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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-12-31 09:33:41 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文必備[6篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文必備[6篇]

成長(zhǎng)的作文 篇1

  當(dāng)我們睜開纖塵不染的眼睛,迸發(fā)出第一聲天籟般的啼哭,我們便已成為這個(gè)復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍,在雨后開始拔節(jié)——我們義無反顧地成長(zhǎng)著,并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個(gè)多維的空間。

  牙牙學(xué)語的我們,開始學(xué)會(huì)愛,這是我們成長(zhǎng)的第一層空間,也是最簡(jiǎn)單的一維世界。因?yàn)楹?jiǎn)單,所以快樂。除了疼痛、饑餓和失去,剩下的便都是快樂了。我們享受著感知各種未知事物的好奇,享受獲得愛時(shí)露出新長(zhǎng)的乳牙發(fā)出的稚嫩笑聲,享受給予愛時(shí)溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們?cè)谖覀冞@張無瑕的白紙上畫好愛心的框架,我們用童心這支畫筆將它涂抹得滿滿實(shí)實(shí)。愛的世界是最純正的紅色。

  似一群快樂的精靈,我們奔跑著進(jìn)入第二層空間,它叫分辨。我們看出了外面的世界的端倪——在這里,紅色的愛已不能包容一切。我們睜大雙眼,辨別著那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚,它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上;那樣的眼神叫做嘲諷,它永遠(yuǎn)盯著你的痛苦和失落,那是它的養(yǎng)料;而那樣的,如一汪碧水的,它才是你應(yīng)該愛的——真摯的.笑?窗,我們的世界不該是單一溫暖的紅,它開始冷暖相間了。

  猝不及防地,我們出現(xiàn)在了第三層空間里,進(jìn)入了成長(zhǎng)體驗(yàn)區(qū)。我們?cè)谶@被稱作青春的特殊板塊里,變得叛逆率性,渴求自由。青春期是成長(zhǎng)的瓶頸,敏感,易怒,不安,狂躁,種種莫明的情緒,一再出現(xiàn)在人生的十字路口,干擾著我們的選擇,麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長(zhǎng)的加速器,附麗其上的好勝、上進(jìn)、勇敢、直率……又將成為你不易察覺的財(cái)富。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn),世界不只是好壞那么簡(jiǎn)單,不止是冷暖兩色,三維的世界如此立體真實(shí)——原來,成長(zhǎng)的路上充斥著矛盾。

  隨著成長(zhǎng),我們會(huì)進(jìn)入第四度空間,這是一個(gè)神奇而廣博的世界。我們會(huì)時(shí)時(shí)遁入心靈與大腦的深處,挖掘一種更深層次的思想,用知識(shí)裝配思維;我們會(huì)更冷靜地面對(duì)得和失、愛和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)束。當(dāng)然,人一生都在不斷完善著自己的理智,因此我們可以說:人的一生都在成長(zhǎng)。

  如此說來,成長(zhǎng)的空間是無限的。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從一維到多維,只要我們保持不滅的好奇心,踏踏實(shí)實(shí)順著成長(zhǎng)的軌道走下去,就一定能創(chuàng)造出紛繁迷人的屬于自己的世界。

  評(píng)點(diǎn): 以一種形象的筆致描繪出一個(gè)個(gè)抽象的世界,這是本文最大的特點(diǎn)。作者巧妙地將人生成長(zhǎng)的空間劃分成愛、分辨、體驗(yàn)與思想這四維,并且以一定的色彩為標(biāo)志,顯得新穎別致。人們常常將“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語與兒童和青少年聯(lián)系在一起,但作者卻在結(jié)尾部分推出了一種全新的見解——“人一生都在不斷完善著自己的理智,因此我們可以說:人的一生都在成長(zhǎng)!边@使得文章變得更有深度。是的,只要生命存在,我們都在成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  學(xué)業(yè)繁忙,不知有多久沒有這樣走出屋外,看一看這身邊的景色了。日復(fù)一日同樣的生活,似乎已抹去一切有色彩的、鮮活的東西,而我們木然地行走在塵世里,如傀儡一般。我莫名地?zé)┰,憤怒,疑惑,為何人在這世上,永遠(yuǎn)逃不出生活的囚籠,永遠(yuǎn)做著不喜歡做的事。直到那天去拜訪太婆。

