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神秘的箱子作文10篇【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的神秘的箱子作文，歡迎大家分享。
神秘的箱子作文1
“啊……”教室里傳來(lái)一陣陣的尖叫聲，聞聲而去，哦，只見(jiàn)個(gè)個(gè)同學(xué)“張牙舞爪”原來(lái)是林老師帶著同學(xué)在玩“抓箱子”的游戲啊！
林老師神秘地拿出一個(gè)箱子，��！箱子里會(huì)是什么呢？好奇心很強(qiáng)的我心里有了一個(gè)問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)葉欣怡大搖大擺地走上去，看了看箱子，又立即變成“膽小鼠”，看來(lái)她是個(gè)“紙老虎”啊！她慢慢地把手放進(jìn)去，抓進(jìn)去，又緩緩地拿出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)黑烏烏的東西從我的眼中滑過(guò)。我嚇了一跳，我雙眼緊閉，雙手向前，出了個(gè)踉蹌，身體向后一斜，不知是誰(shuí)絆了我一腳，隨著“啊”的'一聲，我便倒在了地上。旁邊的人全都情不自禁地笑了起來(lái)，我很“害羞”地回到了座位上。
輪到李姝璇了，只見(jiàn)她一步一步地挪上去，雙眼仿佛瞇成了一條縫，只見(jiàn)她雙手插進(jìn)口袋，嘴巴張著血盆大口。手伸進(jìn)去摸了幾下。突然，寧?kù)o的班級(jí)被“啊”的尖叫聲打破，只見(jiàn)一條“眼鏡蛇”鋪天蓋地地向我打來(lái)。我連忙用手一檔，卻恰巧落在了袁可欣的臉上，真是令人哭笑不得�。±铈舸舻卣驹谀莾�，臉上還擺著一副驚慌的樣子，成功使班級(jí)變成了一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)。
我心中的問(wèn)號(hào)終于懸落了，我心中回憶著喧鬧的班級(jí)，驚慌的李姝璇和倒在地上的我！
神秘的箱子作文2
今天作文課上，郭老師要帶領(lǐng)我們探索神秘的箱子中的奧秘。
上課前，郭老師不知道從哪兒弄來(lái)了一個(gè)大箱子，上面還蓋上了黑色的塑料袋，這讓大箱子又增加了神秘感。郭老師說(shuō)：“這個(gè)箱子可嚇人了，晚上還會(huì)發(fā)出奇怪的聲音，嚇得我晚上都睡不著覺(jué)，我想找一位小勇士把它拿出來(lái)看看到底是什么東西�！甭�(tīng)了這句話(huà)我的心一直咚咚的跳著，心里還想：是不是活的`？會(huì)咬人嗎？
開(kāi)始活動(dòng)了，錢(qián)笑儀同學(xué)在沒(méi)有其他人舉手的時(shí)候她勇敢的舉起了手，老師說(shuō)：“你很有勇氣，來(lái)試試吧�！庇谑切″X(qián)同學(xué)就勇敢的走上了講臺(tái)，郭老師把塑料布慢慢的掀開(kāi)，小錢(qián)同學(xué)把手就伸了進(jìn)去，突然又像閃電般的縮了回來(lái)，嚇得臉比雪還白，說(shuō)：“嚇?biāo)廊肆�，還有一些刺�！薄澳阍侔咽稚爝M(jìn)去摸一摸吧�！惫蠋煿膭�(lì)道，于是小錢(qián)同學(xué)又把手伸了進(jìn)去，她又說(shuō)：“軟軟的�！闭f(shuō)完這句話(huà)下面的同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)是刺猬，有的說(shuō)是針，我想：一定是刺猬，因?yàn)閯e的東西不可能是又軟又扎的。老師說(shuō)：“把它拿出來(lái)看看�！薄昂玫�。”于是小錢(qián)同學(xué)又把手伸了進(jìn)去，飛快的拿了出來(lái)，生怕再碰到什么東西，拿出來(lái)一看，哦！原來(lái)是小麥穗��！真是虛驚一場(chǎng)呀！同時(shí)也讓我們開(kāi)懷大笑。
