我的作家夢(mèng)作文錦集(13篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业淖骷覊�(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的作家夢(mèng)作文 篇1
打開我的心情日記，翻開了一頁頁密密麻麻的扉頁，看見一段段的字句在我的小手妙筆下活靈活現(xiàn)，想像變?yōu)橐荒荒换顫娪腥さ碾娕_(tái)，或是一出出精彩萬分的電影，令我開懷大笑。真想自己也可以像安徒生妙筆生花，自由的想像化為感人的童話文字。你沒有猜錯(cuò)！我的夢(mèng)想就是成為一位兒童文學(xué)作家，寫出一本本活潑有趣的書，讓一字一句飛進(jìn)讀者的心懷，深深的感動(dòng)讀者的內(nèi)心。而至今我正努力不輟，朝著寫作之路邁進(jìn)。
在我小時(shí)候，我把安徒生視為我崇拜的偶像，沉迷在他本本如童話電影般活潑有趣的書，想像著主角跋山涉水、千辛萬苦的情景，令我百讀不厭。過了數(shù)個(gè)月，我又愛上了各式各樣的小說，例如：名偵探科南、封神榜……精彩的情節(jié)令我心驚動(dòng)魄；亨利的本本笑話，差點(diǎn)讓我笑掉大門牙，讓我創(chuàng)作的夢(mèng)想在我小時(shí)候扎根了。
經(jīng)常在圖書館充滿書香的地方，流連忘返，一次次讀著作者的.心血結(jié)晶，為我的夢(mèng)想增添許多智慧和實(shí)力。想像著寫出一篇又一篇，一本又一本讓全世界的讀者都說贊的童話故事，讓人愛不釋手，看了又想再看。天天想像著，我是安徒生書里那種令人開懷大笑的大男生，一頭隨風(fēng)飄逸的頭發(fā)，手拿著我的汗水結(jié)晶，神采飛陽的走在樹林中，在如神般的飛翔啊！我卻不知孩兒能在地上行走，代表著他一次次從爬到站，跌跌撞撞的年月。所以，每位作家都有著相同的經(jīng)驗(yàn)，都是不厭其煩的投稿，一次又一次，不斷重復(fù)、編改、創(chuàng)新，才能在文壇擁有小小的名聲，小時(shí)的我還真不知道作家的辛勞。但我覺得我用心在哪，成就就在哪，我不會(huì)因?yàn)樾量喽薪z毫的退縮。
要做一位作家要走一條漫長、艱難、孤獨(dú)的路，首先第一個(gè)要有興趣閱讀，第二要不斷的練習(xí)書寫，才可以提升自己的創(chuàng)作能力。所以要當(dāng)一位作家，要多看書、多閱讀，讓自己滿腹書香，任何事情都能發(fā)揮創(chuàng)意，妙筆生花，趣味橫生�！盎侍觳回�(fù)苦心人”我深信，只要我努力不懈，努力再努力，我童話大師的美夢(mèng)，將有實(shí)現(xiàn)的一天。
我的作家夢(mèng)作文 篇2
腳踏實(shí)地，仰望星空。
我想當(dāng)一名作家，不為寫作而作，只為自己的內(nèi)心而作。美的東西就寫，錯(cuò)的東西就棄。那個(gè)由文字組成的永恒世界，只應(yīng)由美的東西構(gòu)成。讓美永恒，便是如此簡單的事。這個(gè)夢(mèng)看起來很小，做起來卻未必簡單。再小的夢(mèng)也是夢(mèng)，有了追逐才有了意義，才有了可能。
這個(gè)夢(mèng)的萌發(fā)是一段長長的故事。六年來讀了許多書，也寫了不少文章。每當(dāng)我整理書柜時(shí)，翻到先前的`作文集，都會(huì)從內(nèi)心感到一陣別樣的溫馨。那稚嫩的文字是如此可愛，那有趣的故事是多么令人神往。那悲傷時(shí)記下的日記里，連文字都帶著淡淡的憂傷。由文字帶來的回憶，是多么令人感慨。自己看了感觸頗深，那么別人呢？他們是否也能感受到我的情感？也會(huì)像我這般動(dòng)容。于是我開始分享與父母，與朋友，與陌生人。漸漸地我接觸到了征文。
從受挫，到認(rèn)可，到成功。這個(gè)過程很漫長，失敗的滋味很難受，不痛，但失落感會(huì)籠罩著心頭永久不散。但回頭來看自己寫的文章又充滿了力量，那是我用心寫出來的文章，最起碼不是讓自己都寒心。我能接受，這便是最低限度，而讓人與我的心產(chǎn)生共鳴，那便是我的目標(biāo)了。寫征文又不為得獎(jiǎng)慌什么？我常常這樣安慰自己，同時(shí)又暗自后怕。對(duì)通篇的虛偽造作之流恐懼起來。那樣的文章就如行尸走肉一般，是萬萬寫不得的。他所存在著的死氣，會(huì)慢慢侵蝕你的大腦，將屬于你的世外桃源引進(jìn)一股逐流，將美好的地方，一舉破滅。
