[推薦]錯誤的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的錯誤的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

錯誤的作文1

　　我，周幽王的妃子，褒姒。

　　皇宮富麗堂皇：琉璃瓦，金鎖窗，朱漆門，錦緞鋪地，花紋貼墻；而后宮更勝“瓊樓玉宇”——雖然我只是褒國進獻來的一個小妃子，僅僅一件禮品，但從我踏進皇宮的那一刻起，我身上就散發(fā)著高貴的味道。

　　我的容貌傾國傾城，加上能歌善舞，所以一下了便得到了周幽王的寵愛。在他的身邊，我可以呼風(fēng)喚雨，甚至可以顛倒黑白。我每天和周幽王一起飲酒樂，享盡人間的繁華奢侈。

　　不久，幽王為了討得我的.歡心，就找個借口廢了申后及太子宜臼，沒有申后在身邊的幽王更不理朝政。周太史伯陽嘆氣道：“周王室已面臨大禍，這是不可避免的了�！惫�然不出伯陽所料。

　　一天又一天，我都是過著飲酒作樂窮奢極欲的生活，漸漸地很無聊，悵然，我過的每一天都是今天，所以我一直都不快樂，也漸漸變得憂郁了。

　　幽王為了得到我展顏一笑，開展“開心寶典”、“幸運89”、“大話北游”等活動，但我依舊不展笑臉。然而，天下無難事，只怕有心人……

　　幽王手下有個大臣叫虢石父，正事不于，卻是個溜須拍馬的高手，他想出了一個辦法奏與幽王……

　　這一日秋高氣爽，幽王帶著我來到城樓，然后下令燃火，頓時狼煙點起，直沖云天。諸侯們紛紛奔向鎬京，然后又亂哄哄地回去了——制造“將士和戰(zhàn)馬齊飛，陛下與王后共樂”一幕上演了一幕“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　——這些諸侯真是蠢，哈。我不禁笑了出來。

　　——哈哈哈……是呀，他們真蠢。幽王也跟著我笑了起來。

　　始料未及，我就這么啟唇一笑，竟笑傾了國——西周滅亡——被幽王廢了的申后勾結(jié)戎族進攻周朝都城鎬京。幽王雖然烽火報警，但各國諸侯害怕再次被弄，都沒有發(fā)兵來勤王。鎬京被攻下，于是幽王帶著我逃走，但逃到驪山山麓被戎人殺害，我卻被擄……

　　就在這一刻，我突然后悔了，終于知道自己犯了錯。

　　——“褒姒不好笑，幽王欲其笑，萬方故不知”。

錯誤的作文2

　　有種美是殘缺的，而往往造就這種美的卻是那么一次的“錯誤”。正如一個不再完整的花瓶，每天撫摸著，心里想念著的卻是那塊殘片。

　　每經(jīng)回看無不動容，每經(jīng)想起無不心絞。若說是上帝的捉弄，莫比一封信的“錯誤”來得令人嘆息。我們總執(zhí)著于錯誤帶給我們的眼淚，然而若不是那場錯誤，的愛情只能是花前月下的艷俗，也正是那場錯誤，讓我們聽到了幽谷中那一聲聲尋著出路的空靈之聲。

　　錯誤便是如此，若說它殘忍，不如說它凄美。人時常不滿足于某種結(jié)局，于是便有了錯誤。然而再起遠點，看到了使自己心慰的曙光，能不說那場錯誤其實是成全了這刻的美好嗎？

　　我愛，它是一本值得一輩子讀的書。然而也可以說我愛黛玉，所以我愛紅樓。黛玉本是仙子，仙子本屬于天國的飄然與高潔。她的錯誤在于她步入了一個不屬于自己的世界。她是常掉淚的，在她彷徨的'時候。但她即便在吶喊時，也只會出現(xiàn)“寶玉”二字。猶記得她臨終前那句心嘶力歇的呼喊：“寶玉，寶玉，你好----�！庇腥苏f是對封建的諷刺。然而我想在一個女人內(nèi)心當(dāng)中最值得留戀的莫過愛情，可能黛玉是在呼喚自己的愛情吧。雖說這愛情也是場錯誤，但對于黛玉來說即便是用承受錯誤的萬分苦澀，來尋錯誤中夾雜著的一分甜蜜，她也是愿意的。

