(必備)腹有詩(shī)書氣自華作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的腹有詩(shī)書氣自華作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇1
寒假里參加了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)，生活變得充實(shí)而有趣起來(lái)。六本指定的書目，大家一起閱讀，通過(guò)QQ群，交流心得，分享收獲。在閱讀中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。每一天都接受到新鮮觀點(diǎn)和看法，每一天又都發(fā)表出自己的想法和思想。這是一件再快樂(lè)不過(guò)的事了。
閱讀的第一本書，就從《大地上的事情》開(kāi)始吧。這個(gè)被稱著漢語(yǔ)世界里最后一位孤獨(dú)放蜂人的的作家——葦岸，把我們帶入了一個(gè)既熟悉又陌生的大自然。熟悉的是他寫的這些都是我們平常可見(jiàn)的自然物件和現(xiàn)象。陌生的是我們誰(shuí)也沒(méi)有像他那樣細(xì)心觀察并且總結(jié)出心得。成功有時(shí)可能就是你比別人往前多走了幾步吧。類似的讀本還有《所羅門王的'指環(huán)》，在鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的世界里，不僅僅是有趣，還有許多科學(xué)知識(shí)。只有對(duì)生活充滿激情和愛(ài)意的人，才能夠?qū)懗鋈绱嗣罟P生花的讀物。
《城南舊事》是原先就讀過(guò)的，再一次重溫，忽然有了不一樣的收獲。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在主人公英子的世界里一一悄然離去，留給我們的是無(wú)盡的思考。為何他們的人生如此悲慘凄苦？這也許就是不平等的舊社會(huì)為什么會(huì)滅亡的主要原因吧。另一本與之截然不同的小說(shuō)《十八天環(huán)游地球》卻又將我們帶離了現(xiàn)實(shí)。機(jī)智，勇敢，富有愛(ài)心的�？擞盟挠職夂鸵懔Γ瓿闪艘患䦷缀醪豢赡芡瓿傻娜蝿�(wù)。作者凡爾納用一種獨(dú)特的幽默方式表達(dá)著故事，刻畫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)，鮮活的人物，這是我們寫作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
《居里夫人傳》向我們講述了瑪麗·居里傳奇?zhèn)ゴ笥殖錆M坎坷的一生。她的一生就像歌中唱的那樣：沒(méi)有人可以隨隨便便成功�！墩撜Z(yǔ)譯注》雖然不是人物傳記，但是我們從孔子的弟子及后人口中認(rèn)識(shí)了一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，品德高尚，誨人不倦的“孔圣人�！彼膶W(xué)說(shuō)和思想已經(jīng)影響和造福世界兩千五百多年。
如果說(shuō)寒假的閱讀使我們獲得了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，那么開(kāi)學(xué)后的三場(chǎng)分享會(huì)則更像是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。
共同的名著，不同的認(rèn)知和觀念讓我們的眼界更寬廣，收獲更豐富。分享會(huì)讓大家避免了閱讀上的閉門造車。不同的觀念和思想只有不斷碰撞，才會(huì)碰撞出璀璨的火花。分享會(huì)同時(shí)也提高了大家使用電腦，制作PPT文件的水平。從篩選資料，制作圖片，整體排版，直至最終完成，每個(gè)人的每一步都力求精益求精，與眾不同。當(dāng)然，還要感謝為了分享會(huì)，制作出精美海報(bào)的同學(xué)們，他們的無(wú)私付出使分享會(huì)變的色彩斑斕，充滿活力。我喜歡這樣的閱讀，我更樂(lè)意參加這樣的分享。在閱讀和分享中，我們的知識(shí)和能力不斷提高和升華。正所謂，腹有詩(shī)書氣自華。
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇2
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華�！弊怨乓詠�(lái)，人們都把讀書當(dāng)成是一件人生大事來(lái)對(duì)待，把閱讀當(dāng)成是一件人生美事來(lái)踐行。蘇軾也曾說(shuō)過(guò)，讀書可以鍛造氣質(zhì)，讀書可以學(xué)有所成，讀書可以充實(shí)內(nèi)心，讀書可以豐富內(nèi)涵，讀書可以才華橫溢，讀書可以光彩照人。以此來(lái)看，讀書確實(shí)是一件可以改變命運(yùn)，可以升華自我，可以陶冶情操，可以塑造人格，可以凈化心靈的好事。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。腹有詩(shī)書氣自華，家開(kāi)梅蘭門亦香。”竹菊的這一千古名詩(shī)一直流淌在中華文明的歷史進(jìn)程中，潛移默化的影響著人們；一直銘刻在華夏之國(guó)的豐碑之上，世世代代的教育著人們；一直烙印在中國(guó)兒女的心扉之中，時(shí)時(shí)刻刻的啟迪著人們。在文人墨客眼中，在圣賢先輩眼中，讀書都是一件值得自豪的事情，值得享受的事情，值得堅(jiān)持的事情，值得倡導(dǎo)的事情，值得弘揚(yáng)的事情。
