卻帶給我無(wú)限的歡樂(lè)。這只是我美好生活中的某一天，這就是我成長(zhǎng)中的歡樂(lè)，它一直伴隨著我。爸爸、媽媽我愛(ài)你們，感謝你們的陪伴。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
爸爸媽媽說(shuō)成長(zhǎng)是幸福的，老師說(shuō)成長(zhǎng)是艱辛的，我說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的！
成長(zhǎng)是甜的。早上剛起床，我叫道：“太好了，這次月考我居然考了全班第九名！“我心里甜滋滋的——爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，這時(shí)，我心里快樂(lè)無(wú)比，好想長(zhǎng)出一雙翅膀，快速飛到爸媽身邊，告訴他們這個(gè)好消息！
成長(zhǎng)是酸的�！疤K比賽又輸了”我嘆氣道 。同學(xué)過(guò)來(lái)友好的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，輸了比賽不要緊，重在參與，而且在比賽中鍛煉能力，增進(jìn)友誼！”我的鼻子立即酸了起來(lái)！那酸酸的淚水早已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
成長(zhǎng)是苦的。“又要加作業(yè)了”我小聲嘀咕著，心里堵得慌，于是一氣之下就沖出了教室，不料，過(guò)了會(huì)兒就被老師交到了辦公室，我看見(jiàn)老師那嚴(yán)肅的表情，我的心里想十五個(gè)吊桶打水——七上八下的`。定將老師又在念“緊箍咒”了，我的心里振臂吃了黃連還苦，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我心情平靜下來(lái)了，開(kāi)始用正確的方式和老師交流，從此，我的成績(jī)大有進(jìn)步。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的！我的成長(zhǎng)不光是吃喝玩樂(lè)，不僅是酸甜苦辣，更是快樂(lè)的！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文一
我的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些畫(huà)面就像過(guò)電影一樣在我的腦海里一一浮現(xiàn)……
自從我來(lái)到這個(gè)世界上，我就是幸運(yùn)的。當(dāng)我學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話，正準(zhǔn)備好好享受媽媽的愛(ài)時(shí)，媽媽卻把我?guī)У揭粋�(gè)陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，現(xiàn)在想想覺(jué)得真好笑。在幼兒園我也認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。
三年時(shí)光如梭，我該上學(xué)了，我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校——槐蔭實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
因此我也認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，我們?cè)谒暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我成為了一名少先隊(duì)員。我經(jīng)常讓媽媽測(cè)量自己的身高，每長(zhǎng)高一點(diǎn)都異常興奮。我的身體有點(diǎn)弱，經(jīng)常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，于是我學(xué)習(xí)了游泳和柔道。通過(guò)鍛煉，身體也變得強(qiáng)壯了。
我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹(shù)枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉，樹(shù)下的小草也努力地長(zhǎng)高變綠，鮮艷的花朵每天都在向你微笑；夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強(qiáng)烈的陽(yáng)光，幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學(xué)、放學(xué)，柿子樹(shù)和石榴樹(shù)上長(zhǎng)出了青果；秋天，鮮果滿樹(shù)，香飄滿園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園里到處是銀裝素裹，我們可以打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
