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申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)
在現(xiàn)在社會(huì)，我們會(huì)經(jīng)常使用申請(qǐng)書(shū)，在寫(xiě)作上，申請(qǐng)書(shū)也具有一定的格式。一起來(lái)參考申請(qǐng)書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)1
尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
首先跟您說(shuō)聲對(duì)不起!因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心!
我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)邶垗彽淖詈笠粋�(gè)月里為了選專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠!因?yàn)槲覀兒芮宄�，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了!
經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了自己的志愿!在這里，我必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專(zhuān)業(yè)(本人填報(bào)的第二志愿)，原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。
然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是c語(yǔ)言這門(mén)課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門(mén)作為軟件專(zhuān)業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的愧對(duì)老師的照顧!在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。
因此，我無(wú)法學(xué)好這門(mén)專(zhuān)業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋煹慕虒W(xué)問(wèn)題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差!
后來(lái)，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次耐心開(kāi)導(dǎo)下，我還是努力地告訴自己再堅(jiān)持一段日子!情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的�？呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了c#、c++之后，我意識(shí)到了這種情況的嚴(yán)重性，對(duì)自己不擅長(zhǎng)甚至不感興趣的.專(zhuān)業(yè)，這樣的堅(jiān)持無(wú)異于是在浪費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路!
其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的代溝!在這里，請(qǐng)恕我直言!
這個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書(shū)的職位，當(dāng)然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來(lái)越差!而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感!不過(guò)，請(qǐng)老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話(huà)：我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍!
的確，我想正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其個(gè)性獨(dú)立的一面，才顯得它有自己的特色!所以，我無(wú)法融入這個(gè)班級(jí)，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面!
最后，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的思想準(zhǔn)備!雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專(zhuān)業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門(mén)課程分別是：linu-、javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的肯定可以把這三門(mén)課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專(zhuān)業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門(mén)課，畢竟，如果申請(qǐng)成功，我會(huì)倍加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
