(精華)實用的二年級日記8篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的二年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級日記 篇1

　　春天到了爸爸帶著我去千乘湖公園玩。

　　到了千乘湖公園我發(fā)現(xiàn)天上飛著許許多多的風箏。飛的一個比一個高，爸爸和我說不能再有電線或有樹多的地方放風箏，我看見天上的.風箏非常好玩，爸爸就給我買了一個風箏爸爸帶著我去寬闊的地方放風箏爸爸教我了好多次怎樣放風箏，我終于學會了。我左手拿著線。右手拖著風箏飛快地跑，跑著跑著風箏漸漸飛起來了，我就開始放線，等我把線放沒了的時候，我和爸爸才發(fā)現(xiàn)線太短了大概十米。由于先太短風箏從天空中慢慢降落下來了。我看見一個風箏在空中旋轉，聲非常大，像推草機一樣，我還看見天上有一道道彩虹，有一個風箏都快飛到彩上了。

　　爸爸和我說回家再給我接上幾米繩子，再來放，我和爸爸拿著風箏回家了。

二年級日記 篇2

　　新年到，喜事到，快樂到，財神到，健康到。愿大家能什么好事都來到。

　　新的一年，新的起步。無論我們去年失去過什么，在今年就要把失去的找回來！因為有夢想就有希望。

　　新的一年，意味著地球又繞著太陽公轉了一圈，自轉了365圈，意味著每位同學又長大了一歲，意味著你心中的夢想又近了一步……曾經，我們?yōu)榱俗约旱膲粝�，一再努力�？墒�，當我們筋疲力盡的時候，我們就輕言放棄了。是身邊那么多支持的力量，使我們百折不撓。

　　老師對學生的鼓勵，對學生的希望，對學生的要求，難免會在新學期的.開始，全都說出來。而身為學生的我們，當然也希望在新學年中，看到全新的老師。自然也期盼老師用各種方式，對我們做出不一樣的鼓勵。在將要畢業(yè)的半年里，我們憧憬成功，因為我們擁有青春，所以我們敢想敢做。

　　農民澆灌，為了收成；園丁澆灌，為了花朵；我們澆灌，為了明天。當秋收時節(jié)來臨時，田野里沉甸甸的稻穗，是農民的收獲；花開時節(jié)，園圃中姹紫嫣紅的花朵，是園丁的收獲；畢業(yè)歌唱起的日子，燙金的錄取通知書就是我們的收獲……

　　同學們，我們該努力了，我們該奮斗了。為了自己的未來，我們應該展翅飛翔…… 讓我們好好地把握這寶貴的半年時間，讓自己以后的路走得更暢通無阻，更幸�？鞓�。

二年級日記 篇3

　　今天，過新年。大家穿新衣，帶新帽。每家每戶貼對聯(lián)。天剛朦朦亮，人們就噼里啪啦地放起了鞭炮，今天的早飯家家戶戶都吃餃子和湯圓，象征著團團圓圓，美滿幸福。吃完早飯，我和大人一起去拜年，大人們總是給孩子們很多的糖果和壓歲錢，我的口袋都裝不下了。

　　我們拜完年，媽媽帶我們去公園里玩，公園里人來人往，十分擁擠。我們玩的`很開心。要是在新年的這一天過生日，那該多好呀?

二年級日記 篇4

　　今天，我和媽媽在家里做了一個小實驗：植物的葉子會呼吸，下面，就讓我們一起做這個實驗吧！首先，準備材料：半杯水、油、帶枝葉的芹菜。

　　第一步：把油倒進半杯水，將水面完全覆蓋；

　　第二步：把芹菜插入水中；

　　第三步：移到陽光下，用一個玻璃杯把它們罩

　　起來。

　　一段時間之后：

　　一段時間之后，玻璃杯上布滿了水蒸汽，就像我們平常用嘴對著玻璃呼氣，玻璃上會出現(xiàn)水蒸汽一樣，這樣就說明：植物的葉子會呼吸！

　　可是，為什么要在水的'表面蓋上一層油呢？這是因為油比水輕，會浮在水的上面，這樣就能起到隔絕水和空氣的作用，才能夠保證試驗中玻璃上的水蒸汽不是由水蒸發(fā)而來的，而是植物的葉子呼吸產生的。

