吹不滅的蠟燭優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的吹不滅的蠟燭優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

吹不滅的蠟燭優(yōu)秀作文1

　　“來(lái)！今天，我們要做一個(gè)有趣的游戲！”語(yǔ)文老師推開(kāi)門，神神秘秘地走了進(jìn)來(lái)�！笆裁囱�！玩什么游戲呀？”大家都十分好奇�！澳蔷褪�。”楊老師故意賣了個(gè)關(guān)子：“吹不滅的蠟燭�！�

　　我們頓時(shí)露出一副不相信的表情：“怎么可能，蠟燭怎么可能吹不滅嗎！我才不相信呢！”楊老師似笑非笑地拿出了一個(gè)手工蛋糕，上面插滿了蠟燭，“現(xiàn)在，我們來(lái)找兩個(gè)同學(xué)來(lái)吹一下，在吹的時(shí)候要講一句繞口令：吃葡萄不吐葡萄皮——”

　　同學(xué)們聽(tīng)后，紛紛舉手，個(gè)個(gè)信心十足。最后，楊老師選了包子和羅奕逍上去。只見(jiàn)他們倆鼓起了腮幫子，眼睛睜得大大的，嘴里默默地念到：“吃葡萄不吐葡萄皮�！敝灰�(jiàn)蠟燭被吹沒(méi)了，冒出了幾縷煙，濺出了幾星火花之后，蠟燭又重新燃了起來(lái)。

　　“哇！也太神奇了吧！真的有吹不滅的蠟燭吔!”

　　“同學(xué)們，你們知道蠟燭為什么吹不滅嗎？”老師發(fā)下許多蠟燭讓我們研究，發(fā)現(xiàn)蠟燭里竟然有許多很細(xì)小的線，而且還很難切斷。XX同學(xué)舉起了手：“老師，我知道是怎么回事了！”他走上講臺(tái)，說(shuō)：“因?yàn)橄灎T里面有許多根線，而不能一次把全部的線給吹滅，然后存留下來(lái)的線將火苗傳給了其他的線，于是蠟燭就又燃起來(lái)了�！�

　　說(shuō)完，他胸有成竹地走下了臺(tái)，我聽(tīng)他說(shuō)完不禁又摸了摸這細(xì)小的線，好像很有道理�？墒�，楊老師笑了笑：“不對(duì)，因?yàn)橄灎T里面含有鎂粉，這個(gè)鎂呢，是一個(gè)金屬，如果將它直接放入一個(gè)物體中，那它的溫度就會(huì)從100℃降到30℃-40℃,因此蠟燭就是因?yàn)橛墟V粉才會(huì)重新燃燒起來(lái)的，其實(shí)這跟煙花棒是一個(gè)道理的，懂了嗎？”

　　在這一節(jié)有趣的.作文課中，我們又多了一個(gè)新的知識(shí)——吹不滅的蠟燭，我們受益匪淺。作者：四年級(jí)童嘉寧

吹不滅的蠟燭優(yōu)秀作文2

　　桌面上擺了三樣?xùn)|西，分別是一根又細(xì)又長(zhǎng)的白色蠟燭和一個(gè)像喇叭一樣的紙桶，還有一把打火機(jī)。

　　這是要做什么呢？我的腦子里冒出了好奇的泡泡：這節(jié)課做游戲？

　　“一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煾嬖V大家，他先把白色蠟燭點(diǎn)燃，神秘地問(wèn)大家：“你們猜猜，我拿這個(gè)紙筒當(dāng)喇叭，能不能把蠟燭吹滅？”說(shuō)完，他拿起紙桶，小頭含在嘴里，大頭對(duì)著火苗吹了起來(lái)，你猜有沒(méi)有滅？沒(méi)有滅！真的沒(méi)有滅！

　　不會(huì)吧？那么大的紙筒，里面出來(lái)的'氣肯定不小，怎么會(huì)吹不滅這根小小蠟燭的火苗呢？教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論起來(lái)。

　　老師似乎猜透了我們的心思，讓我們也試試。接下來(lái)老師把我們分成了幾個(gè)小組，給每組發(fā)了一根白蠟燭、一把打火機(jī)，每人一個(gè)紙桶。

　　我和吳若馨、孫鈺、夏亦寧分在了一組。我們先把蠟燭點(diǎn)燃，輪流上場(chǎng)。吳若馨先吹，只見(jiàn)她一把拿起紙桶含在嘴里，大頭對(duì)著蠟燭賣力的吹起來(lái)，紙筒里發(fā)出“呼~~呼~~”的聲響，她的腮幫子鼓得圓圓的，像個(gè)快要吹爆的氣球，臉烏紫烏紫的，然而蠟燭像是一個(gè)頑皮的小精靈，微微擺了擺身子，始終沒(méi)有被吹滅，大家一個(gè)接著一個(gè)，都沒(méi)有把蠟燭吹滅。

　　輪到我上場(chǎng)了，和大家一樣，我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，紙筒對(duì)著蠟燭賣力地吹起來(lái)，“呼哧~呼哧~”，我感覺(jué)自己的腮幫子酸酸的，頭皮麻麻的，可是火苗只是一直在眼前輕輕擺動(dòng)。不知道誰(shuí)喊了一聲：我們一起上！于是，四個(gè)大紙筒一起對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火苗，一片呼呼聲，蠟燭竟然更神奇地紋絲不動(dòng)了。

　　我們累得放下紙筒，瞧著蠟燭的火苗，無(wú)可奈何地嘆了口氣。我想：這是為什么呢？

　　最后老師告訴了我們答案，用喇叭形的紙筒吹蠟燭，我們吹出去的氣流被分散開(kāi)了，接觸到蠟燭的風(fēng)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。按照提示，我把紙筒調(diào)個(gè)頭，小頭對(duì)著蠟燭輕輕一吹，蠟燭滅了，只留下一縷淡淡的青煙裊裊而去。

　　游戲結(jié)束了，大家都玩得很高興，也在這次游戲中學(xué)到了很多的知識(shí)！

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