緊張時刻作文匯總（13篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的緊張時刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　緊張時刻作文 篇1

　　我參加過很多比賽，其中，北京少兒曲藝大賽前的準(zhǔn)備，我特別緊張。當(dāng)時其他老師都看不上我們的作品，我想要是被老師取消了，可怎么辦？我們攢足了勁兒學(xué)，連指導(dǎo)老師也很努力。我們除了課上排練，課下我們通過電話對詞。可見我當(dāng)時多么緊張，我有時間就聽相聲名家的錄音，這樣練習(xí)了一個多月，可我覺得一個月也很快啊！

　　一轉(zhuǎn)眼，一個月過去了，到了少曲賽現(xiàn)場，到了我換衣服的時刻了，我嫻熟地穿好我的大褂，穿好青布鞋，進(jìn)入了備場模式。此刻，我的心都快要到嗓子眼兒了，豆大的汗珠不停地往下流。我問同伴：“你緊張嗎？”他說：“不緊張”。我看他的汗珠比我的還多呢！這時主持人念了我們的名字，一瞬間，我覺得我的心快要跳出來了，可是一上臺，心中緊張的`火苗立刻被澆滅了，變成激動的火苗。十幾分鐘的節(jié)目，一會就演完了，最后依依不舍的下臺。一下臺，我的心情又由依依不舍變成期待，就等公布成績那天了！

　　轉(zhuǎn)眼到了公布成績那天，主持人先念三等獎，一看，沒有我，我放心了，我媽猜測我很可能在二等獎名單里�？稍诙�等獎名單里，依然沒找到我，找了好幾次也沒找到。爸爸說，他們會不會把我們給忘了，我說不可能，然后，在一等獎名單的最后找到了我們，意不意外，驚不驚喜！功夫不負(fù)有心人��！

　　緊張時刻作文 篇2

　　在400米達(dá)標(biāo)的前一天，我便知曉了400米測試的消息。

　　對我來說，400米是個遙遠(yuǎn)的路途，更何況是測試、比賽呢！老師說，若你400米成績不及格，便視你為前面的跳繩及投實(shí)心球不及格。這仿佛把難度加大一等。

　　今天，是400米達(dá)標(biāo)測試的那一天。早晨起床我便在小區(qū)里一圈圈的練習(xí)跑步，為的是能讓我在測試時奪得好成績�！�13：15分、13：20分、13：25分……”我的心怦怦的跳著，像彈簧似的越跳越高，直到彈到喉嚨口。操場上已有班級的同學(xué)在奮力的跑了。我呆呆的坐在位置上，等待著400米如巖漿般向我流來。但是該來的的總回來，該過去的也會過去，我又何必在意這跑步前的分分秒秒呢？看著其他同學(xué)的笑容滿面、信心滿滿，自己倒愈來愈緊張了。跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)，難不成等待著其他同學(xué)把我甩在最后么？心又跳了，不知是誰給予它那么大的力量，讓它差點(diǎn)彈跳到我的'口腔里。

　　時間艱澀的流動著，把我昨天那種對父母的信心沖洗得一干二凈。的確沒錯，該來的總會來，現(xiàn)在我已在跑道上準(zhǔn)備就緒了。陽光照耀在我的身上，為我加油鼓勁。我相信，事實(shí)雖不會那么眷顧人，但陽光一定會照進(jìn)我心靈的窗戶。

　　緊張時刻作文 篇3

　　又是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，又是一個無聊乏味的課堂。

　　“同學(xué)們，第一單元學(xué)完了，我們來測試一下吧！”老師笑里藏刀地說到。

　　“啊？”我們聽了一臉的驚訝，“滿分一百分，如果誰考了九十五分以上，大課間你想怎樣就怎樣�！崩蠋熇^續(xù)說道。

　　“考試開始�！彪S著老師一聲令下，我們便開始了緊張的模擬測試。

　　我的心像小白兔似的怦怦直跳，生怕一不小心，錯上一題。不一會，做到了我不太會的小數(shù)乘小數(shù)，三九二十七，進(jìn)二……

　　“加油，你是最棒的，加油，你是最棒的！”我在心里給自己加油。

　　“還有二十分鐘考試結(jié)束�！焙�，心里的大石頭終于落下了——“我寫完了�！蔽业吐曊f到。

　　開始檢查錯題，一道，二道……不大一會便查出了三四道錯題，改正錯題吧，我又在自言自語。“同學(xué)們，交卷！”我們呼地一聲圍上去，跟獵豹在追趕獵物的速度差不多。

