成長(zhǎng)的作文集合【10篇】
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”
西一句“你不再是小孩了!”
聽(tīng)得我頭都疼了,F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候,身為孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的`驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣溫暖的早晨,鴨媽媽、兔媽媽和馬媽媽打算去旅行五天。她們各自在門(mén)上寫(xiě)了紙條給自己的孩子。
鴨媽媽?zhuān)哼\(yùn)動(dòng)會(huì)的游泳項(xiàng)目好好練習(xí),爭(zhēng)取拿第一!
兔媽媽?zhuān)何胰ヂ眯形逄欤藞@你來(lái)管理,記得每天澆水。
馬媽媽?zhuān)何页鋈ネ媪,城里的快遞你來(lái)送,要仔細(xì),千萬(wàn)不要送錯(cuò)。
小鴨和小兔起床看見(jiàn)門(mén)上的小紙條后立刻開(kāi)始行動(dòng)了。而小馬卻找了別人幫他送快遞,自己繼續(xù)睡懶覺(jué)去了。有一個(gè)快遞的地址寫(xiě)錯(cuò)了,小馬也不知道。
五天后,媽媽們回家了。鴨媽媽看見(jiàn)自己的孩子拿了游泳第一名,開(kāi)心極了。
兔媽媽更開(kāi)心,自己的.菜園里全是紫色的茄子,紅彤彤的西紅柿和橙色的胡蘿卜,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
馬媽媽很生氣,因?yàn)樗盏揭环馔对V信,信上寫(xiě)著:我的快遞呢?怎么還沒(méi)送到?馬媽媽罰小馬重新去送快遞,小馬只得垂頭喪氣地去了。
后來(lái),小鴨成為了游泳健將,去參加奧運(yùn)會(huì);小兔成為了種植業(yè)的“馬云”,開(kāi)著瑪莎拉蒂去上學(xué);小馬由于工作不認(rèn)真,只能一次一次重新送快遞,他決心彌補(bǔ)錯(cuò)誤,在快遞行業(yè)也要努力出彩!
成長(zhǎng)的作文 篇3
在《賣(mài)火柴的小女孩》中,小女孩的奶奶曾經(jīng)告訴她,每當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)人世,天上都會(huì)落下一顆星星。
在繁密的星空中,曾有一顆星星的隕落,讓我成長(zhǎng)起來(lái)。
忘不了那個(gè)傍晚,客廳的燈一直開(kāi)著,爸爸回家后又出去,出去后又回來(lái),一直到深夜。早上起床后,沒(méi)有媽媽充滿(mǎn)愛(ài)意的叮嚀和準(zhǔn)時(shí)做好的煎雞蛋,只有爸爸一句低沉的話(huà)語(yǔ):“以后你就沒(méi)有姥姥了……”
姥姥的`葬禮那天,我清晰地記得凌晨四點(diǎn)多時(shí),靈棚外傳來(lái)的一聲哀啼,劃破了每一個(gè)人的心。我走出靈棚,和幾個(gè)兄妹一起走到姥爺身邊。姥爺蹲在地上,靠著冰涼的大石頭,訴說(shuō)著姥姥的好處。我淚如雨下,滴滴是對(duì)姥姥的懷念。
葬禮開(kāi)始了,我跪在遺像前,淚水在臉上不停地滾落。送行的路上,樂(lè)隊(duì)在前面緩緩走著,那一個(gè)個(gè)低沉而哀傷的音符不僅僅縈繞于耳畔,更飄進(jìn)了我的心里。雙腿機(jī)械地抬起、放下,腳像是踩在了云朵上——那連接人間與天堂的潔白使者。
一鍬鍬黃土在空中翻轉(zhuǎn),落在那紅木上……我無(wú)力地癱坐在地上。
人生只不過(guò)是睜眼和閉眼的工夫罷了,那天,我才真正認(rèn)識(shí)到了生命的可貴。
所以,今后我不會(huì)再對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)事,我還小呢!我的路還長(zhǎng)呢!”也不會(huì)再無(wú)視父母的關(guān)心,對(duì)他們說(shuō):“別操心了,我死不了!”從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)珍惜身邊的一切,去熱愛(ài)生命,去敬畏生命。
我成長(zhǎng),在那雨中的麥地里……
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程是以消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為代價(jià)的。然而由于每個(gè)人所選擇的食譜不同,各人汲取的養(yǎng)料不一樣,最終就導(dǎo)致了有差異的成長(zhǎng)結(jié)果。那么,我們是否應(yīng)該好好考慮我們要成為什么樣的人,選擇怎樣的成長(zhǎng)“食譜”呢?