　　現(xiàn)在，大家知道了吧？植物的葉子會呼吸！你們覺得，這個實驗有趣嗎？

二年級日記 篇5

　　是我鐘愛的——西溪。

　　蘆錐幾頃界為田，一曲溪流一曲煙，這是西溪;

　　疏枝綠，碩果紅，盈盈一水魚兒躍，這是西溪;

　　一帶回環(huán)浸落日，半灣曲抱映朝虹，這是西溪;

　　孤山狼藉后，此地香未已，這是西溪;

　　西溪——“杭州之腎”也。河流縱橫交匯，其間分布眾多港汊和魚鱗狀魚塘，形成了西溪獨特的濕地景致。

　　西溪之勝，獨在于水。水就好比西溪的靈魂，初秋的水跳躍、活力。一陣秋風吹去，河面上便泛起粼粼波光，此時最佳的觀賞地就是河面上的橋中央，你會感覺到它正向你襲來，仿佛充滿著生命力。那星羅棋布的池塘，風吹水皺，魚翔淺底;那霧氣氤氳的島渚，蘆葦搖曳，百鳥飛翔;那水光樹影間的寺庵，粉墻黛瓦，若隱若現(xiàn)。眼前的景致，充盈著恬淡與清雅，蕩漾著曠達與野趣，還捎帶著幾份嫵媚與神秘，儼然一軸素雅的水墨風光長卷，散發(fā)著溫馨柔和，流淌著詩情畫意。

　　從周家莊的濕地碼頭乘船，沿著河汊縱橫的河道慢慢地前行。天空飄著蒙蒙細雨，游船剪開墨綠色如絲綢般平滑的'河面，宛如在綠色的時空隧道里穿行。田野的沉寂，樟樹的芬芳，蘆草的茂密，柿樹的遒勁，楊柳的輕柔，河汊的寧靜，野花的斑斕，這一切的一切，都在悄悄地告訴我，如今這里已經成為植物的王國、候鳥的天堂。游船靜靜地掠過碧綠的水面，綠色世界里靜寂無聲，平素有些寥落的心此時真正的平靜下來。貼近清澈的水面細細觀看，水底裊裊浮動的水草清晰可見。位于中心水域的秋雪庵是西溪最美的地方，四面環(huán)水，只有靠劃槳小船才能進入�！拔飨�蘆”曾是清代西湖18景之一，而秋雪庵就是西溪觀蘆的最佳處。坐船靠近秋雪庵時，一群群野鴨會神氣地從蘆葦叢中鉆出，橫穿過“河路”，消失在另一片蘆葦蕩中，每當微風吹過，一叢叢的蘆葦都似向你點頭彎腰。

　　一曲菱歌，一灣碧水，三月?lián)u櫓西溪，穿梭在濕地蘆葦、水道之間，岸邊時有垂梅探頭，“彎腰”垂入水面狀似恭迎貴賓，微風中，陣陣沁涼的花香襲來，江南柔情令人迷醉。

　　西溪的流水，清澈明亮。西溪的澤域，廣袤柔美。西溪的植衣，青翠妖嬈。西溪的民俗，質樸淳厚。西溪的資源，豐沛富饒。五月的西溪濕地，真的有些令人難忘。

　　十月的西溪滿園秋色。一走進西溪公園的大門，展現(xiàn)在眼前的是幾盆五顏六色的花，它們像一個個友好的迎賓小姐，對著游客招手和微笑，花盆后是三株枝繁葉茂的柿樹，柿樹上那一個個紅紅的柿子，象一盞盞紅色的小燈籠，把樹枝壓彎了，它們卻在綠葉叢中露出半個小腦袋，讓人看了饞涎欲滴。