　　錯誤有時候像情人，令人又愛又恨，更多的是割舍不下那份錯誤隱匿下的自己渴望的東西。因此有太多人深陷錯誤不能自拔，即便自知是場錯誤，也會無怨無悔的走下去。有時選擇了錯誤，也便選擇了真實的自我。

　　錯誤這個詞，對我來說，有時只是簡單的兩個字，有時它像詩一樣委美復(fù)雜。太多所謂正確的東西，只是大部分的人認可它。然而我又是如此的不成熟，總透過別人的看法去評價一件事的好與壞。有時對天堂的樣子想得太多太久了，也會對其乏味，地獄的牛頭馬面，更有足夠的魅力。于是，有那么一兩次，我會選擇錯誤，選擇錯誤帶給我一個別樣的結(jié)局。

　　錯誤原來也如此美麗。

錯誤的作文3

　　陶覺說:“人人須日日改過，一旦無過可該，即一日無步可過誒�！边@句話的意思是:人們必須每天改正錯誤，如果沒有錯可以改正，就將一步不前了。人生便是如此，改正錯誤也是一條通往成功的道路。每個人都會犯錯，只有不斷改正錯誤的人，才會得到提升發(fā)展，逐漸邁向成功。

　　魏謙幼時父母離異，一個人帶著一雙弟妹生活，漸漸染上了一絲不良的習(xí)慣，吸煙，喝酒，打架，脾氣暴躁……所幸高中的他遇見了一位好老師，在那位慈祥的老太太的幫助下，他戒了煙，又慢慢平和了情緒，不再與人起沖突，做了踏實的好學(xué)生，甚至于最后成為了一家公司的總裁。

　　如果魏謙沒有不斷改正他的`錯誤，那么成年后的他大概會是無業(yè)游民甚至街頭混混而碌碌終生；但他不斷改正自己的錯誤，促使他的進步，這才造就了他不一樣的人生。

　　這個事例不就證明了不斷改錯是通往成功的道路嘛？

　　再說另外一個例子。竇尋自小天賦異稟，成績非常好，但他父母素來不合，鮮少與他見面，這便造就了他孤僻，與眼高于頂?shù)男宰�，他不曾與人打交道，也不愿與人交流，甚至因為覺得作業(yè)太簡單就不寫。

　　直到高中時他遇見了徐西臨，才恍覺自己原來有這么多不良習(xí)性。于是他嘗試做出改變，改正錯誤，他嘗試主動同仁問好，不再口是心非，他嘗試?yán)斫鈩e人，也不再不寫作業(yè)。 最后他出了國，前途不可限量，在醫(yī)學(xué)方面有所成就。

　　如果他不曾改過，沒有不斷發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，那么成年后的他大概又是一位“被拉下神壇的神童”吧。正是因為竇尋不斷嘗試改正錯誤，他才找到了向上的路，獲得了成功。這也應(yīng)該“不斷改正錯誤是通往成功的道路”一語。

　　莎士比亞說過:“一個人知道了自己的錯誤，能夠改過自新，就是有福的�！币馑际�:人的福在于發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，是啊，人人都會犯錯誤，若能不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，你的前途定然是一片光明，成功的門也會向你敞開。

錯誤的作文4

　　人非圣賢，孰能無過。每個人都會犯錯誤，每個人都有缺點。然而，怎樣去看待錯誤，則是每個人都在思考的。而且是每個人都必須明白的。是拿自己的錯誤懲罰自己?還是拿自己的錯誤懲罰別人?還是自己一有過錯，就陷入無盡的自責(zé)、哀怨、痛悔之中?或?qū)㈠e誤轉(zhuǎn)移到他人、甚至自己的親人身上?以上的種種辦法都無異于將自己陷入萬惡不劫的境地。

　　有一次，也就是我七八歲時。曾經(jīng)誤摘了人家的野香瓜，被主人發(fā)現(xiàn)后，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，為什么呢?因為我怕呀!在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽到他與父親說了些什么，香瓜的主人拉著臉，父親臉紅地說了些話。那時我想，如果我還有機會，決不再做事不顧頭腦了。隨后，那人走了，父親的臉更紅了。用兩眼怒視著我，目光稍帶些溫和，更有點恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時畢竟我還小呀!我生怕有人來抓我，我待父親走后，努力將門栓上。獨自跪在墻壁邊，使勁兒敲打墻壁。土墻弄得我手上粘滿灰。我痛啊!可是后來父親回家，也只是緩緩地告誡我，并沒有人來抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢!現(xiàn)在手上還有一個傷疤!