后來呀，我認(rèn)識(shí)了魯迅先生，他棄醫(yī)從文的故事感動(dòng)了我。那正義的文字常常使我熱血沸騰。
作家夢(mèng)便就此生根發(fā)芽了。
當(dāng)一名作家該付出的努力，我不曾知道有多少，在心底卻早已有了底數(shù)，這絕不簡單。對(duì)夢(mèng)想的熱情促使我拼命的想，不停的寫。劇本，我寫，征文，我寫，PPT我做。凡是跟文字有關(guān)的活動(dòng)我都積極參與。為了修劇本，通宵達(dá)旦又怎樣？為了改PPT，半夜爬起來寫又何妨？連熬四晚翻工又如何？也就這樣，第二天還不是精神飽滿，神采奕奕？人們都問我哪來如此精力，我又哪里知道呢？這樣做，對(duì)了，即可。
我有一個(gè)當(dāng)作家的小夢(mèng)，它很小，卻讓我魂?duì)繅?mèng)縈，不斷前行。
我的作家夢(mèng)作文 篇3
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”曼妙的詩歌已在我的童年中印下吻痕。
我的舅公喜歡書，在他的大書房里，住滿了書籍小精靈。耳濡目染，自然，紙墨清香縈繞著我的心。一次，我在書房中翻起了一本書——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，幼小的我只是隨意看看�？删褪悄且淮蔚拈喿x，讓我窺見了閱讀的羽翼上一片輕盈潔白的羽毛。
對(duì)書的渴望或許是在那時(shí)孕育的吧，此后，舅公的書房便成了滿足我心中饑渴的圣地。像一只羽翼未豐的小鳥吸吮著甘露瓊漿﹕黛玉葬花的凄涼悲婉幾欲令人落淚；孫悟空的神通廣大令人折服；周瑜擁有不凡的軍事才能卻因心胸狹隘被諸葛亮三氣吐血而死，著實(shí)令人婉惜；梁山一百零八英雄好漢的俠肝義膽卻又令人熱血沸騰。
各路名家筆下的人物使人過目不忘，記憶猶新。筆下的文字時(shí)而海闊天空，清新灑脫，時(shí)而若潺潺溪水，恬靜優(yōu)雅，時(shí)而若北風(fēng)吹雪，直露鋒芒。我也躍躍欲試，筆尖流轉(zhuǎn)，語言文字如同鮮活的泉水般叮咚作響地涌出。將事情的本末傾吐，再用昏暗搖曳的路光，喧鬧的人群來襯托我——一個(gè)小女孩的悲傷和委屈。讓我第一次寫出可以讓老師給我一給我一個(gè)大大的優(yōu)的作文，讓我歡悅的的不僅是成績，而是寫作時(shí)文思泉涌的`快感。悄然在心田撥下一顆想成為作家的小小種子。
是因?yàn)殚喿x，讓我愛上了寫作。此后，我就更加關(guān)注人物，故事，環(huán)境的寫法和修辭方法，閱讀使我收獲了大量的好詞好句，既豐富了我的作文，又?jǐn)U展了我的知識(shí)面。每一次閱讀書籍，就像是在收獲著禮物與驚喜。雖然我沒有多少偉大，驚人的事可寫，但是我卻愛從生活中提取我見過的，聽過的……，它們或讓我開心或讓我傷心，何不把它們記錄下來呢？于是，我收集生活中的素材，再結(jié)合從閱讀中獲得的知識(shí)，并寫成作文，慢慢的，就有了進(jìn)步。在普通寫作中，最使我難忘的是把一個(gè)偶然的小小發(fā)現(xiàn)認(rèn)真而仔細(xì)地記錄下來，運(yùn)用通過閱讀收獲來的好的寫作方法和詞句，融入自己的思想與觀點(diǎn)，寫成一篇文章。
啊。那顆深埋在心田中渴望成為作家的小小種子啊，已抽出嫩芽。我要用更多的通過閱讀收集來的陽光雨露來澆灌你，讓你枝繁葉茂，成為一棵參天大樹。
我的作家夢(mèng)作文 篇4
“嘰喳”“嘰喳”，小鳥唱著歌，陽光爬上了我的書桌，窗外傳來小伙伴們地歡聲笑語，我卻仍在埋頭奮筆疾書。
呵呵，別誤會(huì)哦，我絕不是在搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，我在編織我的作家夢(mèng)呢！
我最近無可救藥地迷上了寫作。我只要一有想寫的，就立馬拿出自己的小本子，把它記下來，哪怕只有一句話、一個(gè)片段。瞧，我的小本子上有很多好句好段：“一片葉子在風(fēng)中悄然落地，靜靜地躺在地面上�！薄巴妹茫徽f話，只是淺淺地笑著�！薄�
隨著時(shí)間的推移，我是越來越喜歡習(xí)作。我對(duì)習(xí)作的渴望就如同離開水的魚渴望暢游，折斷翅膀的`鳥渴望飛翔，受傷的蜜蜂渴望生存……每天晚上一寫完作業(yè)，我就開始寫作。每次一寫就入迷，忘記了時(shí)間，忘記了睡覺。媽媽說我一寫作就是九頭牛也拉不動(dòng)。我一寫入迷，覺得自己就是筆下的主人公，一會(huì)兒在森林，一會(huì)兒在草原……這不，剛寫完作業(yè)，我就自然而然地拿出本子，暢游于我的習(xí)作王國。
習(xí)作時(shí)的美妙我簡直無法形容，那種感覺比彩虹融化在嘴里還神奇，比冬日暖陽包圍著你還舒服，比漫游天南海北還美妙。那就像夢(mèng)，夢(mèng)幻般的，讓人感覺無比快樂，就像和同學(xué)、朋友一起盡情玩耍時(shí)般快樂。而寫好后那種成就感更是無與倫比的，似乎自己剛爬上了珠穆朗瑪峰，登上了月球似的，興奮極了。再一遍遍讀著自己寫的，總會(huì)有抑制不住的激動(dòng)和驕傲！
我對(duì)寫作的迷戀簡直無法形容，以至于一向脾氣超好的媽媽都忍不住河?xùn)|獅吼：“幾點(diǎn)了，還在寫你那本子！信不信我馬上把它扔了！”我只好嘟著嘴小聲咕噥著收起我的寶貝。
在我心里，的王國就像一個(gè)夢(mèng)，給我?guī)頍o比甜蜜的夢(mèng)，讓我感到快樂，無與倫比的快樂；讓我感到美好，難以言表的美好；讓我感到美妙，夢(mèng)幻般的美妙！
我愛習(xí)作！我要努力編織我的作家夢(mèng)！
我的作家夢(mèng)作文 篇5
斑駁了歲月的甲骨，塵封了歷史的竹片，絢爛了千年的錦帛，那已泛黃的紙張，處處紀(jì)錄著中國漢字那滄桑的容顏。橫折豎點(diǎn)勾撇捺，甲骨金篆隸草行。我熱愛這一個(gè)個(gè)奇妙的字符，我從小便有一個(gè)跟它們一樣斑斕的夢(mèng)，那便是成為一個(gè)能夠駕馭漢字，能夠裝點(diǎn)漢字，能夠組合漢字的作家，如果用今年的一個(gè)流行詞語來形容我的夢(mèng)的話，那便是作家夢(mèng)最給力！
追夢(mèng)的過程是艱辛的，作為一名作家，肯定是親近自然的。從滾滾波浪的濤聲中，聽出了大海的豪邁與寬廣；從落葉最后飛舞的凄美中讀出了落葉的無私與奉獻(xiàn)。世間萬物，聽之有聲；作為作家，便要有顆水晶般的心。寫作的技巧，精妙的布局，無疑于錦上添花，然而作家所要表達(dá)的精神以及心靈的剔透才是最珍貴的。這樣一顆精致的心做組成的文字又何嘗不是精妙絕倫呢？我第一次創(chuàng)作的經(jīng)歷，現(xiàn)今仍歷歷在目。記得那時(shí)我是頗費(fèi)了一番心思找到了一個(gè)"神乎其神"的名字，開始了所謂的創(chuàng)作。結(jié)果寫了一半后，就寫不下去了，第一次便就這樣無疾而終了。
后來，媽媽給我借了一本《夕陽下的花朵》散文集，我慢慢地懂得了寫作不是天馬行空，也不是條條框框，寫作是一種快樂，一種毫無約束的享受。坐在陽臺(tái)上，靜靜放下手中的書，望著藍(lán)得無一塵埃的天空，盡情放飛著自己的思緒。我想起了扉頁上那一大片一大片的彼岸花。殘陽如血，彼岸花紅艷依舊。在這寂靜的黃昏，盡情綻放。淋漓的.絕美與殘陽連成一片，如此嬌艷的花兒，在我平時(shí)讀到的書里都是絕望的演繹著悲痛的花朵。我突然有了創(chuàng)作的感覺，心中那噴發(fā)的情感由筆端流出，文思泉涌。想起彼岸花那份凄美的紅艷，我急促地呼吸著，我的笑容在臉上洋溢著，我的頭無奈的輕搖著。我走進(jìn)了那片彼岸花林，我走進(jìn)了想象的世界，我走進(jìn)了主人公的心里，我更走進(jìn)了文字的海洋。我的彼岸花不再憂傷，而是帶著與夕陽一樣的溫暖，紅艷艷地綻放。
我的作家夢(mèng)作文 篇6
我上小學(xué)的時(shí)候作文水平并不高，但我卻有一個(gè)想當(dāng)作家的夢(mèng)。
