成長(zhǎng)作文集合(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
十個(gè)春秋，從葉子綠了，到葉子黃了，從以前古樸、自然，到現(xiàn)在美麗、春意盎然，從青園小學(xué)誕生，到現(xiàn)在十周年，是誰在一旁默默地陪伴著我們呢？是那多姿多彩的《成長(zhǎng)。青苗》。
在新的一年里，《成長(zhǎng)·青苗》奏出了一個(gè)有一個(gè)新的樂章，那一張張灰蒙蒙的紙，看起來是那樣單調(diào)，然而走進(jìn)它，才發(fā)現(xiàn)它是這般美麗。它樸素中帶著華麗，簡(jiǎn)潔卻有深刻。薄薄的.紙，像照片，像錄像，簡(jiǎn)單地說，它就是校園生活里濃縮的精華。倘若青園是整個(gè)星空，那《成長(zhǎng)。青苗》就是太陽，倘若青園是一片草地，那《成長(zhǎng)。青苗》就是一朵別具一格的鮮花。
《成長(zhǎng)。青苗》不僅僅是一本刊物，更是老師和同學(xué)們的心血和歡身笑語的結(jié)晶。閑暇之余，打開一本本《成長(zhǎng)·青苗》，一幕幕的往事重新浮現(xiàn)在眼前，同學(xué)們用心烙下的文字還是那樣精彩，美好。
十年前，青園守護(hù)的是一份份歡聲笑語，十年后，它依然見證著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴我們共同成長(zhǎng)。讓我們用這歡聲笑語讓青園，讓《成長(zhǎng)。青苗》更加輝煌！
成長(zhǎng)作文 篇2
我聽了媽媽的話，頓時(shí)信心大增，豁然開朗，心中好像有一股神奇的力量，促使我前進(jìn)，我像一個(gè)初生牛犢不怕死的人一樣勇敢地往前沖，慢慢地，我掌握了一點(diǎn)技巧，我能微微的保持平衡了，緩緩地，我在平地上滑出一條漂亮的地平線，于是，我像一個(gè)戰(zhàn)士一樣勇敢地往前沖。終于，滑冰鞋在我腳上飛舞一個(gè)又一個(gè)的花樣，我像一只快樂的小鳥一樣，滑冰鞋在我的腳上劃出一首又一首的美妙歌聲，面對(duì)它，我不再害怕了。
在這里小作者似乎穿越了時(shí)空，有了神通，在一天內(nèi)就學(xué)會(huì)了？不太可能，所以我們還要有些過渡。
于是我心中好像有一股神奇的力量，促使我前進(jìn)，我像一個(gè)初生牛犢不怕死的人一樣，一次次癱下去又站起來，一次次摔倒了又爬起來，一次次爬起來像勇敢的戰(zhàn)士一樣往前沖。
經(jīng)過了一段艱苦的磨練，汗水、淚水、血水鋪灑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上讓我滑出一條漂亮的弧線。終于，我像一只快樂的小鳥一樣，飛舞出一個(gè)又一個(gè)的花樣，滑冰鞋劃出的弧線就是小鳥唱出的一首又一首美妙的歌。
我們講到這里，這個(gè)作文的.“身子”差不多就結(jié)束了。在這里，小作者通過對(duì)滑冰的嘗試，寫出了在嘗試中的成長(zhǎng)。從一個(gè)作文的主題來看，或是從字?jǐn)?shù)的要求來看，已經(jīng)可以結(jié)束、收筆了。但我們還是要尊重小作者的汗水與勞動(dòng)，尊重他辛辛苦苦的原創(chuàng)與素材，所以接下來我們還要充分地利用。
成長(zhǎng)作文 篇3
我最開始接觸名著，是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。
那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準(zhǔn)備了一個(gè)大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國(guó)演義》、《西游記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著每天都伴我快樂地成長(zhǎng)，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會(huì)兒再睡覺。后來，媽媽又陸續(xù)給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國(guó)演義》和《綠野仙蹤》。
