(熱)肩膀的作文12篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的肩膀的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　肩膀的作文 篇1

　　寒風(fēng)中，父親的背影很單薄，就好像只是一個(gè)影子，沒(méi)有可以支撐起身體的骨架。我很想再去尋找那獨(dú)屬我的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法再依靠他。

　　——題記

　　小時(shí)候，爸爸的肩膀是歡樂(lè)的天堂，上面承載了我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。我可以肆無(wú)忌憚地爬上父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切，這是我獨(dú)享的權(quán)利，沒(méi)有其他人可以擁有。我的夢(mèng)想就是從爸爸的肩膀起航的，坐在他那寬厚、結(jié)實(shí)的肩膀上，他會(huì)講許多名人的勵(lì)志故事，鼓勵(lì)我勇敢地向著夢(mèng)想前進(jìn)。那時(shí)他的肩膀是我的依靠，因?yàn)�，他曾說(shuō)過(guò)，他的肩膀只屬于我一個(gè)人，任我快樂(lè)，任我悲傷。

　　長(zhǎng)大了，我變得更加懂事了，而父親卻依著時(shí)光逐漸的衰老下去。印象中那寬大厚實(shí)的肩膀不復(fù)存在，父親的'肩膀再也不能任由我攀爬，也扛不起重物了。

　　“爸，你幫我把二樓的那箱書(shū)搬下來(lái)好嗎？”我仍一如既往地依靠著父親的肩膀。

　　“好！”爸爸雖面帶微笑，但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往二樓的梯子，竭盡全力扛起箱子，扛在瘦弱的肩膀上。就在箱子接觸到肩膀的那一瞬間，父親的身子劇烈地抖動(dòng)了一下，身子立馬傾向一邊，腳也隨之不穩(wěn)，他肩上的書(shū)籍掉落在地上，散落一地的書(shū)本遍地狼藉。父親一愣，緩緩地爬下了樓梯，尷尬地沖我笑了笑道：“老了，不中用了！”父親落寞地向外面走去。

　　我呆立在原地，父親扶著那半邊肩膀，緩緩地打開(kāi)了門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，一下子把父親吹了個(gè)透心涼，他的身子蜷縮得更緊了。我呆呆地看著父親出了門(mén)那遠(yuǎn)去的背影，心中一緊，父親的肩膀怎么變成了這樣？那敦厚結(jié)實(shí)的肩膀去了哪里？怎么變得這般孱弱？

　　父親步子邁得短而緩，我隨口一句：“不是你老了，是我長(zhǎng)大了�！备赣H回頭看了看我，淚水卻模糊了他的雙眼，“從今以后，我的肩膀只屬于你一個(gè)人，給你依靠”，我說(shuō)。

　　在模糊的視線中，我看見(jiàn)父親笑了，微笑蕩漾在嘴角，糖一般的甜蜜，父親的愛(ài)如冰山一般，表面堅(jiān)忍，實(shí)則溫暖。如果可以，我愿永遠(yuǎn)做父親的肩膀，給他依靠，就像小時(shí)候父親的肩膀是我的依靠一般。

　　肩膀的作文 篇2

　　豐子愷先生有一幅漫畫(huà)：一個(gè)行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行�！耙患鐡�(dān)盡古今愁”，這是畫(huà)的題目。亙古以來(lái)，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無(wú)奈……歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的'悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期!有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀?有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難?他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。

　　三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫(xiě)照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開(kāi)，卻留給后世以悲壯!魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗�在憂愁，他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬�留給后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋!“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪��?/p>

　　一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)�在民族的崛起時(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古!一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮!一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊!

