植樹(shù)節(jié)的演講稿【經(jīng)典】
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的植樹(shù)節(jié)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹(shù)節(jié)的演講稿 篇1
各位同學(xué)、各位老師：
大家早上好！
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，本周四我們又將迎來(lái)一年一度的植樹(shù)節(jié)。
中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
那么，假如有一天，世界上再也沒(méi)有森林了，那將會(huì)是怎樣的情景呢？那時(shí)，陸地上90%的動(dòng)植物會(huì)因沒(méi)有森林蓄水，而面臨干旱的威脅；450萬(wàn)種生物將死絕。生物釋放的.氧氣將減少60%，地球?qū)?huì)急劇升溫，許多地區(qū)的風(fēng)速將會(huì)加快60%~70%，億萬(wàn)人將死于風(fēng)災(zāi)。人類失去了森林，既沒(méi)柴燒，又沒(méi)建材、藥材，經(jīng)濟(jì)生活將遇到難以克服的困難；許多地區(qū)將發(fā)生水災(zāi)，大批農(nóng)田、城市被淹，空氣污染、噪音污染，加之太陽(yáng)輻射增強(qiáng)，人類將無(wú)法生存。
由此可見(jiàn)，森林對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。然而，目前我國(guó)的森林覆蓋率卻僅有18.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。與此同時(shí)，我國(guó)卻是一次性筷子的消費(fèi)大國(guó)，一年大約要消費(fèi)掉一次性筷子450億雙，相當(dāng)于需要砍伐掉大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。實(shí)際上，一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，也僅僅能制成6000－8000雙一次性筷子，也就僅僅夠我們?nèi)?000多名師生午餐使用一周的時(shí)間。因此，雖然使用一次性筷子比較方便和衛(wèi)生，但是這是建立在大量消耗森林資源的基礎(chǔ)上的。為此，世界上不少國(guó)家都提出了拒絕使用一次性筷子的呼吁，我國(guó)對(duì)此也越來(lái)越重視。越來(lái)越多的餐館明確禁止供應(yīng)一次性筷子，許多人在就餐時(shí)自帶餐具，更有不少人呼吁在每年的“11月11日”設(shè)立“拒絕一次性筷子日”，拒絕使用一次性筷子已經(jīng)逐漸成為全社會(huì)的一種共識(shí)。
然而，在我們學(xué)校使用一次性筷子的現(xiàn)象卻比較普遍，不少同學(xué)為了貪圖一時(shí)的方便，使得使用一次性筷子成為一種習(xí)慣，更有甚者，有些同學(xué)還大量囤積一次性筷子，還沾沾自喜可以省卻排隊(duì)購(gòu)買的麻煩，絲毫不以為恥。同時(shí)，不少同學(xué)將用完的一次性筷子的塑料包裝袋隨意亂扔，對(duì)校園環(huán)境造成了污染。
因此，學(xué)校大隊(duì)部在此發(fā)出倡議：從我做起，自帶餐具，拒絕使用一次性筷子。為此，從今天起，學(xué)校食堂將停止供應(yīng)一次性筷子，同時(shí)提倡同學(xué)自帶餐具，飯后做到清洗餐具，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校將在中午午餐時(shí)間進(jìn)行檢查，對(duì)各班使用一次性筷子的不文明現(xiàn)象予以扣分并進(jìn)行批評(píng)教育。
同學(xué)們，我們居住在這個(gè)和諧而美麗的城市里，雖然不可能人人都在植樹(shù)節(jié)這天來(lái)種下一棵樹(shù)，但我們可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，拒絕使用一次性筷子，讓綠色灑滿我們生活的每一個(gè)角落；倡導(dǎo)“城市讓生活更美好”的世博綠色環(huán)保理念，讓我們的明天變得更加美好！
植樹(shù)節(jié)的演講稿 篇2
親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!
誰(shuí)知道植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?對(duì)，3月12日是我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的`空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋�，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
好了，植樹(shù)的好處不用多說(shuō)了，小朋友們，看看我們的幼兒園。幼兒園里花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧的睡眼，正在蘇醒。本學(xué)期我園申請(qǐng)的市級(jí)課題《幼兒園開(kāi)發(fā)與利用立體種植資源的實(shí)踐研究》，已獲批準(zhǔn)。我們根據(jù)幼兒園實(shí)際特點(diǎn)，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)田園種植系列活動(dòng)主題，結(jié)合幼兒的科學(xué)教育任務(wù)，充分開(kāi)發(fā)利用幼兒園立體種植資源，以集約高效、新穎獨(dú)特的種植形式，拓展形成多品種、多層次、多時(shí)序的立體交叉作物群落，通過(guò)懸掛、壁掛、箱架、落地等全方位手段，立體利用園內(nèi)有限的種植園地、陽(yáng)臺(tái)、走廊、室內(nèi)自然角等地域和空間，搭配不同種類作物，如高稈與矮稈、xx與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根，利用它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行間種、套種、混種、輪種等配套種植，引導(dǎo)幼兒自主地發(fā)現(xiàn)、總結(jié)各類作物的特點(diǎn)及規(guī)律，不斷加強(qiáng)幼兒觀察和操作能力鍛煉，進(jìn)而有效提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)。
植樹(shù)節(jié)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《為祖國(guó)添一片綠》。
春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。面對(duì)今年的植樹(shù)節(jié)，你是否想過(guò)在這個(gè)節(jié)日里，該做些什么?
讓我們把記憶拉回到那個(gè)時(shí)代。1893年，孫中山先生親自起草了中國(guó)欲強(qiáng)，須?急興農(nóng)學(xué)，講究樹(shù)藝?�！�1915年，在孫中山的倡議下，當(dāng)時(shí)的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)的規(guī)定，自此我國(guó)有了植樹(shù)節(jié)。后因清明節(jié)對(duì)我國(guó)南方來(lái)說(shuō)，植樹(shù)季節(jié)太遲，同時(shí)也為了紀(jì)念孫中山先生，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)決定，每年的孫中山逝世紀(jì)念日--3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以紀(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生。
自植樹(shù)節(jié)誕生以來(lái)，許多人默默地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為它慶祝生日，為它奉獻(xiàn)一份力量。曾經(jīng)有一個(gè)下崗工人，他用自己生命中最后幾年的光陰種下了36000棵樹(shù)。在這幾年里，他始終堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持著自己的信念。終于，一片茂盛的森林在大地上登場(chǎng)，演繹著自己獨(dú)一無(wú)二的'偉大角色。
現(xiàn)在的和平年代，人們正以不同的方式為祖國(guó)添彩，那我們?yōu)槭裁床荒苣?我們是中學(xué)生，接受教育是我們的義務(wù)，也是我們報(bào)效祖國(guó)的惟一方式。我們必須通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取好成績(jī)，就像世間萬(wàn)物，盡管面對(duì)季節(jié)溫度的不同，自然環(huán)境的惡劣，但是他們?nèi)匀蛔聣殉砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兿嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后，所以我們今天就要爭(zhēng)做一棵小樹(shù)。為什么柏樹(shù)能長(zhǎng)得如此之直?為什么臘梅如此之香?為什么樟樹(shù)能四季常綠?因?yàn)樗麄冇蓄B強(qiáng)的生命力，難道你不想做一棵的小樹(shù)嗎?
而今，植樹(shù)節(jié)到了，我們也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，以班為單位，種上一些小樹(shù)，同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之時(shí)也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。