成長的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
一份成長的秘密，藏著血濃于水的親情。
下午，老媽把我從睡夢中毫不留情的拽起�！暗葧䞍喝ツ愦蠊眉�，你去不去？”一聽不是讓學習，我爽快地答應了�！白吡�，出發(fā)�！蔽亿s緊跟上了老媽的步伐，去車庫取車。
出了小區(qū)，兩人緩緩騎行，走進了一段鬧市。一位牽著小孩的老人進入了我的視線。目光不斷的在老人身上逡巡，總覺得她，似乎在哪見過？老人手中緊緊握著小孩的手，仿佛，只要松開，小孩便會消失得無影無蹤。老人的背似乎在與歷史年輪的對峙中，稍稍隆起了些許。
而孩子，望著旁邊五花八門，奇奇怪怪的東西，明顯止不住好奇趁老人一個不注意中，掙脫了老人的手，向一個糖葫蘆攤跑去，全然不顧身后老人如何叫喊，追趕。小孩終于停下來了，望著眼前，那放著一串串誘人糖葫蘆的.小攤�？谥�，仿佛已流下了一道很長的涎水。
老人在他身后不斷的喘著粗氣。緩緩走過來看著他，眼中，那目光似乎沒有半點責備的意思，反而充滿了慈愛。小孩指著那家小攤，向身后說道�！澳棠蹋蚁氤阅且粋��！�
剛停下的老人聽了這句話，遲疑了一下，小心的向攤主問道：“那個多少錢？”攤主不加思索的道：“那一層的都是四元。”老人把那雙布滿滄桑的雙手顫顫的伸入口袋，在扁癟的口袋中，翻尋著，幾張可以兌換孫兒喜歡吃的東西的紙幣。翻著，不停的翻著，將口袋的底部都翻了出來，卻也僅僅找到了五張，鄒巴巴的一元紙幣。將其中的四張，遞給了小攤的老板，小攤老板接過錢，笑盈盈地遞上一根讓孩子無比眼饞的糖葫蘆。
小孩子接過糖葫蘆，笑得更歡了，又開始跑了起來，老人也只好無奈的跟在后面，不停的追著�？粗先穗x去的背影，我好像想起了什么？��！我想起來了。那老人，多像我的外婆，也更像我的奶奶，那個快樂無比的孩子，不正是兒時的我嗎？
在一份成長的秘密中，藏著血濃于水的親情。
成長的作文 篇2
書籍是一盞燈，引領我們走進知識的殿堂;文明是一盞燈，溫暖我們美麗的校園。有時候，失敗和挫折也是我們成長中路上的一盞燈，為我們撥開迷霧指引前進的方向。而我成長路上的那盞燈就是我的媽媽。
上小學的時候，同學們的字跡都練得很好看，我看看自己的字和別人的.字，羞愧的不敢抬頭。
于是我每天都去看書法班的老師是怎樣教寫字的，這件事情持續(xù)久了，便引起了媽媽的注意，媽媽對我說:”如果你想報書法班，媽媽支持你!”
從那天起，我開始練習書法，一個星期又一個星期，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書法也不是那么好練的，每一個細節(jié)，每一個頓筆，對我來說都是噩夢般的存在，我開始厭煩練字，開始有了放棄的念頭。終于有一天，我跟媽媽說：“媽媽，我不想學了，學費能不能退掉?”媽媽說：“當然不可以，用自己最大的努力堅持下去吧!”我被媽媽斬釘截鐵的拒絕了，感到很傷心，就一個人躲在書房里哭了起來。媽媽看我難過，走到我的房間里，拍拍我的肩膀，說：“你想想之前的話，想想你的初衷，是你說想要報書法班的，我滿足了你的要求，可現(xiàn)在你卻不堅持了，任何一件事情都要經(jīng)歷一個過程，在這段時間里，你會感到很艱難，但你只要堅持下去，就會感到成功的美好，媽媽不希望你放棄，媽媽相信你能堅持下去�！�
就這樣，在媽媽的幫助下，我更加努力的去學習書法，每天都努力的練習，時間長了，它已經(jīng)成為了我生活中的一部分。
在一次書法比賽中，我獲得了第一名，老師給我發(fā)獎狀的時候，我看到了媽媽，想起了他曾經(jīng)對我說的話，我終于感受到了堅持帶來的喜悅心情，成功帶來的的美好感覺。勇敢前進吧，媽媽會在你的成長路上點亮一盞燈，為你照亮前進的方向。
成長的作文 篇3
人生就如赤腳走過的沙灘，回首望去，一串串凹凸不平的腳印宛如隨從，跟在腳后。
幼兒園時的我，膽小怕事。
那年初春，靜仰天空，它是那么昏暗，云朵似膽小的綿羊在天上散步，最害怕的游戲就要開始了。
“小朋友們，來練習跳板凳！”我忐忑不安，一條膝蓋高的長凳，仿佛在放肆地嘲笑：真膽�。≌婺懶。∥也恢�，“嘻嘻嘻”“凄凄凄”的譏諷聲如雷雨般劈頭蓋臉澆來。不行，我一定要跳過去！眼一閉，嘴一抿，心一橫，雙腳跳離地面，如飛一般似的躍了過去。
那時，我喜笑顏開，留下了一串嘗試的腳印。
稍大時，我們一家去北京旅游。
天安門前，驕陽似火，太陽炙烤著大地，蟬鳴干燥，這只“中國雞”發(fā)高燒了。一個鷹鉤鼻老外焦急地向路人詢問北京大學怎么走，我想上前，又有點害怕，爸爸給了我一個鼓勵的眼神，“去吧�！蔽铱s著脖子，看著鷹鉤鼻高大魁梧的身材，就像山上的黑塔一樣立在我的眼前，我輕聲細語，“Hello……”我愈來愈放松，說的愈來愈流利，順利的給他指了路。
這一刻，我的心里春暖花開，留下了一串勇敢的腳印。
開學時，又和同學們相遇了，原本孤獨的教室，頓時沸騰起來。啾啾鳥鳴聲從窗外傳來，教室里的'讀書聲郎朗上口，同學們的歡笑聲絡繹不絕，老師抑揚頓挫的講課聲婉轉動聽。
這時，我在攀登知識的高峰，留下了一串收獲的腳印。
一串串腳印，一個個回憶，當成長中的每一個腳印都留下了痕跡，要珍惜。路越艱難，風景越美，感謝成長的“腳印”。
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