　　肩膀的作文 篇3

　　在生活中，不能少了母愛(ài)，因此，母愛(ài)是偉大的。父愛(ài)也是如此，只是隱藏地比較深，很難讓人發(fā)現(xiàn)，不過(guò)在有些特殊時(shí)刻，父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了母愛(ài)。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我的腳在學(xué)校里崴了，只要走一步，痛這個(gè)感覺(jué)就在我的全身上蹦下跳。我剛一回家，甚至在車(chē)上我的媽媽都不停地詢問(wèn)我，哪痛，怎么摔的，然后到家了，嘰嘰喳喳的詢問(wèn)聲還徘徊在我耳邊，直到去醫(yī)院后才停下。但在這一整個(gè)過(guò)程，爸爸在一邊默默無(wú)聞，沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　到了第二天，我不得不去上學(xué)，但上下樓又是我眼前的一個(gè)檻，因?yàn)槲沂掷锏墓照缺晃矣玫囊彩歉鷽](méi)有一樣。這時(shí)，我爸成了我手里的拐杖，不過(guò)這個(gè)，不止安全，還更讓人放心。到了樓梯口，我爸俯下腰，很低，只有到我膝蓋上面一點(diǎn)，背對(duì)著我，手里拿著拐杖往后舉，我爸不可能一整天都陪著我，所以心須帶上拐杖，但是拐杖本身很重，再加上個(gè)我，爸爸不會(huì)吃不消吧？等這一系列的動(dòng)作做好了，就對(duì)我們說(shuō)：“上來(lái)吧！”，我就緩緩地靠在他的背上，他就用手把我的腿摟住，我呢，就用手緊緊地抱住爸爸的.脖子，使自己不掉下去，等我抱緊了，爸爸就站起來(lái)，一步一步地往我的教室走。在樓梯上背著我的爸爸吃力地慢慢往上走，一連幾次差點(diǎn)摔倒，都肩貼著墻，才勉強(qiáng)穩(wěn)住。后來(lái)，爸爸的步子越來(lái)越抖，我就靠在爸爸的背上，要是我爸摔了，那就一摔兩傷了！我以前沒(méi)有摔傷的時(shí)候爬到四樓，我都覺(jué)得跟爬天梯一樣，更別說(shuō)爸爸身上背著個(gè)重重的我了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，終于爬上來(lái)了，我爸累得氣喘如牛，好像剛剛跑完五千米，可是他什么話都沒(méi)說(shuō)，特別是累這個(gè)字。

　　父愛(ài)如山，父愛(ài)的偉大就藏在這個(gè)山里，需要我們?nèi)ネ诰�，或者就在我們眼前，因�(yàn)槲覀儾欢�得去感受，去體驗(yàn)，與它擦肩，而渾然不知。

　　肩膀的作文 篇4

　　人生路上的陰霾重重，卻始終有人為我空出一個(gè)肩膀，為我撕破一切黑暗。

　　小時(shí)候，我對(duì)于醫(yī)院的印象就是一片白色與柔軟的肩膀和懷抱。聽(tīng)母親說(shuō)，我曾因?yàn)榉窝妆灰淮蠹易尤嘶鸺被鹆堑厮屯�醫(yī)院，平常話不多的爺爺遇見(jiàn)一個(gè)護(hù)士便急忙詢問(wèn)。最后我被送到一個(gè)護(hù)士懷里，在匆忙人流之中，是她溫柔地?fù)崤闹�我，放下手頭的事，耐心地安撫了我的家人，親自為我去掛了急診。雖然記憶早已模糊，一個(gè)真正的白衣天使卻在母親的描述中漸漸清晰起來(lái)，似乎真的再次感受到了那片白色的肩膀，親切的笑容與詳細(xì)具體的指示，它容納了一個(gè)孩子的哭鬧，容納了一個(gè)手忙腳亂家庭的焦急，更容納了一位醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人最大的耐心與善意。至今母親憶起這件事，仍不住地對(duì)我夸贊當(dāng)時(shí)她的溫柔和善。