有一次作文課上，作文老師出了一個(gè)題目是《你有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想》的作文叫我們寫。我就把我想當(dāng)作家的這個(gè)夢(mèng)寫成了作文交了上去，過了幾天，作文本發(fā)了下來，我迫不及待的打開作文本一看，只見上面寫著令我心痛得七個(gè)字：想象不符合現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課我也沒心思聽，下課以后我到辦公室去找老師，我問他為什么這樣評(píng)價(jià)我的作文。老師說：“你現(xiàn)在的作文水平才剛剛及格，就你還想當(dāng)作家？我勸你還是死了這條心吧�！蔽衣犃撕軞鈶崳覍�(duì)老師說：“我總有一天會(huì)成為作家的，這是我的夢(mèng)，也是我的理想�？傆幸惶煳視�(huì)成為作家的，不信你等著瞧！”說完我就跑出了老師的辦公室。我在路上一邊走一邊想：沒想到老師這么小看人，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作文夢(mèng)。
從此以后，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，我還從圖書館借來許多寫有關(guān)作文方面的書，我堅(jiān)持天天寫作文。每寫完一篇我就把作文給爸爸媽媽看看，讓他們給我指點(diǎn)一下。然后根據(jù)他們的評(píng)價(jià)再把作文改好，然后寫在作文本上。有時(shí)候我看見小伙伴在外面玩，我也想出去玩，于是我就想到這件事，想到我一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也是為自己爭一口氣。于是就把玩忘了……
半年以后，我的作文水平提高了一大截，在一次期末考試中我的作文竟得了滿分。作文老師看著我的作文又吃驚地看看我，好久他才想起給我的作文寫批語。只見上面寫著一個(gè)大大的“優(yōu)”字，后面還寫著好多批語。下課以后，老師叫我去辦公室，我走進(jìn)辦公室只見老師在椅子上坐著。他看見我來了招手讓我坐下，然后他說：“你的作文寫得很好，以前是我錯(cuò)了我一定上了你的'自尊了�！崩蠋熣f著把頭低下了。我聽見老師這么說，我趕緊站起來說：“沒有，老師你不要自責(zé)了，我還要感謝你，要不是你激起了我的怒氣和我對(duì)夢(mèng)想的追求，我的作文水平也不會(huì)提高這么快。”老師笑了，從此以后老師還經(jīng)常給我講一些作文方面的技巧。這是我的作文有提高了許多。
我的作文夢(mèng)現(xiàn)在雖然還沒有實(shí)現(xiàn)，但我已經(jīng)看到它在前方向我招手。我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作文夢(mèng)！
我的作家夢(mèng)作文 篇7
揮筆描繪祖國壯麗的河山，用字編織生活絢麗的夢(mèng)，真心體驗(yàn)自然不一樣的韻味。在我的心中，作家是神圣的，我向往著做一名作家。說起來我的作家情懷是從小時(shí)候便種下的，多少年如一日。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，便被熏陶在書香之中。神通廣大的孫悟空，赤膽忠心的關(guān)羽，英勇豪氣的梁山好漢，是我最崇拜的人物。爸爸告訴我，作家才是最厲害的哩，文中多么精彩的情節(jié)都是作家那奇妙的.雙手紡織而成的。
從那以后，作家在我心目中顯得無比高大，想要當(dāng)作家的種子便在我幼小的心靈里扎了根，隨著年齡的增長，這顆種子也在慢慢的發(fā)芽
童年的夢(mèng)想成了今日的理想，堅(jiān)定的決心成了寫作的動(dòng)力。在作文課上，敬愛的老師把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我；沉思時(shí)，窗外的嫩葉給了我源源不斷的靈感；實(shí)踐時(shí)，每一步驟使我的文章更加具體，如虎添翼。
我習(xí)慣把每篇文章的精彩段落記下來，時(shí)間久了，竟成了一本本厚厚的知識(shí)寶庫，每每看到，總會(huì)有不一樣的感受。用自己的語言把子修飾的更加美麗，把優(yōu)美的文字變?yōu)樽约旱娜�，這是多么快樂的時(shí)刻呀！
每一個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的美，而我喜歡觀察它們的特點(diǎn)。因?yàn)榫实奈恼潞竺婵倳?huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。陽臺(tái)上，擺放著各種各樣的盆栽，我經(jīng)常盯著一片平淡無奇的葉子，細(xì)細(xì)端詳葉片上的每根紋路，每絲細(xì)毛，投入到我奇特的想象中去。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。也許是這樣一天天地積累，一天天地收獲。提起筆，我便文思如泉，筆走如飛。我想，這是不是離我的目標(biāo)更近了一步呢？
