成長作文600字(集合4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

成長作文600字 篇1

　　我們每天都在成長中學(xué)習(xí)生活的點點點滴滴，童年的生活是最幸福的，童年的經(jīng)歷是最甜蜜的，童年的往事是最值得讓我回味無窮的！

　　每年的暑假我總會跟媽媽去老家鄉(xiāng)下太婆婆家住上一段時間，那里山好水好空氣清新，我可以暫時忘記老師的.作業(yè)，每天從早到晚，玩的不亦樂乎！

　　一個陽光明媚的早上，媽媽和太婆說要去田野里摘點新鮮的蔬菜，我自告奮勇的要去幫忙，媽媽爽快的答應(yīng)了。于是我就像離弦的弓箭一樣沖在前面，太婆的菜園我們已經(jīng)去過無數(shù)次了，走過那條溪灘小徑，再穿過一塊空曠的原野就到了！菜園里生機勃勃的一片：碩大的冬瓜，青青的小油菜還有紫瑩瑩的茄子，但是最好的去處就是那一片搭成架子的絲瓜棚，那么的陰涼，那么的翠綠，一個個長條形的絲瓜在瓜棚下隨著晨風(fēng)晃晃悠悠，異�？蓯�！我想，雖然我人小個矮，但是也勉強能夠到這些絲瓜吧？不如幫太婆摘些絲瓜，省的她老人家年紀大了太累了。于是我在絲瓜鵬下靈巧的穿梭著，尋找我心目中滿意的目標(biāo)，終于，我找到了一個又大又長的絲瓜，它可稱得上是瓜中之王，于是不管三七二十一，我就把它給掐了下來。我心里美美的，等待太婆婆和媽媽到來表揚我，夸獎我。誰知道太婆一來看見地上躺的絲瓜大王很驚訝的叫起來：天哪，誰把做種子的絲瓜摘下來了？"我是一臉的迷茫，媽媽見了又好氣又好笑，她告訴我說：這個絲瓜已經(jīng)很老了，它還長在瓜藤上是用來做明年絲瓜種子的！噢，我這才恍然大悟，看來我是好心辦壞事了，絲瓜并不是越大越好，留之無用，棄之可惜，我白白糟蹋了一個好的絲瓜種子！

　　童年干的一件傻事，吃一塹，長一智，成長快樂！

成長作文600字 篇2

　　在我十一年的成長生涯中，留下了許多美好的記憶，都存在了我的記憶木匣中，打開它，里面珍藏著許多美好的畫面，每一幅畫面都是我成長的腳印，每一組腳印都是我的童年往事。

　　憶·幼年

　　人生如一張純潔無瑕的紙，總讓人忍不住用多彩的畫筆在上面盡情涂抹，留下一道道痕跡，寫下一段段回憶。聽爸爸說，幼時我最喜歡吃小饅頭，經(jīng)常讓爸爸從超市成桶成桶的往家買，買回家后，湯匙里放點茶，把小饅頭放進去，這樣的吃，可能那時就覺得這是人間美味吧！我還愛牽著爸爸的手，在湖邊蹦來蹦去，那時總是很快樂。在幼年無憂無慮的年齡，留下一串串小小的腳印，也留下了我無邪的'笑臉。

　　憶·童年

　　人生是一首快樂的詩，總會有人把坎坷和汗水，歡樂與悲傷，凝成一句句多情的話語，留下一份開心，散落點點詩意。童年，我愛坐在爸爸的身上，這張又軟又舒適的椅子上，聽爸爸一遍又一遍的講著那些百聽不厭的童話故事。我喜歡讓爸爸抱著我坐在陽臺上，曬著太陽，在這開心中長大，那時我認為爸爸就是天，一片永不坍塌的藍天，我在爸爸愜意的中年時期，留下一串串頑皮的珍貴腳印，留下我純真的深深親昵。

　　憶·少年

　　人生是一曲動聽的歌，那些激情與渴望，匯聚成一串串的音符，譜出我們心中的夢想，勾勒出動人的藍圖。我在漸漸長大，老爸也已不再年輕，頭上的幾絲白發(fā)在陽光的映襯下，十分搶眼。老爸不能在一瞬間把我抱起，因為我在漸漸長大。歲月不留人，老爸也已日漸變老，一條條皺紋爬上了爸爸的額頭。一切都漸漸逝去，消失的無影無蹤，我在這憂傷的時光中成長，在老爸蒼顏白發(fā)的時期，留下一串串不舍的腳印，留下我惋惜的淚水。