　　長(zhǎng)大后，記憶最深的一次回家路上。那時(shí)，我與父親因延誤剛乘了晚上11點(diǎn)多的飛機(jī)回家，面對(duì)著出機(jī)場(chǎng)后一片茫茫夜色，我們都早已疲憊不堪。尋找出租車(chē)無(wú)果后，無(wú)奈的父親只能牽著我找了個(gè)地方坐下�！皼](méi)事的，你先睡會(huì)兒吧，”他寬厚的手掌覆上我的頭，疲憊也掩不住他眼中的柔光，“交給我，醒來(lái)就能到家了�！碑�(dāng)時(shí)困意洶涌的我還來(lái)不及想，便放心地把頭靠上父親肩膀漸漸睡沉了。醒來(lái)后果然是在家中床上了。我舒適地跑去父親房間，卻發(fā)現(xiàn)他仍睡得深沉。母親告訴我，原來(lái)昨晚父親是打了她的電話幫忙叫車(chē)，隨后小心翼翼地把熟睡的'我抱上車(chē)，為了不吵醒我，他在車(chē)上也一直未睡，最后在母親的幫助下把我抱上床才放心地沉沉睡去。我在他肩膀上的一夜安眠竟是他整夜的疲憊換來(lái)的。一瞬間，那個(gè)辛勞的身影突然偉大了起來(lái)，那個(gè)肩膀也成了我最宏偉的港灣。

　　現(xiàn)在，在學(xué)校里最讓人畏懼的事莫過(guò)于長(zhǎng)跑。每個(gè)晴朗藍(lán)天下，賽道上，我不斷奔跑著。喘氣聲逐漸粗重，心臟好似在我的胸腔里打著鼓。當(dāng)眼前的路逐漸模糊時(shí)，是一句句吶喊鼓舞著我：“加油啊，沖過(guò)終點(diǎn)，別停下！”我抬頭，我的朋友站在終點(diǎn)線張開(kāi)懷抱等待著我，越過(guò)線的那一瞬間，她們一把摟住我，我俯在她們的肩膀上，閉上眼，陽(yáng)光溫柔地照下來(lái)。

　　那些我曾依靠的肩膀就這樣一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出我生活中所有的美好與光亮。

　　肩膀的作文 篇5

　　也許，你會(huì)認(rèn)為我筆下所寫(xiě)的是人物真正的肩膀給我的依靠；但——我要想表達(dá)的是在我失望，失去勇氣時(shí)，朋友們給我的鼓勵(lì)是我依靠的肩膀。

　　生活中，總會(huì)遇到很多挫折與困難，我們會(huì)退縮或者勇往直前。當(dāng)我們哭泣、沒(méi)有勇氣面對(duì)困難時(shí)，朋友總會(huì)挺身而出，用那些激勵(lì)人心的話來(lái)鼓舞自己，這會(huì)使我們重拾信心，從而樂(lè)觀向上。

　　我用一次考砸的事例向你們述說(shuō)朋友的好與朋友的“諄諄教導(dǎo)”。

　　“嗚——嗚——嗚——”

　　“你怎么了？沒(méi)事吧！別哭了！”

　　我還是無(wú)法停止哭泣，畢竟這是我第一次考這么差，我抽泣著，對(duì)她說(shuō)：“這次考試，我考得一點(diǎn)也不好，回家我說(shuō)不定會(huì)被狠狠地罵呢！嗚——嗚——”

　　朋友聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哎呀！你就別再傷心了，這一次的成績(jī)并不能代表你所有的表現(xiàn)，你學(xué)習(xí)時(shí)的那股勤奮勁兒，老師與同學(xué)都看眼里，人總會(huì)有失誤的時(shí)候，如果你就這樣被打敗了，那以后你遇到更大的困難時(shí)，你就抬不起頭了嗎？”

　　聽(tīng)了她的這句話，我羞愧地低下頭，朋友的話就像給我重新注入了力量，仿佛這次的'考試失利也不算什么了。眼角的淚水如斷了線般還在往下滴，我伸出手擦了擦眼淚，接著抬頭望向遠(yuǎn)方，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“是的，我不能氣餒，我要加油，要腳踏實(shí)地每次都進(jìn)步一點(diǎn)，謝謝你的鼓勵(lì)，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望的！”

　　接下來(lái)的日子里，每當(dāng)我遇到挫折與困難時(shí)，每當(dāng)我要放棄時(shí)，我總會(huì)想起她對(duì)我說(shuō)的這段振奮人心的話語(yǔ)。

　　這就是我依靠的肩膀——朋友鼓勵(lì)的語(yǔ)言，我會(huì)依靠它來(lái)讓我的生活充滿色彩；讓我的勇氣無(wú)限大；讓我不再被小事困擾；讓我不過(guò)于看重這一次的失��；讓我......

