(必備)滋味優(yōu)秀作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼淖涛秲�(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
滋味優(yōu)秀作文1
暑假是未成熟的葡萄，酸溜溜的；暑假是精心釀制的蜂蜜，甜絲絲的；暑假是熟透的紅辣椒，火辣辣的。
酸
我走在街上，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生走路搖晃，險(xiǎn)些摔倒，我想她可能是中暑了吧。不管那么多了，我還是先把她送到醫(yī)務(wù)室看一下吧。于是，我把她扶到醫(yī)務(wù)室去看醫(yī)生。
回到家，媽媽劈頭問(wèn)我：“那個(gè)女生是誰(shuí)？”我看她滿(mǎn)臉笑容，以為媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我呢，可誰(shuí)知媽媽一下子轉(zhuǎn)喜為怒，說(shuō)：“不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎？這個(gè)年紀(jì)最重要的就是學(xué)習(xí)，不要談戀愛(ài)，你就是不聽(tīng)！”
我解釋道：“媽?zhuān)`會(huì)了……”
“不要再解釋了，我罰你一個(gè)星期不準(zhǔn)出門(mén)！”媽媽說(shuō)完就摔門(mén)而去。我只得沉默，仿佛嘴里塞了一顆酸溜溜的葡萄，酸得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
甜
老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)父母說(shuō)“我愛(ài)你”。
放暑假了，我的急性子催促著我第一天就想跟媽媽說(shuō)了這三個(gè)字，可走到媽媽面前，卻張口結(jié)舌，臉發(fā)燙，說(shuō)：“媽?zhuān)摇?/p>
“什么事��？”媽媽一臉茫然。
“等……等會(huì)兒�！本徚丝跉猓以俅巫叩綃寢屆媲�。媽媽疑惑地看著我，結(jié)果我還是沒(méi)說(shuō)出口，跑開(kāi)了。
夜色降臨，我終于再次鼓起勇氣，走到媽媽跟前：“媽?zhuān)摇摇覑?ài)你�！闭f(shuō)完我像犯錯(cuò)似的低下頭，全身冒汗。周?chē)黄澎o，我慢慢抬起頭，只聽(tīng)媽媽笑著說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你啊�！�
一瞬間，我似乎掉進(jìn)了蜜罐一般，除了甜還是甜。
辣
游泳，是大家在暑假最?lèi)?ài)玩的運(yùn)動(dòng)，可我不會(huì)，哥哥知道后便興奮地要教我。
次日，哥哥先讓我在淺水區(qū)練習(xí)。我學(xué)到一點(diǎn)皮毛后，在哥哥的保護(hù)下開(kāi)始向深水區(qū)進(jìn)發(fā)。意外的是，剛到深水區(qū)哥哥突然撒開(kāi)了手，我只得“手舞足蹈”地在水中打轉(zhuǎn)，還灌了幾口水。
我心中的恐懼與憤怒交加，心中暗罵著“心狠手辣”的哥哥。當(dāng)時(shí)怒火中燒的.我比喝了辣椒水還要嗆。
掙扎了一會(huì)兒，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)身子不再往下沉了，自己會(huì)游泳了，可心中的怒火仍舊沒(méi)有熄滅，就如那火紅火紅的辣椒在心頭火辣辣的。
暑假的滋味是豐富的，細(xì)細(xì)品味，便可品出其中的無(wú)限樂(lè)趣。
滋味優(yōu)秀作文2
“老……老師！”我小心翼翼地叫著老師。手揪住上衣擺，汗流直下。
對(duì)于“老師”這個(gè)詞，我看見(jiàn)它并不是懷著敬意，而是懷著恐懼。對(duì)于在課外與老師對(duì)話(huà)，那真是……千言萬(wàn)語(yǔ)，一句話(huà)總結(jié)“要了我的命”�？蛇@次我卻不得不向喬老師請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題�；貞涀蛱焱砩蠇寢寣�(duì)我說(shuō)：“那道題你一定要問(wèn)，不然我就給老師打電話(huà)�！眿寢屪プ×宋业能浝撸合蚶蠋煷螂娫�(huà)。所以我不得不邁出這勇敢的一步。
喊一聲“老師”就已經(jīng)讓我腎上激素迅速分泌。更何況我第一次喊老師不僅結(jié)巴，而且聲音又小，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，需要再喊一次。糾結(jié)！喊一聲就足以讓我如坐針氈，還喊第二次？免談�？裳劭蠢蠋熅鸵饺朕k公室，當(dāng)著眾多老師的面問(wèn)問(wèn)題，這是我自打上小學(xué)起就沒(méi)嘗試過(guò)的'。該怎么辦？今天必須問(wèn)出來(lái)，我只能委曲求全。
“喬老師！”我終于下定決心喊了出來(lái)。但等待這聲音進(jìn)入老師大腦并令她做出反應(yīng)的過(guò)程中，我非常忐忑不安，臉上顏色的變化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是：?jiǎn)汤蠋熉?tīng)見(jiàn)了！