綜上所訴，我衷心地向各位老師申請(qǐng)從軟件專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx系xx級(jí)xxx班的一名學(xué)生，籍貫是xxx。家里有爺爺，奶奶，爸爸，姐姐和我。爺爺和奶奶都是八十幾的老人了，爸爸是個(gè)老實(shí)的農(nóng)民，家里有四畝地，都是爸爸一個(gè)人在種，農(nóng)閑時(shí)候，爸爸就會(huì)去離家不遠(yuǎn)的工地上打工。在家里從小到大，對(duì)于姐姐和我來(lái)說(shuō)，爸爸一直充當(dāng)著“爸，媽”兩個(gè)角色。
我的家是個(gè)支離破碎的家�！皨寢尅边@個(gè)名詞早已在我和姐姐童年的哭泣聲中漸漸遠(yuǎn)去，直至消失，泯滅。那時(shí)候，我8歲，上小學(xué)二年級(jí)，姐姐上小學(xué)五年級(jí)。記憶中的那時(shí)候，媽媽離開(kāi)家前，雖然家境很是窘迫但我和姐姐還是有著孩童該有的歡樂(lè)。那是一個(gè)深秋，天很冷，滿(mǎn)地的落葉，突然有一天，幾個(gè)穿著制服的人找到爸爸，交給了爸爸一張紙，而后就問(wèn)我們?cè)敢飧职诌�是跟媽媽一起生活，當(dāng)時(shí)我和姐姐都嚇哭了。那些人要我和姐姐簽字時(shí)，想起疼愛(ài)我們的爺爺奶奶，我們毅然決然的選擇的爸爸。之后很久才知道，那張紙叫“離婚協(xié)議書(shū)”;之后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽;之后，就是一段我們和爸爸還有爺爺奶奶在一起生活的艱辛歲月……
媽媽離開(kāi)貧困的家，離開(kāi)年幼的我們后，我和姐姐的歡樂(lè)童年就隨之結(jié)束了。姐姐比我懂事，所以我流下了比姐姐更多的淚水。爸爸是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，他結(jié)實(shí)的胸膛給了我御寒的溫暖，他對(duì)我說(shuō)：“男兒有淚不輕彈。”我記下了這句讓我一輩子鞭策自己的話(huà)。記得姐姐在那不久寫(xiě)過(guò)一篇作文，當(dāng)時(shí)那小學(xué)校長(zhǎng)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了姐姐，說(shuō)姐姐很有骨氣，內(nèi)容我忘記了，但文章的標(biāo)題我清晰的記得——《顛倒了的母愛(ài)》。從那以后，我知道，我該長(zhǎng)大了，我不該再是在父母懷中撒嬌的娃娃。然而，我的家，一貧如洗。那時(shí)候的我能做什么呢，什么都不能，我唯一能做的就是用最優(yōu)秀的成績(jī)，讓辛勞的爸爸，年邁的爺爺奶奶臉上有驕傲的笑容。于是，我更加發(fā)奮的念書(shū)，于是，家里的那土墻上面貼滿(mǎn)了我和姐姐的榮譽(yù)。而爸爸，早出晚歸的，只為供讓他引以為豪的孩子上學(xué)，只為早日還清離婚后那欠下的累累的債。
什么叫禍不單行，很多人背過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的解釋。而我，和我那破碎的家，就身受了它的痛苦與煎熬。上三年級(jí)那年，突如其來(lái)的一場(chǎng)大病，讓我面臨死亡的邊緣，讓我那飄搖中的家差點(diǎn)徹底的崩潰。醫(yī)院是在我入院一個(gè)月后給家里下的病危通知的，家里實(shí)在拿不出錢(qián)了，能借的親戚朋友爸爸都借遍了，救死扶傷的醫(yī)院也不愿意再救沒(méi)得效益的病人了。第一次見(jiàn)爸爸流下了眼淚，在我的病床前要我原諒他的無(wú)能，我哭得淅瀝嘩啦的，不為可能再無(wú)法呼吸新鮮的空氣，只為讓身心疲憊的`父親如此的哀傷。我當(dāng)時(shí)好恨好恨自己，也恨那狠心的媽媽�？赡苁抢咸鞈z憫，一位好心的醫(yī)生伯伯塞給了我一個(gè)紅包，后來(lái)才知道那位正是我的主治醫(yī)生。正是他，我才獲得了重生。好人，愿你一生平安!
兩年的診治和修養(yǎng)，在醫(yī)生伯伯的幫助和努力下，在爸爸和家人的精心照顧下，我終于又重返了久別的校園。而此時(shí)，我才知道家里已經(jīng)負(fù)債好幾萬(wàn)。那是多么沉重的債啊。不知道為此，爸爸求了多少人，流了多少汗和淚。而爸爸給我的總是一臉微笑和那句“孩子，把病養(yǎng)好，認(rèn)真讀書(shū)”。我清楚的看到，爸爸清瘦了，頭發(fā)了脫落很多很多。
我上初中那年姐姐上高中，爸爸跟著熟人踏上了遠(yuǎn)行的列車(chē)，我跟爺爺奶奶一起生活。我不知道爸爸是去哪，他不肯告訴我們，只是說(shuō)他會(huì)賺很多錢(qián)回來(lái)。一年，整整一年，爸爸回來(lái)了，“黑得像非洲黑人，頭頂都禿了，瘦得像大病初愈”這是我當(dāng)時(shí)見(jiàn)到爸爸的第一印象。我很想哭，但我沒(méi)有。后來(lái)，我終于知道，爸爸是去了新疆，在一個(gè)礦地運(yùn)礦石，五十塊錢(qián)一天，從早到晚的干活。爸爸還是那樣的微笑，他說(shuō)，以前的帳經(jīng)過(guò)他這幾年總算快還清了。爸爸像如釋重負(fù)般，而我心情卻異常的沉重……
為了能夠保證我圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，我鄭重的向?qū)W校申請(qǐng)貧困生助學(xué)金!希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)3
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好!
