小學(xué)成長(zhǎng)作文錦集（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
3月16--18日催芽
周末，俞老師發(fā)給了我們十粒四季豆的種子。我便想要把這些小寶貝種在泥土里。但是，我突然想起來(lái)，以前上科學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)種種子需要催芽。于是，我便準(zhǔn)備了干凈的小紗布。我把十粒小寶貝埋在紗布中間，接著往紗布上均勻地灑水，并且放在陽(yáng)光照得到的地方。因?yàn)殛?yáng)光有熱量，這樣就可以使種子的種皮軟化，讓小芽冒出來(lái)。
到了第三天晚上，我發(fā)現(xiàn)紗布最上面一層的種子全部已經(jīng)裂開了一個(gè)大口子，深黑色的外皮脹開了，似乎想要脫掉這件緊身的黑禮服，露出它白白胖胖的身體。接著我又揭開下層的紗布，下層的種子只有兩個(gè)裂開了小口子。
3月19日移種
第二天，我把上層的種子移到了花盆中，并將下層的種子移到了紗布上層。由于下層的小寶貝不努力，只好繼續(xù)催芽了。又到了晚上，我發(fā)現(xiàn)這些小寶貝正在努力地脫衣裳。
我又觀察了土中的景象，還沒(méi)有小芽?jī)好俺鰜?lái)，我比較失望。我期待明天它們能探出頭！
3月21日豆豆生長(zhǎng)的動(dòng)力
今天一回家我就迫不及待地去觀察我的小寶貝，結(jié)果十分令我驚喜。我看到好幾顆豆子都冒出了根須，約有2厘米長(zhǎng)。根須的上半部分是紫紅色的，下半部分白白嫩嫩的。在中段還有四、五根分須長(zhǎng)出來(lái)，這些須有力地扎根在紗布上。我試著用手拉了拉豆子，嗨，豆子竟出乎意料地拉不出來(lái)。我想它們這樣才能打好穩(wěn)固的根基。
我仔細(xì)觀察了其中一個(gè)根須長(zhǎng)得最長(zhǎng)的豆子，發(fā)現(xiàn)它的根長(zhǎng)得又粗又壯，比其它的豆豆幾乎大了整整一倍。我非常奇怪，明明是在相同的環(huán)境生長(zhǎng)，為什么它長(zhǎng)得這么大？我百思不得其解。于是我準(zhǔn)備換一種思路，不再觀察根，而是去觀察大豆的體形，發(fā)現(xiàn)這顆豆子的子葉有一個(gè)大大的裂痕。喲，我想起來(lái)了，它是我在催芽時(shí)一不小心弄破的。沒(méi)想到這反而成了促使它成長(zhǎng)的動(dòng)力，沒(méi)想到這么小的豆豆會(huì)有這么強(qiáng)的生命力�，F(xiàn)在我不由得有點(diǎn)敬佩這顆大豆豆。
3月24日大豆加油
每天我都給豆豆?jié)菜�。又過(guò)了兩天，有些豆豆已經(jīng)冒出了苗苗，可是有些豆豆卻半點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，并且有股臭味從育苗盤冒出來(lái)，味道有點(diǎn)像發(fā)騷的奶酪。我很奇怪，小心翼翼地打開薄膜，挑出那些沒(méi)有發(fā)芽的豆豆。哎呦，還沒(méi)拿出來(lái)，豆豆已經(jīng)爛在我手中了。我趕緊跑去洗手�？磥�(lái)這些豆豆已經(jīng)沒(méi)救了。
處理完這些豆豆之后，我又去觀察發(fā)芽的大豆。大豆原來(lái)白色的胚胎變成了綠色。因?yàn)橹暗哪莻�(gè)裂縫，胚胎的一半已經(jīng)掉落，可是看大豆的樣子，還是沒(méi)有半點(diǎn)萎靡。莖直挺挺地立了起來(lái)。它少了半邊子葉，不知道真葉會(huì)不會(huì)順利冒出。萬(wàn)一吸收養(yǎng)分不夠呢？萬(wàn)一子葉是組成真葉的一部分呢？萬(wàn)一……算了，這些問(wèn)題過(guò)幾天才能揭曉。大豆一定要加油生長(zhǎng)哦！
3月30日好天氣大成長(zhǎng)
