小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
童年時(shí)代，由于我天真幼稚，發(fā)生了許多可笑的事。那些事一顆顆小星星，掛在我記憶的天空，其中有一顆特別巨大和閃耀，如今我都記憶猶新，仿佛就是昨天的事一樣。
那時(shí)，我剛剛進(jìn)了幼兒園，受到了爸爸的感染，我非常喜歡古詩(shī)，為此爸爸特地到新華書(shū)店，精挑細(xì)選才選了一本《古詩(shī)300首》。從今以后每天爸爸在吃 完飯的時(shí)候都要教我古詩(shī)，漸漸的，漸漸的，我會(huì)背了好幾首，在幼兒園里我可是小詩(shī)人，大文豪。我就像是巨星一般，在幼兒園老師疼我，在家爸爸媽媽疼我。
一天晚上，我和爸爸媽媽去沙龍公園散步，我在大門(mén)口乘涼，隨手拿起椅子上的書(shū)，有聲有色的讀了起來(lái)。每讀一首我就小心翼翼的翻一頁(yè)，裝成非常愛(ài)惜書(shū) 的樣子。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。忽然，我發(fā)現(xiàn)過(guò)路的人都停了下來(lái)，看看我，用贊許的眼光看著我，我就想皇上一樣，過(guò)路人就想跪 拜的大臣，有一種說(shuō)不出的威武。隨著后面的幾首，圍觀的人越來(lái)越多�！澳憧�，人家才上幼兒班，就知道這么多詞句，真是了不起，前途無(wú)量啊，再看看你這孩 子，馬上就要上小學(xué)了，連一首像樣的古詩(shī)就背不出來(lái)，唉！”一位阿姨說(shuō)，我得意洋洋，一位叔叔說(shuō)：“這孩子一定是百年不遇的天才。”可是誰(shuí)又知道，我只是 個(gè)個(gè)字不通的小孩，“這個(gè)小朋友可不可以給我看看你的書(shū)？”一個(gè)和藹的叔叔說(shuō)，我說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)著我把書(shū)給了叔叔，叔叔接過(guò)書(shū)對(duì)他的孩子說(shuō)：“你看 人家看的.是故事書(shū)，什么故事書(shū)!”，叔叔捧腹大笑，過(guò)往的人都哈哈大笑�！拔覠o(wú)地自容，跑到爸爸媽媽的身邊說(shuō)：“爸爸，這是《古詩(shī)300首》嗎？”“成成 你問(wèn)這干嘛，這不是啊，這是故事書(shū)��！”我把事情的來(lái)龍去脈都給爸爸講了一遍，爸爸捧腹大笑，我在這疑惑的看著爸爸。
這真是一段有趣的時(shí)光��！
小學(xué)生的作文 篇2
關(guān)愛(ài)是一杯水，是一句話，是一張賀卡，是一個(gè)擁抱……別看他們是那樣的微不足道，但這也是一種關(guān)心，一種幫助。
當(dāng)別人傷心是送去一句安慰的話，使別人不在傷心；當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)是，送去一張賀卡表示祝愿；當(dāng)朋友之間見(jiàn)面是，給一個(gè)擁抱，表示友好，這些都是關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的。
在生活中，許多的人給過(guò)我關(guān)愛(ài)，有親人，也有與我素不相識(shí)的陌生人。但最令我難以忘懷的還是哪次，老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。 那段時(shí)間，我們學(xué)校一直在為參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的演出而忙碌著，每天下午的彩排更使我筋疲力盡。下午，不上課，就去彩排。雖然以近秋，但重慶的天氣正是最熱的時(shí)候。你可想，在這么炎熱的天氣里，又要做操，又不能喝一口水是多么令人憤怒的事呀！事到如今，也不能怪老師。事情是這樣的，彩排中，老師為了樹(shù)立我們的公德心，防止我們喝完礦泉水后，隨地亂扔水瓶，所以規(guī)定不能帶水喝，也不能帶錢(qián)買(mǎi)東西吃。
哪天下午是執(zhí)行規(guī)定的第一天，我無(wú)奈地空手去重大。走之前，我抱起心愛(ài)的水杯，猛地喝了幾口水，才依依不舍地離開(kāi)。彩排完后，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，口干得很。那些有錢(qián)的同學(xué)都去買(mǎi)水喝，而我身無(wú)分文。我心里難受極了，只怪我當(dāng)初聽(tīng)了老師的勸告沒(méi)帶錢(qián)，只怪老師不準(zhǔn)我們帶水喝。看著同學(xué)們抱起水瓶，盡興的喝著，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的笑臉，我傷心極了。面對(duì)著火辣辣的.天氣，面對(duì)這火紅的太陽(yáng)。淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我咽了幾口口水，默默地走開(kāi)了。此時(shí)