怎么樣！讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文二
兒時(shí)，父母精心呵護(hù)我；上學(xué)后，老師無(wú)私培育我。今天我更感受到幾日大家庭的溫暖，我是快樂(lè)的……
我不知道兒時(shí)的我是否乖巧，但爸爸媽媽那份溫暖的懷抱一直是我兒時(shí)最幸福的渴望。爸爸一有時(shí)間就會(huì)從媽媽懷里搶著抱我，用他臉上短短的胡須蹭我的臉，蹭我的額頭，癢酥酥的，別是一種滋味。
記的五年級(jí)期中考試時(shí)嚴(yán)重失利，眼淚禁不住撲簌簌地流下來(lái)。就在這時(shí)，老師悄然走到了我的身邊，她一手撫摸著我的頭，一手掏出紙巾擦拭我眼角的淚水：“一次考試失利算什么啊，你不知道‘失敗是成功之母’的格言嗎？我們要享得起成功的鮮花，也要受得住失敗的挫折呀。”
老師的輕輕撫摸，那耐人尋味的話語(yǔ)一下子驅(qū)散了我心頭的烏云。學(xué)習(xí)上遭遇的一次失敗讓我更真切滴觸摸到了老師給我的無(wú)限快樂(lè)……
六年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我畫(huà)一組畫(huà)，為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，要在學(xué)校宣傳欄里張貼出來(lái)。我心里暗暗自喜：“繪畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！”于是，我就趁著周末的時(shí)間，買來(lái)素描紙，在家認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。一想到自己的畫(huà)能在全校展覽，心中就涌起無(wú)限動(dòng)力。終于盼到“六一”了，我在校園中急切地尋找著，在一個(gè)擠滿人群的宣傳欄當(dāng)中，我看見(jiàn)了自己的“大作”。我興奮地及進(jìn)去，迎接我的是老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里美滋滋的。
我可愛(ài)的校園給了我揮灑夢(mèng)想的天地，讓我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上更加堅(jiān)定，讓我快樂(lè)中追尋著自己的理想。
我們的班級(jí)，就是我們的家，我和同學(xué)們朝夕相處，用不同的方式來(lái)愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)。我選擇的方式是遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，給班級(jí)同學(xué)起模范帶頭作用。我想，這是我愛(ài)護(hù)班集體的最好方式。
生活在樂(lè)觀向上的班級(jí)，擁有純潔心靈的同學(xué)，我感覺(jué)沐浴在無(wú)限幸福的海洋里。
我正在長(zhǎng)大，回想生活的時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都在和快樂(lè)接觸著�？鞓�(lè)成長(zhǎng)如同涓涓細(xì)流，你很少注意到它，但是它每次都會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。當(dāng)你回想起它的時(shí)候，成長(zhǎng)已在你心中，劃出一道優(yōu)美的弧線。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文三
因?yàn)槿松鷵碛锌鞓?lè)，所以我們才真正的成長(zhǎng)了�！}記
那年夏天，蟲(chóng)兒的叫聲不斷撥動(dòng)我的心弦，我的心蠢蠢欲動(dòng)�！岸！！彪娫掆徛暤捻懫穑椿亓宋业乃加骸拔�？”一個(gè)親切的聲音在我的耳邊響起，我激動(dòng)地拿起電話說(shuō)道：“媽媽，你們什么時(shí)候回來(lái)��？我想你們了！”電話那邊頓了頓：“快了，寶貝聽(tīng)話��！”電話短促似又匆忙。我愣在原地，電話嘟嘟聲響徹屋中。沒(méi)錯(cuò)，家中饑寒迫使爸爸媽媽在外打工掙錢，留下我和年邁的奶奶在家中。爸爸，媽媽寄回來(lái)的微薄工資，根本足不敷出。我似乎覺(jué)得我就是家中的負(fù)擔(dān)，讓他們不斷為我操心。而在這個(gè)夏天，它改寫了我的人生。
奶奶身體越來(lái)越不好了，蟲(chóng)兒的叫聲纏繞著我的心，使我不斷肯定這想法。我下定了決心，去收集蟬殼賣錢，分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。我把這個(gè)消息告訴了奶奶，奶奶就是不肯讓我去，我一再懇求道，奶奶才松了口。搖頭罷說(shuō)道：“我家孫女真可憐�。e家的孩子在父母身邊撒嬌，而我家孫女卻只有眼巴巴地望著！這真是作孽啊！”聽(tīng)罷奶奶的一席話，我的心泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，小時(shí)候我也有一個(gè)幸福的家。我趴在爸爸的肩上，牽著媽媽的手去散步，那時(shí)候我看到別人臉上一臉的羨慕。我心里就想：“如果一直都這么下去，多好��！我不想再回憶下去，后面一切似乎那么的悲傷、凄慘。我拿著奶奶給的口袋，興奮地跑下樓去，蟲(chóng)兒們似乎叫得更歡了。