接下來(lái)該怎么做？“請(qǐng)問(wèn)……？”“這題該怎么做？”多種提問(wèn)方式在我腦海中飄過(guò)來(lái)閃過(guò)去。可喬老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，我沒(méi)有時(shí)間了！情急之下我脫口而出；“這題是不是對(duì)的？”天吶，我的語(yǔ)氣是那么的沖，一點(diǎn)也不柔和！“嗯？怎么了？”喬老師問(wèn)�！斑@……這……題……”我指給她看�！翱伞梢圆挥谩產(chǎn)’嗎？”我支支吾吾的說(shuō)�！盀槭裁茨�？”喬老師問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，需要邏輯回答。但我如此緊張，怎能做出正確回答？我在腦海里像串珠子似的將詞一個(gè)個(gè)串起來(lái)。但在老師看來(lái)，我這是在認(rèn)真思考。喬老師便耐心等待，沒(méi)有像我想象中那么急躁�！�?yàn)槲业幕卮鹗恰甿yfamilyphoto’，這個(gè)空既可以寫(xiě)‘a(chǎn)’�！蔽艺f(shuō)�！班�！很好，你是對(duì)的。”喬老師微微一笑。
��！微笑！喬老師竟然笑了。這柔和的微笑是我的定心丸，我終于平靜下來(lái)，非常有禮貌地說(shuō)：“謝謝！“you are welcome！”老師竟然對(duì)我說(shuō)不客氣，還是用的英文！我欣喜若狂，心又急速跳動(dòng)起來(lái)了。老師轉(zhuǎn)身走了，望著老師的背影，我長(zhǎng)吁一口氣。
�。∥夷苷�(qǐng)教老師問(wèn)題呢！這對(duì)于我，不敢與老師對(duì)話(huà)的我，難道不是一種成長(zhǎng)嗎？
成長(zhǎng)的滋味就像一個(gè)五味瓶，裝有多種味道，有苦澀、有酸甜、有辣、有……雖然打開(kāi)它會(huì)很不是滋味，但打開(kāi)它，卻能讓你知道許多，許多……
滋味優(yōu)秀作文3
我相信這世上，一定有永遠(yuǎn)陪伴著我的人，而這個(gè)人，就是你……
幼時(shí)，來(lái)到幼兒園，就與你結(jié)下了不解之緣，也就是與你的開(kāi)始——相遇。那時(shí)，畢竟太小，煩惱、憂(yōu)愁通通是子虛烏有的，在幼兒園時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字。我?guī)е鴭寢尳o我裝在書(shū)包里的彩圖書(shū)，坐在窗戶(hù)邊，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，伴隨太陽(yáng)在空中踱步……打開(kāi)書(shū)，一幅幅滑稽的圖畫(huà)撲面而來(lái)，使我措手不及卻哈哈大笑。清脆的笑聲引來(lái)了伙伴的興趣，我們一起看那一幅幅圖片，朗朗的笑聲彌漫了整個(gè)校園。那時(shí)，天真的我與你相遇。
懵懵懂懂的度過(guò)了幼兒時(shí)期，著急的奔跑在去往小學(xué)的路上，就在這時(shí)，我漸漸懂事。相遇，是最美的意外，而相識(shí)，又是什么呢?進(jìn)入了小學(xué)，知識(shí)積累也在漸漸增多，對(duì)于經(jīng)典上的優(yōu)美文字開(kāi)始理解，不再那樣的一無(wú)頭緒，開(kāi)始“品讀”。午后，是悠閑地時(shí)刻，我靠在陽(yáng)臺(tái)上，泡一杯淡淡的茉莉，捧起書(shū)，細(xì)細(xì)的“品讀”，濃濃的書(shū)香與淡淡的茶香相結(jié)合，久久回味在我的心房……那時(shí)，充滿(mǎn)好奇的我與你相識(shí)。
童年的時(shí)光原來(lái)是那么的簡(jiǎn)短，一眨眼，便步入了初中，即使現(xiàn)在。雖然來(lái)到初中不到一年，但已經(jīng)開(kāi)始漸漸的了解你了。每天的.課程雖然有些緊張，不過(guò)課間里也要擠出時(shí)間來(lái)與你相伴。放學(xué)后，隨著夜幕的降臨，我捧著你，奔跑在回家的路上，伴著咻咻的風(fēng)聲，回到了家。晚上，寫(xiě)完了作業(yè)，拖著疲憊的身子趴在床上，覺(jué)著孤單，幸好還有你在我身邊，我向你傾訴孤單，你仔細(xì)聆聽(tīng)，使我的心靈得到慰藉。我視你為知己，除了家人，沒(méi)有誰(shuí)能莫過(guò)于你了。這時(shí)，略熟的我與你相遇。
偶然的相遇，促使我們相識(shí)，相知。這一切奇妙的際遇，會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的命運(yùn)，我無(wú)法去限制它，只能無(wú)限的擴(kuò)大它。在以后，我更會(huì)與你相惜，我想在接受完教育，參加工作，開(kāi)始為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)與你相親、相愛(ài)。相信那時(shí)，我會(huì)有充足的時(shí)間來(lái)與你談心，是多么的愜意。也許，在我即將離世，我絕不感到遺憾，因?yàn)�，在這個(gè)世上，我交到了一個(gè)知心朋友，也算沒(méi)白來(lái)走一遭。在我還有最后一點(diǎn)力量時(shí)，我能緊緊抱住你，微笑著告別世界，那我這一生，也就完美了。
也許，永遠(yuǎn)陪伴著我的，不是任何與世隔離的事物，是你，一本經(jīng)典!
