小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文1
最近這幾天，我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的.人。有的燒了白紙，有的燒了樹葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
早上太陽出來了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個(gè)大圓圈。我把放大鏡左右上下移動(dòng)，終于出現(xiàn)了一個(gè)光亮的小圓點(diǎn)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是過了好久紙也沒燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽還不猛烈，中午再來吧！
到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)滿頭大汗，可是紙沒一點(diǎn)變化，還是耐心等待吧。又過了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點(diǎn)兒也不熱。我確定實(shí)驗(yàn)失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文2
我曾經(jīng)做過一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
一天，我從一本叫《游戲中的科學(xué)》的`書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的實(shí)驗(yàn)，材料不多，步驟也很簡單。我頓時(shí)好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個(gè)圓溜溜的小雞蛋出來，再從柜子里取出一個(gè)干凈的玻璃杯，最后才拿了些鹽。
我按照書上的步驟，先把適量的水倒進(jìn)玻璃杯里，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里，等它完全下沉了以后，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎么回事，雞蛋怎么只浮到杯子中間呢？我又仔細(xì)地把步驟看了一遍。“原來鹽的量一定要多！”我一拍自己的腦瓜，恍然大悟，于是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終于，小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來后，我的問號(hào)也就來了，“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來？”我百思不得其解，忙去翻書后的科學(xué)小貼士，原來，自來水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽后，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來。
弄懂了這個(gè)問題，我又高興得笑了……
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文3
上午第三節(jié)語文課，徐老師做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)。
上課前，老師問我們：“你們知道吹氣球有幾種方法嗎？”俞章龍說：“我知道！用嘴吹和用打氣筒打氣！”“嘿嘿，今天我就要用這個(gè)塑料瓶來 給氣球打氣。”同學(xué)們都不相信，徐老師便開始做實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個(gè)氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個(gè)空的可樂瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打，再把白醋倒進(jìn)塑料瓶，套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶里，只見瓶里冒出來許多氣泡，氣球漸漸變大了……我們心都提起來了，怕氣球爆掉。到了不能再大的時(shí)候，氣泡小了下去，剩下一個(gè)被吹大的氣球，我們心里的“石頭”才落了下來。老師告訴我們：“氣球鼓起來是因?yàn)橛辛硕趸細(xì)怏w。瓶內(nèi)的`醋形成了醋酸鈉，他們兩樣?xùn)|西碰到水就形成了我們看到的小氣泡�！�
我們很激動(dòng)，讓徐老師再做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)又成功了，由于陳依陽搗亂，好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多知識(shí)，我回家也要試一次！
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文4
世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的卻令人百思不得其解。這次，我就做了個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——配制“隱形墨水”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料很簡單，只要一張紙，一支毛筆，一支蠟燭和一些糖水，糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調(diào)配好的糖水中浸濕，接著用它在紙上寫幾個(gè)字，寫什么好呢?就寫我的名字吧，于是，我很用力得寫上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看，沒有絲毫痕跡。下面，我點(diǎn)燃蠟燭，準(zhǔn)備烘烤。這可是最難也最容易出錯(cuò)的地方，我一定要小心，小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的'地方烘烤。果然，紙上用毛筆抹過的地方漸漸地出現(xiàn)了一些小黑點(diǎn)，然后是一塊一塊的，最后整個(gè)都顯現(xiàn)出來了，真是不可思議!可是，這小小的白糖，為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過查閱我才知道原因：蔗糖是有機(jī)物，中間含有碳，氫，氧，加熱之后，糖中的氫和氧以2：1的比例結(jié)合成水揮發(fā)掉，而黑色的碳仍留在了紙上，所以糖水抹過的地方就顯為黑色了!
大千世界無奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了!
