小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我回了家，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒有回來，我疑惑的問媽媽：“爸爸呢？”媽媽神秘兮兮地說：“爸爸回來準(zhǔn)備給你個(gè)驚喜呢！”我半信半疑的走進(jìn)我的房間，開始寫作業(yè)。
不一會(huì)，只聽“咚咚”幾聲敲門聲，我趕忙跑到門前，準(zhǔn)備迎接爸爸的.到來。門一開，只見爸爸氣喘吁吁的拿著好幾個(gè)箱子，一個(gè)一個(gè)的搬了進(jìn)來。我挺好奇的，爸爸一放下箱子，我就蹲下來看著箱子上面寫的字。我輕聲念道：“液晶電腦�！币荒钔�，我高興的大叫起起來：“哦！哦！爸爸買電腦嘍！”爸爸微笑著用手摸著我的臉，說：“怎么樣？喜歡不？”我一邊點(diǎn)頭一邊笑嘻嘻地說：“喜歡喜歡，一定喜歡！”大家都笑了，我還聽見他們說：“好個(gè)可愛的姑娘！”
原來爸爸也有電腦，但非�？ǎ瑳]想到爸爸這么快就買了！
我好開心啊！
小學(xué)生作文 篇2
我嘛，外貌不揚(yáng)，寬額頭，短眉毛，眼睛不算大，但挺亮，短鼻梁，菱角嘴。名叫丘紫薇，在六小讀。我今年１0歲。
我還是媽媽的好幫手呢！每天放學(xué)回到家?guī)蛬寢寬邟叩睾烷咦雷�，媽媽總夸我是她的好幫手�?/p>
我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可就是馬虎。本人生性喜歡讀書，時(shí)常在電腦學(xué)打字。年年在班里被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀隊(duì)員，每當(dāng)我拿到這些獎(jiǎng)狀就感覺美滋滋的。
我有時(shí)很任性很貪玩，媽媽爸爸叫我學(xué)習(xí)，我總是愛理不理的，媽媽爸爸也無可奈何。
這就是我，一個(gè)普通的小女孩，一個(gè)愛交朋友的'小女孩，雖然有許多缺點(diǎn)，但我正努力改正。人總要進(jìn)步的嘛！
小學(xué)生作文 篇3
一次我考了一個(gè)班上的四名，我很高興，想回家跟爸爸媽媽炫耀一番，我爸爸在家，我讓爸爸給我簽了字，（卷子需要簽字）夸了夸我。
媽媽也回來了，我故意裝作很傷心的樣子，讓媽媽看卷子，想給媽媽一個(gè)驚喜，媽媽看我很傷心的樣子，說：“考了個(gè)倒數(shù)第一？”“不可能”“倒數(shù)第二？”“沒呀”“倒數(shù)第三？”“沒有”“倒數(shù)第四？”“不是”“什么倒數(shù)第四？（好像媽媽吧不是聽成是了）倒數(shù)第四你爸爸還給你簽字？”“……”“不管你了！”說完就回她的臥室了。而且把我的卷子柔成一團(tuán)，撕了。我一下子大哭起來，我不明白，我做錯(cuò)了什么，媽媽火氣這么大？
過了一會(huì)，媽媽的.火氣消了，又仔細(xì)看了看卷子，驚訝的說：“整數(shù)第四？我問你倒數(shù)第四，你怎么說是？”“誰說是了，我說的是不是啊”“什么？對(duì)不起孩子，我沒聽清……”然后又把卷子粘了起來，這場誤會(huì)終于結(jié)束了！
小學(xué)生作文 篇4
在我眼里，父親總是壞人�？傇谖易畈辉缸瞿呈碌臅r(shí)候，逼我做某事；總在我最失落的時(shí)候，給我以最沉重的打擊；總在我最心煩的時(shí)候，無端地來我來向我“挑釁”。
當(dāng)考試沒考好的時(shí)候，爸爸就會(huì)在一旁嘮叨，“平常叫你多多練習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳，你就是不聽……”他天天在外面應(yīng)酬，連這家都不管了，還敢問我這些！媽媽給我做了多少練習(xí)，我做練習(xí)時(shí)，他在哪？
不知是誰說的一句話：家就像一個(gè)戲臺(tái)，總有一個(gè)家長要當(dāng)“黑臉”，另一個(gè)則當(dāng)“紅臉”。我想，我爸爸扮演的應(yīng)該是“黑臉”吧。