　　只要我在困難時(shí)，不氣餒；記住朋友對(duì)我的鼓勵(lì)，我就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你！讓我有了依靠的肩膀！

　　肩膀的作文 篇6

　　提到肩膀，同學(xué)們第一個(gè)想到的肯定是爸爸的肩膀。但我第一個(gè)想到的，卻是媽媽的肩膀。每次生病都是她帶著我去看病，令我印象最深的還是四年級(jí)寒假的一次。

　　那一天，我胃不舒服什么東西也不想吃，就連平常我最喜歡吃的面條，也難以下咽，直到晚上才吃下一小碗稀飯。吃完不久，我便睡覺(jué)了。睡了大概幾個(gè)小時(shí)，我感到一股異味，從胃一下子穿到了咽喉，隨后，便從口腔中噴了出來(lái)，吐的滿床都是，我很是驚奇，我才吃那么一點(diǎn)點(diǎn)居然能吐出來(lái)那么多，真是不可思議��！媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，從床上爬了起來(lái)，迅速地穿好衣服，抱著我下樓坐車(chē)去兒童醫(yī)院，我知道已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到兒童醫(yī)院，媽媽讓我坐在大廳的板凳上休息，她轉(zhuǎn)身走向掛號(hào)臺(tái)排隊(duì)。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，媽媽小跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“璐璐，感覺(jué)怎么樣？”“還好，沒(méi)有想吐的感覺(jué)了！”我說(shuō)完便對(duì)媽媽微微一笑�！澳呛�，我們到樓上去讓醫(yī)生看看吧！”媽媽一邊說(shuō)一邊將我扶了起來(lái)�！岸�！”。我和媽媽坐電梯到了三樓，由于是凌晨所以看病的人很少，所以我和媽媽直接去診室，沒(méi)有等待。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)我的心跳，又用壓舌棒看了看我的咽喉。最后得出了結(jié)論：“你的女兒消化不良，又有點(diǎn)發(fā)燒，所以會(huì)吃不下東西，我開(kāi)了這些藥，你先下去配藥，再來(lái)帶她去打針！”話音剛落，醫(yī)生便遞上一張開(kāi)藥單，媽媽皺了皺眉頭說(shuō)道：“醫(yī)生，我可以將女兒放在你這里嗎？我害怕跑上跑下她會(huì)不舒服�！薄爱�(dāng)然可以，你就放心吧！”醫(yī)生笑著說(shuō)。隨后，媽媽又走出房門(mén)，幫我拿藥，結(jié)帳……

　　“滴答——滴答——”時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，我看看墻上的掛鐘，又看看房間的大門(mén)，期待著媽媽歸來(lái)的身影。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，于是，我又跟著媽媽來(lái)到了掛水的地方。針插進(jìn)去以后，邊開(kāi)始進(jìn)行漫長(zhǎng)的等待，媽媽坐在我的旁邊，我靠著媽媽的肩膀睡著了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)睡在家里的床上了。

　　從這次以后，我覺(jué)得媽媽的肩膀才是最溫暖的！

　　肩膀的作文 篇7

　　豐子愷先生有一幅漫畫(huà)：一個(gè)行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行�！耙患鐡�(dān)盡古今愁”，這是畫(huà)的題目。

　　亙古以來(lái)，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……

　　人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無(wú)奈……

　　歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期!

　　有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀?有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難?他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。

　　三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫(xiě)照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開(kāi)，卻留給后世以悲壯!

　　魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的'選擇是因?yàn)樗�在憂愁，他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬�留給后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋!

　　“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪��?/p>

　　一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!

　　一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)�在民族的崛起時(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古!

　　一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮!

　　一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊!