我哼著歌兒，急切地尋找著。汗水一顆一顆地淌了下來(lái)。終于，皇天不負(fù)有心人，一個(gè)晶瑩透亮的蟬殼在陽(yáng)光下閃著刺眼的光。我小心翼翼伸手去拿，當(dāng)它出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我露出了久違的微笑。蟬在地下生長(zhǎng)三年，經(jīng)過(guò)艱難地蛻殼，它才能在這美麗的世界上帶上短暫的夏天就離開(kāi)了。我頓時(shí)覺(jué)得我捧得不是蟬殼，而是一個(gè)生命蛻變的珍寶，我的心中流入了一股股暖流。我又在另一叢草地里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破碎的蟬殼，我心里猛地一驚，自言道：“可惜它不完整了，它現(xiàn)在很快樂(lè)吧！”一個(gè)晌午的時(shí)間，口袋也漸漸滿了，我想也應(yīng)該送去藥店給醫(yī)生了。我頂著烈日來(lái)到了藥店。在藥店門前，堆著一大堆蟬殼，我不經(jīng)回望我自己的，真是小巫見(jiàn)大巫��！我拿著我的成果遞給了醫(yī)生，醫(yī)生看見(jiàn)我口袋里的蟬殼太少了，直搖搖頭，說(shuō)道：“太少了，不行！你還是弄多點(diǎn)在來(lái)吧！”頓時(shí)一個(gè)晴天霹靂驚悚了我。我懇求醫(yī)生道：“我是一個(gè)留守兒童。我只想趁著暑假這暑假，自己掙錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)。叔叔，我求你了，好嗎？”我赤紅這臉，焦灼地望著醫(yī)生。醫(yī)生嘆了嘆氣：“好吧，你這孩子，真聽(tīng)話！”我笑了笑，舒了一口氣。拿著賣蟬殼的5元錢，我高興地回到了家。回到家，我把5元錢遞給了奶奶，奶奶拍了拍我的肩，疼惜地說(shuō)：“我家孫女長(zhǎng)大了，能自己掙錢了！”我快樂(lè)地笑著，內(nèi)心從未這么的滿足！抬起頭來(lái)我看到了鏡中的我：原來(lái)的愁眉舒展開(kāi)來(lái)，笑容展現(xiàn)在我這稚嫩卻又逐漸成熟的臉上，原來(lái)我——長(zhǎng)大了，我真快樂(lè)！
隨著時(shí)光的流逝，不知覺(jué)得到了冬天。那晚是圣誕衣前夕，我正整理著手中的賀卡，揣擬著明日送給同學(xué)。正當(dāng)這時(shí)，電話響了起來(lái)：“喂寶貝！”“嗯，媽媽圣誕夜快樂(lè)！”“嗯，謝謝！媽媽要送你一個(gè)禮物，而且還是圣誕老人來(lái)送哦！”“啊，什么，圣誕老人��？哇，真的嗎？圣誕老人是誰(shuí)��？”“等一下你就知道了，乖乖等吧！”我高興極了，腦袋中不斷想著圣誕老人的樣子。我想道：“誰(shuí)會(huì)是圣誕老人呢？是舅舅嗎？不會(huì)，舅舅在達(dá)州，哪會(huì)有時(shí)間！難道是叔叔？他怎么會(huì)來(lái)我家，已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)了。哎！到底是誰(shuí)呢？我豎起耳朵，興奮地等著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越著急，腳步聲也越來(lái)越少。走廊的寂靜似乎也讓我忘記了呼吸。當(dāng)我想放棄等待時(shí)，走廊里響起了熟悉的腳步聲和熟悉的聲音。”是爸爸、媽媽嗎？“我全身不由得震悚了起來(lái)。當(dāng)開(kāi)門的聲音響起時(shí)，我迫不及待地出門迎接。當(dāng)我看到是他們時(shí)，我摟住了他們，高興地說(shuō)道：“爸爸。媽媽你們終于回家了。你們還出去打工嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不走了”！……
我臉上洋溢出了最美的微笑。
忽地，我流下了高興的淚水，晶瑩的淚珠映襯出了一個(gè)快樂(lè)、成熟的我。原來(lái)我已經(jīng)不是孩子了，我終于長(zhǎng)大了！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文四
成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的'樂(lè)章，待我們寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符；成長(zhǎng)是一首等待歌唱的詩(shī)歌，待我們唱出一個(gè)個(gè)跳躍的的音符。
今年是一個(gè)快樂(lè)的羊年，今年我成為了一個(gè)快樂(lè)的五年級(jí)學(xué)生。父母同時(shí)也告訴我成長(zhǎng)必須是我這個(gè)學(xué)期的第一目標(biāo)，于是父母給了我一筆意外的橫財(cái)——“我的壓歲錢”，讓我學(xué)會(huì)如何支配和管理它，以此來(lái)培養(yǎng)我的自立精神和家庭責(zé)任感。