“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。”讀書可以塑人，讀書可以養(yǎng)性；讀書可以提質(zhì)，讀書可以煉魂；讀書可以怡情，讀書可以拓野；讀書可以明智，讀書可以明理；讀書可以筑夢(mèng)，讀書可以渡夢(mèng)。培根說(shuō)過(guò)“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才�！币源藖�(lái)看，讀書的`確是一個(gè)可以讓我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們成才的途徑，讓我們生活的工具，讓我們生存的資本。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書可以讓人們的思維更活絡(luò)，邏輯更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰，表述更嚴(yán)謹(jǐn)。延古迄今，那些喜歡讀書的人數(shù)不勝數(shù)，那些精通詩(shī)書的人也不勝枚舉，可是神奇的是，無(wú)論他們身處什么樣的時(shí)代，無(wú)論他們有著怎么樣的境遇，我鵝毛筆總是能在他們身上看到一種相同的東西，那便是文雅的氣質(zhì)，敏銳的思維，卓越的才華，過(guò)人的才干。
圣賢之人也好，現(xiàn)代達(dá)人也罷，他們總是喜歡在書中找尋自我，在書中發(fā)展自我。在他們看來(lái)，儲(chǔ)蓄大量的文化知識(shí)和豐厚的文學(xué)常識(shí)，可以讓他們提高自身氣質(zhì)，也可以讓他們汲取文字中的多樣營(yíng)養(yǎng)，以便于他們尋找新的發(fā)展契機(jī)，尋求新的發(fā)展空間。
有人說(shuō)：“多讀書，潤(rùn)思想、陶情操、增智慧、思接千載，視通萬(wàn)里�！痹谶@浩瀚無(wú)垠的知識(shí)海洋里面，總會(huì)有一些文章可以感動(dòng)我們，總會(huì)有一些詩(shī)詞可以觸動(dòng)我們，總會(huì)有一些文學(xué)小說(shuō)可以啟迪我們，總會(huì)有一些情感共鳴可以直達(dá)我們的心底，總會(huì)有一些只言片語(yǔ)可以滋養(yǎng)我們的靈魂。所以，為了使得我們的心靈更加敏銳，為了是我們的才智更加耀眼，為了是我們的內(nèi)涵更加靈秀，為了使我們的精神更加飽滿，為了使我們的修養(yǎng)更加高雅，請(qǐng)加入讀書的行列吧！
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇3
致同學(xué)少年：
“唐朝的風(fēng)、宋朝的花、元朝的雪、明朝的月、清朝的煙”李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，稼軒馳馬戊邊，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，楚漢逐鹿，三國(guó)鼎立，元末紛爭(zhēng)……這一切，都是在書本中的，與書為伴。希望大家能多多讀書，并且多讀好書。
莊子說(shuō)過(guò)：“人生如白駒過(guò)隙，一瞬而已。”一個(gè)人的生命有多長(zhǎng)我們不可能確定，或許我們下一刻就去世，但也要把握住這一刻的時(shí)間去拓寬生命的寬度和廣度。閱讀就是讓我們的生命變得更廣闊、更充實(shí)的一種最好的方式。
壹
書籍是歷史的鏡子。如果沒(méi)有書籍，人類就不知道祖先的生活和他們的豐功偉績(jī)。讀書可以讓我們穿過(guò)空間，穿越時(shí)間。無(wú)論你身在何處，即使在天涯，在海角，我們都可以通過(guò)閱讀書籍去了解寫書人當(dāng)時(shí)的心情，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的過(guò)去……今日的我們可以通過(guò)閱讀書籍，與李白對(duì)酒當(dāng)歌，與杜甫一起感受唐朝末年，強(qiáng)盛的大唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰、戰(zhàn)亂紛紛的場(chǎng)景，與畢昇了解活字印刷術(shù)的發(fā)明與使用……西漢目錄學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！彼嬖V我們一定要堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)有不同的感受。