　　老師用了一節(jié)課的時間改完了試卷，開始發(fā)卷紙了，我心臟又開始像小兔子跳了，“馬凱欣，一百分，繼續(xù)保持！”聽到這個消息，我的'心跳放慢了速度。

　　“馬，馬凱欣，你有一道題寫錯了，過來。”我放下的心又被揪了起來，“哦，不，是我搞錯了，他的錯了，你的沒錯。”“啊，謝天謝地！”我拍了拍胸口。

　　終于可以放心玩了。我像出弦的箭一樣飛奔出教室。

　　緊張時刻作文 篇4

　　周圍靜得出奇，似乎可以聽到同學(xué)們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著，連窗外的小鳥也似乎意識到了什么，不再像平時那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。

　　楊老師依然靜靜地坐在講臺上，一言不發(fā)。一分鐘過去了、兩分鐘過去了。她像一尊塑像那樣一動不動，我們怯怯地望著老師，她那拉長的臉讓我們心里直發(fā)毛：老師到底是怎么了？我們端端正正地坐在位置上，作好了挨罵的準(zhǔn)備。

　　不知過了多久，楊老師起身向我們走來，同學(xué)們像觸電一樣，立即抬起頭，挺著胸，直視著前方。不好，老師在我身邊停住了，我一驚，只覺一股涼風(fēng)從背后升起，我的心緊張得撲通亂跳，像高空中的繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺瞬間空氣似乎都凝固了。

　　老師慢慢地走開了，我如釋重負(fù)，長長舒了一口氣，剛才筆直的身體一下子軟了下來。老師不停地在教室里走來走去，同學(xué)們的目光隨著老師移動，心里一定都像打鼓。老師慢慢走出了教室，望著老師的背影，同學(xué)們便竊竊私語，“會不會是我們的作為寫得太差惹老師生氣了？”“大概又是哪個搗蛋鬼闖禍�！薄翱赡芾蠋熖�累了，不想說話吧�！�

　　正說著，楊老師突然殺了個“回馬槍”，同學(xué)們的'說話聲戛然而止。老師再次走進(jìn)教室，臉上分明掛著笑容，咦，老師葫蘆里到底賣的什么藥啊，我們都納悶了。

　　“哈哈，同學(xué)們，開個玩笑，剛才一定嚇著你們了吧，能把你們的心理感受寫出來嗎？”“�。课覀冎杏嬃�！”全班同學(xué)立刻趴下了......

　　緊張時刻作文 篇5

　　如果有人問我：“什么時候最讓你感到緊張萬分？”我一定毫不猶豫的回答：“考試的時候！”

　　那原本是一堂再普通不過的數(shù)學(xué)課，但當(dāng)數(shù)學(xué)老師急匆匆走進(jìn)教室，并宣布今天要數(shù)學(xué)競賽的那一刻，教室上空彌漫著緊張的空氣。我自然也不例外，心里像打翻了五味瓶，七上八下的，內(nèi)心頓時烏云密布。

　　我瞪大了雙眼，希望從老師的表情里探出些什么。我的心怦怦亂跳，懷里像揣了一只小兔子一樣。試卷發(fā)下來了，我并沒有著急寫名字，而是先把試卷仔細(xì)翻看了一遍。“天哪！這個不會做，那個好難，這種題型我沒見過！”我嘴里嘟囔著，額頭都冒出了冷汗。

　　寫好名字，開始答題了�？赡芤�?yàn)樘�緊張的緣故，就算遇到會做的題，我也為了萬無一失，又反復(fù)驗(yàn)算了好幾遍。不知道什時候，我的手已經(jīng)滿是汗。接下來的'題越來越難，我被一道難題難住了。在經(jīng)過一番苦思冥想之后，還是毫無頭緒。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。再看看時間已經(jīng)所剩無幾了，實(shí)在沒辦法了，我只好選擇放棄了。

