成長作文優(yōu)秀6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
學(xué)校的陶園里面種了好多農(nóng)作物呀！
我一眼就在陶園里面看見了自己喜歡吃的包心菜。包心菜還沒有成熟，只看見它的一朵朵葉片，綠油油的，像一片片翡翠似的。雖然只是看見包心菜的葉片，心里卻想出包心菜成熟的樣子，想著它的清脆爽口，忍不住抿了一下嘴唇。
過了幾個星期，一場春雨過后，我再次來到陶園，看見包心菜已經(jīng)不是前幾個星期的樣子了，它的葉片已經(jīng)卷起來，綠意盎然。我一下子想起幾個星期前的樣子，那時候包心菜的葉子一片一片地分開著，并沒有合攏在一起。現(xiàn)在的包心菜圓滾滾的，像一個個小娃娃穿了一件又一件的厚毛衣。一個個光彩奪目。有的.包心菜扁扁的，像一個“小平頭”，有的包心菜圓圓的，像一個小皮球，有的包心菜瘦瘦高高的，有鶴立雞群的感覺。看著這一個個又大又圓的包心菜，我不禁想起了：俗話說得好“一分耕耘，一分收獲”。老師、同學(xué)們用自己辛勤的汗水才換來這么多的收獲。我們的學(xué)習(xí)也要付出汗水，才能取得好成績呀！
成長作文 篇2
20xx年7月，我抱著好奇的心態(tài)加入了“希沐”暑期社會實踐團隊，并和隊友一起回到我的故鄉(xiāng)鄖縣進(jìn)行了以“聚焦鄖縣農(nóng)民的民生夢”為主題的社會實踐調(diào)查，在實踐中成長。在活動中，我不僅重新建立了對民生的理解，也對自己的家鄉(xiāng)有了更進(jìn)一步的了解。
炎炎夏日，我們團隊八人一起趕赴柳陂鎮(zhèn)。在這里我們進(jìn)行了一系列的調(diào)查，走訪政府，和農(nóng)民伯伯在地里交流，與瓜農(nóng)討論收成等等。通過深入實地接觸農(nóng)民，我深深了解到農(nóng)民伯伯生活的不易，由此我突然想到自己的父母，心里覺得對不起他們。
社會實踐雖然只有短短的幾天，但教會了我很多東西。首先，做任何事情都要全力以赴。在最開始階段我僅僅是為了完成暑期實踐，至于參加團隊也是因為好奇心。但在活動開始后，我發(fā)現(xiàn)隊友都非常用心，他們在這次社會實踐上投入了許多的精力和時間。從一開始團隊申報立項到最后撰寫實踐報告，我們團隊中的每一個人都始終以極其飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度配合其他成員完成自己所負(fù)責(zé)的'相關(guān)工作；他們的投入深深感染了我，讓我不好意思打醬油。在隊友的感染下，我也盡自己最大的努力做好自己的事。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，高校聯(lián)盟《在實踐中成長》。社會實踐給了我認(rèn)識自己不足的機會。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了自己不懂交流技巧，不會隨機應(yīng)變等不足。在第一次與門衛(wèi)交流中我被門衛(wèi)拒絕在，還好隊友機智應(yīng)變讓我們最終得到采訪機會。此后，我盡量觀察隊友都如何與人交流，學(xué)著思考，提高自己的應(yīng)變能力。活動后明顯感覺自己交際能力有了提高。
社會實踐不僅鍛煉了我溝通能力，同時也磨練了我的意志。七月鄂西北素有火爐之稱。我們團隊又是到農(nóng)村調(diào)查，大部分時間都是在烈日下活動，炎熱的天氣不僅炙烤著大地，也考驗了我們的毅力。活動期間，我告訴自己要堅持，堅持就是勝利，最終我向自己證明了我不是溫室花朵。短短十幾天，我黑了很多，但我的內(nèi)心堅強了。不管以后遇到任何困難，我都有信心克服它，干掉它。