貳
書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果沒(méi)有書籍，人類就會(huì)止步不前。書籍是前輩所留下來(lái)的精華之作，是他們用自己的經(jīng)驗(yàn)所書寫的.，但有的書籍卻不是，所以我們?cè)陂喿x書籍時(shí)，應(yīng)“擇其優(yōu)而從之�！碑�(dāng)然在閱讀書籍時(shí)，我們應(yīng)該在精不在多，正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。”因此，我們讀書時(shí)不但要根據(jù)書籍內(nèi)容而使用不同的方法，還要有目的性地去讀書，擇其優(yōu)良者讀之。
叁
書籍豐富我們的形象，書籍陶冶我們的性情。閱讀讓我們可以在喧鬧的城市靜下來(lái)，認(rèn)真地思考�！对�(shī)經(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓，它能夠使我們的思想升華，靈魂凈化，讀了《詩(shī)經(jīng)》，我們可以盡情地想象美好世界。美好、圣潔的文章，使人們的行為變得高尚，語(yǔ)言變得優(yōu)美。
書籍是我們習(xí)得道理的途徑。就像《伊索寓言》就是通過(guò)一些小故事告訴我們很大的道理，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中不斷完善自己。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書的人，不讀書的民族，是沒(méi)有希望的。”為了我們更好的明天，我們應(yīng)該讀書，正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中道：“故今日之責(zé)任不在他人，全在我們少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！鼻嗌倌晔菄�(guó)家的希望，我們應(yīng)該努力，更應(yīng)該把閱讀的好處告訴全國(guó)人民，讓他們也隨我們一起閱讀，一起創(chuàng)建一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。
莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從你我做起，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活最密不可分的一部分，讓我們“腹有詩(shī)書氣自華”！
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇4
愛(ài)讀書的女人懂得：人生有風(fēng)有雨，書是能遮風(fēng)擋雨的傘，人生有險(xiǎn)灘有暗礁，書便是明亮的燈塔；人生有山窮水盡時(shí)，書中有柳暗花明處；人生會(huì)失去很好的朋友和戀人，書卻永遠(yuǎn)忠誠(chéng)如一。
一個(gè)女人就好比一座房子，外來(lái)的富麗堂皇經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的剝蝕會(huì)漸漸暗淡，只有堅(jiān)固的墻體，無(wú)論歲月如何敲打，依舊巋然不動(dòng)。
記得讀過(guò)一篇文章，題目叫《女人美麗不讀書》。不讀書的美女依靠的是姣好的容顏、窈窕的身段、明艷的珠璣和華麗的衣裝。盡管“天生麗質(zhì)難自棄”，然而云過(guò)風(fēng)移，再妙麗的外表也抵擋不住無(wú)情的歲月之劍。當(dāng)容貌被摧殘得不再豐潤(rùn)，當(dāng)清純被磨礪得如殘花敗柳時(shí)，不讀書的`女人還會(huì)剩下什么呢？不言而喻！那么，在當(dāng)今這個(gè)人們?nèi)找娉撩杂诔鞘械姆比A與浮躁的時(shí)代，書對(duì)于女人來(lái)說(shuō)意味著什么呢？
書，不是游覽勝地，滿足于你的觀光；書，不是百貨超市，滿足你的物欲；書，是一方棲息地，能滋養(yǎng)你的心靈；書，是百草園，能醫(yī)治你的感傷；書是一片夜空，讓你的夢(mèng)能盡情飛翔；書，是一座碉堡，讓你的心有抵抗侵?jǐn)_的堅(jiān)強(qiáng)。眾所周知，家是女人溫馨的港灣，但在筆者看來(lái)，如沒(méi)有一本書的家，則是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊。沒(méi)有了書的港灣，心靈又要到哪里停泊呢？一棵樹(shù)的繁茂，一朵花的嬌艷，離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。一個(gè)女人要想長(zhǎng)久擁有花樣的美麗、花樣的年華，就必須具備獨(dú)特的氣質(zhì)與修養(yǎng)，而獲得這份氣質(zhì)與修養(yǎng)的途徑便是讀書。