　　我把這只木匣鎖起來，它將成為我最珍貴的回憶。

成長作文600字 篇3

　　讓我感到最困難的事——和好朋友吵架而無法和好。這困難就像狹窄的小巷，讓人無法穿越，痛苦難受。它也像一顆不定時炸彈，一爆炸，就使我的身體遍體鱗傷，要治癒好久好久。

　　每次和好朋友吵架，在我看來都是一些芝麻小事，但對同學(xué)而言就是天大的事情。有時學(xué)�？荚嚪謹�(shù)高過好朋友一、二分，她就斤斤計較，要我下次和她考一樣的成績，甚至不能比她高分，讓我哭笑不得；有時規(guī)定我不能和誰太好，如果違反了，就不跟我玩，這樣限制我交朋友，真讓人受不了；還有的時候意見不和，她像一只瘋狂的獅子，大吼大叫的一直無法溝通，脾氣大的讓我和同學(xué)一個個面面相覷；更多的時候都是要我做什么事都要等對方，她根本就不了解“時間就是金錢”，即使上課快趕不及了，她仍然像“慢郎中”的慢吞吞的走，急死我這急驚風(fēng)。這些事使我們?nèi)�天一小吵，五天一大吵，甚至吵到最后就翻臉了。有時就算我想說“和好”也說不出口。害我喜怒哀樂的心情像坐云霄飛車般飛上飛下的，痛苦極了！

　　老師說：“宰相肚里能撐船�！薄暗灭埲颂幥茵埲恕！本褪且�我們有寬宏的胸襟，對待別人。最好是能“嚴以律己，寬以待人�！泵靼走@些道理后，我和好朋友都靜下心來討論我們之間的情誼，雖然過程中還是有爭吵，但我們都能知道對方的心意。也更珍惜這得來不易的'情感。

　　每個人都會碰到困難，而且每個人的困難都不相同，困難帶給我們憂愁、痛苦、煩惱，所以當(dāng)我遇到困難的時候，我學(xué)會堅強的面對它，將這些困難帶來的酸甜苦辣，做為我人生的成長。

成長作文600字 篇4

　　贈予成長足印一片感懷的天空帶給守望天使一份溫暖的感動——題記風(fēng)旋，途轉(zhuǎn)，終于到達第三個站口，我停下來，不經(jīng)意間回首，卻被路上的一排排足印吸引去了翻飛的思緒，心不由變得細膩而敏感……第一個站口：幸福那最遠的一部分，小小的，輕輕的，也許那時還年幼吧，旁邊有的是兩排堅定厚重的足印，一定是他們的。無論何時都陪伴著我，走過風(fēng)雨與雪霜，踏過寒冬與盛夏。無論泥濘時他們的放心不下，還是平坦時他們?nèi)該?dān)心得緊緊相隨，都在我的心里，慢慢地，匯成了幸福，筑成了依賴，哦，我的爸爸媽媽，時刻守望著我的天使……第二個站口：叛逆之后的'那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右邊的荊棘，被什么阻擋，折回正路，可從足印上看，當(dāng)時卻好像是那么的不情愿，又有很多次沖向左邊的沼澤，又被什么踩進泥濘，將我引回，我的足印又好像懊惱不堪。很顯然，那兩個“阻礙”是他們，這時，仿佛恍然間的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟這過去被稱為“所厭煩，所不解”的東西，他們一次次地被誤解，被傷害，卻又一次次地阻擋我誤入歧途。看，他們的足印中有多少辛酸與無奈。就這樣，我漸漸地成長著，他們也伴著光陰漸漸老去……現(xiàn)在，我的步伐越來越快，越來越輕健，而他們也漸漸緩慢下來，沉重下來，他們也許現(xiàn)在還被落在后面吧……我抬頭望了望前面，有鮮花，有鳥鳴，回頭望了望，幾排參差不齊的足印，荒蕪的土地，黯然的天空，還有留在空氣中的，剛才的感想，或許還有眼淚蒸發(fā)的潮濕吧我決定了，留下來！

　　第三個站口的名字，我想好了，把“沖刺未來”改為“等待”

　　等待我的守望天使，等待我給他們已遲到十年的愛……相信有他們的陪伴，我才會有真正的未來，我坐下來等待，我仿佛看到，在以后的日子里，會有一排更清晰更快樂的足印，而兩旁仍是兩排足跡，一樣的頻率，一樣的心情，簡單卻真摯美好，像小時候一樣……寫在最后：

　　成長足印因守望天使而倍顯生命的意義我也會讓守望天使因成長足印而體會到感恩的真諦。

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