　　肩膀的作文 篇8

　　鳥(niǎo)兒用一雙翅膀迎風(fēng)雨，人用一雙肩膀撩撥天地。

　　每次看到空中的鳥(niǎo)兒在風(fēng)雨中扇動(dòng)翅膀，都會(huì)被這悲壯的畫(huà)面感動(dòng)。

　　創(chuàng)作者真的很神奇。小鳥(niǎo)有——個(gè)能抵御風(fēng)雨的翅膀，讓它能不斷攪動(dòng)和攻擊以求生存。永不停息的翅膀，就像人類永不退縮的雙肩——，時(shí)刻準(zhǔn)備著肩負(fù)重任，無(wú)論是單薄還是強(qiáng)壯，都在默默承受著天地間的沉重壓力。

　　沒(méi)錯(cuò)，人的肩膀就像鳥(niǎo)兒的翅膀，生來(lái)就是要承受壓力的。肩膀天生的沉默是抗壓的潛力。肩膀的.力量是肉眼看不見(jiàn)的，肩膀潛力的唯一證明就是沉重的負(fù)擔(dān)。在理想和責(zé)任面前，雙肩默默承受而不抱怨，承擔(dān)天地之間的一切負(fù)擔(dān)，以不可思議的能力挑起天地。

　　任何強(qiáng)加給人類的苦難都是人類的責(zé)任。而任何人類的理想都不能失去這個(gè)責(zé)任。沒(méi)有愛(ài)，就談不上理想，談不上責(zé)任，也談不上開(kāi)發(fā)肩膀的潛力。只有愛(ài)，才能把肩膀的潛能發(fā)揮到極致，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想，才能像高山一樣擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

　　叢飛，一個(gè)默默承受壓力，用雙肩挑起178個(gè)貧困孩子的歌手，用無(wú)私的愛(ài)寫(xiě)出壯麗的人生詩(shī)篇，用無(wú)私的愛(ài)支撐肩上的負(fù)擔(dān)，用無(wú)私的愛(ài)實(shí)現(xiàn)“讓讀不起書(shū)的孩子背書(shū)包繼續(xù)讀書(shū)”的理想，訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的真諦。叢飛，他被壓迫的肩膀總是默默地背負(fù)著重?fù)?dān)。面對(duì)越來(lái)越大的壓力，他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到了最大限度，直到生命的最后一口氣，為自己的人生落下了完美的帷幕。

　　叢飛的肩膀體現(xiàn)了偉大的人類精神。他的肩膀蘊(yùn)藏著足以挑起天地的力量。這樣的一對(duì)肩膀，不愧是人的肩膀。人的一生要面對(duì)的困難甚至災(zāi)難不止一兩個(gè)。當(dāng)我們面臨困難和災(zāi)難時(shí)，請(qǐng)不要放下你堅(jiān)強(qiáng)的肩膀。想知道，大，大，大出我們的肩膀！讓我們把叢飛精神融入我們的肩膀，激發(fā)我們肩膀的潛力，為自己和他人負(fù)責(zé)，幫助自己或他人走出許多困難和災(zāi)難，重建我們的精神家園，重新啟航！

　　肩負(fù)重任時(shí)人生完美，肩負(fù)天地時(shí)人生壯觀。讓我們肩并肩，獻(xiàn)出我們肩膀的力量，聚集我們肩膀的愛(ài)，歌唱我們肩膀的生命！

　　肩膀的作文 篇9

　　爸爸——您的肩膀，是我一生最溫暖的依靠

　　——謹(jǐn)以此獻(xiàn)給世上最給力的父親

　　——題記

　　小的時(shí)候，爸爸的工作不算忙，也不用經(jīng)常出差，所以，一到周末，他便拉著我出去玩，我耍賴不想走路，他便抱著我，讓我伏在他的肩膀上。

　　那時(shí)，爸爸高大的形象在我的心里就如同太陽(yáng)一般溫暖、明亮，“爸爸是我的大樹(shù)”，那是幼時(shí)的我對(duì)爸爸的朦朧印象。

　　現(xiàn)在，我仍然常�；匚�，爸爸的肩膀，那如大樹(shù)般能將我高高托起的肩膀。

　　那時(shí)候，我被他高高地托起，一路沖向迎風(fēng)的山坡，聽(tīng)他輕松地吹起口哨，“抓緊嘍，寶貝兒!”那時(shí)我的'歡呼聲會(huì)在整個(gè)山坡上蕩漾，在爸爸肩膀上的我，像驕傲的公主，而他會(huì)無(wú)限縱容我的驕傲。