這次社會實踐活動不僅讓我認(rèn)清了自己的不足，也彌補了我知識的缺陷。在活動開始階段，我以為民生問題就只是人民生計�；顒又形也虐l(fā)現(xiàn)自己的理解是多么淺顯。民生問題不僅涉及住房、教育問題，還涉及醫(yī)療衛(wèi)生社會保障、養(yǎng)老保險等。在與人交流中，我對自己家鄉(xiāng)的基本情況有了了解，也對民生有了更深刻的理解。
社會實踐雖然結(jié)束了，但民生問題還任重而道遠(yuǎn)。這里不僅需要政府的參與，更需要我們的努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任扛起讓祖國繁榮的重任。因此我們不僅要學(xué)好理論知識，更要多參加社會實踐，讓自己充分了解國情。為以后建設(shè)祖國打下良好基礎(chǔ)。
成長作文 篇3
在躁動的歲月里，年少輕狂的棱角總與外界格格不入，產(chǎn)生激烈碰撞，每一瞬的火花都加重了成為一種修煉，跌跌撞撞的身后，也撒下一路春光瀲滟。
在校規(guī)班規(guī)還并不嚴(yán)苛的小學(xué)里，總有一些違反常規(guī)的舉動在我們身上發(fā)生。彼時的我，總想嘩一下眾取一些寵。在剛剛學(xué)會舉手發(fā)言時，我認(rèn)為只要舉手，老師就應(yīng)該滿足發(fā)言的渴求，我總是在課堂上雙手交替著高高舉起�？墒抢蠋熅劢沟哪抗饪偸寝D(zhuǎn)向其他人。心中的不滿和不解波濤滾滾，輕松地越過屏障，表現(xiàn)在行動上。我依然舉手，可在沒有感覺到那灼熱的目光時，就會故意地像個愛搞惡作劇的孩童那樣搶先高聲呼出答案，絲毫未察覺那落在身上的灼熱目光，夾雜著不耐煩和冷漠。
漸漸的，我愈加肆無忌憚，耀武揚威一般在提問聲的余音中就開始賣弄自己的答案。終于，在我又耀武揚威的時刻，老師按捺已久的目光中激起了憤怒的火花：“夠了，多大了都不知道發(fā)言要舉手嗎？就算你知道答案，連基本的尊重他人發(fā)言的素質(zhì)都沒有嗎？”正沉浸在將答案一吐為快中的我突然被打斷，不知所措地愣在那里，抵制不住老師那冷冷的眼神，委屈的淚水奪眶而出，滂沱而下。我甩甩頭，倔強的眼神隔著一層水霧與老師對視。
下課后，我不服氣的去找老師對峙：“我明明知道答案，為什么不能說出來？為什么我舉手，您總是不理會？”老師的目光恢復(fù)了平和：“舉手發(fā)言是課堂紀(jì)律，你即使知道答案也應(yīng)該多聽取別人不同的看法，取其精華，去其糟粕。況且每個人在課堂上都有平等的發(fā)言的權(quán)利，所有發(fā)言的機會不可能一人獨攬，這樣的課堂才是所有人的`課程。老師的目光會望向每一個人�！�
柔和的氛圍撫平了我內(nèi)心的躁動。從此，課堂上突然就少了一種惹人注意的躁音，多了一個平靜舉手、正襟危坐的身影。
成長的每一次羈絆，都使自我的修煉趨于爐火純青；成長修煉手冊的每一筆記錄，都是舉世無雙的蓋世神功。
成長作文 篇4
“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。′美國的富蘭克林曾經(jīng)說過這么一句話。