我做了個(gè)美麗的夢(mèng)，我揮舞著奇妙的筆，一行行優(yōu)美的字如同跳動(dòng)的音符，躍然紙上，給平淡奇的白紙?jiān)鎏砹嗽S多生機(jī)。我寫的書躺在千千萬萬人的枕邊，不為別的，只希望為他們的一天畫上美好的句號(hào)。
有人說：天上的白云是無數(shù)人的理想，正是有了這一朵朵潔白的云，才使藍(lán)藍(lán)的天空變得如寶石般無瑕。讓我們一齊秉行當(dāng)初的諾言，讓理想起飛！
我的作家夢(mèng)作文 篇8
你們有夢(mèng)嗎？我有一個(gè)夢(mèng)，它是快樂的，文藝的，時(shí)尚的。如今，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)成為我追求理想的動(dòng)力，這便是我的作家夢(mèng)。
初識(shí)記敘文
一二年級(jí)，唯一的寫作練習(xí)是看圖寫話，因此，在周末我只需要花十分鐘來看圖寫話。三年級(jí)我認(rèn)識(shí)了一種新的文體-記敘文。一接觸它，老師就布置了作文《一次有趣的活動(dòng)》，可當(dāng)時(shí)我文筆笨拙，錯(cuò)字連篇，怎么寫也寫不好，最終只得了90分，而且整整花了我80分鐘，是完成一篇看圖寫話所花費(fèi)時(shí)間的8倍!伴隨著時(shí)間的推移，我的記敘文寫得越來越好，可花的時(shí)間卻是80分鐘、90分鐘……花費(fèi)的精力也是越來越多。
遇見散文
和寫出精彩的場合、內(nèi)心的情感不同，散文是以一種獨(dú)特的韻味美而打動(dòng)人，似一株正在默默開放的野百合，我在四年級(jí)剛剛認(rèn)識(shí)他，就被它打動(dòng)。從此以后，如有任何作文題目，我會(huì)毫無顧忌的選擇散文，寫出自己所感觸的每一處景、每一抹綠。
詩歌與苜蓿
詩歌像一位童心未泯的孩子，流露出看似幼稚卻飽含著哲理的情趣。一次次朗誦詩句，雖短小精煉，卻描述得詩情畫意。有人說，詩歌像一片南飛的苜蓿，代表著幸福，播撒真諦。苜蓿的四片葉子，代表著詩歌的真、善、美和靜。我經(jīng)常寫詩歌，抒發(fā)自己的感情，寫著夢(mèng)一般的'文字，童年的足跡。
議論文
議論文，顧名思義，是討論人生的文體，極其深?yuàn)W。人性的善良，快樂與奉獻(xiàn)，經(jīng)常成為這類文體的“熱點(diǎn)”。我很少寫這種文體，但我覺得它像上帝一樣指點(diǎn)大地，告誡真理。
隨筆
隨筆，只要你能用它勾起別人的回憶，它就是成功的。我曾經(jīng)寫過一篇半命題作為《在…的路上》，我思前想后，決定寫《在成長的路上-記憶校園》，那是我的第一篇隨筆，如果有機(jī)會(huì)可以和你分享。
我，一位熱愛寫作的小學(xué)生，在作文之海里暢游，我不求寫得多好，我只求自己認(rèn)真、真實(shí)地寫作。我也要不斷地追求夢(mèng)想，我相信，只要刻苦的練習(xí)，就能圓了我的作家夢(mèng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的高產(chǎn)作家！
我的作家夢(mèng)作文 篇9
契科夫說過：“理想是人生的月光。”而我的月光則是當(dāng)一名作家。
當(dāng)作家是我最大的理想。小時(shí)候，我熱愛上了看書，無意中發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶的文章——《小桔燈》，于是，便興味盎然地看了起來。“書中自有黃金屋”。里面的情節(jié)讓人如癡如醉，“這朦朧的桔光，是在照不了多遠(yuǎn)，但小女孩的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，似乎覺得眼前一片光明”！“爐火的微光漸漸地暗了下來，外面更黑了”，“我平靜地站了起來，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹上的小屋，忽然想去探望那個(gè)小姑娘”……