　　升入中學(xué)了，我和爸爸的關(guān)系卻疏遠(yuǎn)了，他的工作好像變得特別忙，“爬山、看鳥(niǎo)、賞花……”這一切也隨之遠(yuǎn)了。那在爸爸肩膀上度過(guò)的快樂(lè)歲月，隨著時(shí)間的流失，變成了回憶。而我對(duì)那日漸單薄的肩膀的情感也漸漸由依戀變?yōu)榱四�然�?/p>

　　時(shí)間，真是惡毒，不僅卷走了我的童年，也改變了我心目中的爸爸。

　　他每一次出差回來(lái)，給我買(mǎi)的東西不再是漂亮的衣服和美味的點(diǎn)心，而是厚厚的書(shū)籍，他打回的電話，發(fā)回的郵件里，總是囑咐我要好好學(xué)習(xí)之類的話，他變得嚴(yán)厲，不茍言笑，以前總愛(ài)給我講故事的他，現(xiàn)在只會(huì)講那些復(fù)雜的函數(shù)……對(duì)我而言，爸爸讓我敬畏，讓我害怕，他的“肩膀”仿佛是“遙遠(yuǎn)的冰山”，可望而不可即。

　　我的內(nèi)心，從此刻意地屏蔽爸爸，我不想讀他發(fā)來(lái)的郵件。

　　臨近中考的時(shí)候，我非常焦慮，打開(kāi)電腦，看到了郵箱里堆積的數(shù)十封郵件，郵件題頭“爸爸”這個(gè)詞，突然變得那么清晰、有力量，打開(kāi)最近的一封，我的鼻子一下子就酸了，——那是整整16頁(yè)的數(shù)理化的復(fù)習(xí)資料，都已經(jīng)細(xì)心地分好類，重點(diǎn)都做上了標(biāo)記，末了，還有爸爸寫(xiě)的一句話“孩子，爸爸在你關(guān)鍵時(shí)期沒(méi)有在你身邊，是該打，所以幫你整理了一下數(shù)理化的重難點(diǎn)，希望你好好利用，加油!爸爸相信你是最棒的!”我的淚水不由自主地流了下來(lái)。爸爸，你的肩膀，并沒(méi)有變得單薄，也沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，只是，你要肩負(fù)起做一個(gè)好父親的責(zé)任，你不能只是讓我無(wú)限的依靠著你，而不去自我成長(zhǎng)。

　　爸爸，謝謝你溫暖的肩膀。

　　肩膀的作文 篇10

　　爸爸的肩膀，細(xì)細(xì)瘦瘦的，很有點(diǎn)“文弱書(shū)生”的味道。只有我知道，爸爸的肩膀原來(lái)不是這樣的。

　　小時(shí)候，我最愛(ài)騎在爸爸健壯的肩膀上，讓爸爸馱著我走，一邊騎，一邊還喊：“駕!”就好像騎著的是一匹千里神駒。

　　而爸爸，似乎也樂(lè)于做一匹馬，馱著我在家里橫沖直撞，還大喊：“沖啊——”叫著，跳著，整個(gè)家里就塞滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　那時(shí)候，爸爸的肩膀健壯有力。

　　稍大了些，我上小學(xué)了，很少再騎在爸爸肩上了�？墒沁�是很喜歡他的肩膀。

　　爸爸是個(gè)老師，時(shí)常有晚自修、值班一類的事情，常常在學(xué)校里一干就到9點(diǎn)鐘。偶爾，我和媽媽也會(huì)在學(xué)校陪著他9點(diǎn)后才回家。

　　回家路上，小小年紀(jì)的'我早已昏昏欲睡，經(jīng)常半路上就枕在爸爸溫暖的肩膀上呼呼大睡了。

　　這多危險(xiǎn)!萬(wàn)一不小心摔下來(lái)了怎么辦？于是此后，爸爸媽媽一路上不僅要騎車(chē)，還要“纏”著我給他們唱歌，防止我打瞌睡。可我呢，一句話唱到一半——又沒(méi)聲了，再次枕在爸爸肩上舒服地打起了呼�！�…