這次的活動(dòng)不光有趣，還鍛煉了我們的勇氣，超越自我。
神秘的箱子作文3
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了！我激動(dòng)而又緊張地走上講臺(tái)，隨便抽了一張紙條，心里祈禱著“別是我！別是我！”我打開(kāi)紙條，絕望了，不錯(cuò)“幸運(yùn)男神”就是我！
有些同學(xué)鼓勵(lì)我，讓我別害怕；“陷之死地而復(fù)生！加油”
有些同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍道。我不知該如何是好，心中為自己加油打氣道：“加油你能行的�！蔽揖o閉雙眼，迅速?gòu)南渥永锩嗣�，然后趕緊把手縮了回來(lái)，說(shuō)道：“是，是活的，它，它差點(diǎn)咬到我了！”教室里頓時(shí)議論紛紛，有的說(shuō)是兔子，還有的說(shuō)是倉(cāng)鼠。
這時(shí)，彩虹老師把我的手抓住塞箱子里，我變得六神無(wú)主，手使勁往后抽，身體也跟往后倒，心跳也加速，又沒(méi)辦法只好又鼓起勇氣，往箱子里摸，唉，好像又摸到什么東西，那東西粗糙無(wú)比，還是長(zhǎng)條形的，想到這里，我又把手縮了回來(lái)，像手拿雞蛋走滑路-提心吊膽。
彩虹老師把箱子里的東西給大家摸了摸，人稱(chēng)“教育局局長(zhǎng)的'”劉小瑞像吃了熊心豹子膽一樣，只見(jiàn)他神色鎮(zhèn)定地把手伸進(jìn)箱子里，四處摸索，“哦！我懂了�！彼岩恢皇址旁谙掳偷紫拢坪醵昧耸裁�，可我還蒙在鼓里。
“你們想不想讓我揭曉答案？”彩虹老師問(wèn)道�！跋�！”大家迫不及待地回答道。
原來(lái)是玩具蛇、黑板擦……好你個(gè)彩虹老師，居然騙了我們！
神秘的箱子作文4
爸爸有個(gè)雪白的小箱子，上面掛著一個(gè)異常漂亮的黃鎖，好奇心很強(qiáng)的我，每次問(wèn)爸爸里面裝的什么，爸爸總是神秘的說(shuō)：“那是我的寶貝，誰(shuí)也不能拿走�！�
爸爸是一個(gè)喜歡自己偷偷隱藏小秘密的人。一個(gè)下午，天漸漸地黑了，我呆呆地望著窗口，終于忍不住了，好想看看那個(gè)小箱子呀！一個(gè)電話(huà)打來(lái)了，讓爸爸晚上出去吃飯。啊哈！天助我也，我可以看爸爸那神秘的小箱子嘍！還沒(méi)等到我進(jìn)爸爸的.臥室，門(mén)鈴響了，怎么是爸爸呀！我心想：��！又看不成啦！爸爸說(shuō)：“朋友聚會(huì)取消了�！蔽夜怨缘厝コ燥埩�。飯后，爸爸說(shuō)很累就睡覺(jué)去了，好奇心促使我又盤(pán)算起來(lái)。哈哈！等爸爸睡著……
一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼嚕聲，我躡手躡腳地走進(jìn)爸爸的臥室，小心翼翼地去拿那個(gè)小箱子。突然，爸爸翻了個(gè)身，嚇的我豆粒般的汗珠流了下來(lái)，我像觸了電似的把手縮了回來(lái)，我屏住呼吸又望了望爸爸，爸爸的雙眼緊閉，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸那雷鳴般的呼嚕聲，爸爸居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，哎！虛驚一場(chǎng)。我連忙拿起箱子，打開(kāi)一看，驚呆了，這里面的東西不就是上次爸爸過(guò)生日我送給他的小紙船和一個(gè)生日賀卡嗎？看到這里，我禁不住流下了眼淚。一個(gè)小紙船和一張賀卡，都被爸爸珍藏在箱子里，我這個(gè)寶貝女兒在爸爸的心中是多么的重要呀！
爸爸這么愛(ài)我，就是一個(gè)不起眼的小紙船和一個(gè)生日賀卡都覺(jué)得珍貴無(wú)比，這種愛(ài)是無(wú)比細(xì)心的，是默默無(wú)聞的，雖不表達(dá)，但比天比海還闊。
神秘的箱子作文5