《三國(guó)演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時(shí)候，曹操、劉備、孫權(quán)掌握三個(gè)大國(guó)，三國(guó)之間產(chǎn)生的矛盾和斗爭(zhēng)的故事。里面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽、勇敢粗魯?shù)膹堬w、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發(fā)生的故事，是中國(guó)古典名著中非常經(jīng)典的一部。
《綠野仙蹤》的作者是美國(guó)的'萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小說。里面描述了在美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險(xiǎn)故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗托托被一股強(qiáng)大的龍卷風(fēng)給帶到了一個(gè)美國(guó)而又神秘的地方——奧芝國(guó)。她和小狗托托為了回到親人身邊，一路上她們結(jié)識(shí)了許多小伙伴，有稻草人、鐵皮人，還有一只膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅(jiān)持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心愿。
讀了這么多中外名著，我從中也學(xué)會(huì)了許多東西。我從《三國(guó)演義》中諸葛亮的身上學(xué)會(huì)了做任何事都要勤動(dòng)腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學(xué)到了作者追求冒險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)一致、克服困難的精神。
名著伴我快樂的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
我從幼兒園開始就是班里年齡和個(gè)子最小的一個(gè)，更糟糕的是我還膽子如鼠，不敢舉手發(fā)言，害怕參加任何活動(dòng)，一直以來，我都認(rèn)為自己是最弱小的。可我非常幸運(yùn)，進(jìn)了小學(xué)之后，我來到了一個(gè)非常好的集體。
現(xiàn)在的我怎么樣呢？那就跟我來看一看吧！鏡頭一：我不是最弱小的有一次，我們班在上《我不是最弱小的》這一課，鄧?yán)蠋焼柎蠹遥骸澳銈冋J(rèn)為我們班誰是最弱小的？”大家都說是我，鄧?yán)蠋焼栁遥骸澳阌X得自己是最弱小的？”我低下頭難過地回答：“是的，我是最弱小的�！编�?yán)蠋焼柎蠹遥骸罢娴?是這樣嗎？”然后，她就例舉了我的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在鄧?yán)蠋煹膸?dòng)下，同學(xué)們也說了我很多優(yōu)點(diǎn)。我低垂的頭慢慢抬起來了，腰板也挺起來了。當(dāng)鄧?yán)蠋熢俅螁栁遥骸巴�，你還覺得自己是最弱小的嗎？”時(shí)，我大聲地答道：“不！我不是最弱小的！”
從那以后，我再也不覺得自己弱小了，上課敢大聲發(fā)言了，還非常積極呢。我甚至還參加了全校的講故事比賽，并獲得了第一名，后來我還參加了演講、唱歌、寫作等比賽，也都取得了很好的成績(jī)。生活在這個(gè)班級(jí)體中，我感到無比欣慰。有同學(xué)們給我加油鼓勁，有老師關(guān)心培養(yǎng)我，我再也不是那個(gè)弱小的女孩了，我長(zhǎng)大了，也更能干了。鏡頭二：集體成長(zhǎng) 我成長(zhǎng)我們班同學(xué)的體育素質(zhì)天生不佳，一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班只得了可憐的幾分，名列年級(jí)最末，而我又是班里體育素質(zhì)最差的。
為了摘掉這最后一名的帽子，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們天天進(jìn)行體育鍛煉。有一次， 我在練習(xí)跳遠(yuǎn)。突然，我的腳扭了，一陣劇烈的疼痛襲來，痛得我站都站不起來，我放聲大哭。同學(xué)們馬上圍了過來，把我扶到班里，幫我按摩還不挺地安慰我。為了對(duì)得起同學(xué)的關(guān)心，為了不給班里拖后退，我每天在家認(rèn)真練習(xí)各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目。