　　還有一次，我語文考試沒有及格，回家無顏見父母，無奈我可憐的成績單還是被發(fā)現(xiàn)了，父親狠狠的批評了我一頓。這次我就想，不就是成績嗎!下次我肯定能考好，有什么了不起?我忽視父親的批評，去做了作業(yè)，再看書。下午陽光依舊，人兒倒挺開心，玩得是不亦樂乎!我在下次考試，終于及格了，可是父親還是批評了我。我不灰心，真的.!我的錯誤數(shù)不勝數(shù)�？墒�，現(xiàn)在我學(xué)會了善待自己的錯誤，再接再厲!爭取做得更好!

　　大家行動起來吧!善待自己的錯誤，努力提升自己，樹立自信心!努力吧!

錯誤的作文5

　　每個人都有自己的童年，童年是自由的，快樂的，無憂無慮的�？呻y免也會犯點小錯誤，有的小錯誤可能在你腦海里留下了深刻的印象。我剛上小學(xué)時就常常犯錯，可有一次錯誤深深的烙印在我心里。

　　那天，放學(xué)很早，媽媽還沒有回家。今天我準(zhǔn)備干一件前所未有的事——偷偷玩電腦。我早就算計好了，媽媽今天值班，不會很早回來，等媽媽回來前，我就把電腦關(guān)了，假裝在復(fù)習(xí)功課就行了，媽媽可能還會覺得我很乖，會表揚我呢！哈哈哈哈……你們沒有想到吧，我的鬼點子這么多。

　　回到家，我小心翼翼地打開電腦，生怕媽媽在我不注意時，進了家。當(dāng)我打開4399游戲網(wǎng)站時，我就已經(jīng)按捺不住興奮的心情了，各種游戲吸引著我的眼球，合金彈頭、彩虹兔大冒險、賽爾號……我隨便點了一個，彩虹兔大冒險。它一共分為10關(guān)，前5關(guān)我輕而易舉的就通關(guān)了，可是到了后面越來越難，時間一分一秒的過去了，可我還沉浸驚現(xiàn)刺激地游戲里，突然“砰”地一聲門開了，一個熟悉的聲音傳來：“寶貝兒，我回來啦！”

　　我手腳麻利地關(guān)上了電腦，可是媽媽已經(jīng)上來了，用手摸了摸還在發(fā)燙的電腦，冷冷的問：“你剛才在干什么？”我支支吾吾，看實在瞞不過去，只能一五一十地把事情的經(jīng)過說了出來�！澳阍趺纯梢赃@樣，難道我回家晚就是給你玩游戲騰出時間嗎？”聽到媽媽的責(zé)問，我的眼淚順著我的臉頰往下流，一滴，一滴……“今天的作業(yè)寫完了嗎？昨天沒做的卷子做了嗎？”“沒...沒有�！薄澳悄憔屯�？”媽媽對我說：“學(xué)習(xí)是自己的事情，要合理安排自己的時間，必須先把作業(yè)完成，把要做的`事情全部做好，才能休息�！�

　　聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭，默默的去完成還沒完成的作業(yè)。從此，我每天回家的第一件事就是寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，都做好后才會征求媽媽的意見，看能不能休息一會兒。

　　人誰無過，過而能改，善莫大焉。每個人都會犯錯，我們就是在不斷的改正錯誤中，一天天長大！

錯誤的作文6

　　潘菽先生曾說過：“人生活在世界上，就好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向�！笔前�，做錯事并不可怕，可怕的是在錯誤的方向上一直航行。

　　我看過這樣一則寓言。從前，有一個放羊娃每天都要去山上放羊。有一天，他閑來無事，就想了個捉弄大家的主意。他向山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊道：“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽了到喊叫，連忙往山上跑去，想要去救他。這時，放羊娃哈哈大笑，說道：“你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。