  村子還是那個(gè)村子,童年嬉戲過的河塘麥田依舊,只是四處又添了些粉霞般的桃紅,陳舊卻帶著新鮮。走到那熟悉的木門前,雨滴如珠子般從屋檐滑下,有如稀疏的簾幕,簾幕之后,太婆察覺到了我們的到來,放下手中正揀著的菜葉,招呼我們進(jìn)屋坐下。

  太婆已至耄耋之年,身子卻仍硬朗。每天下地干活自是少不了,忙忙碌碌,卻也樂呵呵的。她許久不見我,便拉著我問長(zhǎng)問短——而且?guī)缀跏茄鲋^的,不過她很樂意,不住的夸我長(zhǎng)得高。她去灶膛里點(diǎn)了柴火,等水開的間隙,便打開了話匣子。她的故事仿佛是早已寫好的,只等一個(gè)人來聽。她從抗戰(zhàn)說起,講起村里人偷日本兵的機(jī)槍,神色便一下緊張起來,偶爾還感嘆幾聲;說起當(dāng)時(shí)還是孩子的自己,是怎樣對(duì)日本兵們唱取笑他們的歌謠:“烏龜烏龜,一去不回??”她說著便真的像個(gè)孩子似的有板有眼地唱起來,還不無得意地說,那些日本人竟不知道被嘲笑了,還很傻地也跟著笑。她細(xì)數(shù)著當(dāng)年一起玩耍的'一些日本小兵的名字,清清楚楚,并鄭重地告訴我們,所謂兇殘的日寇中,也不乏愛好和平的人。在那樣苦澀的日子里,她不曾記什么仇,七十多年后再提起,只剩這平和的笑了。

  她說起饑餓,說起天災(zāi),說起蕭條和荒蕪的五六十年代,便不停的念叨:“現(xiàn)在的日子都好過了,都好了”話畢仍不忘叮囑我在學(xué)校吃飽飯,好好念書,要考大學(xué)??每次說這些話,每次目光都一樣深邃茫遠(yuǎn),仿佛是從時(shí)光的深處來,要走向時(shí)光的盡頭。而千帆過盡,當(dāng)這些往事再次重現(xiàn),她依然可以笑著,滿足著,希望著。

  聽完這一部近乎歷史的講述,我忽然覺得,歲月可以奪去激情和年輕,可以磨平一個(gè)人的棱角,可以讓最不可一世的人低頭——但我們同樣有拒絕的權(quán)力,因?yàn)槲覀儾粌H可以感嘆韶華易逝,紅顏易老,更可以選擇在年邁之時(shí),在某個(gè)午后,在陽光里,享受歲月靜好,去享受那份年齡賦予的淡泊寧靜,對(duì)苦難甘之如飴,對(duì)過去安之若素,心平氣和,不急不躁,甚至去感嘆年輕人的心浮氣躁,幼稚膚淺。也許這便是時(shí)光的禮物吧。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。

  我喜愛蝴蝶,喜愛它的美麗,更愛她華麗羽翼下的堅(jiān)持。蝴蝶那從丑陋的青蟲蛻變?yōu)槊利惡倪^程與我們的成長(zhǎng)之路又何其相似!

  我曾經(jīng)是一個(gè)不自信的女孩,老師讓我做組長(zhǎng),我擔(dān)心我會(huì)犯錯(cuò)誤;讓我代表班級(jí)參加比賽,我害怕發(fā)揮不好;選優(yōu)秀學(xué)生時(shí),不敢自己給自己投票……這一點(diǎn)一點(diǎn)的不自信積累起來,筑成了一個(gè)堅(jiān)固的名叫自卑的蛹?xì)ぁ?/p>

  然而,那一次的比賽成了我褪去這層外殼的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  那天,晴朗的天氣是那樣令人心情愉悅。老師將我叫去她的辦公室,高興的告訴我——她選我代表全班去參加演講比賽!我興奮極了,這是我大展身手的好機(jī)會(huì)啊。