前幾天天氣不是很好，豆芽幾乎沒(méi)什么變化，我想這是導(dǎo)致豆芽生長(zhǎng)慢的原因吧。但是今天一早，陽(yáng)光明媚，我去看小豆苗時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有了很大的'變化。它嫩綠的葉子冒出了，不過(guò)還是緊緊閉著，顯得特別稚嫩。它的子葉變得有點(diǎn)干，有點(diǎn)裂，而莖呢，長(zhǎng)得又粗又大，大約有五厘米高。我覺(jué)得這應(yīng)該是它茁壯成長(zhǎng)的特征。
到了下午，我又去觀察豆芽，發(fā)現(xiàn)它們又長(zhǎng)大了不少，其中長(zhǎng)得最粗的一枝，葉子像兩只小手打開著，迎著風(fēng)，似乎在向我們微微招手呢！我決定把這枝長(zhǎng)得最粗的命名為“芽?jī)骸薄?/p>
其它豆豆相信也有很大的進(jìn)步，那么非常頑強(qiáng)的大豆呢？我接著再仔細(xì)觀察�？蓱z的大豆好像正在休養(yǎng)階段，雖然莖是長(zhǎng)得挺粗的，而且子葉也萎掉了，本來(lái)這會(huì)是個(gè)好現(xiàn)象。這時(shí)真葉應(yīng)該會(huì)冒出來(lái)的，可是為什么卻瞧不到真葉的蹤影呢？
畢竟適者生存，弱者淘汰。其它的種子發(fā)臭腐爛，只有四顆是健康成長(zhǎng)的，除了“大豆”和“芽?jī)骸�，另外兩顆還剛剛冒出短短的莖。
今天的艷陽(yáng)天就算是對(duì)這四顆豆芽的洗禮。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
11年前，我還是一個(gè)嬰兒，十分弱小，嘴巴還沒(méi)有櫻桃那么大，就在那時(shí)，病了一場(chǎng)，醫(yī)生說(shuō)是急性喉炎，從那以后，喉嚨仿佛落下了病根，只要受涼喉嚨都會(huì)不舒服，有時(shí)會(huì)嘶啞，有時(shí)會(huì)發(fā)炎。
8歲那年，一次感冒，媽媽認(rèn)為8歲的我應(yīng)該有了一定的抵抗能力，所以只給我買了感冒藥并囑咐我吃下了，偏偏夜里，我的“病根”又卷土重來(lái)。夜里，我覺(jué)得頭疼，喉嚨也疼，呼吸總要大口的吸氣和呼氣，我叫醒了爸爸媽媽，他們急忙收拾了一下，拿了病歷，帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生的診斷是急性喉炎和輕微的肺炎，我不知所措，媽媽很擔(dān)心，問(wèn)了醫(yī)生很多問(wèn)題。醫(yī)生建議霧化加上掛水治療，整整一個(gè)星期，媽媽每天陪著我來(lái)醫(yī)院掛水和做霧化。夜里媽媽也沒(méi)回房間安心的睡覺(jué)，怕我不舒服，每晚都陪著我，有媽媽在旁邊，我好像舒服多了，很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜里醒來(lái)上廁所，睜開眼睛就看到媽媽在床邊的椅子上睡著了，她太累了，望著那一圈“熊貓眼”，聽著那不太均勻的呼吸，我嘆了口氣，我輕輕地爬起來(lái)，踮著腳，倚著墻，慢慢地走向衛(wèi)生間，連大氣都不敢出，生怕喚醒了沉睡在媽媽體內(nèi)的“疲憊的靈魂”。上完廁所，怕吵醒她，我都沒(méi)敢沖水�；厝r(shí)，腳一滑，便摔了個(gè)四腳朝天。心里也摔得亂亂的，腳蹭到墻角，磳破了，我正不知所措時(shí)，聽到媽媽叫我的聲音，然后是一串“嗒嗒嗒嗒……”急促的腳步聲。唉，還是把媽媽吵醒了。
回到床上，媽媽幫我在傷口上貼上了一個(gè)的.創(chuàng)可貼，心中的溫暖也油然而生。我看著媽媽靠在椅背上睡著了，望著她的沉睡的臉龐，我才安心的重回了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中，耳畔似乎又回響起了那熟悉的腳步聲“嗒嗒嗒嗒……”
早晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子俏俏地探進(jìn)來(lái)，我打開模糊的雙眼，又看見媽媽美麗的面孔……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
看著臺(tái)下用力鼓掌的觀眾們，聽著那排山倒海的掌聲，我真高興！我終于成功了�！}記
“下周我們要去社會(huì)實(shí)踐�！卑嘀魅握Z(yǔ)音剛落，班上沸騰起來(lái)了�！安灰吲d得太早！”班主任又補(bǔ)充了一句，全班立即安靜下來(lái)了，屏息凝視地盯著老師�！吧鐣�(huì)實(shí)踐后要寫報(bào)告，并做成果展示，每班最終派一隊(duì)參加年段比賽。”
聽完老師布置的任務(wù)，我怔住了。想起小學(xué)時(shí)一段慘痛的經(jīng)歷—在上臺(tái)朗誦時(shí)忘詞的一幕，至今在我心中留著不可磨滅的陰影。從此以后，我再也不敢上臺(tái)了�！斑@一次，我一定要利用這次機(jī)會(huì)來(lái)向自己證明，我是行的！”我在心中對(duì)自己說(shuō)。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了，我成功地帶領(lǐng)我的組員突出重圍，進(jìn)入年段比賽。上午抽簽，我興致勃勃地去了。到了那兒，看著老師手中的簽，我不由得緊張了起來(lái)。周圍的同學(xué)也都神色凝重，似乎這是決定一生命運(yùn)的'時(shí)刻。老師緩慢地張開手，我飛快地挑選了一個(gè)簽，小心翼翼地打開它，心跳聲“撲通、撲通”地如擂鼓般響亮。我既急切又不想打開簽面，終于一個(gè)數(shù)字躍入眼簾“1”。天哪！這是我最不愿意看到的一個(gè)數(shù)字��！它仿佛是那深不可測(cè)的懸崖，讓人深感絕望令人窒息。剎那間，天空似乎變成了灰白色。同學(xué)們的嬉笑聲都顯得那么刺耳，我懷著沉重的心情回到了班級(jí)。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的。“接下來(lái)有請(qǐng)九班同學(xué)上臺(tái)演講�！蔽衣缟吓_(tái)階，每一步都很緊張，腦子里一片空白。由于對(duì)舞臺(tái)設(shè)備不熟悉，我點(diǎn)擊了好幾次頁(yè)面才將文件打開，努力抑制住緊張的心情，做了一個(gè)深呼吸，隨即和搭檔對(duì)視一眼，演講正式開始。
清脆的朗讀聲響起，我心中的緊張感也隨之遠(yuǎn)去。一切都在有條不紊地進(jìn)行著，突然，我發(fā)現(xiàn)PPT播放滯后，好在搭檔并未受到影響。我加快了手頭工作，力爭(zhēng)圖片和語(yǔ)音步伐一致。一切漸入佳境，臺(tái)下的觀眾被我們圖文并茂的演講深深地吸引住了，全神貫注！“謝謝大家！”終于結(jié)束了！我長(zhǎng)吁一口氣，感到后背衣服都濕透了。臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我知道，我成功了！我成功地克服了緊張和恐懼！
我相信“梅花香自苦寒來(lái)”，人生總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，只要你勇敢地面對(duì)它，一切都會(huì)迎刃而解！我真高興，因?yàn)槌晒σ院髱?lái)的幸福，會(huì)激勵(lì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地向前方走去。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
天晴了，心暖了