　　那時(shí)候，爸爸的肩膀溫暖舒適。

　　六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力日益增大，我卻漸漸習(xí)慣于早起晚睡。作業(yè)如山的生活，沒(méi)有再騎在爸爸肩上，也沒(méi)有再倚著爸爸的肩睡覺(jué)。我與爸爸，竟然日漸疏遠(yuǎn)了。

　　一天，老師突然布置一項(xiàng)作業(yè)：回家給爸爸捶一次肩。雖然不知老師葫蘆里裝的什么藥，但我還是告訴了爸爸。他爽快地答應(yīng)了：“好啊，這幾年還沒(méi)人給我捶過(guò)肩呢!”我的臉唰的一下紅了。仿佛是看出我的窘迫，他也尷尬地干笑了兩聲。

　　捶了十來(lái)分鐘，爸爸舒服地站起來(lái)，舒展了一下筋骨，“真舒服呀!”回頭望向我，卻很驚詫似地說(shuō)：“不知不覺(jué)，你都長(zhǎng)這么高了，快超過(guò)爸了，以前我怎么就沒(méi)注意到呢？”

　　我的心里卻酸溜溜的：爸!哪是我長(zhǎng)高了，是您變矮了!你的肩膀變細(xì)變瘦了，我卻高了，大了。我……

　　只有我知道爸爸肩膀?yàn)槭裁醇?xì)細(xì)瘦瘦的，那是為了我，為了這個(gè)家才變瘦的……

　　肩膀的作文 篇11

　　眼因多流淚而益愈清明，心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚。

　　——題記

　　還和往常一樣，在這幽深的小巷中漫無(wú)目的地行走，考慮著今天中午用什么來(lái)搪塞自己的胃。

　　總有點(diǎn)特殊的感覺(jué)，周?chē)�的朋友變得似乎比平日更安靜。于是我也不說(shuō)話，畢竟我也是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人。

　　沉默經(jīng)時(shí)間的洗滌，變得更加可怕。后來(lái)我終于打破了沉寂；我會(huì)考數(shù)學(xué)被掛了……。一股無(wú)名的羞恥感涌上心頭，臉和脖子似乎愈加通紅。心開(kāi)始滴血，淚水奪眶而出。我靜靜地愣著，前方的路更加渺茫，回視自己已走過(guò)的路，那破碎的石子曾多次劃破冰冷的心。路漫漫而修遠(yuǎn)曾讓我精疲力盡，但我還一如既往地向前爬著。我究竟為什么？曾懷疑自己的愚笨與浮躁，曾懷疑自己的幼稚與純真，曾懷疑……淚水模糊了我的雙眼，我腦海又一片空白，我不知又該想什么……。

　　時(shí)間可以沖淡一切，淚水可以洗滌心靈。經(jīng)過(guò)這樣的事，我也有點(diǎn)感悟。淚水是偉大的，洗滌干凈我自卑的心理，讓我走出這段泥濘不平的道路，因?yàn)闇I水而安慰自己。如果說(shuō)冬天是孕育，春天是出生，夏天是生機(jī)，那秋天是蓬勃。

　　提到淚水，人們便會(huì)想到《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，人們會(huì)因他們的愛(ài)情而潸然淚下。因此，淚水是借鑒。

　　淚水就像太陽(yáng)的恩賜，是一種力量，更是一種溫暖。

　　淚水是無(wú)奈的痕跡，是一種責(zé)任，更是一種寬容。

　　德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，是一個(gè)性格古怪而又脾氣暴躁的人，但在一次客人來(lái)訪他并給他說(shuō)：“我要把你的消息帶給萬(wàn)千觀眾，使他們了解你真實(shí)的好靈魂�！边@時(shí)，一滴淚在大音樂(lè)家的.眼里閃光，他喃喃地如同獨(dú)語(yǔ)：“我的好靈魂，人家都當(dāng)我是一個(gè)厭世者，你怎么會(huì)想到這個(gè)，寫(xiě)我的音符——卻聽(tīng)不見(jiàn)，我嘆息，我軟弱……一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)�！�

　　貝多芬激動(dòng)而沉郁的情緒感染了來(lái)訪者，也感染了我。他流下的淚是感激、寬容、溫暖……

　　宇宙輪回，四季更替，眼淚周而復(fù)始……

　　用淚水沖開(kāi)心靈的窗戶，站在淚水彌漫的肩膀上，走向明天。

　　肩膀的作文 篇12

　　那是崇禎三年的北京城，清兵剛剛退去，但戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷痛并沒(méi)有被抹平。失去親人的百姓們簇?fù)碓诮诌叄�等待那個(gè)給他們帶來(lái)痛苦的人，民間傳言是他把清兵帶到了城下。

　　這時(shí)人群開(kāi)始躁動(dòng)，一輛囚車(chē)緩緩駛向刑場(chǎng)。人們把最惡毒的詛咒扔給了囚車(chē)?yán)锏哪凶�，盡管這個(gè)叫袁崇煥的男人曾經(jīng)用他的肩膀扛起了整個(gè)大明朝的天空。

　　在年號(hào)還是天啟的時(shí)候，明軍的主力已經(jīng)撤到山海關(guān)，而袁崇煥還駐守在孤城臨遠(yuǎn)。他面對(duì)戰(zhàn)無(wú)不勝的.努爾哈赤，一場(chǎng)激戰(zhàn)后，努爾哈赤被士兵們抬著退了回去，不久從沈陽(yáng)傳來(lái)他去世的消息。“寧遠(yuǎn)大捷”贏得明朝對(duì)后金作戰(zhàn)的第一次勝利，一掃明軍望敵而潰的暮氣，收復(fù)遼西大片土地。

　　朱由校的去世讓朱由檢坐上了皇位，接過(guò)哥哥黃袍的他一上臺(tái)就誅滅了魏忠賢一黨，而袁崇煥也就順理成章得到了重用。兵部尚書(shū)薊遼總督換來(lái)了袁崇煥五年定遼的承諾，但是一個(gè)瀕臨滅亡的王朝不是一個(gè)人能挽救的。

　　在此后的歲月里，皇太極竭盡全力也不能越過(guò)袁崇煥的防線，但明軍也沒(méi)有收復(fù)一寸失土，五年定遼的承諾開(kāi)始變得遙遠(yuǎn)。而在北京的朱由檢還整天做著他的中興大夢(mèng)，看到明軍毫無(wú)進(jìn)展也滋生出對(duì)袁崇煥的不滿。只是他沒(méi)有想到風(fēng)雨飄搖的明王朝已遠(yuǎn)不如才換國(guó)號(hào)的清朝，守住已不易，如果進(jìn)攻勢(shì)必像當(dāng)年失潼關(guān)一樣丟掉山海關(guān)。

　　明朝只有一個(gè)袁崇煥，而清朝有無(wú)數(shù)能人。范文程的一條妙計(jì)讓清軍從不屬于袁崇煥防區(qū)的鐵嶺突破，直逼京師。北京危在旦夕，袁崇煥率兵增援，部隊(duì)一上來(lái)就打敗清軍緩解了北京的壓力。

　　一個(gè)太監(jiān)從清軍軍營(yíng)中逃回了皇宮，他偷聽(tīng)到了袁崇煥勾結(jié)外敵的消息。袁崇煥因?yàn)橐粋�(gè)笨拙的反間計(jì)被下了大獄，清軍退后，他面臨明朝最嚴(yán)酷的刑法——磔刑。

　　行刑時(shí)，袁崇煥的肉被一塊一塊割下被民眾爭(zhēng)食，我們看到支撐大明江山的肩膀被大明的子民們吃了下去。

　　當(dāng)一個(gè)王朝已經(jīng)變得千瘡百孔的時(shí)候，僅憑一個(gè)英雄的肩膀無(wú)論如何如也支撐不起來(lái)，相反他也成為了這個(gè)王朝的殉葬品。我想，這不僅僅是袁崇煥的悲劇。

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