  在我處辦公室沒多久,我的心就冷卻下來了——我的自卑甘又來了,它使我禁不住的總是把事情往最壞的一面想:我演講時(shí)若是沒發(fā)揮好怎么辦?萬一我臨場(chǎng)時(shí)忘詞了呢?一個(gè)個(gè)可能發(fā)生的事讓我灰心喪氣,連下午的課也有些走神。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,她耐心地與我談心,了解我的擔(dān)憂后,她對(duì)我笑了笑道:“老師都相信你的實(shí)力,你怎么不相信自己呢?你應(yīng)該多點(diǎn)自信心!加油!”她比了一個(gè)V的手勢(shì),那一刻,我的心里被陽光普照,那一直困著我的蛹?xì)び辛送黄频?口子。

  接下來的日子里,我不斷的努力,準(zhǔn)備著演講,直到比賽的那一天。真正到比賽現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,我被觀眾的數(shù)目之多嚇得有些膽怯,那演講臺(tái)似乎又成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng),我的心中又開始忐忑不安,七上八下的了。上臺(tái)前,我緊張地瞄了一眼觀眾席,突然發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)和老師都在那兒,期待的看著我。我的心在那一刻得到了升華,我不再害怕,邁著堅(jiān)定而又輕松的步伐踏上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

  演講的結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是我現(xiàn)在已經(jīng)突破了自卑的蛹?xì),破繭成蝶,完成了我成長(zhǎng)路上一次重要的蛻變!從此,我開始變得自信,不再害怕失敗,我勇敢的向前路進(jìn)發(fā)!

  蝴蝶的蛻變是為了自身美麗的芳華,而我們?nèi)四?是為了自身的成長(zhǎng)吧!只有褪去過去的外殼,破繭成蝶,才能鑄就明天的輝煌!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  挫折,是大霧中的指南針,幫助我找到方向;挫折,是黑暗中的燈塔,讓我有了目標(biāo);挫折,是大雨天的一把傘,讓我不被淋濕。每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折,我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

  一次挫折后,有些人得到了教訓(xùn);一次挫折后,有些人獲得了成長(zhǎng);而我,在一次挫折后則收獲了成功的喜悅。因?yàn)橛羞^挫折,我才能在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得好成績(jī)。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。學(xué)校正在熱火朝天地舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),入場(chǎng)儀式結(jié)束后,我們正準(zhǔn)備坐下來休息,第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——接力賽卻馬不停蹄地開始了。來不及喘口氣,我站上了跑道。我的'位置排在第一個(gè),一聽到口令,我立馬沖出。邊上的老師和同學(xué)們都在給我加油,聽到他們的呼喊聲,我也開足馬力向前跑,然后我把接力棒子給了下一位同學(xué),他拿到接力棒也用力跑起來。

  可是不知怎么了,雖然我們每個(gè)人都拼盡全力,但還是得了最后一名,我覺得天都要塌了,世界變得一片灰暗。

  之后我們班的同學(xué)都投入了緊張的體育鍛煉中,每天刻苦練習(xí),希望能一雪前恥。

  剛開始訓(xùn)練,我們骨頭都好像散架了,根本連站都站不起來,但不管多苦多累,我們都會(huì)堅(jiān)持去訓(xùn)練。慢慢的我們的成績(jī)?cè)絹碓胶茫瑒傞_始是零點(diǎn)幾秒,最后一秒、兩秒……最終,我們?cè)谙乱淮蔚谋荣愔腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

  通過這次失敗,我懂了一個(gè)道理失敗乃成功之母,第一次失敗了,沒有沒關(guān)系,只要肯努力,凡事都能成功!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  在我記憶的長(zhǎng)河里,我不僅對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,而且我也愛好體育活動(dòng)。特別是打乒乓球成了我的最愛。那在乒乓球臺(tái)上跳躍的'小球,深深的吸引了我。

  在二年級(jí)的暑假里,我央求媽媽給我報(bào)個(gè)乒乓球培訓(xùn)班。媽媽爽快地答應(yīng)了。從此以后,媽媽每天早上都帶我去培訓(xùn)。