蘇東坡曰：腹有詩(shī)書氣自華，意思是說(shuō)一個(gè)人讀書多了就會(huì)學(xué)問(wèn)有修一種非凡的氣度，無(wú)論她看起來(lái)多么的潦倒和衣衫襤褸，外部環(huán)境如何的不濟(jì)和遮蓋，都無(wú)法俺蓋這種純正奪目的光彩。有史為證：漢末的蔡文姬，晉代的謝道蘊(yùn)，唐代的薛濤，宋代的李清照……。她們用自己的博學(xué)多識(shí)、生花妙筆證明了女人的氣質(zhì)才華，嫻雅風(fēng)范。有實(shí)為證；我的一位忘年交女友萍，居住礦山一隅，雖相貌平平，體態(tài)豐腴，但性情淡定平和，談吐幽默風(fēng)趣，氣質(zhì)優(yōu)雅非凡。從青春少女到不惑之婦，從未間斷過(guò)讀書，即使生活一度清貧拮據(jù)，也不忘買書，她的美可謂來(lái)自書卷氣的熏陶，是至純至上的美，是不因歲月的流逝而退色的美，令許多人欽慕至極，這或許就是讀書的功效。
的確，讀書，能使得燥熱的心變得寧?kù)o；讀書，能使得枯寂的心變得濕潤(rùn)，能使得貧瘠的變得豐富；讀書，能使得平庸的人變得多姿多彩。尤其對(duì)女人來(lái)說(shuō)，讀書，能使女人忘卻憂傷，不再迷茫；讀書，能使女人打開(kāi)緊閉憂郁的心扉；讀書，好似輕柔的和風(fēng)、抬人的空氣滋養(yǎng)著女人的心靈；讀書，又似駐顏有術(shù)魔方，能使女人永葆青春活力，永存詩(shī)心琴韻。
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇5
“清蹕渡河陽(yáng)，凝笳上太行�；瘕埫鼬B(niǎo)道，鐵騎繞羊腸”。曾幾時(shí)，盛唐輝煌在公元755年戛然而止。
“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)……。九重城闕煙塵生�！痹鴰讜r(shí)，偉大的王朝因安史之亂陷入衰落。一世芳華，如歷史長(zhǎng)河驚濤拍岸的最美浪花，如浩瀚宇宙繁星隕落的急墜，一代王朝落寞退場(chǎng)。
說(shuō)不盡繁華落幕，道不盡歷史滄桑。
曾幾時(shí)，秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)，成為千古一帝——秦始皇�！扒赝鯍吡�，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”。神州大地上，有著廣闊的土地，樸實(shí)的人民，遠(yuǎn)古的人類文明。
早在距今上萬(wàn)年的新石器時(shí)期，這片土地就呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的新姿態(tài)：云南省的元謀人，北京的山頂洞人；長(zhǎng)江流域的河姆渡人；黃河流域的半坡人。三皇五帝，炎黃子孫，五千年的歷史，五千年的輝煌。
說(shuō)不盡天寶繁華，道不盡風(fēng)光旖旎。
又回首開(kāi)元年間，多少繁華如過(guò)眼云煙。
“風(fēng)闕龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿，幾曾識(shí)干戈”？有時(shí)，從《霓裳羽衣曲》的回味中驚醒，玄宗也會(huì)反復(fù)吟哦《傀儡吟》刻木牽絲作老翁，雞皮鶴發(fā)與真同。須叟弄罷寂無(wú)事，還似人生一夢(mèng)中。人生如夢(mèng)。
一位一位的英雄人物，他們的事跡皆是道不盡的偉大，古往今來(lái)的沙場(chǎng)上，雄才大略的王侯將相，一代一代的英雄少年，槍聲響起時(shí)奮不顧身沖鋒上陣的勇士，改變了時(shí)代、使祖國(guó)擁有嶄新面貌的`革命先輩，忙碌在手術(shù)間的白衣天使，無(wú)私奉獻(xiàn)的科研者，讓世界和平的維和戰(zhàn)士……說(shuō)不盡世間百態(tài)，道不盡歲月輪回，他們牽住了整個(gè)世界的心，一直向前走，他們的模樣，好似撲朔的夢(mèng)，令多少人品味，他們的夢(mèng)，美得驚心動(dòng)魄……
眺望那紫禁城，一位少年凝望著慘白月光暗暗沉思。我悄然走過(guò)去，少年如同朔風(fēng)一般穿梭在城內(nèi)城外，加快了步伐，放慢了目光，那身后一襲白衣?lián)P起，舉手投足間有一種說(shuō)不盡的幽深……
齊楚燕韓趙魏秦，戰(zhàn)國(guó)七雄競(jìng)相亮場(chǎng)歷史舞臺(tái)；秦王朝興起，衰落；兩漢的鞏固統(tǒng)一，魏晉南北朝的科技文化，隋唐的統(tǒng)一盛象，分裂割據(jù)的五代十國(guó)，遼宋夏金元的發(fā)展與明清的鞏固。古老的中國(guó)在世界舞臺(tái)一步步走來(lái)。于是，我又來(lái)到了今天的中國(guó)，一帶一路沿著絲綢之路走向世界。
人生若只如初見(jiàn)，中國(guó)這片美麗的國(guó)土哺育了無(wú)數(shù)炎黃子孫，正值少年的我們意氣風(fēng)發(fā)，載著人間理想奔向那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。腹有詩(shī)節(jié)氣自華。在秦史里，我讀出了贏政的雄心壯志，天下歸心的氣勢(shì)；在唐詩(shī)里，我讀出了戰(zhàn)火蔓延，詩(shī)圣杜甫的憂國(guó)憂民。讀書，充盈了我的頭腦，讀書，使我目標(biāo)堅(jiān)定，乘著書舟遨游人生。