滋味優(yōu)秀作文4
冬日的正午的陽(yáng)光不像夏日那樣垂直而下，將人的影子濃縮成一個(gè)濃黑的墨點(diǎn)。陽(yáng)光從窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，在教室的地面上投下矩形光圈。翻開(kāi)正沐浴陽(yáng)光的書(shū)本，那書(shū)簽停留的地方散發(fā)著奶糖在嘴中融化的滋味……
“過(guò)兩天你小姑家的孩子要來(lái)過(guò)年，你安穩(wěn)一點(diǎn)兒，別到處鬧�！蹦棠虈鴩�，邊擦著手邊溫柔地警告我。我將手中的小木棍丟了出去，看著奶奶說(shuō)：“是妍妍要來(lái)是嘛？”奶奶看著我閃著光的眼睛以及沒(méi)長(zhǎng)全的大門(mén)牙，笑了笑說(shuō)：“對(duì)啊，有人陪你玩了啊�！蔽覔炱鸬厣系男∧竟饕贿呁媾厣系奈浵仯贿吪沃芸禳c(diǎn)到來(lái)……
村口的老樹(shù)上被系上了紅絲帶，在微涼的風(fēng)中的飄動(dòng)，飛舞的絲帶像是在慶祝春節(jié)的到來(lái)，伴著飄飄絮雪，也像在歡迎妍妍的到來(lái)。
“你終于來(lái)啦，我等了你好久了嘞，快，我?guī)愕教幫嫱�！”我緊緊拉著剛從車(chē)上睡醒的妍妍的搖晃著，拉著她向小賣(mài)店跑去。沿路的市井氣息與繁華緊緊地纏繞在一起，路邊賣(mài)紅薯的，炒栗子的，做糖人兒的.……將這世界織成一張?zhí)鹉伒木W(wǎng)，從白寥寥的空中飄落下來(lái)。
“咱們吃什么好呢？”妍妍牽著我的手，在整齊的糖柜上挑選著。我指了指柜臺(tái)上的“大白兔”對(duì)著妍妍說(shuō)到：“就買(mǎi)這個(gè)吧！”妍妍順著我的手看過(guò)去。爽快的答應(yīng)了我。在收獲“寶藏”之后，我和妍妍邊剝著糖紙邊逛著�！鞍パ�，你糖紙別扔呀，把這個(gè)糖紙夾到書(shū)里，書(shū)會(huì)變香的。”我半信半疑地看著妍妍，看著妍妍被糖撐圓的小肥臉和一雙炯炯有神的眼睛。我聽(tīng)了她的話(huà)，將糖紙撫平了放進(jìn)書(shū)中，第二天打開(kāi)書(shū)，書(shū)中竟真有一股淡淡的奶香味兒。
從那以后，每當(dāng)妍妍來(lái)時(shí)，我都會(huì)和她去買(mǎi)奶糖。在大街上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只為多拾幾張?zhí)羌垔A進(jìn)書(shū)里。等待書(shū)中的清香和幸福的滋味兒。
后來(lái)，妍妍和我到了上學(xué)的年紀(jì)，分別之際，妍妍抓著我的手說(shuō)：“我把糖紙都給你，你到時(shí)候夾進(jìn)書(shū)里去，等我以后找你的時(shí)候，我可是要檢查的！”我忍著眼淚接過(guò)糖紙，將它們緊緊握在手中……
校園里三三兩兩的學(xué)生，夕陽(yáng)像水一樣地涂抹在每一寸墻壁和地面上，涂出毛茸茸的厚實(shí)感，大大地削減了冬日里的寒冷與干燥。
無(wú)意間翻開(kāi)幼時(shí)和妍妍最?lèi)?ài)的童話(huà)書(shū)，無(wú)數(shù)張整整齊齊的糖紙?zhí)稍跁?shū)中。那些糖紙已被時(shí)光磨得平整光滑。
書(shū)中淡淡的奶香味混著原本書(shū)中的紙香在心底散發(fā)出幸福的滋味……
滋味優(yōu)秀作文5
考試，在每一個(gè)學(xué)生的生活中都是不可缺少的詞，老師要靠考試來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，父母要靠考試來(lái)看我們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，還有許多的人要以考試來(lái)看個(gè)人的成績(jī)。作為一名學(xué)生，誰(shuí)又沒(méi)有嘗過(guò)考試后的滋味呢？
酸
其中考試來(lái)臨了，我們一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完上交給老師。可一天過(guò)去，老師卻對(duì)考試的事，只字不提，弄得很多同學(xué)心慌慌的，我的心也“砰砰砰……”加快速度地跳個(gè)不停。
第三天，同學(xué)們都開(kāi)始注意老師臉上的表情了，老師走進(jìn)教室，臉繃得緊緊的，寫(xiě)著不高興，我心里想：完了，一定是這次考試考差了，老師生氣了。
老師說(shuō)話(huà)了：“今天有一位同學(xué)生病了，非常嚴(yán)重，課后希望同學(xué)們一起去看看他。”聽(tīng)完老師的話(huà)，我覺(jué)得從高高的地方跌下后，又回到了至高無(wú)上的地方，心里想：還好希望還有。
甜
其中考試終于公布了，猜想了無(wú)數(shù)次的焦慮，總算沒(méi)有發(fā)生。我考了全班第一名，考了100分�；氐郊椅野哑谥性嚲硗雷由弦蝗�，就看電視去了。
這時(shí)，疲憊不堪的'爸爸回來(lái)了，他看到我桌上考了一百分的試卷，似乎一下了就換了個(gè)人似的，精神十足。晚上為了祝賀我取得好成績(jī)，我們一家吃了一頓大餐。
第二天早上，同學(xué)們都用羨慕的目光看著我，議論著說(shuō)我是個(gè)天才，考了這么好的分?jǐn)?shù)。一些其他班的同學(xué)都在說(shuō)：這個(gè)大名鼎鼎的人是誰(shuí)��？怎么這么厲害呀？我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
苦
時(shí)間飛快，一眨眼就到期末考了。盼著寒假，我做好試卷，檢也檢查就上交了。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到試卷，看著分?jǐn)?shù)，心情一下子就從萬(wàn)丈高的山峰掉入了懸崖下。
我把試卷藏在了書(shū)包里，心事重重的回到了家。本不想這么快就讓媽媽知道成績(jī)的，可是老師卻早早地就把信息發(fā)了回去。我苦著臉回到家，媽媽一見(jiàn)我就說(shuō)：“你這個(gè)寒假不用出去玩了，我?guī)湍銏?bào)了輔導(dǎo)班，還給你買(mǎi)了好幾本輔導(dǎo)書(shū)，你要認(rèn)真學(xué)�？茨愠煽�(jī)下降得這么快。”
“完了，完了，這個(gè)寒假我又要慘了！”我在心里大聲喊著。
考試后，滋味可真不好受啊，看來(lái)要把甜留住在自己身邊，就得以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考試才行啊！唉！我盼望已久的寒假��！
滋味優(yōu)秀作文6
最高興的事，莫過(guò)于發(fā)現(xiàn)自己每天都在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一杯酸酸甜甜的酒，你一杯，我一杯。