大年初一早晨，我和爸爸相約一起出去拜年。首先來(lái)到，是外婆家。一進(jìn)門了，就看到外婆和外公早早地準(zhǔn)備好了。一張紅木桌上，放著一個(gè)紅彤彤的紅包，如果眼睛可以發(fā)光的話，那我的雙眼現(xiàn)在肯定是光芒四射。外公看見(jiàn)我們來(lái)了，就熱情地讓我們坐下，外公給了我一個(gè)大大的紅包。我假意推脫，外公好像看出我的心意，故意說(shuō)：“你不要，我就不給了……”“別呀！”我連忙把紅包收入囊下，來(lái)到一個(gè)沒(méi)人的地方，偷偷打開(kāi)數(shù)了數(shù)張數(shù)。一、二、三……哇，一共有一千二�。∵@次的壓歲錢，我一定要自己花，不會(huì)再被老媽繳去充公了。
我假裝沒(méi)事人一樣回到了家里，爸爸一見(jiàn)我就詭異地問(wèn)道：“你手里有多少壓歲錢�。靠禳c(diǎn)叫出來(lái)�！卑Γ磥�(lái)又要被爸媽占為己有了。可是，沒(méi)想到爸爸一臉莊重地說(shuō)：“今年的錢全由你自己保管�！蔽乙荒樢苫蟮貑�(wèn)：“真的嗎？萬(wàn)歲，我終于翻身做地主了�！�
接下來(lái)的幾天，我把得到的壓歲錢用一個(gè)本子記錄了起來(lái)，跟隨著爸爸來(lái)到了銀行。爸爸教我如何在銀行開(kāi)戶，存錢……我用自己的行使權(quán)換來(lái)了屬于自己的第一桶金。接下來(lái)，我還取出了第一筆資金用來(lái)做我們?nèi)业穆糜谓?jīng)費(fèi)，給了爸媽一次舒心快樂(lè)的大團(tuán)圓。之后，晚上還請(qǐng)了爸媽看了一場(chǎng)電影，因?yàn)橐郧岸际俏野謰屨?qǐng)我看的，可現(xiàn)在我想用我自己的錢請(qǐng)為我勞累一生的父母看場(chǎng)電影。
這次我的壓歲錢用得真有意義，存得也與眾不同，不僅見(jiàn)證了我快樂(lè)的成長(zhǎng)，也記錄了我過(guò)年的愉悅心情。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文五
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文六
今年我十歲了，我有一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。
我剛滿1歲時(shí)，我們一家遷居來(lái)到麗都花園，這是一個(gè)美麗可愛(ài)的花園。
丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，在園內(nèi)林蔭道上，我坐在手推車?yán)�，看到滿園綠樹(shù)郁郁蔥蔥，呼吸著清新的空氣，揮舞小手歡叫，指著路上石刻的十二生肖，嘴里嚷道：“豬、馬、牛、羊……”這一切真是多么美好！
3歲我上幼兒園啦！我騎著童車去麗都幼兒園，唱歌、跳舞、聽(tīng)故事、做游戲、逛公園。在繪畫(huà)比賽中我得過(guò)金獎(jiǎng)、在話劇“皇帝的新裝”演出中我伴過(guò)舞、在演奏鋼琴“櫻花”中我得過(guò)雙獎(jiǎng)。努力然后獲得的贊賞，這讓我多么開(kāi)心。 麗都公園就在麗都花園旁邊，我去賞花、玩耍、捉迷藏�？粗覉@的桃子一天天長(zhǎng)大，嘴饞地偷吃起了桃子，雖然苦澀但也覺(jué)得清甜。
在麗都公園滑冰場(chǎng)，我初次穿上輪滑鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,半個(gè)小時(shí)都邁不開(kāi)步。摔跤再摔跤，在爸爸媽媽鼓勵(lì)下，一次次地爬起來(lái)，后來(lái)終于我學(xué)會(huì)了！狂滑、S形前行、前后葫蘆、單腳直行。我玩著各種花樣，大汗淋漓，雖然累但是也快樂(lè)。 6歲上小學(xué)啦！又是一片新天地。每天放學(xué)后，我唱著、哼著歌曲，回到可愛(ài)的家園。
春天柳樹(shù)吐芽、桃李竟艷；夏天綠樹(shù)成蔭、蟬鳴悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；秋天銀杏金黃、落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)；冬天陽(yáng)光柔和溫暖、臘梅飄香。
麗都B區(qū)后門邊有一個(gè)臺(tái)階，植樹(shù)節(jié)時(shí)我親手種下了一棵黃桷蘭。那時(shí)它還沒(méi)我高，細(xì)小柔弱，我澆水、除草、捉蟲(chóng)、整枝�，F(xiàn)在，已經(jīng)三年了，它長(zhǎng)得枝繁葉茂、瀟瀟灑灑，十分強(qiáng)壯，比我還高了許多，今年還開(kāi)了花，連園藝工人叔叔也夸：“這棵樹(shù)長(zhǎng)得真好！”。我盼著小樹(shù)同我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
在麗都露天游泳池，清清的池水里，我一遍又一遍埋頭學(xué)閉水、練蛙泳，收、翻、蹬、夾。終于我會(huì)游啦！像小青蛙一樣、自由舒展，游來(lái)游去。麗都共有四個(gè)游泳池，都有我的身影。