  剛開始,老師一直不讓我上臺(tái)打,只是反復(fù)讓我練一個(gè)抽球動(dòng)作。我每天都練一個(gè)動(dòng)作練煩了,打退堂鼓了,媽媽鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)持下去,過了一個(gè)星期老師終于讓我上臺(tái)了。誰知道上臺(tái)比不上臺(tái)還累,我每天練的大汗淋淋的,手腕痛,每當(dāng)我想放棄時(shí),我都會(huì)想起媽媽對(duì)說的話??沒事,忍一忍,咬咬牙,就過去了。盡管我多么的難受,但是我還是忍住了。功夫不負(fù)有心人!在這一個(gè)月的培訓(xùn)里,我學(xué)會(huì)了許多乒乓球招數(shù)和技巧。

  以后媽媽經(jīng)常當(dāng)我的陪練,只要我一有空,就跑到乒乓球臺(tái)前打球,一打就是幾個(gè)小時(shí)。我也常和小伙伴打球,大多都是我贏,我還常和大人們打球,一些大朋友也不是我的對(duì)手,都問我用什么方法把球練好的,我回答:“只要你們不怕累,每天練,就可以練出一身好球技!睆拇艘院蟠笕、小朋友們都找我打球,就這樣,我的球技在漸漸提高。

  通過打乒乓球,我明白了一個(gè)道理,世上無難事,只怕有心人。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  成長(zhǎng)路上,我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,也會(huì)收獲快樂。

  在我家門口有一片樹林,在這樹林中有一棵百年大樹,樹上有一個(gè)鳥巢,而在這個(gè)鳥巢里的一只小鳥破殼而出。鳥媽媽和鳥爸爸高興地叫了起來。過了一會(huì)兒,它們就拋下雛兒,飛到外面去給小鳥捉蟲子吃。

  我已經(jīng)上小學(xué)了,每天放學(xué)馬路上都是人和車,我站在接送點(diǎn)望著對(duì)面,看著媽媽爸爸有沒有來接我。時(shí)不時(shí)地看著路邊的小草。這時(shí),爸爸媽媽從人山人海中擠了過來,把我接回了家。

  過了一段時(shí)間,小鳥的羽毛漸漸地豐滿了起來。鳥爸爸和鳥媽媽讓小鳥學(xué)習(xí)飛翔。鳥爸爸和鳥媽媽用叫聲來對(duì)鳥兒說,可是小鳥卻像人類一樣搖了搖頭,拒絕了學(xué)飛。

  我已經(jīng)是五年級(jí)的'學(xué)生了,個(gè)頭也長(zhǎng)高了不少,都快趕上媽媽了,所以爸爸媽媽想讓我自己坐車回家,但我總是搖頭,因?yàn)槲遗掠袎娜恕?/p>

  鳥兒在窩里抬頭看著蔚藍(lán)的天空,看著一只大雁在空中翱翔,羨慕極了。在鳥爸爸和鳥媽媽的再三勸說下,最后小鳥鼓起勇氣決定試一試。

  在家里,我和媽媽玩了一個(gè)游戲,是一個(gè)小孩子自己獨(dú)立打車回家的游戲,每一次都是我贏。我在這個(gè)游戲的啟發(fā)下,我決定試一試獨(dú)自回家。

  鳥媽媽和鳥爸爸把小鳥帶到了一根樹枝上,小鳥看著下面的高度,都快嚇?biāo)懒。它想:“如果摔下去該怎么辦?”但又想總要面對(duì)的。于是,它蹲下了身子,用力地?fù)浯蛑岚,慢慢地,小鳥竟飛了起來。剛開始是低飛,后來也敢高飛了,它感覺原來學(xué)飛也并不難。

  一天放學(xué)后,我決定自己打車回家。我站在路邊看見了一輛出租車就叫了過來,膽怯地坐了進(jìn)去,并說了地址。我坐在車?yán)镅凵裼坞x不定,試圖掩蓋自己緊張的心情,但出租車師傅似乎看出了我的心思不停地與我交談。不一會(huì)兒,出租車師傅把我送到了小區(qū)門口,我付了錢,走回了家。高興地對(duì)爸爸媽媽說:“爸媽,我能夠獨(dú)自坐車回家了!卑职謰寢屄犃藶槲邑Q起了大拇指。

  成長(zhǎng)是不斷嘗試的過程,雖然經(jīng)歷了重重困難,但最后總會(huì)有收獲。

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