成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多不同的愛。在校園里，我們沐浴在愛的陽光里，這些愛使我們更加成熟。
給我們愛的是老師、同學(xué)。科學(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報(bào)。回到家里，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報(bào)上�？茖W(xué)老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識(shí)，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識(shí)，使我們懂得更多。
給我們愛的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的.語文試卷不小心掉到了水里，我撿起來的時(shí)候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評(píng)��！旁邊的同學(xué)安慰我說：“別傷心，晾一晾就干了�！蔽液芫趩剩言嚲戆凑胀瑢W(xué)說的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛感動(dòng)了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話，我的試卷才會(huì)干，要不然，這張?jiān)嚲硪苍S就廢掉了！
在我人生的道路上，有許多關(guān)愛。這些愛的陽光讓我在成長(zhǎng)的道路上更加快樂！
成長(zhǎng)的作文 篇2
寒假的一天上午，剛寫完作業(yè)的我，肚子有點(diǎn)小餓。于是慢悠悠地走到廚房，看到媽媽正在廚房忙碌著，我嘴里銜著剛從柜子里拿出來的面包片好奇地看媽媽在忙活什么。“媽媽，有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”媽媽說：“幫我把蒜頭剝了吧�！蔽揖晚樦鴭寢屩傅姆较蜓�，看到似乎冷得抱在一團(tuán)白胖白胖的蒜頭，突然間我仿佛也感覺到了一股涼意，忍不住伸手向它們摸去。當(dāng)我賣力地剝開它的外衣，一片米白的`蒜頭肉的頭頂上冒出了一個(gè)芽，嫩綠嫩綠的，煞是可愛。于是我向媽媽要了那片長(zhǎng)芽蒜頭。
我拿著長(zhǎng)芽的蒜頭，打算把它種起來。于是從廚房的角落里找到一個(gè)還算嶄新的塑料瓶，把它剪掉一半，留住底部并裝上一點(diǎn)兒水，再把蒜頭放到面里，然后把裝有蒜頭苗的瓶子放到陰暗潮濕的地方盯著它看，我唱著歌，聽說唱歌有助于蒜苗的成長(zhǎng)，我想讓她快快長(zhǎng)大，結(jié)果我看著看著就睡著了……第二天我醒來的時(shí)候，看見蒜頭片上一個(gè)小芽鉆出來，像春天剛剛長(zhǎng)出來的小嫩芽，我心里甭說多開心。
第三天，我一起床就去看，沒想到嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)的約有十厘米，我非常驚訝。可是它的根須就長(zhǎng)了2厘米，想想也奇怪，以前都是根須長(zhǎng)的很長(zhǎng)，這么一想，我的蒜苗是不是生病了呢？我心里一直疑慮著。
第四天，蒜頭片的中間裂開了一條縫。芽長(zhǎng)長(zhǎng)了大約30厘米，根須也越來越長(zhǎng)，遠(yuǎn)看像老爺爺?shù)陌缀佑职子珠L(zhǎng)，我擔(dān)心極了，難道要死了嗎？唉，我心中悶悶不樂，寫作業(yè)也心不在焉。
終于等到第五天，蒜頭片的“傷痕裂口”已經(jīng)愈合，中間還長(zhǎng)出了幾枝嫩綠。看著蒜頭苗漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大，老爺爺?shù)陌缀右苍介L(zhǎng)越多。小蒜苗這精神勁頭仿佛也在告知我成功的喜訊。此刻的我充滿喜悅和自豪。我小心翼翼的捧著小蒜苗急著給媽媽看，媽媽看著我和小蒜苗，欣慰地摸了摸我的頭。我揚(yáng)起頭拍拍胸脯對(duì)媽媽說：“以后家里的蒜頭就由我來承包了！”
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的滋味是甜甜的;成長(zhǎng)的滋味是苦苦的;成長(zhǎng)的滋味是咸咸的;成長(zhǎng)的滋味是辣辣的;成長(zhǎng)的滋味還是......
