成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣，每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書(shū)海，何處是岸？
又熬過(guò)了一個(gè)夜晚。
今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書(shū)本，走出房間，進(jìn)入客廳，趕忙把電視打開(kāi)，找尋我最喜愛(ài)的節(jié)目。手里拿著零食，一個(gè)個(gè)地往嘴里塞，臉上掛著從未有過(guò)的如此幸福的笑容。此時(shí)此刻，我感到這比埋首伏案，掙扎書(shū)海好多了。簡(jiǎn)直就是天壤之別�。�
就這樣持續(xù)了一個(gè)上午，我看的眼睛腫脹，眼皮酸痛，就去午睡了一會(huì)兒。
醒來(lái)，已是下午。我想是不是該寫(xiě)作業(yè)了呀！看看書(shū)呢？此時(shí)，我腦海中有浮現(xiàn)了在學(xué)�？嘧x的'情景。想想又下定決心還是不能學(xué)，因?yàn)槲也荒芾速M(fèi)周末屬于自己的閑暇時(shí)光，我的好好玩。于是，我又光明正大地出去玩了。
又是該上學(xué)的時(shí)候了，我早早地來(lái)到學(xué)校，書(shū)包望抽屜里一塞，連忙拿起一支筆，補(bǔ)我的作業(yè)。再補(bǔ)作業(yè)的同時(shí)，我看到同學(xué)們都很輕松的樣子，有的在座位旁哼著小曲兒，有的輕聲說(shuō)笑，有的在陽(yáng)光明媚的走廊上嬉戲打鬧。頓時(shí)，我感到羞愧難當(dāng)。就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看到還有一個(gè)和我一樣奮筆疾書(shū)地趕作業(yè)。啊，此時(shí)我的心里略感安慰。我躡手躡腳地走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“你周末也沒(méi)做作業(yè)？”她微笑著說(shuō)：“寫(xiě)了啊，我現(xiàn)在正在做其他題目呢。”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)低下了頭，沮喪萬(wàn)分。于是想問(wèn)問(wèn)她為什么還要多做些題？就開(kāi)口說(shuō)：“你家庭作業(yè)都寫(xiě)好了，為什么還要再做些題目呢？怎么這么積極呀！”她一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師布置作業(yè)是讓我們鞏固所學(xué)知識(shí)，如果認(rèn)真完成，書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)基本上算是掌握了。但是要提高自己解決問(wèn)題的能力，還要每天做好規(guī)劃，日積月累，熟能生巧嘛！”我聽(tīng)了很是佩服，可怎么才能堅(jiān)持下來(lái)呢？我腆著臉又問(wèn)：“你每天都這樣做，不累嗎？”“先苦后甜嘛，吃得苦中苦，方為人上人。只有嘗過(guò)哭的滋味才會(huì)更加珍惜甜。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我不禁暗下決心。
她的一席話，令我如醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。是啊，沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌……我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活是很苦，但只要挺過(guò)去，前方就是幸福的彼岸。
從此以后，我不再那么任性，不再貪玩。雖然學(xué)習(xí)未必真快樂(lè)，但我卻把它當(dāng)成一種快樂(lè)，并努力鉆研。在學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)自己又成長(zhǎng)了一次。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在成長(zhǎng)中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過(guò)了一天又一天。
在兒時(shí)，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千，玩過(guò)許許多多的游戲和玩具，還有發(fā)生過(guò)許多有趣的事，這些故事事我兒時(shí)的故事，所以我兒時(shí)的故事事小小的。
光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經(jīng)變成了一名小學(xué)生了。這時(shí)候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關(guān)了。我和朋友們一起玩，學(xué)習(xí)和同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)教室里安安靜靜的坐著，生活在一個(gè)“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學(xué)習(xí)有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時(shí)那樣，那么渺小了，現(xiàn)在變得微微的大了些。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開(kāi)母校了�，F(xiàn)在，我也有一些有趣的故事，不過(guò)這些故事在也不像兒時(shí)那樣天真活潑了。這些故事是關(guān)于友情，情親，師生情和學(xué)習(xí)的。