畫方圓作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的畫方圓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畫方圓作文1

　　“哈哈哈”教室傳來(lái)同學(xué)們的笑聲，為什么同學(xué)們會(huì)笑呢？原來(lái)，司老師帶我們?cè)谕嬗螒颉?/p>

　　一開始，司老師說(shuō)我們這節(jié)課玩游戲，我們看來(lái)看去不知道司老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)三個(gè)大字“畫方圓”我們不知道是在圓中畫方，還是在方中畫圓。然后又出現(xiàn)了規(guī)則，一只手畫方；一只手畫圓，兩手同時(shí)畫，5秒畫完。

　　我們組是逯宇航去的，他畫的時(shí)候我很緊張，恨不得去幫他畫，結(jié)果他居然畫成了一個(gè)三角形，同學(xué)們笑得直不起腰，畫的最好的'是柴銘悅，就是挨在一起了，孫歐沛林還畫成了五邊形，大部分的同學(xué)畫得都“慘不忍睹”，該圓的地方不圓，該方的地方不方，班級(jí)的同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們開心極了。我也想上去畫，可是，上去的不是我，我只能在紙上畫，畫了好幾個(gè)，我也有兩個(gè)畫的很好。

　　最后老師問(wèn)為什么這個(gè)游戲這么難，大家都畫不好，有的同學(xué)說(shuō)是左右腦的問(wèn)題，有人說(shuō)左右手的問(wèn)題，老師說(shuō)是“一心不可二用，做事要一心一意不能三心二意”。

　　我非常喜歡游戲課，期待下一節(jié)游戲課的到來(lái)。

畫方圓作文2

　　上課了，周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——畫方圓。

　　何為畫方圓呢？?jī)墒指魑找恢ЧP，一手畫方，一手畫圓。但有一個(gè)條件，就是兩手必須同時(shí)開始，同時(shí)結(jié)束�！斑@不是在為難我們嘛！”我皺了皺眉，心想：“老師您一向讓我們一心一用，現(xiàn)在為何讓我們一心二用了？”

　　當(dāng)我左右手各握一支筆時(shí)，左手感覺十分別扭，而右手卻習(xí)以為常，十分靈活。我試著在紙上畫了起來(lái)，一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了，這時(shí)腦海中閃現(xiàn)出一句名言：失敗乃成功之母。我再次拿起筆，一次一次地挑戰(zhàn)自己，終于畫的像一點(diǎn)了，八次、十次……我好像找到技巧了，漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看，但是我相信會(huì)畫的越來(lái)越好。

　　“哦，畫出來(lái)了，但好像還有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)呢！”我還是忍不住向同學(xué)們炫耀了一下，我停下了手中的筆，心里暗自竊喜：我成功了，我竟然成功了！

　　看著成功的'作品，我明白了一個(gè)道理：人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)遇到各種困難，如果你半途而廢，再簡(jiǎn)單的東西你也做不好，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，再難的事也可能成功，就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……

畫方圓作文3

　　“哈哈……”課堂上傳來(lái)一陣陣笑聲，它們?cè)诟墒裁茨�？快看，原�?lái)他們?cè)谕嬗腥さ摹爱嫹綀A”游戲呢。

　　老師面帶微笑地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)“今天，我們上游戲作文課，游戲的名字叫做畫方圓�！蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲，都?xì)g呼跳躍起來(lái)。

　　老師把我們分成了兩組，開始比賽了，我們問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”董書賢連忙說(shuō)：“我！我！”只見他大步流星地走向講臺(tái)，拿起粉筆，畫了起來(lái)。畫完后，仔細(xì)一看，圓好像是方，方好像是圓，引起了同學(xué)們哈哈大笑。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是齊鵬輝，只見他兩手拿著粉筆，手一直在抖，很是緊張，最后費(fèi)了九牛二虎之力，才畫了兩個(gè)奇形怪狀的東西，又引起了同學(xué)們一陣大笑。