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文5
丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對(duì)我們說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)高興不已。
這時(shí)老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒?jié)M水，同學(xué)們都睜大眼睛看著，只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說：“好戲還在后面呢，你們一定要認(rèn)真看！”這時(shí)同學(xué)們都看得更認(rèn)真了，有的伸長脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來，眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個(gè)底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的'手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學(xué)們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說：“這是因?yàn)榭諝獾膲毫π纬傻�，在我們的周圍，這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時(shí)感覺不到而已。”我們恍然大悟，原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了。
原來，科學(xué)就在我們?nèi)粘Ｉ钪小Ｖ灰蟿?dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我做了一個(gè)探究鹽水的浮力是否比清水大的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)加滿清水的碗和一個(gè)加滿鹽水的碗，然后我把雞蛋分別放入兩個(gè)碗里。我觀察了一會(huì)兒，沒發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋有很大的不同，只是放在清水里的雞蛋雖然是橫著的，但并沒浮上來；而放在鹽水里的`雞蛋是豎著的，像一個(gè)不倒翁，既沒有倒下去，也沒浮出水面。這時(shí)，我想：是鹽放得不夠多，還是雞蛋太重了，浮不起來？
爸爸看到了，告訴我：“鹽加得太少了，再說這雞蛋太大了，肯定很難浮起來！”于是我按爸爸的辦法，往裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，攪拌到鹽水完全溶解為止，然后把兩個(gè)雞蛋換成兩個(gè)鵪鶉蛋。不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了！放在清水里的鵪鶉蛋沉入碗底，放在鹽水里的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)原理：因?yàn)辂}水比清水密度大，所以它的浮力比清水大。
驗(yàn)的結(jié)果�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從小實(shí)驗(yàn)開始，去探索自然界中無窮的奧秘吧！
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文7
今天早上，第一節(jié)是語文課，可是馬老師還沒來，不久，馬老師手中拿著許多東西，我們都很好奇，這些東西是做什么的呢？
馬老師說：今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個(gè)瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來看。
馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒插入水里，老師說：“誰來吹吹看？”王勇第一個(gè)上來吹，結(jié)果，水里有許多水泡，大家都開心地笑了。
“誰來吹第二根？”“我我我”大家都爭著舉手，老師請(qǐng)了張毅來試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來，就像一個(gè)小噴泉一樣，大家都尖叫起來，哈哈大笑。
原來，這是因?yàn)榭諝獾?壓力，把里面的水?dāng)D出來了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文8
今天作文課上，王老師說要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。
實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗(yàn)前，王老師提出了一個(gè)問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠
實(shí)驗(yàn)開始了，王老師先把一塊布剪下來沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點(diǎn)著�？墒牵@塊布沒有燃燒起來。
王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著王老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？王老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的`水，而是酒精。
原來，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文9
我在公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古怪的樹洞。我悄悄地走了進(jìn)去，原來是魔法師的.實(shí)驗(yàn)室，這更引起了我的好奇心。
我小心翼翼地向里走，光線變暗了，前面出現(xiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。我輕輕地走進(jìn)去。里面有許多藥水和魔法書。我的目光轉(zhuǎn)向了墻角，那里有個(gè)籠子，里面關(guān)著一只小白兔。它用可憐的眼睛看著我，輕聲說：“幫幫我吧！我被魔法師關(guān)在這了！”
突然，門外傳來腳步聲，原來，是魔法師回來了。我趕緊拿一個(gè)小木棒打開籠子，抱起小白兔準(zhǔn)備逃跑�？赡Х◣熞呀�(jīng)到門口了，我只好先靠在墻角。我拿起一本魔法書看起來，上面講到了時(shí)光穿越，只要兩種藥水混合即可。趁魔法師不注意，我拿走了藥水，把它們倒在一起，小聲念出咒語，在心里想著要去的地方。一眨眼，我就來到那棵大樹旁，小兔子也跟著我逃了出來，我們都開心極了！
這是一次驚險(xiǎn)的魔法師實(shí)驗(yàn)室冒險(xiǎn)呀！我的心還緊張得怦怦直跳呢。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文10
昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。
我和媽媽坐公交車來到了少年宮，我一下車就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上，透過玻璃，我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車輛。