一個(gè)悶熱的上午，英語(yǔ)老師聽寫了單詞，那時(shí)我總怕自己考的不好，心里有著非一般的緊張，寫完了，心里的那非一般的緊張慢慢的消失了。可是老師卻又一次的讓我的那種緊張又 下雨了，流淚了
離開我以前的中學(xué)，是喜還是悲呢?當(dāng)然是悲了，離開那個(gè)中學(xué)已經(jīng)一年多了，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在想著他們，想著我們一起歡笑的時(shí)候，打鬧的日子，吵架的時(shí)候，挨罵的時(shí)候，惹禍的時(shí)候，那段日子已經(jīng)告別了，而且很久很久，每次一想起那段日子，臉上是笑，但是也會(huì)笑著下雨的，還是不停的下著，留下我們那段回憶，等有緣再見，讓上天見證我們的友誼，永無(wú)止境!、
天黑了，心煩了
一個(gè)放學(xué)的晚上，等待著朋友班的下課，這時(shí)，看到了兄弟班的.同學(xué)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話而已，卻引來(lái)了挨罵。我和我的朋友被較勁了辦公室，兩位班主任吵著我們，奇怪了，只是簡(jiǎn)單的幾句話呀，為什么兩位班主任卻如此的生氣?心里很不服，只是簡(jiǎn)單的幾句話，見面說(shuō)幾句話，卻被弄的如此下場(chǎng)。
沒(méi)有了成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)變得美麗，但這也是另一種經(jīng)歷，另一種收獲，是更真實(shí)的成長(zhǎng)……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)我舍棄不食人間煙火的逍遙而躊躇滿志的涉足塵世體驗(yàn)生命中成長(zhǎng)的奧妙時(shí)，又有誰(shuí)知曉，我是否依然坦然于成長(zhǎng)之路�！}記
產(chǎn)房里的一聲啼哭，喚醒了黎明；一周歲的生日紅燭，點(diǎn)燃了希望。然而我何曾注意黎明前的黑暗，又何曾留意希望前的絕望？
于是。我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學(xué)習(xí)中的煎熬，厭惡在成長(zhǎng)路上的煩惱。
童年在無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)中流逝，成長(zhǎng)的路程卻從未就只打住。
埋頭學(xué)校，我整日提筆于無(wú)邊題海，整日嘶啞與單詞短語(yǔ)，整日浮沉于歷史洪流，整日無(wú)奈于日升日落無(wú)休止的.憂愁。終于，漫長(zhǎng)的一天隨著成長(zhǎng)流失在歲月。
放學(xué)了，只身一人徘徊在街頭，天上的祥云遮住了太陽(yáng)，我不知該何去何從。漸行到十字街頭，竟又在路上面臨了艱難的抉擇。而我憑經(jīng)驗(yàn)篤定回家的路，順利回到了家。
夜幕將至，我置身?yè)u椅，本欲賞月，但天公不作美，天上的烏云遮卻了月的面龐，使她殘缺了，然而更有一份殘缺的氣質(zhì)。
天亦難測(cè)風(fēng)云，我感嘆，何況成長(zhǎng)！成長(zhǎng)本是借挫折煩惱磨練自己，又何必哭啼？成長(zhǎng)的終點(diǎn)是黎明的曙光，煩惱是黎明前的黑暗；成長(zhǎng)的盡頭是希望的燭光，煩惱是燭光下凝結(jié)的燈花！
不拒絕成長(zhǎng)，就別埋怨煩惱，當(dāng)你體驗(yàn)到成長(zhǎng)的奧妙，走過(guò)成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)我們能夠坦然面對(duì)！——后記
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