那是六年級(jí)畢業(yè)臨近的時(shí)候，吃過(guò)晚飯，大家就到寢室里，坐在床前聊天。XX說(shuō)：“唉，今天就要考試了，過(guò)幾天我們就要小學(xué)畢業(yè)了�！薄笆前�！我也將到XX去讀書(shū)了……”XX說(shuō)。我突然意識(shí)到，我們這一群小姐們就要面臨離別了，與和自己朝夕相伴玩耍了六年的小伙伴，誰(shuí)也不知道來(lái)年是否還能再相見(jiàn)。我的淚水不禁在眼眶打轉(zhuǎn)，一回頭，發(fā)現(xiàn)小姐妹們都流下眼淚來(lái)了。雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，成長(zhǎng)，有時(shí)就意味著離別，但是，心中的那份依戀與不舍，仍然如一杯酸楚的'酒。我們這些整天嘻嘻哈哈的黃毛丫頭，一時(shí)間竟然變得多愁善感了。我知道，我們長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)如一杯釅釅的茶，苦澀之后，會(huì)有甘甜。
星期六的早晨，我早早起床就開(kāi)始做作業(yè)。這個(gè)雙休假作業(yè)特別多，語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要練習(xí)寫(xiě)字，數(shù)學(xué)得用紙制作五個(gè)正方體，英語(yǔ)要寫(xiě)小作文、要做練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題……我想：得抓緊！得抓緊！我完全鉆進(jìn)了作業(yè)堆里。不知什么時(shí)候，媽媽的叫聲傳了進(jìn)來(lái)：
“慧琳，你怎么還不吃早飯呀？”“呀，吃早飯了？怪不得肚子咕咕叫�！蔽彝啥训淖鳂I(yè)本苦笑了一下。進(jìn)入初中后，這樣的苦日子漸漸多了。我知道，“梅花香自苦寒來(lái)”。沒(méi)有這樣的苦的鋪墊，成長(zhǎng)的路上，怎會(huì)一路花開(kāi)？
成長(zhǎng)也要有一碗辛辣的湯，逼自己喝下去，讓意志力得到滋養(yǎng)。
“聽(tīng)說(shuō)小店里新到了一種辣條，可好吃了，我們一起去嘗嘗吧�！比逋瑢W(xué)，呼朋引伴，都是好朋友�！盎哿湛禳c(diǎn)，就等你了�！笨墒�，我一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，正在心急如焚忙著翻書(shū)，怎么辦呀！我說(shuō)：“哎，你們看，我這么多作業(yè)沒(méi)完成，課代表早就在催了。真不好意思，你們?nèi)グ�，我下回，下回了�！薄懊看味际窍禄�，我們作業(yè)不是也沒(méi)寫(xiě)！”“不去就不去唄，下次不叫你了�！焙门笥褌兌忌鴼�，憤憤地走了。留下我，獨(dú)自紅著一張火辣辣的臉。我知道，內(nèi)心的成長(zhǎng)，需要堅(jiān)持。嘗過(guò)了苦，忍住了辣，內(nèi)心才會(huì)變得強(qiáng)大。
成長(zhǎng)的路總是曲曲折折多坎坷，我們何妨一路走來(lái)一路歌；成長(zhǎng)的滋味總是酸甜苦辣樣樣有，我的人生因此變得更加豐富多彩。
滋味優(yōu)秀作文7
窗外那高大的松樹(shù)，被鍍上了一層金色的光輝，蔚藍(lán)的天空中沒(méi)有一絲云彩，那火紅的太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，仿佛正在對(duì)我們開(kāi)懷大笑，我們立即決定：向山上出發(fā)！
漫步在山路之上，我們的心情無(wú)比的舒暢，一只可愛(ài)的小松鼠在林子中“飛行”著搖動(dòng)著它那漂亮、蓬松的大尾巴，仿佛在給我們表演雜技。路邊的樹(shù)有許多許多，密得沒(méi)讓一絲太陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。走在這樹(shù)林之中，清新、富含生命力的空氣撲面而來(lái)，一股帶著鮮花氣味的微風(fēng)也向我們吹來(lái)，讓我們神清氣爽。
突然，空氣中傳來(lái)一股潮濕的氣息，沉悶的風(fēng)仿佛在封閉了的森林之中東闖西蕩，這是下雨的前兆，我們馬上加快了“行軍”的腳步。一會(huì)，雨固然下了下來(lái)，打在臉上涼涼的'，讓我不禁打了一個(gè)寒顫，而在此時(shí)，媽媽也找到了一個(gè)涼亭，我們匆忙跑了過(guò)去，還好，衣服上只有幾點(diǎn)小水珠，沒(méi)有變成一只落湯雞。
望著雨中那朦朧的風(fēng)景，我感覺(jué)到了另一種美，不是氣勢(shì)磅礴的大美，也不是風(fēng)景獨(dú)特，獨(dú)一無(wú)二的美；而是一種讓人贊嘆，平凡到隨處可見(jiàn)的美。我們靜靜地等待著雨水的停止，一邊欣賞著風(fēng)景。
雨停了，天邊映出了一道美麗、七彩的彩虹，它與樹(shù)林絕妙地搭配在了一起，讓人看起來(lái)賞心悅目。我開(kāi)心的跑了出去，卻沒(méi)注意到亭子旁的樹(shù)枝，只聽(tīng)“嚓”的一聲，我的手指便被刮破了，一股殷紅的鮮血隨著我的叫聲緩緩地流淌了下去，媽媽立馬沖了過(guò)來(lái)，用餐巾紙幫我裹住了傷口。媽媽?xiě)n心忡忡地問(wèn)：“沒(méi)事吧，要不……。我們下山去？”我堅(jiān)定地?fù)u搖頭，用手按住傷口，向著山頂走起。被劃傷的地方仍舊是撕心裂肺的痛，但在意志的堅(jiān)持之下，似乎也減緩了許多，彩虹仍然在天的那一邊，仿佛正看著我，為我加油鼓氣。天空漸漸又明朗了起來(lái)，讓我為爬到山頂加深了信心，鳥(niǎo)兒的鳴叫也響了起來(lái)，仿佛在贊嘆山頂之下的美景。
我咬了咬牙，堅(jiān)定了一下心，繼續(xù)向上爬，終于，我爬上了山頂，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)啊！向山腳望去，這又是另一種安詳?shù)拿�，山中有水，水中有山，讓我感慨不已，深深地陶醉于其中。望著山下那壯麗的美景，我深深感到爬山的艱辛與鮮紅的血都值得了。
天邊，那一輪火紅的朝陽(yáng)又升了起來(lái)，它帶著希望照亮了整個(gè)天空！
滋味優(yōu)秀作文8