　　“叮鈴鈴鈴”那如同魔鬼的笑聲一般的鈴聲響了起來。在交卷的一瞬間，我的眼前好像浮現(xiàn)出媽媽恨鐵不成鋼的眼神，爸爸嚴(yán)厲的話語，老師失望的眼神……

　　這時，在我的心里回蕩著一個聲音：“以后得好好復(fù)習(xí)啦！”

　　緊張時刻作文 篇6

　　“預(yù)備，滴——”令人激動又緊張的時刻到了，我校游泳隊(duì)去參加溫州市游泳比賽，我也是其中一員。

　　“二小游泳隊(duì)集合�！标惤叹殞⒋蠹壹�合到一起，“大家聽著，輸了沒關(guān)系，但是一定要全力以赴，拼勁全力！”這時，廣播又響了“蛙泳，一道萬程希，二道黃晶……”輪到我上場了，我的心“怦，怦，怦”的跳動，像一只被追逐著的小鹿，又好像有十五個吊桶——七上八下。

　　蛙泳自然是我最得手的'項(xiàng)目了，兩個銀牌，一個銅牌。這次多么渴望得到一個金燦燦的金牌��！所以，我一定會用盡用力，得到屬于我自己的光芒！但卻還是緊張萬分！

　　我站到跳水臺上，我仿佛看到了離開我一年的好閨蜜——南欣佟正在向我吶喊助威，“滴——”我奮力跳進(jìn)水中，急促地，迅速地向前游去，腦海里一片空白，冰冷的水如刀割搬刺進(jìn)我心中，聽到的只有吶喊聲，我仿佛看到了南欣佟喊叫的聲音變沙�。�漸漸模糊的身影使得我更加迅速，想追上她，可是她卻不見了。但是，這使我成功的得到我渴望已久的金牌！——我是第一名！太棒了，仿佛只是一瞬間。

　　之前的緊張沒有白費(fèi)，它刺激我看到了我內(nèi)心深處的東西，讓我更快了！這緊張時刻，我不會忘記。

　　緊張時刻作文 篇7

　　“叮鈴鈴！”上課了，老師走進(jìn)教室，開始上課。老師講的非常好聽，同學(xué)們都聚精會神地在聽。突然，老師說：“我現(xiàn)在提一個問題，請同學(xué)們認(rèn)真思考�！闭f著，她把問題提了出來，可我當(dāng)時沒有注意聽，忽然，老師點(diǎn)了我的名字，讓我起來回答。我心想：“完了，我這次絕對完了。唉，都怪我剛才沒注意聽�！蔽衣�慢地站了起來，兩腿直發(fā)顫，眼睛四處張望。我多么希望這時候有人能夠告訴我答案啊。我額頭上滲出了汗珠，聲音像蚊子哼似的，結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案。這時候，有的同學(xué)捂著嘴巴在偷笑；有的同學(xué)想沖上來告訴我答案。

　　我的'同桌小聲地對我說：“聲音大一點(diǎn)，怎么想就怎么說！”再看看老師用那嚴(yán)厲的眼光看著我，我心里真不是滋味。我突然想到我以前沒有回答到問題，老師就給我媽媽打了電話，，媽媽當(dāng)天晚上就把我狠狠批評了一頓，并告誡我下次上課必須認(rèn)真聽講。誰知，今天又分神了。“坐下！”老師說了一聲，我才回過神來，慢吞吞地坐下來。我是多么尷尬和難堪。我發(fā)誓：“我以后上課一定會注意聽講，絕不再走神了！”

　　緊張時刻作文 篇8

　　“叮鈴鈴~”上課鈴聲無情地響了起來，大家都不約而同地望向講臺。沒錯！這就是半年一次的中隊(duì)委員競選。 座位上的每位同學(xué)都表現(xiàn)不一。準(zhǔn)備做“觀眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺，擺出若無其事樣；準(zhǔn)備上臺的同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著臺詞，一邊望向講臺；猶豫不決的同學(xué)，一會兒看看左邊，一會兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。