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇6
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，拂過(guò)臉頰，手中一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟，升華。
——題記
你喜歡讀書么？坐在陽(yáng)光下，手捧一盞清茶，看著書一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)？
兒時(shí)，美麗的童話點(diǎn)綴了我絢麗的晴空。一個(gè)個(gè)神奇的童話，就像一顆顆甜滋滋的糖果，回味起來(lái)仍是那么令人心動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我最喜歡的作家就是安徒生。小時(shí)候我喜歡星空，而每次仰望浩瀚無(wú)垠的星空是，天上的星星好像都幻化成了可愛(ài)的童話角色，向我綻開(kāi)迷人的微笑。閱讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，腦海中立馬就浮現(xiàn)出一個(gè)孤苦伶仃的小女孩，她穿著破爛不堪的衣服，雙手和鼻子都凍得紅通通的，身體也在漫天飛舞的雪花中不住地顫抖。讀著讀著，淚水就模糊了我的雙眼，原來(lái)在遙遠(yuǎn)的另一個(gè)國(guó)度，竟然有如此可憐的'兒童！小女孩死前那個(gè)甜蜜的笑使我更加懂得珍惜現(xiàn)在，感恩身邊的每一件事。美麗的童話就像我無(wú)聲的啟蒙老師，用充滿童真的筆調(diào)讓我認(rèn)識(shí)了人間的真善美，為我的思維插上了一對(duì)想象的翅膀，使我金色的童年更加多姿多彩。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，童話對(duì)于我來(lái)說(shuō)漸漸顯得可愛(ài)而稚氣，于是，唐詩(shī)宋詞便成了那時(shí)伴我成長(zhǎng)的摯友。在皎潔明澈的月光下，在清幽素雅的竹林里，耳畔縈繞著悠長(zhǎng)的蕭聲，手捧一本滿是唐詩(shī)宋詞的書本是我最大的期望。品讀唐詩(shī)宋詞，是與其他書不一樣的韻味�！皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中滿滿的是春之韻味；“稻共香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”彈奏的是一首夏之樂(lè)曲；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”描繪的是一副秋之畫卷；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”下掩藏的是銀裝素裹的冬之景。這些靈動(dòng)優(yōu)美的詩(shī)句，帶我領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的四季景色，就像一陣清涼濕潤(rùn)的春風(fēng)，吹綠了我的心瓣，使我更真摯地愛(ài)上了書本。
到了后來(lái)，我就開(kāi)始閱讀名著了。閱讀一本名著，就多了一份好奇與專注。因?yàn)樵陂喿x這一個(gè)個(gè)曲折迷離的故事時(shí)，自己就好象書中的主角，身臨其境，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)挫折與磨難，獲得一個(gè)個(gè)歡欣與微笑。大大小小的起伏跌宕后，才是完結(jié)的序章，就好象在體驗(yàn)一段精彩別樣的人生，帶給你莫大影響。雨果的《悲慘世界》下，隱藏的是冉·阿讓一顆善良，不甘放棄的心，和作者對(duì)底層人民不幸遭遇的深切同情，對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的揭露和控訴。夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述了一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。一本好的名著，總能給人無(wú)限的啟迪、無(wú)限的遐想，無(wú)限的智慧。
午后陽(yáng)光下，手捧一本書，嗅著書頁(yè)散發(fā)出的陣陣清香，連心靈與頭腦也在不斷升華著。書，伴隨著我成長(zhǎng)，腹有詩(shī)書氣自華。生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香會(huì)久久在袖中縈繞。
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇7