一個(gè)人的一生，誰(shuí)沒(méi)有嘗過(guò)遇到困難和失望的滋味；誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的苦澀和苦澀？當(dāng)你沉浸在成功的喜悅中時(shí)，或許，你的耳邊會(huì)響起失敗的警鐘，告訴你還有一群可怕的失敗群體等著你慢慢吸收！當(dāng)我注意到這篇無(wú)標(biāo)題的短文時(shí)，我突然意識(shí)到失敗后的生活就像一首動(dòng)人的音樂(lè)。音符組成了優(yōu)美的旋律，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而匆忙，時(shí)而低沉。有時(shí)候真的很傷心，很郁悶……太陽(yáng)總在風(fēng)雨之后，請(qǐng)相信有彩虹”，只有嘗過(guò)酸甜苦辣才能成功！人生難免有挫折，人生不乏探索的艱辛。不過(guò)這些都不是什么大不了的事，只要你努力，終將迎來(lái)風(fēng)雨后的.絢麗彩虹！痛苦和艱辛可以用收獲的甜蜜來(lái)代替。 。因?yàn)橹挥信Σ拍軗Q來(lái)一些東西！什么是失�。窟@不是世界的未來(lái)。今后我將勇敢地面對(duì)失敗，“失敗”只會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)。失敗是成功之母！勝敗在軍中司空見(jiàn)慣挫折也是成功的開(kāi)始。失敗給了我一個(gè)教訓(xùn)，但也讓我變得更強(qiáng)大。挫折的力量。讓我們學(xué)習(xí)如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗，我怎樣才能起身努力去成功！我嘗到了失敗的滋味，但這次失敗讓我意識(shí)到了自己的不足。學(xué)習(xí)無(wú)止境。領(lǐng)土。只有付出才能收獲。
失敗讓你檢查不足，彌補(bǔ)遺漏，失敗讓你有成功的希望。所以，失敗的滋味是苦的，是甜的。有人常說(shuō)：“失敗是很痛苦的�！钡牵覀兺梢詮氖〉慕逃�(xùn)中吸取教訓(xùn)，只有這樣，我們才有成功的機(jī)會(huì)。我相信每個(gè)人都失敗過(guò)，每個(gè)人都成功過(guò)！成功和失敗是我們生活中不可避免的事情！俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母。如果你失敗了，不要?dú)怵H，想放棄你的夢(mèng)想。應(yīng)該吸取教訓(xùn)，努力工作，這樣我們才不會(huì)相信有一天不會(huì)成功。所以說(shuō)：“做人要有上進(jìn)心，失敗了就知道怎么做。怎么做才能成功，這是我們最基本的人生道理�！痹谕ㄍ晒Φ牡缆飞�，這是不可避免的。會(huì)有很多困難和障礙。遇到荊棘并不可怕，斬?cái)嗑涂梢郧靶�；遇到山河并不可怕，穿越了才能繼續(xù)前進(jìn)，遇到河流并不可怕。好的。但如果遇到小失敗，放棄太可怕了，所以失敗無(wú)所謂，重要的是跌倒的地方能爬起來(lái)。
滋味優(yōu)秀作文9
天空中沒(méi)有一只飛鳥(niǎo)，紅紅的太陽(yáng)懶懶地掛在光禿禿的樹(shù)梢上，笑盈盈地望著冬日的農(nóng)舍。
在門(mén)前的曬谷場(chǎng)上，隨意地?cái)[著幾把竹椅、木凳。濤一家人正坐在上面，曬著冬日溫暖的陽(yáng)光，旁邊幾只“咯咯”叫的母雞也不再鬧了，靜靜地窩在墻角曬著太陽(yáng)，頭埋在烏黑發(fā)亮的羽毛里，享受著上午的清寧的陽(yáng)光。這時(shí)，濤跑到屋后，隨奶奶一同去菜園拔白蘿卜。
菜園在屋后的山坡腳下，周?chē)怯脴?shù)枝、竹篾搭起的籬笆。籬笆里生長(zhǎng)著一些叫不出名的帶刺的植物，現(xiàn)在它們依然綠著，與園中的蔬菜構(gòu)成一幅綠色的畫(huà)卷。濤搬開(kāi)用木板釘成的`園門(mén)，提著竹籃沖到蘿卜地里，盯住一顆蘿卜，卷起袖子，雙手握住蘿卜葉子的底部，向上一提，只聽(tīng)得一陣蘿卜根須繃斷的聲音。土塊向上隆起，一根蘿卜便帶著萬(wàn)分的留戀，離開(kāi)了土壟。
將蘿卜洗凈之后，先要將蘿卜葉子切下。濤在拔蘿卜時(shí)還有點(diǎn)意猶未盡，仍想幫奶奶再做些事，于是將蘿卜端端正正地放在木井蓋上，雙手高高舉起菜刀，兩眼盯準(zhǔn)蘿卜的根葉結(jié)合處，待閃著銀光的不銹鋼刀落下后，只聽(tīng)“咣”地一聲脆響，刀將蘿卜葉劈出了兩三步遠(yuǎn)，“啪”地落在了紅土地上，鋒利的刀刃也將木井蓋面劈出了一道淺淺的細(xì)痕。
奶奶趕緊上前奪下萊刀，又從地上拾起了粘滿(mǎn)泥土的蘿卜葉，沖洗干凈后掛在曬場(chǎng)邊的竹竿上。待其曬脫了水后，將它封在裝滿(mǎn)水的瓦罐之中，待半個(gè)月后，便是飯桌上一道老少皆愛(ài)的菜品了。
濤見(jiàn)沒(méi)幫好忙，心里也不是滋味，見(jiàn)奶奶切完了蘿卜，便主動(dòng)幫奶奶將一大桶蘿卜提到曬場(chǎng)上去。奶奶笑瞇瞇地抱了一塊切菜板來(lái)，擺好板凳后，奶奶就拿著剛磨過(guò)的刀，飛快地切了起來(lái)。只見(jiàn)得一根根蘿卜從這頭摧向那頭，在經(jīng)過(guò)那“咚咚”響的菜刀之后，便成了一塊塊雪白的蘿卜塊，掉落到切萊板一頭的桶中。不大一會(huì)兒，桶中便裝滿(mǎn)了一塊塊的白蘿卜塊。若是將這一桶透亮的蘿卜放在雪后的屋檐下，鄰人定會(huì)以為是淘氣的濤從后面山坡上拾回來(lái)的晶瑩的雪塊。
蘿卜切好后，便放在簸萁之中曬干。曬干后變得只有半個(gè)指頭大小，褐中顯黑了，這就成了蘿卜干了。很難想象它原來(lái)的模樣。但這可以貯存許久。過(guò)年時(shí)，也是一道不錯(cuò)的菜。
這時(shí)，灶房?jī)?nèi)，鐵鍋里，雪白的蘿卜與肉和著澄清的水在翻滾，只聽(tīng)得“咕嘟”“咕嘟”的水泡聲帶來(lái)溫暖的香氣，將遠(yuǎn)在屋外奶奶喚回。奶奶揭開(kāi)霧氣氤氳的蓋兒，那股饞人的美味直往鼻子里鉆，葛然間熏奶奶面色微微地紅潤(rùn)了起來(lái)。
滋味優(yōu)秀作文10
生活是一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，里面有五彩斑斕而美妙的顏色；生活是“柴米油鹽醬醋茶”它們把生活調(diào)出了“酸甜苦辣咸”。然而生活也有灰暗失敗的一面，但是不管它怎么樣我們都應(yīng)該要用一顆樂(lè)觀的心積極的對(duì)待它，相信明天會(huì)更好。我們?cè)鯓邮棺约旱男臉?lè)觀積極起來(lái)呢，這就要求我們學(xué)會(huì)用審美的眼光看問(wèn)題，把自己的生活美學(xué)化。
生活不缺少美而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美眼睛，我記得羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。所以我們的生活是美麗的，至少我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)。生活里有許多精彩紛呈的審美現(xiàn)象，以其精妙絕倫的姿態(tài)，給我們帶來(lái)審美的享受，諸如家居的裝潢、環(huán)境的綠化、小禮品的包裝等，都在顯露出藝術(shù)化、審美化的追求。當(dāng)你看到這些時(shí)你不覺(jué)得它們美嗎？它們就是你生活里極其常見(jiàn)的一部分，家居裝潢的顏色是根據(jù)你自己愛(ài)好的顏色而設(shè)計(jì)的、周?chē)h(huán)境的綠化到處一派生命的`氣息、小禮品的包裝設(shè)計(jì)別出心裁，這些都是在美學(xué)的作用下而形成的一種生活的美學(xué)化。