　　終于，第一位同學(xué)走上了講臺，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過了一會兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺，他讀著自己的演講詞，時而強(qiáng)烈，時而平淡，贏得了大家的掌聲。緊接著，第三位、第四位、第五位也走上了講臺，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時，教室里安靜下來。我默背著臺詞，向四處張望。咦？怎么沒有人要上去了？過了很久，還是沒有人上去。我的'耳邊響起了一個聲音，是老師的聲音：“把握住機(jī)會，這是最后一年了�！笔茄�，這是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺。

　　“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負(fù)的感覺，心不由得放松下來，從容地走下了講臺。 這次，我再一次地戰(zhàn)勝了自己 ，走上了那個昔日的“恐怖之地”。

　　緊張時刻作文 篇9

　　耶！我最喜歡的氣球大賽開始了。

　　首先有請傅懋鑫、陳柏弘、王一翔閃亮登場。我看到小傅把氣球吹得好大好大，而王一翔是吹一會就漏氣，吹一會就漏氣，真是拿他沒辦法�。≈劣陉惏睾肼�，吹一口氣就吸回來，所以氣球剛剛被吹大就又變小了！

　　眼看小傅越吹越大，都快趕上大西瓜了，他會不會吹爆之后鼻子歪了？還是嘴唇流很多血？不，不，不，陳悅文你不能亂想，晚上做惡夢可就慘了，還是想點(diǎn)好事情吧！但突然我聽到“砰——”的一聲巨響，還好我有提前防備，不然我肯定會被嚇一大跳的，第一輪我宣布小傅勝利！

　　第二輪是我、陳思思（思穎）、許粒粒（峻豪）ＰＫ戰(zhàn)。我上場了，吹啊吹……橙色的小氣球被我吹成大“胖子”。眼看氣球越吹越大，感覺再吹一下就會爆炸，我開始害怕了：“會不會有生命危險呢？”又一想：“只是吹氣球而已，有什么好怕的，爆了說不定不會痛呢？”可我還是越來越害怕，傷了眼睛怎么辦？

　　關(guān)鍵時刻，小傅跑過來鼓勵我：“悅文，加油！”我頓時有了信心，繼續(xù)努力吹�？墒沁@個氣球好像在和我作對，不然就是質(zhì)量太好太好了，總是吹不破，我又氣又急！看看旁邊，陳思思慢慢地把氣球吹大了，許粒粒仍舊吹也吹不起來，好弱。最后我和陳思思打成平手。

　　這次氣球大賽是我最開心的'一次游戲，也是我最緊張的一次，我愛氣球大賽！

　　緊張時刻作文 篇10

　　這是一節(jié)非常普通的語文課。但對我來說，這堂課很不尋常，因?yàn)槲覜]有認(rèn)真聽講，在桌子底下玩橡皮游戲。我正在得意忘形——突然，我隱約聽到有人叫我的名字“曹浩芬”。我抬起頭，媽媽��！原來是老班——語文老師在叫我！我十分困惑地站了起來，不知所措。老師溫柔地問我：“曹，回答我的問題！快點(diǎn)，別浪費(fèi)時間。

　　“但我不知道老師問了什么！我環(huán)顧四周，看到一些同學(xué)朝我做鬼臉。有些人同情地看著我。其他人高舉雙手，想回答這個問題。這時，我感到自己的臉頰時不時地發(fā)燒。我全身冒汗，心跳加速。我記得王芳上次沒有回答這個問題。結(jié)果，我得到了一個K，并要求我的`父母來學(xué)校。結(jié)果，第二天王芳哭著來到學(xué)校。如果我是方，我不僅會從學(xué)校老師那里得到一個K，而且回家后還會“吃”到父母精心制作的“竹筍肉絲”。那真是悲慘。我越想越害怕。在我的腦海里，一塊空，而我只是站在那里。看到我答不上來，老師嘆了口氣說：“唉，坐下吧�！蔽宜闪艘豢跉�，坐下后，我下定決心一定要認(rèn)真聽講，絕不在課堂上撒手不管。

　　緊張時刻作文 篇11

　　上個學(xué)期，楊老師對我們說：“下個學(xué)期要寫字比賽。”在這個學(xué)期一開學(xué)，楊老師就讓我們多練字，還對我們說：“平時，提筆既是練字�！�

　　終于這一天來到了，楊老師說：“我們四年級度六個班，以抽簽的方式來決定哪個班代表我們學(xué)校全年級參賽。寫出來的字是一個班的水平，也就是一個年級的的水平，更是一個學(xué)校的水平。”中午。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時，響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話，我吞了幾口口水。楊老師問：“舒老師抽簽結(jié)果出來了嗎？”“是別人的電話”。舒老師說到。我們長嘆了一口氣。

　　午睡終于結(jié)束了，楊老師說：“抽到了我們�！笨粗鴹罾蠋煹臉幼樱�我們半信半疑，有很多人去問；“楊老師是真的`嗎？”楊老師只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　上課了，楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對面的四（5）班、四（4）班、四（6）班，我們也伸長脖子張望。過一會，來了一位老師，手里捧著練字紙走過了四（4）班，走進(jìn)了四（5）班。教室里炸開了鍋。這時刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎么制止也不能讓我們停下來，四（2）班、四（3）班的學(xué)生聽到了，也跟著我們歡呼，同時，也希望四（5）班也能超常發(fā)揮。

　　今天的中午真是一個緊張的時刻��！

　　緊張時刻作文 篇12

　　有一天，我們正在上語文課。張老師說：“你們有和一只窩囊的大老虎的主人公相似的`經(jīng)歷嗎？”我便想到了我第一次去酒吧打架子鼓的時候。

　　事情是這樣的。有一天，我在上架子鼓課，我正高興學(xué)會了新曲子。突然，何老師問我：“昊昊，要不要去酒吧打架子鼓？”我可能是高興過頭了，隨口就說：“好好好！”當(dāng)回到家時，媽媽對我說：“你是不是要去酒吧打架子鼓？”我撓了撓頭，失憶似地站在那里。一拍腦門才想明白，自己因?yàn)樘�高興才隨口回答的。

　　到了表演當(dāng)天，我一直在默默地念：“最后一個，最后一個表演。”剛念完上帝就和我作對，非讓我第五個表演。嗚嗚嗚！當(dāng)?shù)轿冶硌輹r，我想：“把臺下所有人看成土豆，土豆！”我慢慢地走到舞臺上，聽著音樂，我不知不覺地把曲子打完了。只聽見臺下傳來熱烈的掌聲。我當(dāng)時默默地想：“好像表演得很成功啊�！蔽冶阕呦铝伺_，繼續(xù)看其他人表演。

　　那掌聲我至今記在心里，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伪硌�，也是很成功的一次�?/p>

　　緊張時刻作文 篇13

　　這學(xué)期我們402班開展了許多有意思的活動。

　　活動前，班主任給了我們一個星期的準(zhǔn)備，讓我們幾個班干部必須上場，可以表演唱歌、跳舞、小品等節(jié)目。我選擇了演小品，因?yàn)槲矣X得小品是東北特色，我們南方人很少看到，來點(diǎn)南北交流肯定會有樂趣，演個小品應(yīng)該能讓大家笑一笑、開心一下吧！我用一天的時間編寫臺詞、招募演員。

　　第二天，我讓爸爸去幫我修改打印，第三天，我再把臺詞單分發(fā)給演員們進(jìn)行排練，這樣練了幾天，我們總算可以把臺詞背下來了。

　　轉(zhuǎn)眼到了演出的那一天，我的心怦怦直跳:臺下有那么多雙眼睛盯著我，萬一演不好該怎么辦？心中正忐忑不安的`時候，耳邊響起了主持人的聲音……

　　“下面有請一號節(jié)目上場，同學(xué)們掌聲歡迎�！敝鞒秩宋⑿Φ卣f道�！皼]事，我可以的！”我握緊拳頭，暗暗給自己打氣。

　　我揮了揮手，帶著幾位演員快步走上了臺。其間，我們的演出很順利。

　　看到同學(xué)們開心的笑臉，這幾天的努力總算沒白費(fèi)，記得有句話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，做任何事情，都要做好充足的準(zhǔn)備。比如學(xué)習(xí)，只有平時努力，打好基礎(chǔ)，到用時才能應(yīng)付自如，這樣才會有好的收獲。

　　這是發(fā)生在我們學(xué)校一隅很小的一件事情，像這樣充滿歡笑的校園生活，每天都在進(jìn)行！

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