麗都A區(qū)有個(gè)東風(fēng)藝術(shù)學(xué)校，四年來(lái)，每到周末我都去那里學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈，老師們都喜歡我，我越學(xué)越愛(ài)學(xué)。有幾次舞蹈練功，痛得我都快哭出來(lái)了，但望望玻璃門外那郁郁蔥蔥的大樹(shù)和一塵不染的道路，從門縫里吹進(jìn)來(lái)絲絲的涼風(fēng)，讓人心曠神怡，漸漸感覺(jué)所有的疼痛都消失了。
夏加兒美術(shù)學(xué)校緊挨在藝校旁邊，今年剛開(kāi)課。我體驗(yàn)了幾次，那里的老師親切、友善，對(duì)我和妹妹們都很好。妹妹經(jīng)常去那兒畫(huà)畫(huà)和玩，所以進(jìn)步特別大。我們充實(shí)地度過(guò)了整個(gè)暑假，心情好極了。
麗都的叔叔阿姨十分友好、樂(lè)于助人。大門口的保安叔叔，絕不會(huì)讓陌生人進(jìn)入，保衛(wèi)著我們的安全，而當(dāng)我們忘帶大門鑰匙時(shí)，他們總會(huì)主動(dòng)熱心地幫助開(kāi)門。我每天清晨上學(xué)，看到清潔阿姨早早地來(lái)到小區(qū)，把地上打掃得干干凈凈。園藝叔叔細(xì)心呵護(hù)花草樹(shù)木。許多來(lái)過(guò)麗都的親友，對(duì)這里都贊不絕口，為此我也略顯有點(diǎn)得意。 我是一只小小鳥(niǎo)，稚嫩，還不能遠(yuǎn)飛。謝謝爸爸媽媽，給了我一個(gè)溫暖、幸福的家。謝謝老師們，謝謝叔叔阿姨們，謝謝爺爺奶奶們！
我有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
人生是個(gè)大舞臺(tái)，主角少，配角多。我，活得簡(jiǎn)單，我，是快樂(lè)的配角！
不需要美味的咖啡，一杯涼茶就好；不需要華麗的外套，夠穿就好；不需要豪華的電梯房，有個(gè)窩就好；不強(qiáng)求孩子讀名校，健康陽(yáng)光就好
配角，一般活得單純，不善言談，所以他們本著少說(shuō)話多做事的.原則為人處事。所以他們能夠擁有一份寧?kù)o的心境，想說(shuō)話了，就對(duì)自己說(shuō)。
配角，一般做事比較快，有點(diǎn)毛躁但從不偷懶。如果今后做事沉穩(wěn)些，將會(huì)走出一條成功的捷徑。
配角，一般心態(tài)比較平和，不在乎別人的看法。一般不會(huì)引來(lái)別人的嫉妒和關(guān)注。因?yàn)樗緛?lái)就是一個(gè)平凡的人，擁有自己該擁有的對(duì)名利，對(duì)金錢看得比較淡，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有什么就不能活了的東西，越是看得淡，心就越平靜。
他們就這樣在平靜中體會(huì)平凡中的幸�！�
過(guò)馬路時(shí)，有人會(huì)很自然的用手把他拉到路的最側(cè)邊
勞累時(shí)，會(huì)有人替他輕輕按摩
下課回家時(shí)，會(huì)有人對(duì)他說(shuō)：坐在沙發(fā)上等一下，飯馬上就好
閑暇時(shí)，會(huì)陪他散步，聊天，拍照
平凡的人沒(méi)有什么色彩，但往往是最幸福的。他們會(huì)在簡(jiǎn)單恬靜中享受著自己的人生，感受著自己的幸福。
我甘愿做這個(gè)配角，最幸福的配角！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
嗨！大家好，我叫丁語(yǔ)桐。我從小就酷愛(ài)古詩(shī)詞，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩(shī)》、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩(shī)是一件簡(jiǎn)單的事。但經(jīng)過(guò)那堂課后改變了我的看法。
那天陽(yáng)光明媚，我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過(guò)，小聲地說(shuō)了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》，王之渙了解嗎？”我頓時(shí)愣住了，真不知道，不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對(duì)我說(shuō)，誦讀經(jīng)典古詩(shī)，除了能背誦，更要了解詩(shī)詞的來(lái)龍去脈，也要了解詩(shī)人所處的歷史環(huán)境等，只有這樣才能品讀出詩(shī)的韻味。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞還有這么多的學(xué)問(wèn)。
回到家我就上網(wǎng)，一查原來(lái)王之渙，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羈，所作詩(shī)文也像他的人一樣氣勢(shì)豪邁，熱情奔放。他所作的`詩(shī)“傳乎樂(lè)章，布在人口”，深受大眾喜愛(ài)，為世人所傳誦，與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些，再讀這首詩(shī)時(shí)想到當(dāng)時(shí)的情景，不由得感情從心里自然而發(fā)，直抒胸臆，淳樸真摯！老師還告訴我這首詩(shī)膾炙人口還能唱呢？