“啊”一聲尖叫從教室里傳來(lái)，這到底是怎么回事呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天的作文課，彩虹老師拿著一個(gè)神神秘秘的黑盒子神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝著一些神秘的東西，看誰(shuí)是今天的幸運(yùn)兒能第一個(gè)上來(lái)摸呢？”說(shuō)著拿出了小紙條讓我們抽簽，幸運(yùn)的陳老師抽中了，她是第一個(gè)嘗試的。
陳老師把手放在后背，一個(gè)鄉(xiāng)村老干部似的大步流星走上講臺(tái)，只見(jiàn)她手發(fā)抖，雙腳發(fā)軟，滿(mǎn)臉通紅，冷汗直冒，打著寒顫，似乎已經(jīng)跟“恐懼”大戰(zhàn)了三百回合，還是無(wú)動(dòng)于衷，終于陳老師忐忑地把手伸進(jìn)了神秘盒子。結(jié)果，手還在半空中呢，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)又縮回到了背后�！斑@里面是啥呢？沒(méi)那么恐怖吧！”我們心情異�；靵y，心都跳到嗓子眼了。再看看臺(tái)上的陳老師，似笑非笑，終于再一次鼓起勇氣，緊閉雙眼，右手迅速的`伸了進(jìn)去。突然，彩虹老師大叫：“媽呀！”嚇得陳老師一下往后退了十萬(wàn)八千里，我們異口同聲說(shuō)道：“老師不能?chē)樔伺�！人嚇人�?huì)嚇?biāo)廊说模 标惱蠋�，后背發(fā)涼再次走了過(guò)去，這次摸是摸到了，大叫一聲：“啊”一股腦地沖到了最后面。
最終，彩虹老師公布了答案，里面是一條玩具蛇、一個(gè)毛絨玩具和一個(gè)玩具熊，陳老師��！你真是堪稱(chēng)演技之王呀！
神秘的箱子作文6
“這是什么呀？”“可能是條蛇�！币魂囮囎h論聲傳來(lái)，作文班的同學(xué)在干什么呀？原來(lái)是老師在帶領(lǐng)我們舉行一次“探險(xiǎn)”活動(dòng)呀。
一上課，郭老師就抱來(lái)一個(gè)套著黑色塑料袋的大箱子。他裝作很害怕的樣子對(duì)我們說(shuō)：“我這個(gè)箱子里有一個(gè)一到半夜就叫的東西，誰(shuí)有勇氣把它拿出來(lái)呀？”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：“會(huì)是什么東西��？”“難道是鬼嗎？”還是……？
在議論聲中，我們班上膽子最小的同學(xué)——吳文正慢慢地舉起了手，他忐忑不安的走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“我想挑戰(zhàn)！”郭老師問(wèn)他：“你不害怕嗎？”“有點(diǎn)兒緊張�！蹦銥槭裁匆獊�(lái)挑戰(zhàn)？“因?yàn)槲蚁脲憻捨业哪懥亢陀職狻！鳖D時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。他小心翼翼地把他顫抖的手伸進(jìn)了箱子里，教室里靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，吳文正仿佛觸電般地把手伸回來(lái)，只見(jiàn)他臉色煞白、頭冒冷汗。老師問(wèn)他摸到了什么，他說(shuō)：“我摸到了軟軟的、滑滑的還有點(diǎn)硬的'東西�！苯淌依锼查g炸開(kāi)了鍋，我暗想：難道是蛇？我最害怕的就是蛇了。老師讓他把那個(gè)東西拿出來(lái)，那個(gè)東西被吳文正那顫顫巍巍的手拎了出來(lái)，原來(lái)只是條死魚(yú)啊！虛驚一場(chǎng)，全班同學(xué)哄堂大笑，吳文正也尷尬的笑了起來(lái)。
這次“探險(xiǎn)”，不僅刺激、有趣，還鍛煉了我們的膽量和勇氣，真是一舉兩得呀！
神秘的箱子作文7
今天，老師從講桌下拿出一個(gè)小箱子，有的人看見(jiàn)箱子旁的圖案，猜測(cè)是電風(fēng)扇。我卻覺(jué)得不是，老師拿箱子時(shí)小心翼翼的，不像是電風(fēng)扇。