功夫不負(fù)有心人。在校仰臥起坐比賽中，我做了五十多個(gè)呢，更讓人高興的是我們班獲得了第一名。在剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班又獲得了第一名，連我這個(gè)班里體育素質(zhì)最差的人也跳了將近兩百個(gè)呢！在這個(gè)集體中，我感到非常的幸福和快樂，因?yàn)槲夷芎臀覀兊募w共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)陽光穿過云層的時(shí)候，蔚藍(lán)的大海也蘇醒了過來。在一個(gè)小島上的海邊，生活著一群可愛、活潑的海鳥——鷸。
這群鷸等到太陽一出來就一波一波地去覓食了。鷸們追逐著海浪，捕捉著海邊的貝殼，只有一只小鷸在自己的巢穴里不肯出來捕捉食物。這時(shí)，鷸媽媽在窩里叫著沉睡的.小鷸：“寶貝，快起來，快起來，去捕食啦！”但是鷸寶寶裝作一副沒聽見的樣子，媽媽沒辦法只好用又尖又長(zhǎng)的嘴巴蹭了蹭鷸寶寶，這次鷸寶寶才坐了起來。鷸媽媽說：“走吧！我們一起去捕食！”鷸寶寶卻撒嬌地說：“��！我不想去捕食，我不知道怎么捕，我不想去嘛。”媽媽聽了沒辦法只好自己去捕食。鷸媽媽在沙岸上直接捕到了一扇貝殼，它說：“寶貝，你看，捕食多么簡(jiǎn)單啊！”小鷸寶寶看著媽媽一下子捕到好幾扇貝殼，也覺得很簡(jiǎn)單，但是還是不肯去捕食，它說：“媽媽，要不你喂我唄！”說完，它閉上眼睛嘴角向上張開，等著媽媽來給它喂�？墒�，媽媽并沒給它喂食。直到它的肚子叫了起來，它只好自己出窩。剛到沙岸上一股巨大的海浪就沖了過來，這個(gè)時(shí)候，小鷸們被嚇得落荒而逃，鷸寶寶也在拼命地逃跑。小鷸因?yàn)樘耍员缓＠藳_得渾身濕淋淋的，連毛都豎了起來。直到有一次去嘗試捕食的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)一種叫寄居蟹的動(dòng)物，一到海浪沖過來的時(shí)候，寄居蟹就會(huì)挖土躲在土堆里，它也跟著這樣嘗試了一次，真的沒事。
后來，它便學(xué)會(huì)了捕食，再也不怕海浪了，于是它在海邊歡快地捕魚，它對(duì)著媽媽說：“媽媽，你看，我會(huì)捕魚啦！”它連續(xù)捕了一大堆的貝殼，直到傍晚，鷸們才陸續(xù)回到了各自的窩里。
在這部微電影中，我受到了一個(gè)很大的啟發(fā)，在成長(zhǎng)過程中，需要很大的勇氣，要去嘗試挑戰(zhàn)自己，面對(duì)自己。
成長(zhǎng)作文 篇6
20xx的奧運(yùn)盛事早已在一聲聲驚嘆中消逝了�；厥�，賽場(chǎng)上是運(yùn)動(dòng)員拼搏的身姿，堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。說起來，初中三年發(fā)奮苦學(xué)，不也只是一次1500米的競(jìng)賽么？
初一跑過了100米，輕松而美麗，新鮮而多彩。
穿上校服，自豪的走入校門，認(rèn)為夠成熟，夠自信，卻也忍不住瞧瞧別人的目光是否有些怪異。舍棄可愛的卡通書面，自認(rèn)為已擺脫了幼稚，怎料想不經(jīng)意間在書上畫滿了海綿寶寶。望著校園里形形色色的人，或事，忍不住感嘆初中少了對(duì)老師的恐懼，多了和老師的溝通。對(duì)話不顯的那么陌生，笑容不顯得那么僵硬。
懵懵懂懂之際，初一在我們手中蒸發(fā)了，只留下深深的痕跡烙印在回憶里。
初二經(jīng)歷了800米，有點(diǎn)神秘，有點(diǎn)愜意。
女生們成天堆在一起討論熱門的電視劇，念叨明星們又換了什么新發(fā)型，出了什么花邊新聞…男生們對(duì)籃球的熱愛可謂是“雷打不動(dòng)”的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)多了幾分壓力，偶爾偷懶，停下來走幾步，可看著追上來的同學(xué)，只得無奈的繼續(xù)埋頭苦干了。
初二就這樣有些閑散，有些忙碌的跑過了，留下最艱難的700米等著我們沖刺。
是的，初三少了游樂的'情趣，揮灑著汗水不給人喘息的機(jī)會(huì)，靠著不畏風(fēng)雨，堅(jiān)定的信念。讓我們同海燕一樣呼喊“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”讓我們抓住最后的700米，和時(shí)間賽跑，為往后未知的春秋奪得更多的金牌！
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