我是來(lái)自x院x，因品行優(yōu)秀，成績(jī)優(yōu)異，綜合之前的出色表現(xiàn)，現(xiàn)在向?qū)W校提出這份獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)書(shū)。
我是一名大二的學(xué)生，回顧過(guò)去的一年里，學(xué)校組織的各類(lèi)競(jìng)選活動(dòng)，和社團(tuán)活動(dòng)，我基本上都參加了，并且得到了好名次。幾乎每一次的演講比賽，我都能夠進(jìn)入前三名。在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研知識(shí)難點(diǎn)，研究本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)，除此之外，我還跨專(zhuān)業(yè)修了另外的專(zhuān)業(yè)課程，我很有信心能夠拿下雙學(xué)士學(xué)位。去年學(xué)校有一類(lèi)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，我用踴躍的報(bào)名參與，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的培訓(xùn)和訓(xùn)練，在這次比賽中我獲得了國(guó)家一等獎(jiǎng)的好名次，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)校爭(zhēng)光。雖然在大學(xué)一年中，我學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，但是，我并沒(méi)有因?yàn)槲业奶厥馇闆r而落下我的功課，所以大一學(xué)年，我的成績(jī)?cè)趯?zhuān)業(yè)排名里依舊名列前茅。在生活上，我團(tuán)結(jié)集體，奮發(fā)向上，我有著超高的自律能力和毅力，我的`作息時(shí)間非常規(guī)律，有良好的生活作息習(xí)慣。在思想上，我積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，有正確的價(jià)值觀，我熱愛(ài)祖國(guó)，是一名遵紀(jì)守法的優(yōu)秀大學(xué)生。
我在我們班級(jí)擔(dān)任的是班長(zhǎng)一職，我不僅僅在學(xué)習(xí)成績(jī)方面優(yōu)秀，在組織班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，我也是一把手，很多時(shí)候?qū)W校下派的活動(dòng)任務(wù)，我都能夠想出一套很好的方案，是輔導(dǎo)員的好幫手。我策劃的活動(dòng)都非常有意義，基本上每一次都能夠帶動(dòng)同學(xué)們積極參與。在大學(xué)這一年多的時(shí)間里，我一直都是非常認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性很強(qiáng)，很多時(shí)候的知識(shí)，還需要我們自己去時(shí)間去打破一些模糊的領(lǐng)域。作為本專(zhuān)業(yè)成績(jī)拔尖的學(xué)生，我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)非常了解，在很多國(guó)內(nèi)外的相關(guān)雜志上發(fā)表過(guò)自己的原創(chuàng)論文，并起到了不小的影響。
從進(jìn)入大學(xué)起，我就不斷地在提升自己，因?yàn)椋蚁氆@得學(xué)校的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這一筆錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一筆財(cái)富，它更多的是一種象征，是一種肯定。回首往屆獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，無(wú)疑不是非常優(yōu)秀的人，這一筆獎(jiǎng)學(xué)金，是一種非常高的榮耀，是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的一種嘉獎(jiǎng)。
綜合我的實(shí)際情況，我認(rèn)為自己做的足夠優(yōu)秀了，希望學(xué)校能將這份寶貴的榮譽(yù)賜予我，它將不斷激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
作為一名家庭貧困的學(xué)生讓我十分珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，畢竟能夠來(lái)到x學(xué)院上學(xué)也是得益于家長(zhǎng)父母的辛勤勞作，但是由于家境困難的緣故讓我希望能夠獲得這次國(guó)家助學(xué)金的名額，這對(duì)于減輕父母壓力并幫助自己完成學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)是十分重要的。
家庭貧困的我出生在一個(gè)地處偏僻的小村子，家中雖有五口人卻因?yàn)楦改笡](méi)怎么讀過(guò)書(shū)導(dǎo)致只能務(wù)農(nóng)為生，作為農(nóng)村家庭的孩子自然明白家中的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是地里耕作的農(nóng)作物，由于僅僅只能勉強(qiáng)糊口的緣故從而經(jīng)受不起任何天災(zāi)的摧殘，由于爺爺奶奶過(guò)于年邁的緣故導(dǎo)致家中的'壓力都落在了父母的身上，事實(shí)上前幾年由于母親身體狀況較差以至于完全無(wú)法參加勞作了，雖然我也曾考慮過(guò)輟學(xué)幫助家里減輕壓力卻遭到了父母的斥責(zé)，由于父親吃過(guò)沒(méi)讀過(guò)書(shū)的虧從而十分明白沒(méi)有學(xué)歷將很難改變自己的命運(yùn)，因此他將希望都放在我身上并為了讀書(shū)的問(wèn)題投入了大量的精力。