過了一會(huì)，我走進(jìn)“教室”找了座位坐下，開始做實(shí)驗(yàn)了，我興奮地拿出準(zhǔn)備好的.材料，在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗(yàn)材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)令我難忘。
把吸管一頭放在嘴里，一頭放上乒乓球，用嘴通過吸管吹氣，讓乒乓球不掉下來，與媽媽合作，最終我堅(jiān)持了三秒。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師請(qǐng)11位家長和孩子共同完成，我和媽媽也上臺(tái)了。我拿了兩個(gè)氣球一個(gè)玻璃管，吹出大小不一的氣球，分別放在玻璃管的兩邊。老師說：“看看是大氣球變大，還是小氣球變小，還是一樣大”。大家說法都不一樣，只有通過實(shí)驗(yàn)才能證實(shí)，我和媽媽做了兩次都是大氣球變大，小氣球變小。真的太神奇了。
這次活動(dòng)使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化，復(fù)雜現(xiàn)象簡單化的道理；我在實(shí)驗(yàn)觀察中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文11
今天我出于無意，把垃圾袋吹起來當(dāng)氣球玩，吹了氣的垃圾袋用手把它拋到高空，它會(huì)慢慢的落下來。我又把它拋到空中，由于我沒有把袋子扎緊所以它一下子沖到了房頂上撞得“頭破血流”！可能是撞昏了，就像一張紙一樣從這邊飄到那邊，飄了好久才落下來。我又重新吹滿氣扎緊了，然后又好玩了。
中午太陽很好，爸爸就把我?guī)У绞程美锍燥�，我吃晚飯回來，發(fā)現(xiàn)我的袋子已經(jīng)在空中了�。�！我驚訝得看著我的袋子，他居然飛起來了！我夠了好變天才夠到!我把他解開，一股熱氣向我吹來，我想里面怎么變成熱氣了呢?我一想，中午的太陽把他曬熱得！我又想，他怎么會(huì)飛起來呢？哦�。�！熱氣球不就是用熱氣飛起來的.嗎？
頑皮的我開始奇思妙想起來了，把許多袋子都變成這樣，再把它們?cè)谝黄鹞揖涂梢燥w了！
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文12
一個(gè)星期六，我在作文班上課，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師像變魔術(shù)一樣從手提包里拿出了兩個(gè)礦泉水瓶，一瓶裝滿冷水，一瓶裝滿熱水，還讓我們用手摸了一下兩個(gè)瓶子，分清冷水瓶和熱水瓶。接著老師又從背包里拿出一支紅墨水筆，先在熱水瓶里滴了幾滴紅墨汁；再在冷水瓶口上蓋上她事先準(zhǔn)備好的塑料薄膜片；然后將冷水瓶倒過來與熱水瓶口對(duì)接；這時(shí)老師輕輕抽掉塑料薄膜，我看到熱水瓶里的紅墨水開始慢慢往冷水瓶里滲，一直把整個(gè)冷水瓶里的水染紅為止。
實(shí)驗(yàn)的.第二步，老師重新?lián)Q了兩瓶水，仍然是一瓶熱的，一瓶冷的。這次老師把紅墨汁滴在冷水瓶中，再在熱水瓶口蓋上塑料薄膜，把熱水瓶倒過來，與冷水瓶口對(duì)接，同樣的方法抽掉塑料薄膜，但是我們看到冷水瓶里的紅墨水沒有往上滲了，熱水瓶里的水沒有任何反應(yīng)。我們很驚訝。
后來，老師跟我們解開了其中的奧秘：這些現(xiàn)象都是因?yàn)樗肿拥倪\(yùn)動(dòng)造成的。熱水分子運(yùn)動(dòng)得快，而冷水分子運(yùn)動(dòng)得慢。紅墨水只是讓我們對(duì)這一現(xiàn)象看得更清楚點(diǎn)。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)課，讓我又明白了一個(gè)道理。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文13
前幾天，我在外婆家做了一次實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)使我受盡了皮肉之苦。
這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學(xué)課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗(yàn)證一下這個(gè)事實(shí)。
用什么方法驗(yàn)證呢？有了，酒精能燃燒，我就用打火機(jī)來點(diǎn)。我拿來一個(gè)小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的`著了，果然是含有酒精的！我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機(jī)直接點(diǎn)瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看，食指上起了一個(gè)包。我立刻把花露水放好，跑進(jìn)廚房，把手身進(jìn)水盆里，總算好受了一點(diǎn)。
這次實(shí)驗(yàn)，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文14
有一天，科學(xué)老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果�！�
放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴�；氐郊遥揖湍脕硇⊥�，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅�，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的'。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn)，才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我在家專心致志地看書，突然，我被書上的一個(gè)問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個(gè)問題，我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會(huì)破，從高空掉下來，還要不破，這怎麼可能呢？雖然心里這麼想，但我還是想試一試。
我找出一個(gè)雞蛋，來到院子里。手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋，這次，我不像剛才那樣冒失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什麼東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把布扎緊，來到院子里，把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音，我想我成功了，雞蛋肯定沒破。我把系在布上的繩子解開，令我失望的.是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，“我就偏不信這個(gè)邪！”我的倔勁兒又上來了，第三次拿起了雞蛋。這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊的包在雞蛋上，小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待的把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在了我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我嘗到了成功的喜悅。
通過這次試驗(yàn)，我明白了：只有大膽地去嘗試，才會(huì)取得成功。
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