看看這幾道菜吧。
首先是餐前小吃,涼拌“好奇心”。呱呱墜地,牛犢初生之際,不知是非善惡為何物,這個(gè)繽紛的世界繽紛有奇妙,生吞兩片好奇心,懷著沁人的清涼,開(kāi)始探索人生的歷程吧。
第二個(gè),廣東靚湯,百滾“萬(wàn)卷書(shū)”。開(kāi)胃菜以后,輕舀湯勺,知識(shí)潤(rùn)喉,智慧暖胃。眾多先人在翻滾的歷史長(zhǎng)河中留下了珍貴的經(jīng)驗(yàn)、智慧,而今我們把它們留給我們的知識(shí)化為湯水,希望這些營(yíng)養(yǎng)在經(jīng)過(guò)我們胃壁的時(shí)候,能夠被我們多多少少的真正的吸收到一些。
現(xiàn)在呢,上個(gè)主菜,紅燒“勤勞”。吃了可口的小菜喝了清潤(rùn)的湯,現(xiàn)在上來(lái)這樣一個(gè)東西,大家會(huì)覺(jué)得這個(gè)菜不大好吃!扒趧凇边@個(gè)東西的確難以下肚,但它又十分重要,是我們成長(zhǎng)的必需品。你的這一頓為成長(zhǎng)而吃的飯能不能吃飽,主要就是看你這道菜“吃”了多少。人作為社會(huì)的一部分,只有在反復(fù)的勞動(dòng)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,才能從而使自己不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。
再來(lái),端上生炒“感人之心”。這個(gè)菜的功效顧名思義,主要是讓進(jìn)食者強(qiáng)化其感恩之心——諸如對(duì)自然界無(wú)私的.物質(zhì)饋贈(zèng)的感人,對(duì)父母的授我身體發(fā)膚感人,對(duì)廚師的勞作感恩之類(lèi)的。回顧我們成長(zhǎng)的全過(guò)程中,這么多的人和物給過(guò)我們成長(zhǎng)的推動(dòng)力,為此,我們應(yīng)該對(duì)自然,對(duì)他人說(shuō)一聲謝謝,常懷感人之心。
上菜完畢,沖一壺清茗,“容顏雖老心不滄!。細(xì)品慢酌,懷著赤子之心,淡然看待自己已經(jīng)跨越了的成長(zhǎng)歷程,這一刻,換一種方式繼續(xù)成長(zhǎng),淡淡的茶,淺淺的甘,喚回整頓成長(zhǎng)晚宴的回味。
這份“食譜”也許太過(guò)簡(jiǎn)單,如果想要很好的成長(zhǎng),各人都最好要根據(jù)自己的口味定做一份適合自己的成長(zhǎng)菜單。
成長(zhǎng)的作文 篇5
一顆顆星星在閃閃發(fā)光的眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對(duì)那一堂課的魂?duì)繅?mèng)縈的一幕幕。
寒冬臘月天,冰冷肆無(wú)忌憚的侵襲著每一個(gè)溫暖的地方,因此人們不得不呆在火爐邊取暖,一些童真的少年在呼嘯的寒風(fēng)中像野馬一樣狂奔著,嬉鬧著,盡管手臉已被凍得像火紅色鮮艷的花一般,也抵擋不住他們對(duì)這嚴(yán)冬的酷愛(ài)之情。當(dāng)然啦,這里面包括我咯。似乎跑得過(guò)快,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)人就已經(jīng)摔倒在地,頓時(shí)疼痛感一一從身體的各部分傳來(lái),淚水也調(diào)皮的爬滿(mǎn)了我的眼眶,我無(wú)助的.望著前方等待著我的爸爸,我似乎從爸爸嚴(yán)肅的面容上看到了的擔(dān)憂(yōu),因此我是多么的渴望他能過(guò)來(lái)扶我一把,可是現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,他沒(méi)有過(guò)來(lái),還是一臉嚴(yán)肅的站在原地,只是他的眼神里似乎多了份鼓勵(lì),似乎在說(shuō)站起來(lái)吧,不要什么事都想著依賴(lài)別人,要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人面對(duì)這些磨難,要知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),爸爸相信你一定可以做的到。于是我明白了爸爸的良苦用心,他不是不愛(ài)我,而是太過(guò)于愛(ài)我了,因此想讓我懂得遇到挫折要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)自己克服,學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì),只有這樣才能戰(zhàn)勝挫折,挑戰(zhàn)自我。