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同伴們喊著加油！在學(xué)習(xí)上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來(lái)越大了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，已經(jīng)告別了母校，告別了同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，有了新朋友�？墒窃诼吠局�，我還是懷念著老朋友，老同學(xué)，他們的音容笑貌至今還在我的腦海中深深的浮現(xiàn)。所以，現(xiàn)在的故事是成熟的，略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁。但是我知道，在人生的旅途中還會(huì)有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創(chuàng)造更多的故事吧！對(duì)我有幫助。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然我已有了不少進(jìn)步，我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練練自己的膽子。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買(mǎi)東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機(jī)會(huì)，而且找下來(lái)的錢(qián)還可以買(mǎi)零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢(qián)興沖沖地出了門(mén)。
然而，一到外面我就有點(diǎn)后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的.又是一條連路燈也沒(méi)有的小路，只好借著居民樓里那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣伴著恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周?chē)悄敲吹撵o，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里才覺(jué)得安全一樣。突然，一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前，我“啊”的叫了起來(lái)，沒(méi)想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只白貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去
到了超市，我松了口氣，買(mǎi)完?yáng)|西就往家走。我又不得不來(lái)到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來(lái)，我怎么會(huì)這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！我得想個(gè)辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來(lái)，一邊想著它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走
現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。膽大走遍天下，膽小寸步難行。
成長(zhǎng)的作文 篇3
姚明在接受采訪時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話：成長(zhǎng)需要壓力，有壓力才會(huì)進(jìn)步。
美國(guó)科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開(kāi)水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開(kāi)始，青蛙在燒杯里自在地游來(lái)游去，隨著水溫的逐漸開(kāi)高，它開(kāi)始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說(shuō)如夢(mèng)初醒，想要逃離卻已無(wú)能為力了。
我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂患，死于安樂(lè)。身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，生活似乎是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們感到累，想放棄。我們不說(shuō)生活的艱辛讓我們不得不面對(duì)壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無(wú)敵。在壓力下，我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的`一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)!
成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)光緩緩流淌，寒假在春晚的煙花與歌聲中度過(guò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的放松，同學(xué)們又恢復(fù)了元?dú)�，�?duì)新的學(xué)期充滿了期待，但反觀我，那是心如死灰，看著書(shū)桌上“獰笑”著的整整齊齊的一堆作業(yè)，我的心中是五味雜陳，回想起寒假中“瘋玩”的自己，心中不禁苦澀，對(duì)即將光顧我的新學(xué)期唯恐避之不及。