　　我看了他們的表現(xiàn)，心想：游戲應(yīng)該很簡(jiǎn)單啊，他們居然畫的這么難看，要是我來(lái)畫，肯定能畫好。老師好像看穿我的`心思似的，讓我上場(chǎng)，我自信滿滿地走上講臺(tái)，拿起老師遞給我的粉筆，認(rèn)真地畫了起來(lái)，我剛畫完，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，自己比他們畫的還差。

　　游戲結(jié)束時(shí)，我們?nèi)��?wèn)老師為什么，老師說(shuō)：“做事不能一心兩用，要一心一意�！甭牭竭@番話，自己才恍然大悟。

　　“畫方圓”游戲不但好玩，還給我了啟發(fā)。

畫方圓作文4

　　一次作文課，金老師讓我們先玩游戲后寫作文。

　　什么游戲呢？金老師宣布游戲規(guī)則：一手畫圓一手畫方，兩手同時(shí)進(jìn)行，十秒內(nèi)完成，誰(shuí)畫得最好誰(shuí)就獲勝。聽完，教室內(nèi)立即沸騰起來(lái)，每個(gè)同學(xué)躍躍欲試。我也摩拳擦掌，把手舉得高高的，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)沙德言先上黑板畫。

　　我面向黑板，捉著一藍(lán)色一紅色畫筆，心里可緊張了，等著老師宣布開始，心里像揣了只兔子，真是七上八下啊。我側(cè)臉看看我同學(xué)沙德言，發(fā)現(xiàn)他頭昂得高高的，一點(diǎn)都不顯得緊張。

　　一手畫圓一手畫方游戲開始了。我開始畫圓和畫方，我發(fā)現(xiàn)我手畫得非常抖，我看沙德言手在黑板上畫的.時(shí)候一點(diǎn)都不抖，而且他顯得很輕松似的，只是畫得稍微有點(diǎn)慢。我瞟了瞟他，覺得自己有點(diǎn)信心了。我又重新拿起雙手中的筆，充滿信心的畫起來(lái)。我第一個(gè)圓形畫得像一個(gè)大大的馬鈴薯。我立即擦掉，然后我馬上畫出了有一點(diǎn)光滑的圓形，和一個(gè)有一點(diǎn)棱角的方形。雖然不完全像，但是時(shí)間到了，下一組同學(xué)又來(lái)到黑板面前。我只好低著頭很害羞回到自己座位上。

　　今天我畫圖形學(xué)會(huì)兩手合作我很開心！

畫方圓作文5

　　清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞者暖風(fēng)、花枝招展地笑著向我們走來(lái)。

　　突然上課了，鈴聲叮鈴鈴地響了起來(lái)，我們飛快地跑到教室。老師說(shuō)：“我們今天來(lái)寫，可是在寫之前，我們先做個(gè)游戲！這個(gè)游戲就是：一只手畫圓，另一只手畫正方形�！�

　　老師說(shuō)：“請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)畫一畫�！毙≤妼�(duì)小蘭說(shuō)：“小菜一碟。”可是小軍和小蘭想了想游戲規(guī)則，都表示很疑惑，小軍和小蘭都說(shuō)：“老師我們不知道游戲規(guī)則是什么�！崩蠋熣f(shuō)：“規(guī)則就是上來(lái)的同學(xué)要兩只手同時(shí)畫圓形和正方形。”

　　老師請(qǐng)來(lái)了小軍和小蘭在黑板上畫圓和正方形，可是小軍先畫圓再畫正方形，圓畫得像被老鼠啃過(guò)的月餅似的，正方形畫的歪歪扭扭的就像第一次包的餃子似的'。而小蘭畫的圓像圓，正方形像正方形，老師說(shuō)：“小蘭畫的最好。”小軍想了想說(shuō)：“恭喜你，小蘭。”小蘭說(shuō)：“小軍，你不要放棄，我們都是最棒的�！庇谑牵�他們就興高采烈地回家了。之后，小蘭對(duì)小軍說(shuō)：“下次你來(lái)我家玩這個(gè)游戲吧�！�

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白做事情一定要一心一意，不能一心二用！

畫方圓作文6

　　一天早上，我拿上文具，開開心心地走去上課。

　　到了班上，我見老師笑容滿面，就連忙問(wèn)道：“老師，我們今天上什么好玩的課？”“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。畫方圓的規(guī)則是雙手拿著筆，一手畫方，一手畫圓。”大家聽了，都高興地歡呼起來(lái)。

　　游戲開始了，老師先叫一名男生上臺(tái)。只見他自信滿滿地走到白板面前，雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下，他就大手一揮，開始畫方圓了。可是，他畫出的線條歪歪扭扭，就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來(lái)。他聽到我們的'笑聲，一下子羞紅了臉，雙手也顫抖起來(lái)，畫出的圓形都接近方形了。我心想：這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但是真正去畫，還是很難的��！

　　接著，老師讓我們進(jìn)行男女比拼。男生先來(lái)，只見那個(gè)男生胸有成竹地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在白板上大顯身手。可是，他畫出的方圓簡(jiǎn)直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個(gè)女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形，我不禁為她捏了一把汗。最后，她畫出的方圓都比較規(guī)則，大家都情不自禁地為她鼓掌。

　　看來(lái)，一心不能二用，我們做事時(shí)還是要專注啊！

畫方圓作文7

　　今天，我們以做游戲的方式寫作文。這個(gè)游戲的名字叫畫方圓，它的游戲規(guī)則是：左手和右手同時(shí)畫圖，一個(gè)圓形，一個(gè)方形。記住，是不一樣的圖形哦！

　　開始游戲了，第一個(gè)上場(chǎng)的是朱蓬勃。開始畫了，由于她太緊張了，再加上下面的嘲笑聲，她根本畫不好，結(jié)果把圓形畫成了檸檬，把正方形畫得不成樣。下面的同學(xué)哈哈大笑。之后她接受了老師的“采訪”。我心想：可千萬(wàn)別叫我上去畫，如果叫到我出洋相我就完蛋了。

　　盡管如此，我還是第二個(gè)就上場(chǎng)了。我更是緊張，一點(diǎn)兒自信都沒有。我全身發(fā)抖，嚇得都站不住了，連我畫出來(lái)的圖形都有我發(fā)抖的痕跡。同學(xué)們的`笑聲更大了，弄得 我都不好意思了。我也接受了老師的采訪。

　　大家都畫完了，我們?cè)诒咀由暇毩?xí)了一會(huì)兒。第二輪的游戲開始了，所有的同學(xué)都有進(jìn)步。我也覺得我沒有上次那么緊張了，而且找回了點(diǎn)自信。看來(lái)“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)有它的道理啊。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了做事不能一心二用；要多練習(xí)才能熟能生巧。另外，每個(gè)人都不是生來(lái)就優(yōu)秀的，區(qū)別在于努力的程度。

畫方圓作文8

　　我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來(lái)，詭異地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)你們準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛落下，我們就迷惑不解地議論開來(lái)：“今天是干什么呢？寫作文需要同時(shí)用兩只筆嗎！”“不會(huì)是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩只筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥。

　　等我們猜測(cè)的無(wú)可猜測(cè)之時(shí)，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個(gè)大字，同學(xué)們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時(shí)不滿每個(gè)人的臉上。畫方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時(shí)開始畫。左手畫長(zhǎng)方形，右手畫圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開始！”

　　我一點(diǎn)兒也不緊張，開始畫起來(lái)。左手一豎下來(lái)，右手本來(lái)應(yīng)該弧線過(guò)去，怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，右手弧線過(guò)去�？墒窃趺醋笫值木�條也彎曲了呢？我馬上又開始調(diào)整。……就這樣左右手的'調(diào)整過(guò)程中，老師一聲：“停！”