的我是多么希望有人能關(guān)注我，送我一點(diǎn)水呀，哪怕就一口。就在我?guī)缀踅^望時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音引起了我的注意�！皼](méi)有水喝的同學(xué)，快來(lái)喝�！痹捯魟偮�，便有一大群同學(xué)擁區(qū)，我也朝聲音發(fā)出的地方奔去。從人群中，我看見(jiàn)老師一手拿著水瓶，一手摸著同學(xué)的背，把水喂進(jìn)同學(xué)的嘴里，邊喂邊說(shuō)道：“慢慢喝，不著急。”幾下子水瓶就空了。給水的居然是老師。我的眼睛濕潤(rùn)了，此時(shí)的眼淚是幸福的，剛才我還在埋怨老師的做法，現(xiàn)在老師竟然出錢(qián)買(mǎi)水給我們喝，我真不應(yīng)該呀，老師是為我們好，讓我們不亂扔垃圾，我卻感到不滿(mǎn)，我真后悔我的做法，。因?yàn)樗邢�，所以每人只能和一口，我抱器沉重的水瓶，和了一口水后羞愧地離開(kāi)了，這一口對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，水漫漫地滑過(guò)喉嚨，帶來(lái)一陣陣清涼。謝謝您老師。能 在我口渴是給我一口水，雖然它只能暫時(shí)的解渴，但這代表著您對(duì)我的關(guān)心和幫助，這醫(yī)科水我一定不會(huì)忘記的！
在回家的路上，我一直回想起那一幕幕，時(shí)不時(shí)的舔舔嘴邊。同學(xué)們。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，相信你也有與我同樣的感受！
小學(xué)生的作文 篇3
勇敢是幫助我們不懦弱的，這就是勇敢。
一次，我在過(guò)年時(shí)回到了老家，就整天和我朋友泡在一起。到了晚上，外面是黑黑的，伸手不見(jiàn)五指，而且野狗很多，大人是不給我們出去的'。于是我的朋友說(shuō):“你敢不敢到外面走一圈回來(lái)？”我聽(tīng)后沒(méi)有說(shuō)什么，他們就一起大喊膽小鬼!我呢頓時(shí)生起氣來(lái)，說(shuō):去就去！我回來(lái)后就到你們了去了！一個(gè)也不準(zhǔn)跑！”說(shuō)完后，我就走了出去，走了一圈回來(lái)，他們?nèi)槾袅�。那年，我才差不�?歲。
我在從前，并不喜歡舉手，而且超怕，但老師還是叫我起來(lái)發(fā)言。經(jīng)過(guò)這一次后，我就鐵了心，一定要舉手發(fā)言。在;第二天，我在老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，勇敢的舉起手來(lái)，雖然這次錯(cuò)了，可我還是嘗到了發(fā)言餓的滋味，我在這次發(fā)言后，終于喜歡上了發(fā)言，因?yàn)榘炎约合胝f(shuō)的話個(gè)說(shuō)出來(lái)，那種感覺(jué)超棒!
我在許多人面前證明了，我是一個(gè)勇敢的人。勇敢對(duì)人非常重要，特別是對(duì)我們男孩子。
小學(xué)生的作文 篇4
我們都知道螃蟹的肉很鮮美，它是吃魚(yú)蝦長(zhǎng)大的，可誰(shuí)知道它是怎么吃食的嗎？
今天我算是飽了眼福，親眼目睹了螃蟹吃魚(yú)肉的過(guò)程，還釣了三只肥美的.稻田蟹。在蟹島我們租了一根蟹桿，釣螃蟹的誘餌是一大塊生魚(yú)肉，把魚(yú)肉掛在鉤上，再把鉤甩出去拉到螃蟹的面前，等到它們把魚(yú)肉夾住時(shí)，把它拉出水面，開(kāi)始釣了，可怎么也把我往上一提，它就松開(kāi)了魚(yú)肉，我仔細(xì)想了想，終于明白了應(yīng)該等它夾緊以后再拉，我把釣甩到水里，這有一只螃蟹夾住了魚(yú)肉，而且?jiàn)A得很緊，我心想：這回決對(duì)能釣到！我輕輕一拉，它沒(méi)有松手，我準(zhǔn)備直接拕它拉上來(lái)，我把它拉出了水面，繼續(xù)往上拉，快過(guò)欄桿時(shí)它松了鉗子，它又溜掉了。
我想它跟魚(yú)吃食的方法一定不一樣，于是我就細(xì)心地觀察，看看螃蟹是怎么吃食的，只見(jiàn)一只螃蟹看到了魚(yú)肉，橫著身子爬了過(guò)來(lái)，它先抱住魚(yú)肉，用一只大鉗子夾住肉，另一只鉗子從魚(yú)肉上拽下一塊往嘴里送，哈哈，吃都還真香，我趁它吃得正起勁，一把把它拉出水，媽媽用抄子把它接住拖出了水面，送到了桶里，就這樣我們?nèi)绶ㄅ谥疲还册灹巳环拭赖牡咎镄�。釣螃蟹使我懂得了做什么都有什么的方法，正如行行出狀員的說(shuō)法，每項(xiàng)工作都有獨(dú)到的方法。
要學(xué)習(xí)的東西可真是太多了！
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