這些都讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)抒情的方法，字里行間都透露著冰心奶奶對(duì)下一代的呵護(hù)、關(guān)愛。看完這一本，就接著看下一本，反反復(fù)復(fù)，就這樣，我開始想自己寫作，當(dāng)作家，想讓許多人看到我的文采。三年級(jí)開始，我就喜歡上了各種寫作方法。四年級(jí)時(shí)我在老師的指導(dǎo)下，寫了《遠(yuǎn)方》征文，送去比賽，可是卻沒有得獎(jiǎng)，但也讓我懂得了許多。
六年級(jí)上冊(cè)有一次周記，題目是《我收獲了什么》一回到家，我就迫不及待地讀起了老師的評(píng)語：你運(yùn)用了許多生動(dòng)優(yōu)美的`句子、詞語，一段段銜接堪稱完美，一招招描寫的天衣無縫，還真有了大做家的氣勢！這一番話使我信心大增。
又一次，記得那是下午時(shí)分，老師就要讀優(yōu)秀作文了。我伸長脖子，想嗷嗷待哺的小鳥，希望能聽到我的名字。但是心中也為此惴惴不安，因?yàn)槔蠋熓种械谋咀恿攘葻o幾，要是我沒過關(guān)怎么辦？要是……突然，讀我的作文了，當(dāng)時(shí)我的心里早已歡呼雀躍，只是表面不動(dòng)聲色。
“一只小黑”，“天女散花法”，“一到夏天，吸血軍團(tuán)就似洪水般泛濫開來，一發(fā)不可收拾”等語句都被老師用紅線畫出來。尤其是那一個(gè)個(gè)紅星星那么醒目，讓我有了更強(qiáng)的欲望，一團(tuán)旺盛的寫作之火在心中“啪啪”地燃燒起來。
我知道想成為一名作家并不容易，但我還是喜歡寫作，我一定不會(huì)放棄，夢(mèng)想再高，只要有希望我都會(huì)一如既往，堅(jiān)持不懈，勇往直前！
我的作家夢(mèng)作文 篇10
從我開始接觸書這個(gè)東西時(shí)，我便深深地愛上了它。
第一次接觸作文，是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)。老師讓我們以我的好朋友為題寫一篇200字的作文。小小年紀(jì)的我對(duì)這種新鮮事懷著極大的興趣，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我順利完成了這篇作文。老師看完我寫的作文后，還夸我是小作家。得到了老師的肯定，我高興極了。那一刻，小作家在我的心底開始萌芽了。
放學(xué)回到家，我把作文本放到媽媽的電腦桌前，自豪地說：媽媽，看一看嘛，看一看嘛！可媽媽的眼睛一直盯著電腦屏幕，一動(dòng)不動(dòng)。我拉了拉媽媽的衣角，媽媽的眼睛才從電腦屏幕轉(zhuǎn)到我的作文本上，幾秒鐘后，媽媽的嘴角揚(yáng)起一絲微笑，說：好，好，寫的真好！
聽了媽媽的話，我嘟起了嘴巴，說：沒有別的.了嗎？說完，便悶悶不樂地走回自己的房間，砰的一聲關(guān)上房門。我的心，涼了半截，但還有半截是熱著了，我把信心放在爸爸的身上。
等了好久，爸爸終于回來了，我趕緊拿著作文本遞給爸爸看，心想：爸爸看到之后，一定會(huì)大加贊賞，為他這個(gè)寶貝女兒自豪的�？涩F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，爸爸原本微微上揚(yáng)的嘴角直線下滑，我的心臟跳得越來越快。我怯生生地問：怎怎么樣？爸爸坐下來，指了指作文，說：要情節(jié)沒情節(jié)，要細(xì)節(jié)沒細(xì)節(jié)，僵尸作文一篇！
我的心碎了一地，眼睛瞬間變得紅紅的，默默地回到了房間。我很不解，為什么會(huì)這樣呢？
直到當(dāng)我學(xué)了《精彩極了與糟糕透了》這篇課文之后，我才發(fā)現(xiàn)，我和里面的主人公是多么的相似��！我明白了爸爸媽媽的良苦用心。
從那以后，我在寫作文時(shí)都會(huì)特別注意故事的情節(jié)，多用修辭手法，讓文章更加的生動(dòng)，同時(shí)還要投入真情實(shí)感。
漸漸地，我一次又一次地在作文比賽中獲獎(jiǎng)，這無疑是對(duì)我寫作的肯定，更讓我向著夢(mèng)想進(jìn)了一步�，F(xiàn)在，我會(huì)自豪地說：我有一個(gè)作家夢(mèng)！