這是我成長(zhǎng)中的一堂課,也是我最難忘的一堂課,這堂課教會(huì)我直面挫折,教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng),更教會(huì)我要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人面對(duì),依賴(lài)與他人固然輕松了自己,可同時(shí)自己也失去了磨練自己,鍛煉自己,讓自己更上一層樓的機(jī)會(huì)。挫折就好比一個(gè)你在游戲中升級(jí)的機(jī)會(huì),如果你不懈的努力,一直打boss,那你就有可能會(huì)升級(jí),如果你放棄,那么會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地,止步不前。
成長(zhǎng)的作文 篇6
人生旅途,變幻莫測(cè),免不了大大小小的煩惱;叵胱约旱倪^(guò)去,有過(guò)痛苦,也有過(guò)悲傷,但那都是些一時(shí)的煩惱。時(shí)間久了,自然煙消云散?捎幸粋(gè)不大不小的煩惱,一直跟隨著我,那就是我的身高。
十幾年來(lái),這個(gè)煩惱一直伴隨著我。隨著升高的增長(zhǎng),煩惱也隨之增加。
上幼兒園時(shí),同別的小朋友一起坐公交車(chē),人家一個(gè)又一個(gè)的走了進(jìn)去,可輪到我時(shí)卻出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)槭燮眴T阿姨攔住了我,對(duì)爸爸說(shuō):“這小孩要付車(chē)票!蔽也恢氲乜聪虬职,爸爸說(shuō):“她才上幼兒園,跟前面的那幾個(gè)小朋友是一個(gè)班的!卑职猪樖种赶蛄送乙粋(gè)班級(jí)的幾個(gè)小朋友。但售票員阿姨則一臉這種事情我見(jiàn)多了的'表情對(duì)爸爸說(shuō):“不行,這小孩超線(xiàn)了,超線(xiàn)的就要交錢(qián)!”無(wú)奈之下,爸爸只好為我付了車(chē)錢(qián)。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí),我和幾個(gè)小朋友一起吃麥當(dāng)勞。一進(jìn)大門(mén),我們便興致沖沖地跑向兒童樂(lè)園,爭(zhēng)分奪秒的脫鞋,奔向滑滑梯。當(dāng)我脫好鞋準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí),卻被麥當(dāng)勞的大姐姐攔了下來(lái),她蹲下來(lái),拉著我的小手說(shuō):“小妹妹,你太高,不可以進(jìn)去哦!”“好吧”我撇撇嘴,低著頭胡亂穿上鞋離開(kāi)了。我心里暗自嘆氣:哎,為什么我不能矮一點(diǎn)呢?
如今,我的身高就像股票一樣,一直處于紅色的上升趨勢(shì),從未停過(guò)。
現(xiàn)在,我已近是一名正式的初中生了,雖然高的女生也很多,但沒(méi)有一個(gè)比我高的。排隊(duì)時(shí),由于女生多出一個(gè)。因?yàn)槲易罡撸灾缓谜境鰜?lái),與男生一排。但在我周?chē)亩际且恍﹤(gè)子很矮的男生,與他們站在一起就顯得我跟高了。而且,他們看我時(shí)都要仰著頭。就像小矮人看巨人一般。
哎!如果我能矮一些就好了!
成長(zhǎng)的作文 篇7
在我們學(xué)生的天地里,曾經(jīng)流傳著這樣一句話(huà):“考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根!边@就說(shuō)明了分?jǐn)?shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么地重要,這也決定了不管是可大考還是小考,不管是考試前還是考試后,都會(huì)或多或少地給我們帶來(lái)些許的煩惱。
考試前
考試前的兩三天左右,大家都拼命地背,拼命地練習(xí),因?yàn)槲覀兌寂伦约嚎疾缓枚焕蠋熁蚣议L(zhǎng)訓(xùn)斥。于是乎,老師布置的作業(yè)多了起來(lái),學(xué)生手頭的卷子也如雪花般地飄了起來(lái)。這段時(shí)間學(xué)生們起早貪黑的現(xiàn)象是最正常不過(guò)了,你看,早上第一個(gè)來(lái)到教室的,是我們,當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候,我們已經(jīng)進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的早讀了;晚上,最后一個(gè)走進(jìn)寢室的,是我們,在寢室挑燈夜戰(zhàn)的仍是我們,這些都是為了自己能考出一個(gè)理想的成績(jī),我們對(duì)自己的付出沒(méi)有任何怨言?墒强吹接行┩瑢W(xué)不去學(xué)習(xí),不支努力,當(dāng)你說(shuō)他,他不理會(huì)你時(shí),內(nèi)心的`煩惱也就來(lái)了,真希望他也能和自己一起努力。
考試中