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。
——題記
在學(xué)校舉行的“把學(xué)校建設(shè)成為引領(lǐng)地方文明發(fā)展主陣地”的活動(dòng)中，我參加了“閱讀之星”的讀書活動(dòng)。在這個(gè)浮躁的塵世，我是一個(gè)喜歡安靜的人，追求一種“寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊而明志”的境界，所以我喜歡閱讀。
社會(huì)學(xué)家認(rèn)為：“現(xiàn)在的中國(guó)處于急劇變化的一個(gè)時(shí)代，人們面對(duì)著巨大的外部刺激和挑戰(zhàn)，整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)也就出現(xiàn)了全面的焦慮�！笔堑�，現(xiàn)在連涉世未深的中學(xué)生也倍受沖擊，很多學(xué)生盲目追星，穿奇裝留怪發(fā)，流連網(wǎng)吧，沉迷KTV，染上黃賭毒，沖動(dòng)好斗……所以現(xiàn)在的學(xué)生難管，老師整天疲于奔命的工作，卻不見(jiàn)成效。一批一批這樣的學(xué)生出到社會(huì)，社會(huì)將更加浮躁。
學(xué)校要引領(lǐng)地方文明的發(fā)展，還是要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。蘇軾說(shuō)得多好呀：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華�！弊x書人的內(nèi)在氣質(zhì)是什么“粗繒大布”也裹不住的，人心是一朵未開(kāi)的花，書如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，心花得到書雨的滋潤(rùn)，綻放的是文明優(yōu)雅的美麗。
蘇軾頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬(wàn)里，走過(guò)無(wú)數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說(shuō)：此心安處是吾家。他被無(wú)數(shù)小人中傷下獄，在朋友背叛，同道反目，見(jiàn)識(shí)了人間萬(wàn)千丑態(tài)后，依然說(shuō)：眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不是好人。他的一生是載歌載舞，深得其樂(lè)的。20xx年，法國(guó)《世界報(bào)》評(píng)論蘇軾：“居廟堂之高，心憂黎民，勤于政務(wù)；處江湖之遠(yuǎn)，盡職盡責(zé)，為善一方。在朝期間，他直言敢諫，不懼權(quán)貴；在貶期間他抗洪滅蝗，賑貧救孤，頗多政績(jī)。他俯仰無(wú)愧于天地，心無(wú)名利雜念，遂有閑心領(lǐng)略江山風(fēng)月，寫下無(wú)數(shù)傳世杰作�！�
是什么造就了蘇軾偉大的一生？是讀書。這是一個(gè)紅塵滾滾的社會(huì)，人倘佯在燈紅酒綠的欲望海邊，稍不留神，就會(huì)腳步一滑，跌入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，在這其中，能夠渡我們穿過(guò)這濁浪滔滔的大海，也只有書。明朝人陳繼儒說(shuō)：“閉門即是深山，讀書隨處凈土�！泵慨�(dāng)我看完一章書，放下書本走到室外，看著青草綠樹(shù)，房屋炊煙，飛鳥(niǎo)白云，真是美不勝收，清風(fēng)徐來(lái)，吹散了喧囂，滌蕩了心中雜亂的念頭，也濾凈了人世煩雜、個(gè)人得失。
有一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)交換改作文，一位同學(xué)在作文中埋怨現(xiàn)在的學(xué)校、老師、同學(xué)，總想回到小學(xué)的時(shí)光。因?yàn)槠綍r(shí)她對(duì)人對(duì)事就頗多怨氣，總想活在過(guò)去，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以我下評(píng)語(yǔ)的時(shí)候就運(yùn)用了晏殊的'詞句和套改蘇軾的詞句，寫下：“滿目河山空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。休在中學(xué)憶小學(xué)，且將真心換情深，不負(fù)好年華！”她不明白，找我詢問(wèn)，我做了解釋，并要求她多讀書，告訴她：“讀書后的心，如雨洗過(guò)的青山，干凈、幽雅；是剔除了污漬的玉石，晶瑩透亮，前塵不染�！彼挠欣⒁�，后來(lái)還真改了不少。
凱勒說(shuō)：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！弊屛覀円煌褐蹠０桑尯脮龑�(dǎo)我們健康成長(zhǎng)，做一個(gè)文明的人去傳播文明，享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書氣自華”的豪邁人生！