　　喜歡濃妝艷抹的西湖但更喜歡自然、未經雕琢、淳樸如村姑的西溪，原生態(tài)的西溪。

　　山下有石人嶺，峭拔凝立，形如人狀，是西溪;

　　古色古香，黛青瓦垅，馬頭白墻，是西溪;

　　花開十萬家，一半傍流水，是西溪;

　　一條橫木過前溪，村女齊登采葉梯，亦是西溪。

二年級日記 篇6

　　寒假里，我看了《笑貓日記之塔頂上的貓》，主人公是一只會笑的貓名叫“笑貓”和一只虎皮貓的故事，故事以翠湖公園開的貓會開始，“資格貓”們在談論那只虎皮貓，因為那塔誰也不能上去，“資格貓”們也不讓哪只貓上去。因為，只有虎皮貓能爬上去，其它貓即使爬上去，也爬不到頂上，因為虎皮貓學過輕功。它們開始咒罵，開始狂躁的游行，這一切受到老老鼠的笑話，讓公園里的老鼠鬧翻了天。這個好笑、愚蠢，而又令笑貓悲傷痛苦的.春天……

　　為什么“資格貓”們不讓別人上去呢？因為它們互相攀比“氣人有，笑人無”。所以我覺得那群貓很傻。我覺得故事劇情一波三折，一會大笑不斷，我笑話“資格貓”不辨是非；一會悲痛不絕，我悲痛“資格貓”們暗箭傷人，使虎皮貓受傷；一會我十分氣憤，氣憤老鼠欺負貓。

　　我們要向虎皮貓學習尊重他人，不要用自己的長處比別人的短處，不要不容許別人進步，或超過自己，笑貓找到虎皮貓了嗎？我將期待下一輪的奇遇！

二年級日記 篇7

　　今天開元旦聯(lián)歡會我們可高興了！早晨我興高采烈地來到學校。學校里可真美��！我看到有很多拉花貼在電風扇、窗戶、或者電視機上。我們的教室中間放了一棵圣誕樹上有很多精美的小球、雪花。

　　窗戶上用噴霧把窗戶上噴上了圣誕襪子，還有英文新年快樂，過了一會兒開始了第一個節(jié)目時猜謎語。節(jié)目主持人是關岳嶺與毛欣岳。毛欣岳說了謎語，我們可開心了。節(jié)目主持人讓我回答，我一口就說出了答案是公雞。到了下一個節(jié)目是講故事與表演，可是我沒準備好，我沒敢上臺表演，同學們對我沒答應表演有點不滿意。第三個節(jié)目是擊鼓傳花，傳到了就要表演大猩猩唱歌，還要唱一閃一閃亮晶晶。很快就到了最后一個節(jié)目。最后一個節(jié)目是搶板凳，四個板凳五個人搶，節(jié)目中曹鳴翔沒有搶到。

　　祝大家元旦快樂！

二年級日記 篇8

　　早晨，外面下著很大的雪。小白兔沒東西吃了，她就在家里睡懶覺，讓媽媽去外面找吃的，媽媽叫小白兔好起來學習做作業(yè)了。等兔媽媽把吃的帶回來，看到小白兔還在睡覺，馬上叫醒了小兔子叫她起來吃蘿卜湯，小兔子很高興。兔媽媽生氣的.說，“下午自己去采蘿卜吧�！笨吹叫“淄脼殡y的表情，兔媽媽還是堅決讓小兔去采蘿卜。小兔子就出門采蘿卜了。在路上，碰見了許多好朋友，都和她們打招呼，后來很高興的采了蘿卜回家了。兔媽媽問：“蘿卜采來了嗎？”小兔子說：“采來了，媽媽，路上還碰到了許多好朋友�！蓖脣寢尶吹叫“淄煤芘d奮的樣子，笑了。直到晚上，小白兔想到作業(yè)還沒有做完呢�？炜斓某粤送盹埦腿プ鲎鳂I(yè)了。做很晚才睡覺。

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