鈴聲一響,監(jiān)考老師立刻發(fā)卷子,嘩嘩地卷子都發(fā)到了考生手中,大家都很趕時(shí)間,有的的寫(xiě)地很認(rèn)真,有的人拿出自己的小抄趕緊抄,還有的人左顧右盼看別人寫(xiě)的答案,還有的人打著手勢(shì),如果是一就選A,如果是二那就選B,如果伸出三那就是選C,以此類(lèi)推,四便是D了,如果碰到判斷對(duì)錯(cuò)的題,對(duì)的作出?岬谋砬,錯(cuò)的把手指交叉在一起,還有的人不管是誰(shuí)可用紙團(tuán)向別人的頭扔過(guò)去以此來(lái)問(wèn)答案是什么,如果碰到了誠(chéng)實(shí)的人,不理會(huì)他,依然寫(xiě)題,扔紙團(tuán)的人就等著考鴨蛋了。面對(duì)這種現(xiàn)象,我也很煩惱,為那些投機(jī)取巧的人,為那些考試作弊的人,真希望他們能回頭!不要自欺欺人了。
考試后
最讓人忐忑不安的是在等待成績(jī)的間隙里,既希望成績(jī)?cè)缫稽c(diǎn)出來(lái),還有一點(diǎn)不想讓成績(jī)出來(lái),“丑媳婦總是要見(jiàn)公婆的”,成績(jī)還是出來(lái)了,當(dāng)看到別人為自己優(yōu)異的成績(jī)而歡喜雀躍時(shí),我只能看著自己那令人傷心的成績(jī)暗自落淚。一股腦的煩惱來(lái)了,為什么我這樣的努力卻沒(méi)有換來(lái)優(yōu)異的成績(jī),而那些平時(shí)不太努力的學(xué)生卻比我考的還好,我糾結(jié)極了,思前想后,向老師家長(zhǎng)求助,才發(fā)現(xiàn),方法技巧的運(yùn)用也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我釋然了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)有這樣或那樣的煩惱縈繞在心間,朋友們,對(duì)此,不必傷心難過(guò),只要保持一顆平常心,用積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)待生活中的一切事情,那些煩惱就如過(guò)眼煙云一般而煙消云散。
成長(zhǎng)的作文 篇8
我成長(zhǎng),煩惱并快樂(lè)著,而更多的是被煩惱的矛盾包圍。對(duì)于一個(gè)花季少女,應(yīng)該是天真爛漫,充滿(mǎn)快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里,我要充當(dāng)乖乖女的角色,只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的'東西,本因有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視自己,做回自己;媽媽一直在為有我這樣一個(gè)寶貝而感到自豪?墒牵谖倚闹杏须y以言語(yǔ)的悲哀。
我是一個(gè)什么的我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個(gè)活力的青少年。我不必再受大人控制了,我長(zhǎng)大了。以后,不,從現(xiàn)在開(kāi)始,在家里,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我,可是,我愛(ài)這個(gè)我,這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),也享受著煩惱。
成長(zhǎng)的作文 篇9
生日蛋糕上多了一根蠟燭,媽媽說(shuō)又長(zhǎng)大了一歲;爸爸說(shuō)又將迎來(lái)新的365天。年齡就這么增長(zhǎng)著,從一位數(shù)變到了兩位數(shù)。成長(zhǎng)的味道很雜,顏色很多,它是淡雅的水墨畫(huà)還是鮮艷的油彩畫(huà)呢?
成長(zhǎng)是代表神秘、好奇的紫色,那是香芋奶糖的味道。淡淡的,絲滑的。未上學(xué)時(shí),對(duì)那些背著書(shū)包的哥哥姐姐很是羨慕,總是在媽媽的懷里,探出頭張望著他們。小腦袋里總是總是以自己的意愿把未知的事情想的美極了。對(duì)那些無(wú)法想象以及背著書(shū)包來(lái)來(lái)往往的人,好奇極了!
不再好奇,因?yàn)樽约阂脖成狭藭?shū)包。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是紫色,而是悠遠(yuǎn)、安定的藍(lán)色,那是藍(lán)莓糖的味道,依然是淡淡的,卻帶著一股能夠勾起紫色回憶的味道。剛上小學(xué)時(shí),每天上學(xué)、放學(xué)、回家。漸漸喜歡這種生活方式。
閑暇時(shí)放松心情,在夕陽(yáng)下找找那些遺失了的快樂(lè),不在依偎在媽媽身旁,而是跑出家門(mén),與小伙伴一起尋找屬于自己的.一方“樂(lè)土”。對(duì)于那些夕陽(yáng)把影子拉長(zhǎng)的畫(huà)面,留戀極了!