開(kāi)學(xué)在即，正當(dāng)我準(zhǔn)備“悲壯赴死”時(shí)，新型冠狀病毒突然殺了出來(lái)，給了我們一記重拳，肆虐于神州大地，在所有同胞與病毒戰(zhàn)斗，建立防線之時(shí)，我們學(xué)生也開(kāi)始了“停課不停學(xué)”的線上學(xué)習(xí)之旅。它對(duì)于我最大的意義是給予了我喘息的時(shí)間，解了我的燃眉之急，我心想：“還有這種好事！既可以補(bǔ)上作業(yè)，又能與電視電腦打交道，真是“天堂”般的生活��！”殊不知，接下來(lái)第一天上課就給了我一記“下馬威”。
“快起來(lái)！快起來(lái)！開(kāi)始講課了！”“趕緊刷牙洗臉，一會(huì)兒要遲到了！”沉浸在睡夢(mèng)中的我，被老媽的.“獅子吼”神功一下驚醒，迷迷糊糊的嘟囔著：“不是網(wǎng)課嗎？什么時(shí)候上不都行嘛�！北г箽w抱怨，課還是得規(guī)規(guī)矩矩的上，迅速做完準(zhǔn)備工作后，我坐在電視機(jī)前，預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備材料……一切有條不紊的進(jìn)行著，這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“你一個(gè)人安心上課啊，我去買(mǎi)菜，八點(diǎn)五十左右回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，心里可樂(lè)開(kāi)了花，老爸上班，老媽買(mǎi)菜，我一個(gè)人在家豈不是“小鬼當(dāng)家”，我想怎么“大鬧天宮”就能怎么鬧��！當(dāng)然，我臉上依舊不動(dòng)聲色，催促著說(shuō)：“行，行，行，您放心！我一定會(huì)“管好自己”�！崩蠇尯傻目戳宋乙谎郏矝](méi)說(shuō)什么，下樓了。我飛一般沖到窗邊，靜悄悄地聽(tīng)著動(dòng)靜，“嗡……”哈，那是老媽電瓶車(chē)的聲音，這下可以敞開(kāi)了“嗨”啦！
我一個(gè)“熊撲”摔倒在沙發(fā)上，熟練的點(diǎn)掉網(wǎng)絡(luò)課程，轉(zhuǎn)入電影，津津有味的看起來(lái)，可是，心里總有一種負(fù)疚感，似乎總感覺(jué)自己像個(gè)逃課的學(xué)生，不務(wù)正業(yè)，我趕緊搖了搖頭，心想：“沒(méi)事，反正可以回看，再加上我多年“反偵察”經(jīng)驗(yàn)，一定不會(huì)露餡的�！笨墒�，我卻沒(méi)有注意到，電視機(jī)的溫度逐步上升……
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我看到眼睛有些疲倦了，仰了仰脖子，眨眨眼，這不看不知道，一看嚇一跳，時(shí)鐘的指針不知不覺(jué)見(jiàn)慢慢挪到了九點(diǎn)三十分，宣告著我的時(shí)間已經(jīng)不多了。我驚出一身冷汗，哆嗦著急忙把電視轉(zhuǎn)到回看，一邊快進(jìn)一邊飛速的記著筆記。謝天謝地，幸好課程只有二十五分鐘，正當(dāng)我慶幸之時(shí)，變故陡然發(fā)生，電視里老師的身影越來(lái)越模糊，斷斷續(xù)續(xù)的講課聲伴隨著呲啦啦的雜音，給我一個(gè)不詳?shù)念A(yù)感。果不其然，“啪”的一下電視黑屏了，我心中大急，真是“屋漏偏逢連夜雨”。突然，電話手表傳來(lái)鈴聲，我一接，就聽(tīng)到老媽說(shuō)“兒子，我準(zhǔn)備回來(lái)了��！”這下可是真正的危在旦夕，我急得宛如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可俗話說(shuō)的好，“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我猛然想起一個(gè)通用辦法——關(guān)機(jī)，重啟！這一摸才知道，電視渾身發(fā)燙，簡(jiǎn)直就是個(gè)燒熱的鐵塊，這下“病因”找出來(lái)了，只要對(duì)癥下藥就行了。我取來(lái)濕毛巾與電風(fēng)扇，對(duì)著電視就是一套“降熱套餐”，功夫不負(fù)有心人，電視逐漸退燒，正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。我也趁機(jī)補(bǔ)回落下的課程，可這一邊快進(jìn)一邊聽(tīng)課也是徒勞無(wú)用啊！
回想整個(gè)聽(tīng)課過(guò)程，我除了擔(dān)驚受怕又得到了什么，電視上的精彩章節(jié)看得提心吊膽，課程也是在我慌慌張張的快進(jìn)中結(jié)束，如果我再克制一下認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)懂了不等式、古詩(shī)文、英文單詞……也許不僅能收獲頗多，又能痛快的看一部電影。如今很多同學(xué)和我一樣都在抱怨網(wǎng)課難聽(tīng)懂，老師講的不好，對(duì)眼睛不好……我想這些問(wèn)題的核心都是在考驗(yàn)我們的自制力，是檢驗(yàn)我們究竟屈服于誘惑還是誘惑屈服于我們。
歲月靜好，山河無(wú)恙！多么期待一起回到那窗明幾凈的課堂，在那里有我們熟悉的老師與同學(xué)，有那散發(fā)著香氣的書(shū)桌課本。為了不辜負(fù)前線戰(zhàn)疫的醫(yī)護(hù)工作者，不辜負(fù)辛勤備課的老師，更為了不辜負(fù)那個(gè)站在最美驕陽(yáng)下為了未來(lái)而奮斗的自己，我們一起加油！
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