成長(zhǎng)的滋味是甜甜的
耶!耶 !我高興地跳起來。這次期末考試考得這么好,回家一定會(huì)大飽口福了!”我暗暗在心中念叨。在老師對(duì)我的贊揚(yáng)中,在同學(xué)們對(duì)我的崇拜中,在爸爸媽媽對(duì)我的認(rèn)可中,我覺得成長(zhǎng)的滋味是甜甜的。
成長(zhǎng)的滋味是苦苦的
“哦不!”我竟然忘帶作業(yè)了!我心里好像燒著了一把火一樣，無比著急。
“你為什么沒帶作業(yè)?”老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，用生氣的語氣問著我。在老師的批評(píng)嚇，父母的責(zé)備下， 我覺得成長(zhǎng)的滋味是苦苦的。
成長(zhǎng)的滋味是咸咸的
“別玩玩具了，老師講課的時(shí)候你不該好好聽講嗎?把你的玩具交出來，下課我再還給你�！蔽掖罅x凜然地告訴同桌，同桌不情愿地把玩具交給了我，可是——老師竟然誤以為我上課沒好好聽，還罰我去后面站著聽講。唉，我覺得成長(zhǎng)的滋味是咸咸的。
成長(zhǎng)的`滋味是辣辣的
“你上課狀態(tài)是不好嗎?為什么這次才考了89分?你考試時(shí)是去睡覺了?這次卷子這么簡(jiǎn)單，你還考不好?”面對(duì)老師的層層逼問，我一句也插不上。我知道我平時(shí)考試分?jǐn)?shù)比這次都高得多，可是也不至于批這么慘吧，更何況還是當(dāng)著全班同學(xué)的面。現(xiàn)在我覺得成長(zhǎng)的滋味是辣辣的。
成長(zhǎng)的滋味可能是甜的，可能是苦的，可能是咸的，可能是辣的。但不管酸甜苦辣咸，都是我成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)的記號(hào)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)過程中，有許多事情值得我們探索，明白道理。
那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸，奶奶，媽媽還有我聚在一起包餃子。媽媽再三考慮后答應(yīng)了，并且示范起來。
只見媽媽左手拿著餃子皮在餃子皮的邊沿沾上一點(diǎn)水，然后用勺子把餡放在餃子皮中央，兩邊同時(shí)提起，一個(gè)漂亮的餃子就誕生了，我揮了揮手。做餃子這么簡(jiǎn)單啊，這根本難不倒我。
我捏住餃子的一邊用力掐另一邊的線就。冒了出來，捏住那邊的線，用力掐這邊的現(xiàn)有冒了出來。我頭上冒著冷汗，略略領(lǐng)悟到了包餃子的困難度，但我一直告訴自己不能放棄，堅(jiān)持就是勝利。后來我直接把面皮放在手里，兩邊同時(shí)一捏。兩邊雖然都不出現(xiàn)了，我大松一口氣�？烧l知他的肚子破了，我趕緊用面皮補(bǔ)好他才算保存了一個(gè)次品的餃子�？纯磱寢尠娘溩�，個(gè)個(gè)挺著將軍肚，像打了勝仗的大將軍。肚子里全是鮮美的肉，而我的呢，像被嚇?biāo)赖男∈勘�。大家笑得合不攏嘴，但我不灰心，萬事開頭難。我又繼續(xù)包起了餃子，不一會(huì)兒我終于掌握了包餃子的技巧。我也能做出一個(gè)像樣的`餃子了。
在品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺得特別好吃，原來享受自己的勞動(dòng)成果是最甜的，我瘋狂的吃起來小嘴油油的，讓我回味無窮。
天下無難事，只怕有心人，堅(jiān)持下去我做到了，我嘗到了成功果實(shí)，讓我明白了世界上只要你肯努力，就沒有你做不成的事。
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