不再留戀,因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)心中的“美景”并不是那些畫(huà)面能比擬的。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是藍(lán)色,而是充滿(mǎn)活力的綠色,那是薄荷糖的味道,依然是淡淡的甜,不同的是多了絲絲清涼,感受到的是大大的激情,小學(xué)的歷程超過(guò)大半時(shí)不喜歡穩(wěn)定的生活,在平淡的生活里尋找不平凡的“美景”。每天有用不完的活力揮灑在校園的操場(chǎng)上,有取不盡的精力彌漫在課堂上。為自己是祖國(guó)的新一代,自豪極了!
小學(xué)畢業(yè)了,懵懂的天真小孩變成了一個(gè)小大人。跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén),原本成長(zhǎng)的綠色不見(jiàn)了。多美好的幻想都被現(xiàn)實(shí)戳破了“砰”的一聲就沒(méi)了。起得更早,睡得更晚。我困惑了,欲哭無(wú)淚,成長(zhǎng)到底是什么顏色的?紫色的夢(mèng)破了,藍(lán)色的夢(mèng)破了,綠色的夢(mèng)也破了,下一個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)是什么的呢久久得不到答案,別人不能回答,因?yàn)樗麄儾皇俏;自己不能回答,因(yàn)榇竽X騰不出一片凈土來(lái)思考這個(gè)深刻而神圣的問(wèn)題。
下自習(xí),回家,進(jìn)門(mén)。一切都在像放電影般的進(jìn)行著,一天的精力全都花去,有氣無(wú)力的倚在沙發(fā)上,結(jié)果媽媽遞來(lái)的水,慢慢地抬起杯子,抿了一小口,問(wèn)道
“怎么沒(méi)有味道?”
那頭沒(méi)有答話(huà)。
這次喝了幾口,又問(wèn):“怎么沒(méi)有味道?”
那頭才緩緩的說(shuō):“真正的水啊,—當(dāng)然沒(méi)有味道。”
頓悟!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人!真水無(wú)香,大愛(ài)無(wú)言,成長(zhǎng)這種微妙至極的歷程,又怎么是區(qū)區(qū)幾種顏色,單單幾種味道能形容的。
整整心態(tài),聽(tīng)聽(tīng)心跳,不要粉飾,不要掩蓋,跟著心靈的選擇為成長(zhǎng)的風(fēng)景潑墨上色吧!
成長(zhǎng)的作文 篇10
我看來(lái),一本好書(shū)好比一盞明燈,為我們照亮前行之路,好比天空中最亮的北極星,為迷茫的路人,指引方向。
我讀過(guò)很多書(shū),他們的代表分別是:善與惡。
在我2歲時(shí),我的媽媽給我買(mǎi)了幾本繪畫(huà)書(shū),畫(huà)了魚(yú)、蝦、烏龜、,晚上,媽媽就給我講什么動(dòng)物在水里游,什么動(dòng)物在地上走,什么動(dòng)物在天上飛。
4歲時(shí),我的媽媽就買(mǎi)了數(shù)字和拼音的美術(shù)報(bào)紙了,漸漸地,我能看懂書(shū)里的內(nèi)容了,它教會(huì)了我“善”,告訴了我“惡”,讓我懂得了人間的大愛(ài),文字的魅力。書(shū)就如同我的啟蒙老師,教會(huì)了我“大”字怎么寫(xiě),誰(shuí)是“民族魂”,誰(shuí)是“樂(lè)圣”。
我喜歡讀書(shū),因?yàn)樗N(yùn)含著神奇的奧秘,因?yàn)樗芨嬖V我所不知道的知識(shí)。他像一位戴著眼鏡,有著多年豐富教育經(jīng)驗(yàn)的老教授,向我傳授課內(nèi)外的知識(shí),讓我變成一位熱愛(ài)語(yǔ)文的.好學(xué)生,向我介紹種種知識(shí)、風(fēng)景,如:令人稱(chēng)為奇跡的萬(wàn)里長(zhǎng)城,舉世無(wú)雙的秦始皇兵馬俑,這些著名的景點(diǎn),都是我在書(shū)中所閱讀到的。
我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了希望,因?yàn)樗鼤?huì)帶我去我的未知領(lǐng)域,我期待著,向往著更多好書(shū)的到來(lái)。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)?成長(zhǎng)!作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)的作文05-24
(精選)成長(zhǎng)的作文07-14
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)作文[精選]07-12
成長(zhǎng)的作文07-19
成長(zhǎng)的作文07-19