　　第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們再次跑來�？梢豢捶叛蛲抻衷谡f話，就拂袖而去，再也不相信他的話了。

　　可是，過了幾天，狼真的來了，一下子闖進羊群，接連咬死了好多只羊。放羊娃驚慌失措，拼命地喊：“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽到了他的喊叫，以為他又在說謊，所以都無動于衷。結(jié)果，放羊娃的羊都被狼咬死了。

　　放羊娃放羊時太過無聊，想找個樂子，這無可厚非�？伤�選擇的玩笑方向錯了。一旦在這條路上走遠，就覆水難收了。其實除了這個故事，還有一個與之類似的`寓言值得我們警醒。

　　從前，有一個人要從魏國到楚國去。他帶上許多盤纏，買了最好的車，駕上了最快的馬上路了。楚國在魏國的南面，可這人不問好路就駕著車往北面走。

　　路上，有人問他去哪兒，他大聲回答：“去楚國�！甭啡撕眯暮靡獾馗嬖V他，楚國在南面�？伤�不以為然地說：“沒事，我的馬很快�！甭啡颂嫠�著急，拉住他的馬，想阻止他�？伤�依然固執(zhí)地說：“不打緊，我路費多著呢!”路人勸阻他說：“你路費再多也沒有用，因為你方向錯了，怎么也走不到楚國！”可那人就是不聽，路人也很無奈，只好眼睜睜地看著他走了。

　　這兩則寓言都告訴我們，無論做什么事，都要看準(zhǔn)方向，否則只能適得其反。

錯誤的作文7

　　每當(dāng)我看到這本《最偉大的世界之最》時，我就會想起這二十元、媽媽責(zé)備的目光，我可真后悔。雖然媽媽原諒了我，可我的內(nèi)心有一群人不斷嘲笑我是一個小偷，一個賊。

　　那是暑假的一天，我在書店發(fā)現(xiàn)了一本書名叫《最偉大的世界之最》。我隨便翻了翻，真好看呀，我一看時間該回家吃飯了，我舍不得的離開了書店，回家后我對媽媽說，書店有一本書，叫《最偉大的世界之最》，可好看了，我想買一本，媽媽回答，媽媽，這個月工資發(fā)了一定給你買。我聽了之后樂的屁顛屁顛的。

　　后來，媽媽發(fā)工資了，可惜媽媽又要出去出差，沒給我買書，我只好耐心的等了兩周課，媽媽還是沒給我買，我想看來媽媽是忘了，沒辦法，唉，我回到家發(fā)現(xiàn)玻璃桌上有20元錢。剛好買下那本書。

　　可心中的'小天使說：“不可以拿，也不可以偷東西啊！”小惡魔又出現(xiàn)了，說：“拿吧！不會被發(fā)現(xiàn)的！主人，你知道我最討厭膽小鬼了！”小天使連忙說：“主人別聽他的，他可是惡魔呀！小惡魔又說：“你別忘了，那書多好看了。”最后小惡魔贏了，我拿上20元，腳底抹油了一般逃到書店，買了那本書，那叫一個美呀！小惡魔厲害的很吶！

　　不久，媽媽問你看到我那20元嗎？我支支吾吾的說：“沒……沒見……我，我真的……真的……沒……沒見，沒想到媽媽說，“說話別學(xué)結(jié)巴”，我點點頭，我接著看美國最偉大的總統(tǒng)，喬治華盛頓的故事，小貼士上寫著他小時候砍櫻桃樹的故事。

　　說明了他的誠實，我心中一想，唉，自首吧，我來到媽媽身邊，話還沒說完，眼淚就出來了，說對不起，媽媽是我拿了錢，我向您撒謊了，媽媽抱著我說沒事，錢沒有了，無所謂，沒了誠實更可怕。

　　從這件事以后，我明白了，人人都有犯錯的時候，如果我誠實面對，人們就會原諒我。

錯誤的作文8

　　俗話說：“金無足赤，人無完人�！痹诔砷L過程中，沒有一個人會不犯錯誤，但是我相信，這些錯誤并不是我們有意要犯的�？墒谴笕藗儾⒉贿@么認為，往往不分青紅皂白就把我們冤枉一頓，其實他們有時也犯錯，誰又能避免呢？