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。今天班會(huì)課上我想和大家聊一聊什么是真正的美。
據(jù)新華社記者近日調(diào)查，不少孩子在假期里進(jìn)行美容手術(shù)，癡迷于完美的外貌，甚至一些家長(zhǎng)也跟風(fēng)帶孩子動(dòng)刀，不讓孩子輸在起跑線上�；蛟S班上一些同學(xué)是有所體會(huì)的，鄰居家那個(gè)相貌不算出眾的熟悉的小姑娘，怎么一個(gè)寒假過(guò)去，竟生的一副女神范，讓你陌生起來(lái)。當(dāng)你還在感嘆女大十八變的時(shí)候，卻不知道科技力量超乎你的想象。
整容后，眼睛靚了，鼻子挺了，下巴尖了，好像變美了。但實(shí)際上，你還是原來(lái)那個(gè)你，變的是你的自信心。鼻梁挺直了，腰桿也挺了。當(dāng)沉浸在人的第一印象很重要的漩渦里，人們對(duì)于美的追求往往趨向于非理性且偏激的，好像它在鞭策你加快走向美容院的腳步。實(shí)際上，這是認(rèn)知上出了問(wèn)題。就求職而言，當(dāng)我們走入職場(chǎng)，站在面試官眼前時(shí)，我想，所謂帥氣俊麗的外表，或許能讓你錦上添花，卻很難做到一錘定音。因?yàn)槟菚r(shí)，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷才是真正的第一印象，你的優(yōu)秀談吐、穩(wěn)重氣質(zhì)、激昂熱情、工作能力才是吸引面試官最閃亮的點(diǎn)，才是足以震撼面試官的美。
今天，我們坐在這里，有一個(gè)共同而又特殊的身份，學(xué)生。顧名思義，求學(xué)之人。這也就決定了讀書學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前最主要也是最重要的職責(zé)。在這個(gè)特定背景下，我想美對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以分為三等層次。排在首位的，是精神美�？赡艽蠹衣�(tīng)得最多往往是心靈美，對(duì)于精神美這個(gè)新詞略不熟悉。實(shí)際上，這里的精神美不僅指的是善誠(chéng)真勤等傳統(tǒng)意義上的心靈美，也指的是新時(shí)代青年學(xué)生所應(yīng)具備的創(chuàng)新、求知、獨(dú)立、自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)、奮斗、進(jìn)取、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)的精神。這是一個(gè)人成長(zhǎng)成才成功的動(dòng)力源泉。其二，是行動(dòng)美。落葉歸根，精神還是要落于實(shí)處。不能說(shuō)空話，放衛(wèi)星，不能天馬行空，搞什么人有多大膽，地有多大產(chǎn)。就像那句老話，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。到底自不自信，看你平時(shí)走路姿態(tài)就足以管中窺豹。同時(shí)，行動(dòng)美也可以說(shuō)是行動(dòng)藝術(shù)。與人交往的方式，日常的生活習(xí)慣，這些看似普通平常的生活細(xì)節(jié)，實(shí)際上也是有藝術(shù)美感存在的.。其三，便是外表美。雖說(shuō)個(gè)人的顏值的確有一定的影響，但我要說(shuō)的是，整潔、干凈、精力蓬勃，給人以神清氣爽之感的外表才是真正魅力無(wú)限的。
青年一代是國(guó)家的未來(lái)，我們對(duì)美的正確認(rèn)知，實(shí)際上也是一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的體現(xiàn)。只有我們真正了解美、踐行美、傳揚(yáng)美，這個(gè)民族才有一個(gè)繁榮昌盛的未來(lái)。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。希望在座的各位都能理性認(rèn)識(shí)美，做真正的美人！
腹有詩(shī)書氣自華作文 篇9
兒時(shí)，媽媽常常教導(dǎo)我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有才華的人。慢慢地，我懂的多了，便明白，媽媽是希望我“腹有詩(shī)書氣自華”。
小時(shí)候，我總是被書上的方塊字所吸引。當(dāng)我知道，它是通向知識(shí)彼岸的橋梁的時(shí)候，我便開(kāi)始喜歡它，追逐它。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地寫下一個(gè)個(gè)工整的漢字的時(shí)候，我心中是自豪的。我覺(jué)得它們是如此的美麗!