我的作家夢(mèng)作文 篇11
理想，是人生導(dǎo)航的燈塔，為我們指引前進(jìn)的道路；理想，是永遠(yuǎn)指南的羅盤，讓我們?cè)谥刂乩щy中找到前進(jìn)的方向；理想，是在天空中飛翔的白鴿，它叨來橄欖枝，告訴我們：前方就是勝利大門。
人各有志，每個(gè)人的理想都不一樣，有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷；有的人想當(dāng)一位廚師，給人以“民以食為天”的質(zhì)樸需求享用；有的人想當(dāng)一位工程師，讓城市更加美麗……而我，想成為一位作家。
一本好書的誕生，就要一位優(yōu)秀的作者。每次我在書城時(shí)，總會(huì)羨慕寫出這些書的作者，思考好書從何而來？于是對(duì)這些滿腹經(jīng)綸的創(chuàng)作者產(chǎn)生了無限的崇拜和敬仰。
高爾基說：＂書是人類進(jìn)步的階梯＂。那么寫書的作者實(shí)在太偉大，他們是開拓人類進(jìn)步的先驅(qū)，是充滿勇敢智慧、擁有神奇力量的拓荒者。
我想當(dāng)作家，是有理由的。原因之一是作家的＂長壽＂。
我說的可不是作家的壽命，之所以說作家＂長壽＂，是因?yàn)樗麑懙淖髌�。作家的生命是有限的，�?dāng)一個(gè)作家的生命結(jié)束時(shí)，他的作品卻還留在世上，并經(jīng)年流傳……也許過了幾百年、幾千年，乃至萬古流芳！此時(shí)，作者的精神生命應(yīng)該是不死的，他依然活在人們的心中。我認(rèn)為作家的寶貴遺產(chǎn)一一書，作為人類的非物質(zhì)遺產(chǎn)，他的精神價(jià)值，將久遠(yuǎn)傳承……
因?yàn)檫@個(gè)理想，我在每次寫作文的`時(shí)候，常以另一種心態(tài)去對(duì)待，用心去揣摩，用情抒寫，更用自己的一份激情一種愉悅來全身心地投入，這是一種多么美好的感覺�。�
想成為作家，這個(gè)理想巳經(jīng)像種子一樣種在了我心中，只有用心血去灌溉、它才會(huì)發(fā)芽，開花，長能成一棵參天大樹。作家是了不起的，是知識(shí)的使者，是文化的插種人，是藝術(shù)大師。我想當(dāng)作家，要把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，從小就要博覽群書，要愛好寫作，要做滿腹經(jīng)綸的人。
遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)夢(mèng)，小小的我現(xiàn)在就在追呀追……
我的作家夢(mèng)作文 篇12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。
小溪夢(mèng)在融入海洋，小草夢(mèng)在染綠大地，雄鷹夢(mèng)在翱翔藍(lán)天。
魯迅先生夢(mèng)在中華民族之覺醒，周恩來總理夢(mèng)在中華民族之崛起，主席夢(mèng)在中華民族之復(fù)興。而我的夢(mèng)呢，是一名自由作家。
我家離學(xué)校很近。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，語文老師對(duì)我特別嚴(yán)格，每到星期天就要去老師家寫寫寫，寫什么呢？當(dāng)然是寫作文啦。那時(shí)我就能寫六百字的作文了。寫一遍不夠，要改，改了抄，抄了讀，讀了又改，再抄，直到滿意為止。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)作文不再恐懼，進(jìn)步了許多，有了興趣，以致現(xiàn)在我還記得她。語文老師的嚴(yán)格要求為我作文打下了良好的基礎(chǔ)，十分感激。所以我種下了一個(gè)不尋常的夢(mèng)——作家。
我平常愛積累適用于我的句子、詞語，有感觸的會(huì)勾劃或摘抄，便于為作文畫龍點(diǎn)睛。