　　記得有一次，媽媽讓我燒點水洗衣服，這是我第一次燒水，我并不知道怎么去做才是最好，不過以前看過媽媽做。我先是接了滿滿一盆水，然后把電磁爐打開，放上燒水的盆，蓋上蓋子，完事大吉。我本以為水要燒開會很慢，于是就沒有理它，該干嗎干嗎。差不多過了半個小時，和別人玩得熱火朝天的我，終于想起了自己還在燒水。我忙手忙腳地跑回家，哦，天哪，水都沸上來了！這時媽媽也出來看到了這個情景，媽媽批評我?guī)拙渲�后，就忙著收拾殘局。我也終于明白，燒水用電之類的事事不能離開的，否則會出大亂子。

　　前幾天看了一本書，是李微漪寫的.《重返狼群》，其中有一段，小狼不知道火是什么，于是看到了火就很好奇地撲上去。李微漪想把他抱回來，免得他受傷害，可轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該讓小狼自己認識到其中的危險，為回歸狼群打基礎(chǔ)，所以收回了手。當(dāng)小狼用小爪子抓住了一塊火炭，他感到了灼熱的疼痛，由此明白不可以碰這個東西，為自己的生存又鋪下一塊基石。錯誤也是學(xué)習(xí)的一部分��！

　　很多時候，我們犯錯并不是壞事，因為犯錯之后，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免再犯。所以我也希望大人們允許我們犯錯，給我們一些犯錯的機會，讓我們自己去闖一闖，親身體會到底怎樣才是正確，才會讓我們的成長更具驚險和精彩。

錯誤的作文9

　　好不容易熬過了四節(jié)無聊的課，我在心里打著算盤，找些什么樂子玩呢？

　　忽然，我看見小x的桌子上有一本數(shù)學(xué)書，小x正好又不在，我就從她桌上拿走了書，扔進我的抽屜里，想著等會她回來和她玩一下。過了一會，她回來了，想找數(shù)學(xué)書寫作業(yè)，可書不見了，只見她東問問，西找找，還是沒見到書的蹤影。我捂著嘴偷笑：“怎么樣？找不到了吧？其實就在我這里�！�

　　我正準(zhǔn)備拿出書還給她，可一想到她以前也經(jīng)常捉弄我，就猶豫了，不禁又將書緩緩塞進了抽屜里，裝作什么也沒發(fā)生，出去玩去了。等我回到教室時，發(fā)現(xiàn)她正準(zhǔn)備看我的抽屜里有沒有她的書，我急了，連忙跑過去：“你干什么？憑什么看我抽屜，還有我沒拿你的書！”我可謂是什么做賊心虛，死命攔著她，不讓她看我的抽屜。

　　放學(xué)后我們都回家了。當(dāng)然，她的書也給我?guī)Щ丶伊�。一到家我就后悔了，為什么不把書還給她？害得我一直提心吊膽，生怕她打電話給家長，或是......我急忙從書包里拿出那本書，扔到床底下，心想：我看不見書了，我什么也沒做。那一天晚上，我直到深夜才睡著。

　　第二天數(shù)學(xué)課上，全班只有她沒有書，老師批評她，她當(dāng)場就哭了，嘴里好像說什么書丟了，書店里也賣光了......我不禁感到十分愧疚，因為我的玩笑，形成了一個意想不到的錯誤，我真想把書拿出來還給她，可書在家里，還有，萬一我還了，她到時候和老師說我拿她書啦，騙她啦......那我豈不是慘了？我最終還是沒還給她，決定保持沉默，什么也沒做。而她，只能拿別人的'書復(fù)印了一份，用只有黑白兩色的課本度過了那個學(xué)期。

　　那本書，至今還藏在我家的柜子里，除了我，沒人知道。但我每次整理書柜時，看到這本數(shù)學(xué)書，總會感覺對不起她，那一時的幸災(zāi)樂禍讓我愧疚不已。

錯誤的作文10

　　今天是一天一夜的漢字王國的國王“王”字的生日。漢字們都爭先恐后地跑來。

　　開始了，漢字王宮里人山人海，來的漢字多得數(shù)不清�！拔琛焙汀暗浮弊执┥狭宋宀世_紛的衣服，走上臺上翩翩起舞，大家都豎起大拇指叫：“太美了！”“歌”和“唱”用自己清脆如泉的嗓子唱了一支大家最愛的歌�！拔洹焙汀肮Α币膊桓适救�，紛紛打起了武。