記得那是一個陽光明媚的下午，我和小美一起走在回家的路上。我很高興。因為明天要上一節(jié)做手工的美術(shù)課，我喜歡上美術(shù)課�？伤齾s哀聲嘆氣：“明天的美術(shù)課需要很多的`硬紙盒，可我家里連一個硬紙盒都沒有，更何況需要這么多，看來明天要遭老師的一頓罵了，我該怎么辦呀？”看到小美這樣苦惱，我便輕輕地在她耳邊說：“沒事的，小美，我家里有許多硬紙盒，我做完手工還余一些，就給你吧！”她聽了我的話，淚水從雙頰上流落了下來。
一回到家，我就把明天需要的硬紙盒包裝好放進(jìn)書包。我把作業(yè)做完了以后，便去玩了。
不知是上帝要懲罰我，還是命運要詛咒我，第二天我感冒發(fā)燒了，但是我在想：如果小美沒有做手工的硬紙盒，就會非常著急吧！要是我失信了，她就再也不會相信我了。同學(xué)之間的友誼也會被我的失信消滅，我不能失信，我一定要把硬紙盒送到她的手中！但怎么才讓她得到硬紙盒呢？我非常矛盾，不知怎樣才好。
就在這時，我的腦袋里冒出一個念頭：雖然我不能親自把紙盒送到小美的手中，但其他人可以呀！想到這里，我便叫來爸爸。爸爸來了，我便對爸爸說：“爸爸，我答應(yīng)了小美，要把這些硬紙盒給她。但是我現(xiàn)在不方便，你能把這些硬紙盒給小美嗎？”說完，我便拿出硬紙盒遞給爸爸。“當(dāng)然可以，你真是一個守信的好孩子，我一定會把這些硬紙盒給小美的。”爸爸爽快地接受了我的要求。
我的病好了，來到學(xué)校，小美激動地對我說："謝謝你，你生病了也要把紙盒交給我，你可真是守信！”聽了她的話。我的心里就像吃了蜜一樣甜。
誠信是我們生活中的伴侶，失信就如同失去生命。我們一定要守信，守信使同學(xué)間的友誼更深；誠信讓家人的親情更加厚重；守信使生活更加美好。我們一定要好好珍惜它。
成長作文 篇5
彩虹是一首歌，更是一種成長。——題記
雨下的更大了。
我躲在雨傘下，手里緊攥著一份不漂亮的成績單，雨順著傘的邊往下流，滴落在紙上，印下銅錢般的濕漬——唉，我又考砸了。
回到家，自然是挨了媽媽的一頓罵。我垂頭喪氣地走回房間，爸爸跟了進(jìn)來，我咬牙切齒的說：“你還想罵！”爸爸笑著說：“不是的，我是來幫你分析錯題�！�
我沒好氣地睨著他，他卻從我手中拽過成績單，放在桌子上，鋪平，再用手撫一撫。窗外的雨仍然是那么大，地面上積了不少水。爸爸開口說；“別生氣了嘛，來，看錯題。”我撇著嘴，十分不情愿地湊了過去。
“你看，這道題沒帶單位，扣了一分。”他用鉛筆指著皺皺的紙，說：“這么粗心啊，是不是早上沒吃飽，故意的啊！”爸爸壞笑著斜了我一眼，我的臉紅了，順手抄了一個抱枕，在他頭上高高舉起，使勁往下壓�！靶〉闹铮〉牟恢来笕嗽缟蠜]吃飽，還有這么大力氣！”他抱拳裝作道歉的樣子。我被他滑稽可笑的樣子逗得撲哧一笑�！昂昧�，以后別粗心了，我們來看下一題。”他笑著緩緩的說。都考砸兩次了，我已經(jīng)心灰意冷了，根本不想聽他講題。瞬間，我的臉由睛轉(zhuǎn)陰。
“那……，我給你講一個故事吧�！卑职趾孟窨赐噶宋业男摹！霸�20xx年的時候，我代表公司去外地參加籃球賽，在比賽中受傷了，右腿韌帶斷了�！八艘豢跉�，繼續(xù)說，“后來去武漢做了手術(shù)，你相信嗎？在我康復(fù)的第二年，我就跑了馬拉松。”他笑了笑。“其實，在術(shù)后到右腿能完全下地走路這段時間是很難熬的，但是熬下去就會有屬于我的彩虹。”他說的風(fēng)輕云淡，一臉輕松，其實爸爸每天都做康復(fù)訓(xùn)練，還不斷給自己加碼，他沒有被挫折打敗，右腿也恢復(fù)了運動能力。
窗外的雨漸漸小了，我們也在房間里談的“熱火朝天”。一陣風(fēng)吹來，帶著雨后清新的氣息，沁人心脾。爸爸用手指指窗外，“雨過天晴有彩虹�。 �
“雨過天晴有彩虹”，我細(xì)細(xì)的咀嚼著這句話，爸爸的'故事震撼了我，他沒有被挫折打敗。我想起每一次我經(jīng)歷困難和挫折時他說的話，當(dāng)我跑步比賽失利時，他安慰我“下一次就有彩虹了”，當(dāng)我背誦課文時，他鼓勵我“加油，你會看到彩虹的”……
現(xiàn)在我理解了爸爸說的話，就像我和爸爸都喜歡的一句歌詞“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。
窗外的雨徹底停了，太陽從厚厚的云層里探出頭來，灑下萬丈金光，我沐浴在明媚的陽光中，心里裝著一個大大的彩虹，很想對爸爸說：“謝謝你，教會我勇敢的面對挫折，彩虹是一首歌，更是一種成長！”
成長作文 篇6
“小小少年，很少煩惱……”我?guī)缀跏浅@首歌長大的。然而，隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多，我就已經(jīng)不再是“小小少年”了。
窗外，遠(yuǎn)處的最后一盞燈熄滅了，而我卻仍然在堆積如山的練習(xí)題中奮筆疾書。累了，抖抖手腕，抬起頭，當(dāng)看到那杯熱氣騰騰的咖啡早已涼了時，我無奈地笑了……
人們常說，有付出就會有回報。然而，當(dāng)一張張畫著鮮紅大叉的試卷發(fā)下來時，我不禁納悶了，為何我每天努力學(xué)習(xí)，卻總也得不到回報？為何我的學(xué)習(xí)成績總也得不到提高？煩惱一個接一個撲面而來，我只能低下頭沉思。
今天的考試又失敗了。回到家里，面對著對我的這次考試充滿希望的父母，我羞愧地低下頭沖進(jìn)了自己的房間。
戴上耳機，耳邊傳來的是 “最近比較煩，比較煩……”的刺耳歌聲，我?guī)缀醣罎⒘恕４藭r，我看到書架上有一本《十大杰出少年》的書，信手拿過來翻翻，忽然間被書中的內(nèi)容吸引住了：他在艱苦的環(huán)境下念書，因一場意外事故而殘疾，可是卻從來沒有放棄對生活的追求，一步一步地，踩著煩惱走向成功。感人至深，發(fā)人深省。失敗怕什么，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加倍努力，擺脫煩惱……媽媽在叫我吃飯了，恍然間，我不再悲觀、害怕……
幸福的摩天輪停下時，仿佛在通知我要勇敢面對現(xiàn)實，不要再被煩惱搞得天旋地轉(zhuǎn)，應(yīng)該到發(fā)憤圖強的時候了，煩惱只是一種成長中的`試金石，它是在成長道路上必須克服的困難。
關(guān)掉了臺燈，我回到了溫暖的床上，漸漸地入睡了。在夢里，我從煩惱的漩渦中掙扎了出來，正邁著矯健的步伐走向光明大道……
教師點評：
這是一篇單元考試的應(yīng)試之作，題目是“在_________中成長”，要求500字以上，文體不限。
文題補充成功，“煩惱”一詞很有代表性，可以說反映了部分中學(xué)生的生活現(xiàn)狀，而“在煩惱中成長”又是大家必須面對的，引人共鳴。
以歌詞“小小少年，很少煩惱”起筆；接著以“隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多”承轉(zhuǎn)；進(jìn)而切入兩個鏡頭：夜晚刻苦學(xué)習(xí)的場景，考試失敗回家的場景，兩者一略一詳，夾敘夾議，恰到好處；然后以幸福的摩天輪做比，表明沒有煩惱的時光已過去，要發(fā)憤圖強；最后以在夢里走向光明大道收束。習(xí)作緊扣主題，過渡自然，行文順暢。
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