就拿那一次來說吧。那天，我已學(xué)習(xí)到了深夜。窗外，萬家燈火和酒樓的霓虹燈閃爍著，似乎在為我加油，似乎對(duì)我是深深地同情。爸爸從房間里出來，見我這么退了還在學(xué)習(xí)，便上前說：“都這么遲了，明天再做罷�！蔽艺f：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生氣地說：“你看電視的時(shí)候都不會(huì)說這些！有本事你就別做！”我被激怒了，一把抓住作業(yè)本，撕了個(gè)粉碎。爸爸見了這些，臉色發(fā)青，嘴角直抽搐，不一會(huì)兒才氣急敗壞地到客廳拿了橡膠的跳繩，沖進(jìn)房來，對(duì)著我猛地一抽！“啊—”我馬上就倒在了地上，抱著腿直喊疼�！澳阋院筮�敢嗎？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地說，爸爸這才回房去了�？蛷d里漆黑一片，只有我的.房里亮著燈，留下一個(gè)在無聲地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了燈，只有幾家酒樓樓頂還亮著的霓虹燈還在閃爍，似乎在陪著我無聲地哭泣。
過了幾天，我們的氣都消了。爸爸輕聲地問我：“現(xiàn)在知道錯(cuò)了沒有？”“知、知道了。”然后，爸爸又提出要給我檢查傷口，我順從地翻開褲管，只見一條紅紅的“小道道”�！罢媸菍�(duì)不起！那天爸爸太生氣了，可能下手太重了。請(qǐng)你原諒爸爸，好嗎？”爸爸貼著我的耳朵說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事就這么“私了”了……
可是我的心里，又多了一個(gè)疙瘩。
小學(xué)生作文 篇5
今天對(duì)我來說也是個(gè)特殊的日子。因?yàn)槲以谶@一天中做了一次家里的小“主人”——今天我當(dāng)家。
早上媽媽給我五十元錢叫我負(fù)責(zé)今天一天的開銷，在接過錢的一瞬間我心里別提多高興了！
該出門買菜了，我一手提著菜藍(lán)，一手拿著媽媽給我的50元錢，一個(gè)人高高興興的向菜場跑去。
我都買了一些自己喜歡吃的菜，有雞腿，蝦，等一些海鮮。不一會(huì)兒，盛菜的籃子就滿了
我一邊提著滿載而歸的菜籃，一邊哼著歌，又蹦又跳的.回家了，回家后我就開始洗菜、切菜……忙得不亦樂乎！正當(dāng)我想坐下休息一會(huì)兒時(shí)，忽然外公、外婆、表妹到我家來了，暈！我準(zhǔn)備的菜不夠，我又得重新去準(zhǔn)備
10點(diǎn)了我先將洗好的米倒進(jìn)電飯鍋里開始煮飯，然后就開始打開煤氣灶炒起菜來，第一道菜炒好剛準(zhǔn)備出鍋，我忽然發(fā)現(xiàn)味精沒有了，不行！為了顯示我炒的菜味道鮮，我得去買一袋味精回來，我急忙關(guān)掉煤氣就往小賣部跑，氣喘吁吁地回來又開始炒菜了。 我手忙腳亂地炒好了幾盤菜，我把自認(rèn)為炒得不錯(cuò)而香噴噴的菜端到桌上，并且盛好飯，他們開始吃起來，外公剛吃了一口飯和一口菜，就說：“吃巧巧炒的菜，就像是吃‘山珍海味’”。大家聽了都笑了，當(dāng)時(shí)聽了這句話，我心里甜滋滋的，當(dāng)我坐下來與他們一起吃時(shí)，才知道外公所說“山珍海味”的意思了，媽媽說：“你今天的午餐做得還不錯(cuò)，但是電飯鍋里的水加得太多，飯快成粥了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，結(jié)果卻是這樣的，我已開始體會(huì)到了當(dāng)家的不容易。 哎，當(dāng)了一天家我才知道爸爸媽媽每天都要上班，回家還要做飯，他們真的太辛苦了太勞累了�。�
小學(xué)生作文 篇6