　　我看看自己的作品，再看看別人的作品�！皳溥辍币宦曅α�，別的同學(xué)們也跟著笑開了。房子里頓時(shí)充滿了歡樂的笑聲。

　　這次游戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。

畫方圓作文9

　　“丁……”下課后，我像風(fēng)一樣沖進(jìn)教室，“咚！”我打了老闕，“啊，你這個(gè)家伙！”queya牙說(shuō)�！翱禳c(diǎn)！”我說(shuō)。

　　"你能畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？"老師問(wèn)：“切，小兒科，傻子才會(huì)！”我說(shuō)�！昂�，別大意，今天我們將同時(shí)畫方圓！”老師說(shuō)�！鞍�，我們沒試過(guò)！”我們驚訝地說(shuō)：“哼，不行！”“喂，我來(lái)挑戰(zhàn)！”鄭宏林說(shuō)。

　　“你這個(gè)丑男，不會(huì)成功的！”闕松井說(shuō)。鄭宏林開始了。一開始，他帶領(lǐng)全班哄堂大笑。連他都不好意思，又畫了一遍，吸引我笑，又畫了第三遍，吸引了雀井松的嘔吐�！斑�是很不錯(cuò)的，90分！”老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“李嘉玲，周一一帆，上來(lái)pk！”老師對(duì)他們說(shuō)，他們馬上就畫了，李嘉玲很輕松，周一風(fēng)也一樣快。然而，他們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，換了一幅畫，但時(shí)間到了！

　　熱身后，老師讓我們同桌pk。我不甘示弱，我的對(duì)手松井也不甘示弱。他贏不了我，我贏了，但是我比他硬不了多少，因?yàn)槲业姆綁K幾乎畫了一個(gè)圈。

　　在這節(jié)課上，我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，就是我不能同時(shí)用手做兩件不同的`事情。沒有成功是因?yàn)閰f(xié)調(diào)能力不好，必須加強(qiáng)鍛煉。

　　老師的評(píng)價(jià)：

　　余婷，你用獨(dú)特的語(yǔ)言寫出了同學(xué)上臺(tái)的那一幕，抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，體會(huì)到了真相。非常好！

畫方圓作文10

　　看到這個(gè)題目，你覺得你能畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？就這么簡(jiǎn)單，你這么想，就是大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瑫r(shí)畫正方形和圓形，難度極大。感興趣？那就告訴你吧！

　　游戲開始的時(shí)候，老師先告訴我們規(guī)則：“每只手拿一支筆，同時(shí)畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓�！蔽倚南耄豪蠋熆隙ú粫�(huì)給我們簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我沉默了。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是吳文豪，我們班的“淘氣男孩”。他主動(dòng)走上講臺(tái)，自信地對(duì)我們說(shuō)：“我會(huì)成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫畫。畫完成后，學(xué)生們看著它，大笑起來(lái)。原來(lái)他把圓圈畫成瓜子，線條蜿蜒如蛇；他畫的正方形少了一個(gè)角。挑戰(zhàn)失敗了，他沮喪地走回座位。

　　第二個(gè)是范心彤，我們班的“女主角”。她慢慢走上講臺(tái)，小心翼翼地畫畫。當(dāng)她放下筆時(shí)，我們哄堂大笑。她畫的圓圈少了一個(gè)角，更不用說(shuō)正方形了。

　　這時(shí)，我們班的“聰明之星”羅啟華舉手說(shuō)：“老師，我有一個(gè)好主意，可能會(huì)提高成功的幾率。可以左手畫正方形，右手畫圓形。因?yàn)樽笫植混`活，右手更靈活，難畫的圓給了右手，應(yīng)該畫的更好�！贝蠹叶荚谧h論紛紛。老師讓我們?cè)诠P記本上畫方圓。

　　我拿起筆，飛快地畫了方圓。我注意到我的右手，但我的左手停止工作。畫出來(lái)的線和我的`心電圖一樣焦慮，圓的像被吃了，方的像沒角的方。

　　在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經(jīng)圓滿結(jié)束。其實(shí)這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不能一心二用，否則一事無(wú)成。