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”等稱(chēng)贊事物的好吃。其實(shí)這就是生活的美，可能它這樣給人們最直接所以人們大都能感受到它的存在，也可能覺(jué)得這樣“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”的生活才是生活的滋味。其實(shí)不然這樣的味道在人們生活里只是一部分而已，還有其他的“酸甜苦辣咸”這樣的味道在生活里是面面俱到。葡萄的酸、一個(gè)人孤單寂寞時(shí)的心酸；我們嘴里糖果的甜、幸福媽媽臉上笑容的甜；吃到中藥時(shí)的苦、失敗時(shí)心里失意的痛苦；流著眼淚吃辣椒時(shí)的辣、被人打身上痛的火辣辣；吃到咸份很重的菜時(shí)的咸、淚水汗水流到嘴角的咸。
這些都是生活的滋味，我們總是在體會(huì)生活中長(zhǎng)大。然而這些都只是我們感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)器官上的味道而已，要想把它上升到美學(xué)的角度是要用心去體會(huì)，不能停留在視聽(tīng)感官的層面上，視聽(tīng)的魅力最終要感動(dòng)心靈，必須實(shí)現(xiàn)眼與心、耳與心的貫通。這樣經(jīng)過(guò)心靈美化的生活才是真正的生活。這是生活里最基本的味道，倘若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，那樣的生活是失敗的，不斷嘗試著品味各種不同生活的味道才會(huì)發(fā)現(xiàn)美的真諦。
生活是自己的需要靠自己去料理，給自己生活下什么作料，以什么樣的心去品嘗它，用什么眼光去審視它，這都在于個(gè)人自己。所以生活的滋味就是個(gè)人的生活觀念。
滋味優(yōu)秀作文11
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過(guò)于成功的滋味了。這種滋味有種讓人說(shuō)不出的感覺(jué)，有歡笑，也有悲傷。
初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對(duì)滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最后還是好奇心占了上風(fēng)，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試著行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急沖沖地跑進(jìn)滑冰場(chǎng)，一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄桿，再加身后的妹妹及時(shí)地扶住了我，這才幸免于難。
這滑冰場(chǎng)的地面怎么比外面的平地滑這么多呢？我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠(yuǎn)比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就沖上去。
好了，總結(jié)過(guò)失敗的原因后，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰了。教練是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的妹妹啦！她早就學(xué)會(huì)滑冰了，不過(guò)看起來(lái)她教人滑冰的技術(shù)還有待提高嘛！教了我老半天，我還是一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。細(xì)心的妹妹發(fā)現(xiàn)我在滑冰時(shí)手還是緊緊地抓著欄桿，手腳根本就沒(méi)有放開(kāi)，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“姐姐，把手放下來(lái)，沒(méi)事的，不會(huì)摔跤的，還有我扶著呢！”我聽(tīng)了心里還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠(yuǎn)站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉著我，然后你滑冰，我就跟著你滑�！泵妹孟肓讼耄饬�。于是滑冰場(chǎng)上多了道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：妹妹拉著我，她在前面奮力地滑著，我在后面緊緊地跟著，此時(shí)的我特別像一只抱著媽媽不放的.樹(shù)袋熊。不久，妹妹累了，她又將我?guī)Щ貦跅U處，自己滑走了�？粗妹糜稳杏杏嗟卦诒嫔弦粫�(huì)兒滑個(gè)S型，一會(huì)兒滑個(gè)圓圈，我心中真不是滋味，于是暗下決心，一定要學(xué)會(huì)滑冰。
起初，我還是只敢扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪，好歹走完了一圈。接著，我又使勁地一拉欄桿，手一松，借助欄桿的力量向前走，再伸手抓住另一根欄桿。偶然間，我發(fā)現(xiàn)，一跺腳，腳下的沖力便會(huì)帶著你前進(jìn)。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯著膽子，雙手離開(kāi)欄桿，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來(lái)了！再稍加練習(xí)，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。
一股自豪感油然而生，俗話(huà)說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？”這來(lái)之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悅。雖然學(xué)會(huì)滑冰對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì)的不止是滑冰，還有獨(dú)立思考的意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神！這將是我成長(zhǎng)過(guò)程中濃墨重彩的一筆，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的見(jiàn)證！
滋味優(yōu)秀作文12