我聽(tīng)后如夢(mèng)初醒，原來(lái)經(jīng)典古詩(shī)詞有這么多學(xué)問(wèn)呀！從那以后，每誦讀一首古詩(shī)，我總要先查找詩(shī)的歷史背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷，再細(xì)細(xì)品讀，唱一唱，這樣讀出的古詩(shī)韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢，在學(xué)習(xí)《但愿人長(zhǎng)久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí)，我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解，在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾，所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深，這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其實(shí)，誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞好處多多。平時(shí)說(shuō)話用用古詩(shī)詞，別人就多敬你一分；作文時(shí)多用用古詩(shī)詞，文章增色就能少扣一分呢！繼承歷史文化的精髓，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，不真是需要我們做的嗎？
誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞，伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)哦！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)間邁著輕快的腳步向20xx走近時(shí)，古老的南京正喚發(fā)出生機(jī)勃勃，青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)——我們來(lái)了！南京因青奧而改變，我們?yōu)榍鄪W而歡慶。
XX年，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席羅格先生宣布20xx年青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國(guó)南京舉行時(shí)，全城雀躍、全民歡呼，南京沉浸在一片喜悅之中。當(dāng)時(shí)8歲的我在體會(huì)過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)盛況之后，更是熱切地盼望著在南京參與這種國(guó)際性的體育盛會(huì)，因?yàn)槲医K于在家門口能看到跳水健將郭晶晶、跨欄能手劉翔、羽毛球冠軍張寧……，這些體育明星可都是中國(guó)體育的驕傲》。
為了辦好青奧會(huì)，南京全城總動(dòng)員積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。最突出的是南京城市交通快捷而安全的變化。高架橋、隧道的建設(shè)，地鐵1、2號(hào)線的.開(kāi)通，緩解了交通的擁堵，地鐵3、4號(hào)線的勘探準(zhǔn)備都說(shuō)明，未來(lái)的南京將擁有一個(gè)四通八達(dá)的地上、地下交通網(wǎng)。地鐵3號(hào)線修到家門口，20xx年我將坐地鐵去上學(xué)，坐地鐵看青奧，想想心里都覺(jué)得美。
南京因?yàn)榍鄪W而改變著，我們與青奧共同成長(zhǎng)。青奧是青少年拼搏的舞臺(tái)，是青少年友誼的花園，正象主題歌“分享青春、共筑未來(lái)”所唱的“相信青春沒(méi)有失敗，為了成長(zhǎng)一起向前。”
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。
成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。
成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的.，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。酸甜苦辣咸，樣樣都有。記得我7歲時(shí)，常常與姐姐們玩游戲。我們先到上房集中，然后爬上床，把一個(gè)毯子弄開(kāi)，當(dāng)舞臺(tái)，沒(méi)有主持人和評(píng)委，所以我們輪流在舞臺(tái)上唱歌、跳舞，常常把床弄壞。不僅是表演，而且還在床上摸人，先規(guī)范區(qū)域，再找一個(gè)人來(lái)當(dāng)摸得，臉上蒙塊厚厚的布，就是因此，我曾經(jīng)把頭給摔了個(gè)大包，好幾個(gè)月才好。