書中說(shuō):“象形、會(huì)意、形聲的造字法使?jié)h字直觀、形象；漢字組成的詞語(yǔ)含義豐富，表達(dá)細(xì)膩；漢字詞語(yǔ)聯(lián)成成語(yǔ)、詩(shī)句、文章更耐人咀嚼……”這就是漢字的獨(dú)一無(wú)二的魅力。我有什么理由在學(xué)習(xí)漢字的時(shí)候，抱怨復(fù)雜難寫？我有什么理由，在不經(jīng)意間，因?yàn)閷?duì)漢字的不理解而在文章中留下一個(gè)、兩個(gè)，甚至更多的錯(cuò)別字？那錯(cuò)別字是文章的毒瘤，仿佛是一記響亮的耳光打在臉上——臉上火辣辣的，有些發(fā)燙——真是慚愧萬(wàn)分！那是對(duì)漢字的褻瀆�。∥野抵衅鹗�:要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，書寫漢字，朗讀漢字；否則，如何對(duì)得起中華文化的哺育、培養(yǎng)？
隨著我的成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。書本上的文字，讓我可以在古今的文學(xué)領(lǐng)域自由穿梭。于是，我在不知不覺(jué)間愛(ài)上了詩(shī)詞。它吸引我的魅力在于，用高度凝練的文字，表達(dá)最幽遠(yuǎn)高深的意境。
講到詩(shī)詞，就不得不說(shuō)起最近熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季�？幢荣惖耐瑫r(shí)，我把自己當(dāng)作選手，回答主持人董卿提出的問(wèn)題，但常常指著題目，手舞足蹈，抓耳撓腮，感覺(jué)答案呼之欲出，大腦卻是一片空白，怎么努力都搜索不出正確的答案，什么也說(shuō)不出來(lái)，直到選手將答案從容地脫口而出，我剛剛的.激動(dòng)一掃而光，長(zhǎng)舒一口氣，釋然地說(shuō)：“我就是這樣想的。”也有時(shí)，我盯著那道選擇題，一臉茫然。這三句詩(shī)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)學(xué)過(guò)。我很心虛，所以給自己找理由，試圖掩蓋心中的羞愧，但我明白:實(shí)際上，我就是詩(shī)詞儲(chǔ)備量不夠，存在知識(shí)盲點(diǎn)。
有的沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)讀過(guò)，那是孤陋寡聞；學(xué)過(guò)的、背過(guò)的，也答不出來(lái)，那更是不應(yīng)該�；A(chǔ)不扎實(shí)，如何在學(xué)習(xí)的道路上走得遠(yuǎn)？我反思、批評(píng)自己。
武亦姝，是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的冠軍。她僅僅比我大了三歲，卻有著至少20xx首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量，這巨大的差異，用“天壤之別”四個(gè)字來(lái)形容，不足為過(guò)吧。我真是無(wú)地自容!
我特別欣賞她身上那種典雅恬靜的氣質(zhì)，我知道那正是“腹有詩(shī)書氣自華”。
詩(shī)詞是經(jīng)久不息的文化長(zhǎng)河中，孕育出的最璀璨的明珠�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季落下帷幕，我手中多了一本《中華古詩(shī)文閱讀》。我希望我可以飽讀古典詩(shī)詞，真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”。
漢字是中華文化的沃土，我們要守護(hù)這片沃土，植根于這片沃土，在這片沃土上種下我們的人生之樹(shù)，使之枝繁葉茂、碩果累累。
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