畫方圓作文11

　　今天，老師大步流星地走進(jìn)了教室，她說(shuō)今天要和我們一起玩一個(gè)游戲，名字叫“畫方圓”。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一只手畫圓，另一只手畫方。沒等老師說(shuō)完，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)太簡(jiǎn)單了。“要同時(shí)完成喲！”老師補(bǔ)充道。

　　“啊？�。　蓖瑢W(xué)們都大叫起來(lái)，覺得這簡(jiǎn)直有點(diǎn)不可思議。

　　游戲開始了，我自信地舉起了手。老師叫我第一個(gè)上臺(tái)表演，我拿起兩支粉筆迫不及待地畫了起來(lái)。我一邊畫一邊心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“陸威，加油，你一定能行！”

　　畫完了以后，我的一顆心漸漸平靜了下來(lái)。老師微笑著說(shuō)：“陸威可真厲害，哪個(gè)同學(xué)不服氣的可以上來(lái)挑戰(zhàn)�！边@時(shí)有兩個(gè)同學(xué)向我發(fā)出挑戰(zhàn)，老師便叫他們上黑板表演。我的`心又開始“怦怦怦”亂跳。最后同學(xué)們一致認(rèn)為我畫得最好�！靶∮浾摺敝茴Ｃ鞑稍L了這兩個(gè)落敗的同學(xué)，他們紛紛表示這次雖然失敗了，但他們不會(huì)放棄，回家以后會(huì)繼續(xù)練習(xí)的。

　　最后，老師問(wèn)我們畫方圓有什么感受，周睿明說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)不能一心二用，要全心全意�！崩蠋熚⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭，并發(fā)給他獎(jiǎng)品。

　　這個(gè)游戲可真有趣呀！

畫方圓作文12

　　老師一進(jìn)教室就神秘兮兮地說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲畫方圓�！碑嫹綀A，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是張飛吃豆芽小菜一碟嗎？左手畫方，右手畫圓，同時(shí)進(jìn)行，限時(shí)5秒，抽人上臺(tái)挑戰(zhàn)。當(dāng)老師說(shuō)出規(guī)則后，我的心頓時(shí)涼了半截，這難度可有點(diǎn)大。

　　第一個(gè)被抽到上臺(tái)的是小胥，只見他畫的`圓不像圓，方不像方，到像是一只“高跟鞋”與一個(gè)“雞蛋”，惹得大家哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是自信滿滿的小陳，他起初畫得還不錯(cuò)，但后面的方形有一條邊斜了，圓又有點(diǎn)兒扁了，最后分不清哪只手畫的是圓，哪只手畫的是方。最后是我和小季，我畫的時(shí)候手不由自主地一直在抖，結(jié)果畫出個(gè)“澳大利亞地形圖”和“土豆”。我自認(rèn)為自己應(yīng)該是最不像的，沒想到小季畫出的“鞭子”和“帽子”比我更“慘不忍睹”，笑得我合不攏嘴。老師也不禁開懷大笑，“好了同學(xué)們，高手來(lái)了！”話音剛落，他便左右開弓。我心想老師畫的肯定很完美，可沒想到老師在半空中比劃出一張“驢臉”和一塊“抹布”，與我不分上下，哈哈哈！

　　畫方和圓聽起來(lái)簡(jiǎn)單，同時(shí)進(jìn)行竟然如此難，這更讓我明白了“一心不能二用”，做任何事都需要專注的道理。

畫方圓作文13

　　今天作文課上，老師帶著我們玩了個(gè)有趣的游戲——畫方圓。規(guī)則是：兩只手同時(shí)畫，左手畫方，右手畫圓，五秒完成，畫的最方和最圓者獲勝。聽完了規(guī)則，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，不假思索地舉起了手。

　　第一個(gè)被老師叫上去的“幸運(yùn)兒”是胡馨允。只見她大步流星地走上講臺(tái)，左手和右手同時(shí)拿起粉筆，胸有成足地在黑板上畫了起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)鏡頭。胡馨允把方圓大致的.樣子畫了出來(lái)，但線條還是不夠流利。