看過《上帝降雨》里說：“作家就好似菩薩，他不能改變因果，但是可以設(shè)法救贖，救贖不是單方面的，是為雙方而設(shè)，作家同情每一個(gè)人。”我對(duì)作家的'理解是這樣的：作家筆下每一個(gè)人物都很獨(dú)特。比方一個(gè)人干了壞事，作家可以把那個(gè)人寫得有充分的理由應(yīng)該那樣做，當(dāng)然也可以有充分的理由去譴責(zé)那個(gè)人。作家就是這樣，是好人也是壞人。我很想成為這樣的人。
我知道想成為作家不僅要有豐富的閱歷，深厚的文學(xué)修養(yǎng)和精密的思維，最重要的是要有自己的思想和獨(dú)特的風(fēng)格。所以我努力學(xué)習(xí)，多看，多學(xué)，多問，多思，多寫，常練文筆。做獨(dú)特的自己。作家需要靈感，靈感來自生活，來自對(duì)生活的熱愛，過好每一天，一切自然好。
作家是用筆在奔跑，在思考，在戰(zhàn)斗，在進(jìn)步，就是用筆寫經(jīng)歷，寫生活，寫感受的人。作家更是平凡的人，只不過比平凡人更善思考、記錄罷了。
為了我的作家夢(mèng)，我會(huì)無怨無悔勇往直前奔向迷人的遠(yuǎn)方！
我的作家夢(mèng)作文 篇13
之乎者也，者也之乎。面對(duì)中國的語言，中國的文字，我總是感嘆：“萬幸，可以遇見你；不幸，在二十一世紀(jì)更多人偏愛于那些網(wǎng)絡(luò)名詞和語言而與你漸行漸遠(yuǎn)。但是，名著不可少，經(jīng)典無需多，遇到你足以讓我銘記一生，一生以你而自豪。”
我愛文字，我更愛中國過的文字；我愛語言，我更愛祖國的漢語，正因如此，在我心中一直有個(gè)作家夢(mèng)。
我從小時(shí)候就很喜歡聽故事，依稀記得，那時(shí)年幼的我成天纏著媽媽給我講故事。這可苦了媽媽，他幾乎把古今中外的故事給我講了遍，但還是不能滿足求知若渴的我。有一次，窗前的那株含羞草開了。天真無邪的我竟信息若的拉著媽媽給她加了一個(gè)花仙子的故事。媽媽起初認(rèn)為是爸爸講給我聽的故事，心里還在打鼓——這個(gè)從來不給孩子講故事的人，今天怎么……難道太陽從西邊出來了？后來知道是我自己編的，他大吃一驚。
上小學(xué)了，也許因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字多了，所以閱讀面也更廣了：天文地理、國際時(shí)事、科技動(dòng)態(tài)、國內(nèi)外名著、時(shí)尚叢書，凡是我能借到的我都悉數(shù)“獵取”。同學(xué)們給了我一個(gè)“才子”的雅號(hào)，且都對(duì)我推崇備至。因?yàn)榭磿腵時(shí)間長，我的視力也逐漸下降，媽媽一再要求我少看點(diǎn)書，但是我“為書消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，一捧起心愛的書，我便把媽媽說的話拋到了九霄云外。
跨入中學(xué)門檻，我讀到了更多讀小說、散文和詩歌。經(jīng)典對(duì)我有了無盡的感召力，歷史的厚重感爬上了我的心頭，而且在不斷的改變著我。當(dāng)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！弊肿终渲榘闾胛已酆煏r(shí)，我腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的圖畫。畫中蘇軾眉梢舒展，把酒當(dāng)歌，無限風(fēng)光盡收眼底，其喜洋洋者矣。此時(shí)此刻在我心中也同樣涌出一種舒暢喜悅的感覺了。
這就是我相當(dāng)作家的原因。未來在我筆下的文章，或許是一個(gè)五彩紛呈的世界，或許有動(dòng)人的情節(jié)，令你感動(dòng)，或許有“拍案叫絕”的妙句，令你笑談，或許有人間百態(tài)，供你點(diǎn)評(píng)……總之，我將用漢語在文學(xué)的汪洋中掀起浪瀾！
【我的作家夢(mèng)作文】相關(guān)文章：
我的作家夢(mèng)08-21
我的作家夢(mèng)作文08-18
作文我的作家夢(mèng)08-24
我的作家夢(mèng)作文06-04
我的作家夢(mèng)優(yōu)秀作文04-06
我的作家夢(mèng)優(yōu)秀作文11-26
[薦]我的作家夢(mèng)作文11-18
【熱】我的作家夢(mèng)作文11-30
[推薦]我的作家夢(mèng)作文11-13
我的作家夢(mèng)優(yōu)秀作文12-26