實(shí)用的成長作文300字[匯編4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成長作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文300字 篇1

　　童年的事猶如天上的繁星，是快樂的、是天真無邪的。但有一件事情令我終身難忘。

　　我有一個(gè)非常好的小朋友，她的名字叫--劉梨梨。我們小時(shí)候經(jīng)常在一起玩，我們的玩具幾乎都是混在一起，不分你我。

　　有一天梨梨的叔叔送給了她一個(gè)非常好看的禮物——布娃娃。當(dāng)她把玩具拿過來讓我看的.時(shí)候，我就情不自禁的被玩具深深的吸引了，特別想玩，但不知為什么，她就是不讓我玩。有一天，我去找她，但是她不在家，我看到床上的布娃娃就特別想要，于是我就偷偷把她的布娃娃拿回了家，藏在了家里的一個(gè)角落里。爸爸和媽媽知道了這件事，并沒有打我，而是耐心的對我說：“偷別人的東西是不對的，要從小做個(gè)誠實(shí)的孩子，沒有經(jīng)過別人的允許是不能拿別人的東西的，明天就要把布娃娃還回去”。第二天我去了梨梨家，但已是人去樓空——她搬家了，是因?yàn)槔胬娴陌职謰寢尩墓ぷ饕�調(diào)到別的地方去，梨梨也要走。剎那間，我已心灰意冷，眼淚止不住流到雙頰。過了幾天，她的媽媽打了電話說，那個(gè)布娃娃就當(dāng)送給我的一個(gè)紀(jì)念品了。

　　通過這件事，我明白了：從小要養(yǎng)成良好的好習(xí)慣“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”最重要的還要有童年那顆天真爛漫的童心。

成長作文300字 篇2

　　那剛剛過秋的紅楓葉，

　　一落成了風(fēng)旋的舞伴。

　　偶爾孤獨(dú)，才發(fā)現(xiàn)自己在成長。

　　黯然間，兒時(shí)的向往有如一聲嘆息，

　　飄然沉寂。

　　我彈著昔日里的歌，

　　而那一個(gè)個(gè)天真的音符，

　　再也無法在琴弦上找回歸宿，

　　只好醉在時(shí)間的大海里，

　　茫然不解。

　　童真已是被海浪拂平了的沙灘，

　　那沙灘上，沒了往年在此嬉戲的'單純。

　　就這樣，我的童年成了不可能的夢，

　　像是一杯沖淡了的苦咖啡，

　　已是加夠了糖，

　　沉淀夠了寂寞。

　　可我不會悲傷，

　　因那時(shí)間不止意味著匆匆流過。

　　我還有青春的快樂，

　　我還有五彩的生活，

　　我們拼搏著自己的天堂，

　　我們描繪著自己的夢想。

　　若過去已是不堪回首，

　　何不看未來？

　　我們在這成熟的季節(jié)里，

　　擁有最美麗的向日葵花。

成長作文300字 篇3

　　隨著年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了起來。“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶�！焙咧�這首歌，我便思緒萬千。

　　小時(shí)侯，我很想長大，以為長大以后就不必背著爸媽的嘮叨。可是現(xiàn)在，我已從小不點(diǎn)兒長大成了一個(gè)12歲的大姑娘了。但煩惱卻愈來愈多。

　　我現(xiàn)在已是畢業(yè)班的學(xué)生了，即將離開親愛的母校，升入中學(xué)。整天，數(shù)學(xué)不斷考試。剛升入六年級，面對一次次突如其來的`考試，我很害怕，但隨著幾次小考之后，我逐漸適應(yīng)了這樣的生活。有的時(shí)候考不好，回家就得挨批；當(dāng)考的還行時(shí)，回家聽到的只有一句鼓勵(lì)語。我們畢業(yè)班喊著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的口號，每天緊張、不斷地學(xué)習(xí)著。

　　每次雙休日，功課做完之后，還得上英語班，為將來的英語打基礎(chǔ)。有一次周六的傍晚，我忽然看見幾個(gè)小孩在打球，便在窗戶邊觀看�？粗�看著，我便想起了自己還未做完的功課，竟流下了淚水。

　　有時(shí)，我多想在回到童年，過著那無憂無慮的生活，像一只小鳥一樣盡情的飛翔，但這并不可能。

　　雖然，在成長中的我有很多煩惱，但我一定要堅(jiān)強(qiáng)，將煩惱化為力量。我想，總有一天，我會擺脫所有煩惱！

成長作文300字 篇4

　　爸爸總是說我應(yīng)該為自己訂下一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo),我想反駁.心里卻覺得爸爸說得很有道理。美術(shù)老師夸我畫得好，我就想成為畫家；音樂老師夸我唱得好，我就想成為音樂家；媽媽夸我能滑冰，我就刻苦練習(xí)滑冰，準(zhǔn)備做一個(gè)專業(yè)溜冰人……我自己都覺得我很失敗。是啊，應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)了呀……

　　我總不忘雙休日去書城看書。看書多了，積累自然也多了。上語文課時(shí)，我總能一覽我堅(jiān)持不懈看書的結(jié)果，不管老師提出多難理解的詞或句，我的腦海就會回憶起書上提到的難解字句，聯(lián)系上文解出意義。最讓我興奮的是作文課，尤其是寫想象作文，在這門讓我如魚得水的課程上，我覺得“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話用來形容這件事是再好不過了。閱讀不但提高了我的想象力，更增強(qiáng)了我的理解力。從前讓我莫名其妙的字眼如今卻能講得頭頭是道。

　　我的'心里模模糊糊有了一個(gè)寫作的念頭，雖然很模糊，但畢竟這個(gè)夢想已伴隨我到了這次作文比賽。在夢想的鼓勵(lì)與驅(qū)使下，我的心跳躍了起來，我的思想活躍了，而我也在成長了起來。

　　夢想使人成長！

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