因?yàn)槲覀冊(cè)谏戏课�，正在睡午覺(jué)的奶奶老提醒我們，當(dāng)我們玩高興了去吃飯時(shí)，姑姑進(jìn)去一看，就被我們的“杰作”所嚇住：墻上釘布的釘子掉了幾顆，露出了一張“大笑臉”，床上的被子橫七豎八。但是我們玩得很快樂(lè)。一曲月光曲是貝多芬報(bào)予坎坷的命運(yùn)最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒?qǐng)?bào)予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動(dòng)人的微笑。 人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，只要我們懷著一顆勇于面對(duì)困難的心，還有對(duì)困難懷以一個(gè)真誠(chéng)的微笑，失敗與無(wú)奈又算得了什么呢?讓我們用微笑面對(duì)困難與挫折，用微笑面對(duì)那坎坷不平的人生。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
我從一個(gè)愛(ài)哭的女孩兒，變成了一個(gè)充滿智慧的少年。在這段漫長(zhǎng)的小學(xué)生活當(dāng)中，我每天都是快樂(lè)的，每天都是充實(shí)的。我就像一只快樂(lè)的小蜜蜂，去采著屬于自己的花蜜，屬于自己的知識(shí)與才華。
現(xiàn)在我是一名即將邁入中學(xué)校門的畢業(yè)生，回過(guò)頭看看這六年的小學(xué)生活，還別有一番風(fēng)味。在這六年里我每天都是快樂(lè)的。在家里我是一個(gè)受爸爸媽媽呵護(hù)的含苞待放的美麗小花。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在關(guān)心我，都在照顧我。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？在學(xué)校里同學(xué)們也在幫助我，當(dāng)我遇到“攔路虎”時(shí)，他們總是會(huì)伸出援手，幫我一把。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？在學(xué)校里活動(dòng)，踢毽子、打沙包、跳皮筋……這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。每一次玩耍我都會(huì)開(kāi)心地忘掉自己是誰(shuí)。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？晚上放學(xué)高高興興地回家時(shí)，寫完作業(yè)后，我每次都要看上一兩個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣還給我增添了許多我不懂的新知識(shí)呢！
你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？
哦！
說(shuō)到這兒，我突然想起了那次。
記得上個(gè)星期五的班會(huì)課上，施老師剛進(jìn)教室的門，她手里的東西就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的目光都吸引了過(guò)去———五張獎(jiǎng)狀。施老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)勵(lì)幾位同學(xué)。大家先選出兩名最遵守紀(jì)律的同學(xué)。”偉和華棟。狀拿走，都有些眼饞了。前四個(gè)獎(jiǎng)狀都獎(jiǎng)完了。施老師高興地說(shuō)：“這是最后一個(gè)獎(jiǎng)狀‘書(shū)寫工整，作業(yè)整潔’者。這是我跟李老師一起商量的，獎(jiǎng)給霜霜同學(xué)。”當(dāng)時(shí)我愣住了，可是在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我又回過(guò)神來(lái)。我激動(dòng)地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，就在那一刻，我想了很多，謝謝老師這么信任我，我知道我還有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我不會(huì)輸給他們，我還會(huì)努力的`！
我就是這樣快樂(lè)度過(guò)了每一天，度過(guò)每一刻。時(shí)間就像行云流水，不知道怎么回事，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個(gè)什么都不懂的“小豆丁”一下子就變成了一個(gè)滿腦子都是知識(shí)的“大姐姐”，成了學(xué)校里的“老大”———六年級(jí)畢業(yè)生。
有爸爸媽媽的呵護(hù)，有同學(xué)給予我的幫助，有玩耍時(shí)的開(kāi)心，有課外書(shū)籍帶給我的知識(shí)，有老師對(duì)我的信任。這些都是我生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)
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