　　第二個(gè)被老師叫上去的是寧成宇同學(xué)，只見他兩只手緊握粉筆，全神貫注到了極點(diǎn)。但他的兩只手好像不聽使喚似的，左手畫著方，右手就停下；右手畫著圓，左手就停下。我們看著他滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。他聽著我們的笑聲，更加緊張了，不由自主地畫出了兩個(gè)奇形怪狀的東西，像是被貪吃的老鼠咬了一口的土豆！他失敗了。我想這么簡(jiǎn)單，他們?yōu)槭裁催�畫不好呢？還是讓我來(lái)試試吧！

　　大家一個(gè)個(gè)都畫完了，我們相互看了一眼，都畫得不成樣子，這是為什么呢？原來(lái)，做任何事情都要一心一意，不能一心兩用。

畫方圓作文14

　　“一只手畫方，另外一只手畫圓，而且同時(shí)進(jìn)行，你們能做到嗎？”“能！”咦，這震耳欲聾的聲音是從哪個(gè)地方傳來(lái)的？噢，原來(lái)快樂作文在玩游戲呢！

　　“我們今天要玩的`游戲叫‘畫方圓’，剛才我已經(jīng)告訴你們游戲規(guī)則了，你們誰(shuí)想先挑戰(zhàn)？”老師話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我心里忐忑不安，生怕被叫到。

　　第一位挑戰(zhàn)者“劉翔”昂首挺胸、信心滿滿地走上講臺(tái)。第一次畫得太大，駕馭不了;第二次還是以失敗告終;第三次雖然圓畫得帶棱角，但老師說(shuō)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

　　第二位上場(chǎng)的是珂懌，她滿懷信心地說(shuō):“你們拭目以待吧！看看我畫的有多好！”可惜說(shuō)起來(lái)容易，畫起來(lái)難。珂懌畫的圓像雞蛋，方像面包輟Ｎ葉既灘蛔〈瓜延滴，口水直流三千尺啦！

　　第三位挑戰(zhàn)者“桂花糕”胸有成竹地走上講臺(tái)。結(jié)果剛畫完，同學(xué)們就不由自主地議論紛紛，一下說(shuō)像包子，一下說(shuō)像牛排，弄得大家哄堂大笑。

　　這節(jié)課就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我也明白了：做事不能一心二用，要專心致志，聚精會(huì)神。我喜歡這節(jié)課，因?yàn)椴粌H開心，還收獲了知識(shí)。

畫方圓作文15

　　有的人喜歡玩捉迷藏，有的人喜歡玩猜字謎，還有的人喜歡玩貼鼻子。而今天老師讓我們玩了一種從沒玩過(guò)的游戲——畫方圓。

　　段老師先給我們說(shuō)了說(shuō)游戲的規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們一手畫方，一手畫圓�！蔽倚南耄哼@應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。

　　段老師要請(qǐng)一位女生和一位男生來(lái)比賽，看誰(shuí)畫得好。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。于是，我們用剪刀石頭布來(lái)決定哪兩位同學(xué)上臺(tái)。最后，李宇萱和張兆鋒成為了勝出者。只聽張兆鋒對(duì)李宇萱笑瞇瞇地說(shuō)：“我一定會(huì)打敗你的�！崩钣钶嬉膊桓适救�，不懈地說(shuō)：“哼，冠軍一定是屬于我的�！�

　　比賽正式開始了!李宇萱左手拿藍(lán)色的'粉筆，右手拿白色的粉筆，她畫的時(shí)候手在發(fā)抖，可能是很緊張吧。只見張兆鋒先畫圓，把圓的一側(cè)畫成了豎線，畫正方形的時(shí)候，把它的一條邊畫成了弧線�？磥�(lái)兩手同時(shí)畫，什么也不像了。大家看了都哈哈大笑起來(lái)。

　　我也覺得很有意思，開始嘗試著在紙上畫了起來(lái)。結(jié)果顧了左手顧不了右手，顧了右手又顧不了左手。不禁感嘆道：“哎，好難啊!”

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：做事情不可以一心二用。

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