從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大的迷宮，里面住著三個(gè)小家伙：一個(gè)叫了樂的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個(gè)叫米米的小老鼠，性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢；一個(gè)叫憨憨的小矮人，膽小怕事，喜歡抱怨。在他們的住所隔壁，存放著堆積如山的漢堡包。三個(gè)小家伙守著這些漢堡包，過著無憂無慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)漢堡包不見了！怎么辦？怎么辦？！故事就從這里開始了……
漢堡包不見了？
愛抱怨地憨憨說：“都怪你，誰叫你沒看好漢堡包的……”“你還說我？你不也在那兒睡大覺嗎？”米米生氣地說。樂樂在一旁勸：“你們這樣吵下去是不行的，我們還是盡快找漢堡包吧�！薄昂�，我才不去呢，又不是我丟失的�！焙┖┱f。
米米和樂樂找啊找啊，過了一個(gè)多小時(shí)，他們已經(jīng)找到十個(gè)了，找到第十一個(gè)的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)，是一只可怕的.狼偷了，他們無法下手。機(jī)敏的米米說：“要不這樣，我們給他來個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)�！睒窐吠饬�。他們找來了一塊石頭，往前扔去，引開了狼的注意力，樂樂趕快跑過去拿到了漢堡包。他們倆把漢堡包全找到了。
回到家，米米和樂樂就大口大口地吃著漢堡包。在一旁的憨憨看見了饞得不得了，米米和樂樂發(fā)現(xiàn)憨憨都流口水了，告訴他：“如果當(dāng)初你和我們一起找漢堡包，也不會(huì)落到今天這個(gè)地步�！焙┖┙K于明白了：自己要靠勞動(dòng)才能有收獲。
從此，他們?nèi)齻�(gè)小伙伴過著幸�？鞓返纳�。
小學(xué)生作文 篇7
一根火柴雖渺小，凝聚起來卻可照亮前行之路；一滴水珠雖然渺小，凝聚起來卻可匯成浩瀚的大海。
——題記
當(dāng)?shù)孛骈_始動(dòng)搖，地震向惡魔一樣席卷了你的教室，你第一時(shí)間揮手讓學(xué)生撤離教室。然而，不幸的是還有四名學(xué)生未跑出教室，你不顧自身安危，用雙臂支撐著軀體，護(hù)下了四個(gè)稚嫩的生命。而你卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)離開了親人。你，用保護(hù)學(xué)生的姿勢，唱響了一首愛的悲歌！
地震后，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你整個(gè)上身匍匐著，雙膝跪著，雙手扶著支撐著身體，冰冷的腹下，臥著你那安然恬睡的孩子，粉嘟嘟的小臉分明與周圍死寂般的'一切相斥，淡花的襁褓中插著一個(gè)印有血痕的手機(jī)：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！涼風(fēng)掠過，撩動(dòng)著人脆弱的心靈。在場的人們雖在地震中看慣了生死離別，但依然不禁潸然淚下。你，用這偉大的宣言在一片悲涼中鑄就了一道美麗的彩虹！
十三億華夏兒女，風(fēng)雨同舟，他們用自己的生命為后代鋪就了美麗人生，他們的姿勢，他們的大愛將定格在生命的最高端，永不磨滅。
地震震不倒我們，災(zāi)難嚇不倒我們，十三億中國人心相連，情相依。震后募捐現(xiàn)場，人如洪流，即使是再大的募捐箱，也容納不了億萬人的愛心。千千萬萬人的心早已停附在了救災(zāi)物品上，隨著飛機(jī)飄浮在了汶川上空。災(zāi)難的身影阻擋不了中華兒女，換來的只會(huì)是心心相連。
小愛編織成大愛，如果沒有那些個(gè)人的犧牲，哪能換來愛的凝聚與傳遞？
滾滾江河，蒼茫大地為我見證：愛的凝聚，必將換來雨后陽光；愛的凝聚，必將迎來烈日驕陽。
蒼茫天地間，耳邊又依稀想起那首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文08-15