二年級日記4篇【集合】

　　已到了一天的末尾，你有什么總結(jié)呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的二年級日記4篇，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能認(rèn)識本課的13個生字;寫好本課的6個字。

　　2、學(xué)能讀動課文，基本把握課文內(nèi)容，了解動物過冬的知識。

　　3、學(xué)生能初步認(rèn)識日記的特點(diǎn);學(xué)習(xí)寫日記。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力;培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。

　　5、學(xué)生能從自然的變化中感受歲月的交替;建立與動物、自然和諧相處的.情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識本課的13個生字;寫好本課的6個生字;基本把握課文內(nèi)容，了解動物過冬的知識。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫日記。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、生字卡片。2、學(xué)生日記幾篇。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們知道嗎?松鼠也會寫日記呢，今天，我們就一起來讀一讀，好嗎?

　　二、感知課文。

　　1、學(xué)生自己讀課文，畫出不認(rèn)識的字，同桌互相幫助解決。

　　2、聽老師讀課文，注意聽準(zhǔn)字的讀音。

　　3、認(rèn)讀課文里不認(rèn)識的字，再讀課文，想一想松鼠在日記里寫了寫什么內(nèi)容?

　　4、選自己喜歡的一篇日記練習(xí)讀。

　　5、展示讀，讀后師生評價。

　　三、學(xué)習(xí)課文。

　　小組合作學(xué)習(xí)。

　　1、你覺得哪一篇日記寫的是冬天?

　　2、學(xué)習(xí)寫冬天的日記。

　　(1)自己讀，想一想讀懂了什么?根據(jù)學(xué)生回答板書。

　　(2)你有什么不明白的地方?

　　(3)再讀課文。

　　(4)認(rèn)讀生字。

　　(5)小結(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　3、小組學(xué)習(xí)第一、三篇日記。

　　(1)小組自主選擇喜歡的一篇日記，讀一讀，并由記錄員負(fù)責(zé)填寫表格。

　　(2)展示交流。

　　(3)再讀一、三篇日記。認(rèn)讀生字。

　　4、通讀全篇課文，回歸整體。

　　再讀全文，不成自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、擴(kuò)展談話。

　　你還知道哪些有關(guān)動物過冬的知識?

　　四、課外延伸。

　　收集有關(guān)動物過冬的資料，下節(jié)課交流

二年級日記 篇2

　　今天，我們升好國旗。劉阿姨給我們講了安全隱患知識。

　　講的是有一位小朋友叫雷雷，一天雷雷的`爸爸，媽媽去上班了，他一個人在家里，一邊看書，一邊聽音樂。不一會兒，天要下雨，轟隆隆，天上響起很響的雷聲，可雷雷卻卻沉醉在美妙的音樂中，根本就沒有聽到，這時雷和電交在一起，雷雷當(dāng)時就觸電了。當(dāng)場倒在地上死了，五點(diǎn)了雷雷的爸爸媽媽回家看見兒子死了，非常著急就打了110。110終于知道他們的兒子是被電死的爸爸和媽媽聽了非常傷心。

　　聽完這個故事，讓我們知道要注意安全。

二年級日記 篇3

　　快樂的寒假已經(jīng)和我們分開了，但有一件事永遠(yuǎn)使我無法忘記。

　　正月的時候，我們一家人一起回老家，先去了三爸家，三爸家里有一個漂亮的氣球。那是姐姐回來給妹妹買的`。

　　我把氣球拿到院子里，一只手拿著氣球，一只手拿著一個核桃，我想把核桃仍掉。

　　不料，我松的是拿著氣球這只手，我急忙一跳，神氣的事出現(xiàn)了，我用手把準(zhǔn)備凌空飛起的氣球拿了下來。

　　雖然氣球沒有飛上天，但我還是不敢玩了——害怕它飛上天。

二年級日記 篇4

　　下午爸爸從順德回來了，吃過晚飯，爸爸說：“飛飛，我來考考你數(shù)學(xué)，好不好？”我拍著胸脯說：“沒問題 ！”爸爸說：“這個月我漲工資了，我比你媽媽工資高，我倆的月工資加起來是3500元，月工資差是300元，你說我一個月拿多少工資？” 聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解，

　　我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多。那么爸爸、媽媽的月工資一共是元），再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。就是元）。

　　爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”我靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同；于是，我有了第二種方法：“就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的'月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元，就是爸爸的月工資啦，也就是元），對不對？”爸爸聽了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來奧數(shù)班沒白上嘛！哈哈！”爸爸還表揚(yáng)了我，都是數(shù)學(xué)幫了我忙呀！

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