事實(shí)上由于家中除了薄田幾畝以外幾乎毫無(wú)積蓄，因此我能夠讀完高中也是源于父母到處找親戚借錢(qián)的結(jié)果，尤其是當(dāng)我剛剛考上大學(xué)的時(shí)候父母發(fā)自?xún)?nèi)心的高興以及臉上的愁容是能夠感受到的，那時(shí)的我既希望能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)又擔(dān)心父母的身心壓力會(huì)讓他們吃不消，再加上這幾年的學(xué)費(fèi)都沒(méi)能及時(shí)還上的緣故導(dǎo)致親朋好友們都不愿意再借給我們錢(qián)了，雖然不知道最后父親如何湊齊了大一的學(xué)費(fèi)卻能聯(lián)想到他背負(fù)了很大的壓力。
我在校期間很珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并在成績(jī)方面名列前茅，因?yàn)楸池?fù)巨大債務(wù)的壓力讓我感到有些踹不過(guò)氣來(lái)，我也擔(dān)心因?yàn)樽约旱臒o(wú)能導(dǎo)致將來(lái)父母會(huì)對(duì)此感到失望，所以我唯有將精力都放在學(xué)習(xí)之中才能夠從中找到證明自己的價(jià)值，家庭的貧困讓我很小的時(shí)候就懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我會(huì)履行好作為學(xué)生的職責(zé)并爭(zhēng)取令自己的成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。雖然平時(shí)也有利用節(jié)假日時(shí)間參加兼職來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)，但由于杯水車(chē)薪導(dǎo)致賺取的報(bào)酬僅僅只能夠滿(mǎn)足自己的生活所需罷了，即便如此我也慶幸自己除了學(xué)費(fèi)以外不需要再找家里伸手要錢(qián)。
很慶幸校領(lǐng)導(dǎo)能夠如此關(guān)心我們這些貧困家庭的學(xué)生，因此我也希望能夠爭(zhēng)取這個(gè)國(guó)家助學(xué)金的名額并希望得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，也希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠理解自己家庭貧困的現(xiàn)狀并對(duì)這份申請(qǐng)書(shū)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、思想品德方面
熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面
本學(xué)期，本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校課題研究的總課題，積極撰寫(xiě)實(shí)施了“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和研究成果，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之中。從今以后，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為xx中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書(shū)6
尊敬的學(xué)校，老師：
您好！
我叫xxx，是xx學(xué)院20xx級(jí)電子商務(wù)x班的學(xué)生，家住湖北省xx市xx鎮(zhèn)xx村，那里是個(gè)空氣清新毫無(wú)污染的地方，可是那里是經(jīng)濟(jì)交通那樣的落后，對(duì)我而言，出生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，好好讀書(shū)沖破現(xiàn)狀才是唯一的出路。
一家四口人，父母是地道的農(nóng)民，爺爺在很早就病故，留下奶奶人，而奶奶現(xiàn)在重病癱瘓?jiān)诖玻瑒?dòng)，吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全自理。母親則一邊照顧奶奶，一邊操持家務(wù)，再加上母親體弱多病，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就靠父親一人辛苦種田和農(nóng)閑之時(shí)出門(mén)給人幫下工。
家地勢(shì)較低，夏季多雨時(shí)廚房還會(huì)被淹沒(méi)，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響，父親開(kāi)玩笑卻滿(mǎn)是無(wú)奈的地說(shuō)：“外面下大雨，屋里下小雨，家還演奏著交響曲�！笨墒俏衣�(tīng)著心里酸酸的'。
大學(xué)深造后，家庭生活負(fù)擔(dān)加重，經(jīng)濟(jì)上更是雪上加霜。在大學(xué)以后，我都一直在課余做兼職來(lái)賺取的生活費(fèi)以減輕父母的。
我平時(shí)生活習(xí)慣，無(wú)不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，能夠的的學(xué)業(yè)，也減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，故備此文學(xué)校，老師，證明本人家境貧困，特此申請(qǐng)校貧困生補(bǔ)助，懇請(qǐng)學(xué)校能夠批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
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