好人好事優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼暮萌撕檬聝�(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
好人好事優(yōu)秀作文1
到處都是雷鋒。你曾經(jīng)對他說“謝謝”。你了解他們的辛苦工作嗎？
記得那時大年初一，那時我和媽媽出去玩。我騎著單車，媽媽走著。離家還不到100米，單車就吊鏈了。剛大年初一，就這么倒霉。我正想回家呢。突然，不知從哪兒來了一個人。他騎著單車，看樣子是外省來的。他二話不說，幫我修車了。淚水從他臉上掉了下來。他的手都黑黑的。過了不久，他修好了，還叫我試試。
母親向她道謝，準(zhǔn)備收錢。“不，”他說他騎自行車時沒有留下自己的.名字�？粗h(yuǎn)處的影子，我似乎看到了雷鋒叔叔的影子。
生活處處都有好心人。若沒有好心人，遇到困難，誰來與你共度困難。
好人好事優(yōu)秀作文2
當(dāng)五星紅旗緩緩升起時，我總是想起學(xué)校里掛在我胸前的那條鮮紅的圍巾，因為它是五星紅旗的一角。五星紅旗上染著許多烈士的鮮血！紅領(lǐng)巾是少先隊的`象征和見證。他也是一個有品質(zhì)的人。你一生中一定經(jīng)歷過很多感人的故事！現(xiàn)在，讓我給你們講一個發(fā)生在我們班上的感人故事！
那是發(fā)生在上個學(xué)期的事，五五班的老師的腰傷了，因為停車的地方與學(xué)校有一定距離，老師只能走過去。這時一個學(xué)生說：“老師你怎么了？”老師告訴他了情況，這位同學(xué)的爸爸聽見了說：“你坐我的車吧！”就這樣這位同學(xué)和他的爸爸一起把老師扶上了車送到了學(xué)校。
老師告訴了我們這件事。讓我們學(xué)習(xí)這個好例子——趙雪瑩！
經(jīng)過了這件事情，我感覺做一個少先隊員很光榮，但是少先隊員必須要深深地了解紅領(lǐng)巾的道理，要熱心地幫助同學(xué)、老師?
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