老師把手伸進(jìn)箱子里，這時(shí)，從箱子中傳來(lái)一聲微弱的貓叫，之后，我們的思路從各個(gè)方面歸到貓。有的人猜測(cè)是剛出生的`貓，有的人猜測(cè)是愛(ài)撒嬌的一只可愛(ài)的小貓，也有猜測(cè)是受傷的貓，還有人猜測(cè)是假貓。
老師讓我們相信是真貓的同學(xué)上前打開(kāi)箱子去看，但要保密，不能說(shuō)出來(lái)。
一個(gè)同學(xué)先上去了，當(dāng)她打開(kāi)箱子時(shí)，張大了嘴巴，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著箱子，又用手捂住自己張得不能再大的嘴巴。
老師第二次是讓我上去，我打開(kāi)箱子仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)這是一只假貓，愣住了，沒(méi)有做出任何表情。
老師又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上去，那個(gè)同學(xué)打開(kāi)箱子后，臉上先是面無(wú)表情，突然，他的臉上露出微笑，要不是我看過(guò)，不然的話(huà)，根本就猜不出是真的貓還是假的貓。
接著，老師又讓陳銳上去揭開(kāi)它的真面目，陳銳一打開(kāi)箱子，就把假貓一把提了出來(lái)，這時(shí)我們都知道了這只假貓的真面目。
這只貓嘴中叼著一個(gè)紅毛球，貓的眼睛冒著綠光，身上毛絨絨的，真可愛(ài)。貓懶洋洋地躺在搖籃中玩耍。
這只小貓真可愛(ài)，可惜，這只小貓是假的，但是，它還是給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
神秘的箱子作文8
今天，林老師像變魔法似的拿出一個(gè)巨大的箱子，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這箱子里可有活的動(dòng)物，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)看一下。”
我興致勃勃，一蹦三尺高，來(lái)到林老師的箱子前小心翼翼地看了看。老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)把箱子移走后，我的腦子里還是一團(tuán)漿糊。因?yàn)槲抑豢吹接幸粭l又細(xì)又長(zhǎng)的.東西，莫非，是蛇？蒼天��！我可不敢冒犯蛇啊，要是它咬我一口就完蛋了！在我后方的“秦始皇”一點(diǎn)也坐不住，興沖沖的來(lái)問(wèn)我：“那是什么東西啊，不會(huì)是一條黑繩子，是老師故意設(shè)下的幌子嗎？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)開(kāi)始躁動(dòng)不安，有的大膽地向箱子里“襲擊”，把林老師擠得手足無(wú)措；有的半信半疑，還在位子上發(fā)愣。唯獨(dú)咱們班的三個(gè)經(jīng)常開(kāi)玩笑的還在叫苦連天：“哎呀呀！我被它咬了！同學(xué)們，這里面放的是一條蛇！”可是我們被他們套路了，結(jié)果信以為真。涌到林老師那里搶箱子的，還有的大聲喊叫，老師見(jiàn)招架不過(guò)來(lái)我們，便把我們哄回座位，讓“秦始皇”把那條“蛇”拿出來(lái)。女生都大聲喊叫，房頂都快掀翻了。男生把嘴張成了“0”字形，都能塞下個(gè)大鴨蛋了，我大膽地拉了拉所謂的“蛇”，“明明就是假的模型嘛！”我大聲地戳穿了謊言。
原來(lái)，這條“蛇”是林老師精心準(zhǔn)備的模型啊，真是“不看不知道，一看戳謊言”��！我頓時(shí)放松許多。
神秘的箱子作文9
章老師笑咪咪地拿著一個(gè)盒子走進(jìn)教室，這個(gè)盒子“穿”著一件黑不溜秋的外套，用外套把“臉”遮住了，可能它太害羞了吧！