幸福，是一種感覺(jué)，他可以使人感到心情舒暢；它能夠使自己的學(xué)習(xí)更順利，生活“這些對(duì)身體有好處，多吃點(diǎn)，我們小時(shí)候想吃還沒(méi)有呢！”這就是幸福！
記得有一次過(guò)生日，媽媽送給我一件禮物，竟然是我夢(mèng)寐以求的《魯濱孫漂流記》，我感到很驚訝，很幸福。我知道媽媽一定是看我在書(shū)店里目不轉(zhuǎn)睛看這本書(shū)的情景，他知道我喜歡，所以買(mǎi)來(lái)的�！斑@本書(shū)是盜版的，但每一個(gè)字，每一個(gè)句子基本正確�！边@句話(huà)如晴天霹靂，讓支持正版的我心一下涼了。但在媽媽面前，我還是裝作一副很喜歡的樣子，不讓他看出破綻。回到房間，我把書(shū)丟在一旁，上床睡覺(jué)去了。后來(lái)由于學(xué)習(xí)，忘了這件事。但在初一時(shí)，偶然間找到了這本書(shū)。由于無(wú)聊，我隨意翻了翻，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)我的眼睛濕潤(rùn)了。這里的每一個(gè)錯(cuò)字，都被媽媽劃去，在旁邊改正。每一個(gè)不完整的句子，都被媽媽工整的書(shū)寫(xiě)下去。此時(shí)，我的心被震撼了，我感到內(nèi)疚。但
幸福的滋味是甜的。
看著窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著保溫盒。
冬天的天空總是很晚才明，家遠(yuǎn)的'我只得早早摸黑去學(xué)校，而喜歡賴(lài)床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使是這樣，每個(gè)周一的早上我依舊能吃到早餐�；蛟S是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等，因此，在大街上總不能買(mǎi)到我愛(ài)吃的早餐。于是媽媽便擔(dān)起了為我做早餐的任務(wù)。
“紅糖雞蛋”這是我最?lèi)?ài)吃的，也是媽媽最常做的。它的做法也很簡(jiǎn)單：把雞蛋打入開(kāi)了的水中煮熟，在出鍋前加上一點(diǎn)紅糖一拌就行了。但即使是這樣簡(jiǎn)單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會(huì)把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。
坐在車(chē)內(nèi)，小小的保溫盒透出了大大的溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開(kāi)保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周?chē)甲兊奶摶昧耍膮s看得清楚。
輕輕的舀起一個(gè)雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個(gè)口腔，長(zhǎng)驅(qū)直入直逼心房。沒(méi)有完全熟透的雞蛋黃心就好像是粘稠的糖漿一般沿著勺沿緩緩的流下。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)。周一的早晨，我總會(huì)吃的很飽，很徹底，連湯我也不會(huì)剩下一滴。因?yàn)槲抑牢业脑绮筒粌H是紅糖雞蛋，還是幸福。
媽媽的紅糖雞蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。
滋味優(yōu)秀作文13
幸福是什么？每個(gè)人都有自己的理解，有的人說(shuō)幸福就是吃好穿好，有的人說(shuō)幸福就是和家人在一起，有的人說(shuō)幸福就是有很多的錢(qián)花，有的人說(shuō)幸福就是能平安快樂(lè)的生活，有的人說(shuō)幸福是……
人生就像一艘遠(yuǎn)航的船，在茫茫無(wú)際的大海之中漂泊，累了便需要一個(gè)港灣停下來(lái)休息，朋友，親戚，老師，家人，都是人生中的港灣，我們永遠(yuǎn)的港灣，那，便是家。
一年秋天，天氣轉(zhuǎn)變得有點(diǎn)快，我玩出了一身汗，沒(méi)有及時(shí)換衣服，結(jié)果晚上就發(fā)了燒，病懨懨的，父母急的就像熱鍋上的螞蟻，很晚了帶著我去看病，冒著冷冰冰的寒風(fēng)，把我送到了醫(yī)院，然后忙前忙后的，那天晚上一直守著我，直到我退燒了才去休息。第二天看見(jiàn)了他們疲憊的'神情，我明白了，幸福的滋味就是家人無(wú)時(shí)無(wú)刻的愛(ài)。
在我們一生中，有一類(lèi)人會(huì)出現(xiàn)在我們最需要的時(shí)候，那，便是朋友。那一次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)那么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，面對(duì)緊張而熱烈的氣氛，面對(duì)班級(jí)對(duì)我的期望，我有點(diǎn)兒慌張了，有點(diǎn)兒膽怯了。這是朋友出現(xiàn)了，他們給我安慰，給我鼓勵(lì)。在他們的鼓舞下，我鼓起了勇氣，走上了賽場(chǎng)。
在比賽中，我穩(wěn)定發(fā)揮，最終奪得了第一。在走下賽場(chǎng)與朋友們分享勝利的時(shí)候，我明白了，幸福的滋味，便是有一群在你需要幫助的時(shí)候給予你幫助，同時(shí)能和你一起分享勝利與快樂(lè)的朋友。在我們一生中，有一種人會(huì)在我們背后給予我們關(guān)懷愛(ài)護(hù)，這就是長(zhǎng)輩。那一天，我考試沒(méi)考好，一個(gè)人在那兒悶悶不樂(lè)，周?chē)南矏傦@得和我是那么的格格不入，這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái)，他沒(méi)有指責(zé)我的成績(jī)，也沒(méi)有因此而瞧不起我，而是很和藹的問(wèn)我失敗的原因，和我討論我錯(cuò)了的題目，告訴我失誤的地方，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法，一切是那么的自然。
從老師的言談舉止中，我明白了，幸福的滋味就是有在背后默默關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，為我們答疑解惑的長(zhǎng)輩。
幸福的滋味是什么？幸福的滋味就是有一個(gè)像溫暖的港灣似的家，有一群能及時(shí)出現(xiàn)并給予幫助和分享快樂(lè)的朋友，有默默關(guān)心愛(ài)護(hù)不求回報(bào)的長(zhǎng)輩。幸福就像那青澀的蘋(píng)果，要自己咬一口才知道它的滋味。
滋味優(yōu)秀作文14
