小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在日常生活中，有許多的人需要我們的勸說。比如爸爸的煙癮很大，只有在我們的勸說下才能改正著一個(gè)煙癮的壞習(xí)慣，這都是要我們語言能力強(qiáng)大。
比如以前我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有許多食物的包裝袋（垃圾）要我們處理掉�？墒牵行┤藶榱斯�(jié)省時(shí)間隨手亂扔，這也是我們老師非常重視著的一個(gè)問題。
那天，我看見了我們班的同學(xué)吃了食物，包裝袋就隨手亂扔了，我看見他那種隨意的.感覺，心里就想著怎樣對(duì)付他這個(gè)毛病。我計(jì)策好了，準(zhǔn)備開始動(dòng)手。
就在他又扔包裝袋的同時(shí)，我拒絕了他，可他還是不聽。我想了想，又說：“師說了，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)人隨手亂扔，同學(xué)們知道的可以來報(bào)告老師�！边@時(shí)他聽見這句話，只能乖乖的把垃圾撿回來。
這就是我們平常的語言能力。
小學(xué)生的作文 篇2
“你。你給我出去！”
“出去就出去還怕你不成。”
我賭氣的關(guān)上家里的門，走到樓下去了。我想：“哼，有什么大不了大的！唉！還不是考試考砸了用的著發(fā)這么大的脾氣嗎？”我向公園走去，我一邊走一邊想。突然，一道閃電在天空劃過，接著“隆~~”的一聲，接著就下起雨來，街上的人都跑回家了，街上沒幾個(gè)人了！我真想回家�。】墒腔丶矣峙卤粙寢屃R！在我忐忑不安多的時(shí)候！一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾――是媽媽！媽媽說：“旺旺回家吧！”我耍著這孩子氣說：“我不回！”媽媽勸我說：“旺旺乖！快回家吧！”最后我還是跟媽媽走了！
回家之后我一直很不服氣，回去后為了報(bào)復(fù)媽媽，在那幾天，媽媽叫我坐下我偏站著！她叫我走東我偏走西…。。在一旁的.爸爸看見我怎幾天很反常。就問我這幾天怎么了我一時(shí)沖動(dòng)的說：“不管你的事。”然后媽媽把我考試考砸了的事情告訴了爸爸。爸爸把我臭罵了一頓！從此我更狠媽媽了。
我最后忍不住了，家務(wù)不干了，爸爸看我這樣開始了“禁機(jī)計(jì)劃”。我從此沒什么時(shí)間開電腦了。有一次我偶爾在電視上聽了周杰倫唱的《聽媽媽的話》：
聽媽媽的話別讓她受傷
想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她
美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽
天使的魔法溫暖中慈祥
聽到這里我留下了眼淚，“聽媽媽的話別讓他受傷”但我去讓媽媽受傷！我看了看日歷。媽媽的生生日快到了，我居然連這個(gè)也忘了。這使我想起了那天我頂撞媽媽情景。我把我攢下的零花錢為媽媽買了一個(gè)生日蛋糕，進(jìn)屋后我向她道歉。雖然則個(gè)蛋糕很小。卻是我道歉的心意。
媽媽――我愛你
小學(xué)生的作文 篇3
早晨，清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我和媽媽一起去公園晨練。
早晨的公園一片生機(jī)勃勃：幾個(gè)小孩蹦蹦跳跳，一會(huì)抓蝴蝶，一會(huì)抓小鳥，一會(huì)又趴在地上觀察毛毛蟲；那些年輕力壯的大人健步如飛地跑著步，帶起一縷清風(fēng)；還有不少老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑自在；更有許多熱愛舞蹈的'男女老少在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂下翩翩起舞，好像沐浴在在晨風(fēng)中。
一陣陣夾著花香的晨風(fēng)撫面而來，趕走了我一身的困意，我深吸一口氣，也隨著優(yōu)美的音樂跑起步來……當(dāng)我跑累了坐在長(zhǎng)椅上，看看周圍的樹，聽見鳥兒歡樂的歌聲，似乎在慶祝些什么。
我們繼續(xù)漫步，在一個(gè)亭子里，一群素不相識(shí)的人正在開歌友會(huì)。他們放聲歌唱，以歌會(huì)友，歌聲傳四方，連一朵朵嬌滴滴的花兒都連聲叫好，讓人陶醉其中。欣賞完了動(dòng)聽的歌聲，我和媽媽坐在石凳上，說起了悄悄話。
漸漸地，太陽升高了，我們踏著灑滿陽光的道路回家了。
小學(xué)生的作文 篇4
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，爸爸就教我讀詩(shī)詞。
我讀詩(shī)、詞開始于某個(gè)春天，《春曉》就是我學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”我問爸爸什么是“花落知多少。”爸爸說：“咱后院不是有花園嗎？春雷響后，不是滿地都是花瓣嗎？！”“噢！”原來意思可以這樣表達(dá)，詩(shī)詞可以表達(dá)這樣的意境，由此我對(duì)詩(shī)詞逐漸產(chǎn)生了興趣。
就這樣，我一首一首讀了下來，《憶江南》讓我“品嘗”到了江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特景觀；《夏日絕句》讓我感受到了項(xiàng)羽的愛國(guó)之情；《聲聲慢》則讓我體會(huì)到了李清照悲慘的生活。讀到《竹石》這篇詩(shī)怎么也體會(huì)不透，于是我就聯(lián)想到我家后山上那片竹林，平日里，我經(jīng)常去玩，看到竹子的'根深深扎入石頭的縫隙里。頑強(qiáng)不屈，怎么也搖不動(dòng)，推不倒。
我讀詩(shī)詞讀得入了迷，整天手不離它。讀到《游子吟》，我眼前仿佛出現(xiàn)了“慈母手中線，游子身上衣�！钡那榫埃耗赣H的銀發(fā)在殘燭的映照下，顯得更為蒼白，“��！”一不小心在穿針時(shí)扎到了手指，而她卻把流血的手指默默地塞進(jìn)了嘴里，繼續(xù)專心地穿引起來。
這天，我正在讀《秋思》，“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”和王安石寫的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！眱上嗪魬�(yīng)，再一對(duì)比，啊，原來同一個(gè)主題，同一種思想，有那么多寫法呀！
詩(shī)詞伴隨著我成長(zhǎng)，我讀的詩(shī)詞也越來越深?yuàn)W。其中像李白的《將進(jìn)酒》，被我摘抄到了日記本中，好天天讀天天去體會(huì)。
現(xiàn)在，我可以說，我和唐詩(shī)、宋詞是兄弟，和李白、杜甫、陸游、李清照是朋友�？晌抑涝�(shī)、詞是不一樣的海洋，需要我們繼續(xù)努力去挖掘。
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