同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
“一定是書(shū)吧、或者是美味的糖果�！薄梆捸垺蓖勒f(shuō)。
章老師不緊不慢地把盒子的衣服解開(kāi)，我們好奇地看著。解開(kāi)后，我看到的是報(bào)紙包裹著的盒子，我們大失所望，章老師啊，你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊，這么熱的天，你讓它穿這么多的衣服干什么啊。
我們派出了最膽小的“天使姐姐”伸手去揭盒子里的秘密。只見(jiàn)她還沒(méi)開(kāi)始就臉色蒼白，我們就在講臺(tái)下面幸災(zāi)樂(lè)禍，她慢慢地把報(bào)紙捅破，把手緩慢地伸了進(jìn)去，她的手還在顫抖著。突然，她迅速地把手抽岀來(lái)，手上空空如也。
“嚇……死……寶……寶寶……了。”章老師，你太沒(méi)眼光，竟然派岀了膽小如鼠的.“天使姐姐”上去，怎么不派我上去呢？
盒子里到底有什么寶貝？我們還是一臉疑惑。我們頓時(shí)垂頭喪氣，“天使姐姐”啊，你怎么能辜負(fù)我們對(duì)你的期望��！
到底誰(shuí)會(huì)上去呢？我巴不得老師讓我上去，我一定不會(huì)膽小的，章老師千挑萬(wàn)選，還是沒(méi)有拿定主意。
最后章老師讓余思威來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底，第一次伸手進(jìn)去沒(méi)有拿出來(lái)，第二次也沒(méi)拿出來(lái)，第三次余思威的小宇宙爆發(fā)了，拿出來(lái)的原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的小玩偶。
如果下次還有這么好玩的游戲，一定要叫上我哦！
神秘的箱子作文10
第一節(jié)是語(yǔ)文課，只見(jiàn)王老師抱著一個(gè)大箱子，神氣地笑著走上講臺(tái)，同學(xué)們好奇不已，開(kāi)始悄悄討論。
“這是什么呀？”
“應(yīng)該是紙巾吧�！�
“我覺(jué)得應(yīng)該是禮品�！�
只見(jiàn)王老師神秘一笑，說(shuō)：“你們來(lái)猜一猜箱子里放的是什么？
班里瞬間炸開(kāi)了鍋，有的猜是紙巾，有的猜是文具，還有的猜是禮品，但是都被王老師一一否認(rèn)了。
“王老師你就不要賣(mài)關(guān)子了，你就說(shuō)吧�！薄巴趵蠋煟业鹊幕▋憾贾x了，你怎么還不說(shuō)�。 辈虏恢械耐瑢W(xué)開(kāi)始有點(diǎn)氣餒了。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王老師解開(kāi)了一個(gè)小角，又立馬合上了！王老師已經(jīng)死死的蓋住了箱子，教室頓時(shí)紛紛發(fā)出“啊”的哀嚎聲。
正想去看個(gè)究竟的同學(xué)，下了座位也還是慢了一步。好不甘心！一位同學(xué)哀求：“王老師，你就提示一個(gè)字嘛”其他同學(xué)紛紛附和：“是呀，是呀！”
王老師笑了笑：“好吧，我就提示一下你們第一個(gè)字的音序”。王老師不緊不慢地在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字母“Z”，得意洋洋地說(shuō)“兩個(gè)字”。
“啊”同學(xué)們又發(fā)出了一陣慘叫。這時(shí)，班上的.同學(xué)有的喊：“紙巾、紙巾”有的喊：“周報(bào)、周報(bào)！”
這時(shí)，王老師親自揭開(kāi)了這層神秘的“面紗”，哇！真的是周報(bào)！接著我們開(kāi)始周報(bào)頒獎(jiǎng)典禮！
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣呀！
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