記得那是四年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的一件事，每次想起來(lái)我都想哭！
那次，我剛進(jìn)校門(mén)，就看到有很多同學(xué)在議論我，還不停地指指點(diǎn)點(diǎn)，用別樣的眼神望著我，有的人還在背后罵我。當(dāng)時(shí)，我非常尷尬，臉變得通紅。當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)正坐在我的位置上吃著美味的零食，表情看起來(lái)非常令人氣憤，當(dāng)我走到自己的座位上的時(shí)候，他突然站起來(lái)，把手伸出來(lái)兇巴巴地說(shuō)：“拿出來(lái)吧！”我問(wèn)：“什么東西？”他說(shuō)：“鋼筆��！昨天是你值日，是你最后走的`，不是你拿的，還能有誰(shuí)？”我說(shuō)：“你不要冤枉好人，行嗎？我并沒(méi)有拿你的鋼筆，你再找找吧！”“班長(zhǎng)已帶著幾個(gè)同學(xué)在班里都找遍了，都說(shuō)沒(méi)有找到�！币宦�(tīng)這話(huà)，猶如晴天霹靂，一種被羞辱的痛苦向我襲來(lái)！我再也忍不住，雙手掩住臉，眼淚像清泉似的從每個(gè)指縫里滲了出來(lái)！我目瞪口呆，完全沒(méi)了反應(yīng)，只覺(jué)得四周空蕩蕩的，寒風(fēng)像無(wú)情的箭，扎進(jìn)我的心窩里！天��！強(qiáng)烈的羞辱感涌上我的心頭！我的心劇烈地絞痛起來(lái)，說(shuō)話(huà)也變得語(yǔ)無(wú)倫次了！唉，這回我跳進(jìn)黃河也洗不清了！我忽然間感到了自己是那樣的孤獨(dú)，就像莽莽戈壁灘上一株孤零零的小草！
恰在這時(shí)，班長(zhǎng)蹲下身來(lái)系鞋帶的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，原來(lái)是鋼筆掉在了桌子的夾縫里。哎！謝天謝地，他的鋼筆終于找到了！這不白之冤不用我解釋?zhuān)医K于洗清冤枉了！那天，當(dāng)這個(gè)突如其來(lái)的打擊，將沉默在難忘的歲月里……
還有一次，我和姐姐在院子里跳繩，可是姐姐口袋里的錢(qián)老是掉出來(lái)。于是，姐姐就把錢(qián)放在桌子上。我正覺(jué)得口渴，便去喝了口水，又回來(lái)接著跳。活動(dòng)結(jié)束了，姐姐準(zhǔn)備去拿錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)少了一元錢(qián)，姐姐把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為何拿我的錢(qián)？”“我沒(méi)拿。”我向她解釋道。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟回來(lái)了，我問(wèn)他：“你拿了桌子上的錢(qián)沒(méi)有？”弟弟說(shuō)：“我拿了一元錢(qián)去買(mǎi)吃的了。”天��！這件事終于水落石出！
這兩件小事雖然時(shí)隔多日，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的苦楚！哎！被冤枉的滋味可真不好受��！
滋味優(yōu)秀作文15
每一個(gè)人都有著童年的時(shí)光，一說(shuō)到童年，我便想起了有關(guān)于一首《童年》的歌曲：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年，福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)，諸葛四郎和魔鬼到底誰(shuí)搶到那支寶劍，隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的窗前，嘴里的歷史手里的漫畫(huà)心里初戀的童年，總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年，沒(méi)有人知道為什么太陽(yáng)總下到山的那一邊，沒(méi)有人能夠告訴我山里面有沒(méi)有住著神仙，多少平日記憶總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆，就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年，陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬(wàn)花筒畫(huà)不出天邊那一條彩虹，什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉，盼望著假期盼望著明天盼望長(zhǎng)大的童年，一天又一天一年又一年盼望長(zhǎng)大的童年。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁得想起我那幼小時(shí)的'酸、甜、苦、辣，幼小時(shí)我的童年是無(wú)拘無(wú)束、自由自在的，可現(xiàn)在卻不同了，現(xiàn)在我已是一個(gè)快畢業(yè)的小學(xué)生了，下學(xué)期的我要面臨著一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試�，F(xiàn)在回想起童年，我現(xiàn)在想想童年時(shí)的我覺(jué)得非常傻，那個(gè)時(shí)候我和弟弟兩個(gè)人在家里面，原本還好好的我們，在不知不覺(jué)中聽(tīng)到了外面有聲音，使我們提心吊膽。后來(lái)，我們兩便想出了一個(gè)很傻冒的想法出來(lái)，我們用一根長(zhǎng)的繩子將門(mén)把綁住，后來(lái)再將另一端的繩頭在窗戶(hù)那兒綁住，于是再把衣服架給掛在繩子上，兩人手拿水槍?zhuān)^頂鍋蓋，做好一級(jí)“戰(zhàn)斗狀態(tài)”，我們兩還暗暗地在想：這樣的話(huà)，等會(huì)兒有人來(lái)了，繩子上的衣服架就會(huì)搖擺起來(lái)，然后我們把手中的水槍噴出去。
我們等了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有人來(lái)，于是我們便看起了電視來(lái)，到了下午五六點(diǎn)的時(shí)候爸爸和媽媽回來(lái)了，可我們卻不知道是爸爸媽媽還以為是小偷來(lái)了，就趕緊拿起水槍?zhuān)职謰寢屢婚_(kāi)門(mén)，就被我們澆成了“落湯雞”。
……經(jīng)過(guò)這件事情使我明白里一個(gè)道理：不管做什么事情都應(yīng)該要先想想事情的前因后果。
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