　　正在大家看得入迷的時候，“士”和“兵”氣喘吁吁的跑來，說“王！大事不好了！錯別字來了！”所有人都膽戰(zhàn)心驚、毛骨悚然，只有大膽的“將”說：“沒關(guān)系我?guī)�上兵們�(nèi)ゴ驊?zhàn)！一會兒，等著好消息吧！”

　　不過沒一會兒，錯別字們就紛紛倒下了�！皩ⅰ弊终f：“錯別字也不過如此，“錯別字們聽了，惱羞成怒！紛紛拿起槍和匕首，他們把”大“多了一點，”大“忽然腦子模糊了，走到了錯別字那邊。他們把“武”字多了一撇，“武”字也成了錯別字，其它字看了，紛紛回國了。

　　晚上，來了一個“通戰(zhàn)書”，里面寫著：“明天你們?nèi)绻�不投降的話，你們的國家就會亂七八糟！”國王心里七上八下，不知如何是好，只好問大臣們，大臣“聰”說：“我們可以讓橡皮擦和字典把他們消滅了�！贝蟪紓兌颊f好。可是只有“慧”說：“不能一直這樣，是因為小孩把字寫錯的.�！薄巴酢甭犃撕軡M意，說“這個辦法可以，因為可以把錯字們斬草除根！”

　　就這樣，大王給孩子們一封信，孩子們看了也寫了一封信，說：“謝謝，我們不會在寫錯字了！”接著，錯字越來越少，剩下的錯字們也都去了無人島不敢來了。字王國又重新有了往日的安寧。

錯誤的作文11

　　在生活中，每個人會難免犯錯。因為黃老師希望我們能更加深入地認識這一現(xiàn)象，所以請我們回家采訪自己的父母，了解大人們是怎樣看待錯誤的。于是在這周星期六我采訪了老媽，問了她三個問題，分別是：你怕錯誤嗎？你哪些時候容易犯錯？有沒有辦法可以避免犯錯？老媽很耐心地接受了我的采訪，以下就是她的回答。

　　老媽對待錯誤的態(tài)度是本能的怕，然后是不怕。因為犯了錯誤都會感到羞愧，內(nèi)心的'撞擊是自然存在的。但是犯錯誤的同時也意味著你可以改正錯誤，從錯誤中吸取教訓(xùn)得到正確成長的機會；最重要的是要正確地面對錯誤，首先要有勇于承認錯誤的態(tài)度，然后要用理智客觀的情緒分析錯誤發(fā)生的原因，最后才能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并實踐改正這一類錯誤的方法。

　　老媽說在驕傲自滿時、著急趕時間時、心情不好時、疲倦走神時最容易犯錯。仔細思考老媽的話，覺得一點不假，前兩周我和苗滿田在樓梯處的摩擦正是因為著急趕時間造成的。那天是星期三，我急著沖下二樓，想在電腦課前多玩一會電腦，結(jié)果苗滿田也很著急，從后面一把將我推下樓梯，至今左大腿瘀傷未退隱隱作痛。如果我當(dāng)時不著急，在樓梯上穩(wěn)穩(wěn)地走，可能就不會這樣慘。

　　老媽總結(jié)的兩條避免犯錯的建議是：對待小事要先思考而行動，對待大事要先計劃后行動。我也回憶起在語文課文中學(xué)到的幾句話：可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤；永遠不要在發(fā)怒時處理任何事情；善于從別人的勸戒中找到改正錯誤的方法。正如每個人從跌跌撞撞中學(xué)會走路，每個人也能從錯誤中汲取教訓(xùn)，走上正確美好的人生之路！

錯誤的作文12

　　“小七！”母親突然推開門�！澳阕蛱鞛槭裁床蝗パa習(xí)班？”小七嚇了一跳，他的手機從手中滑落�！耙谎噪y盡……”小七支支吾吾地說道。我媽媽驚慌地盯著小七，但沒有注意到地上的手機跑進了她的書包。

　　小七不知道是否應(yīng)該告訴她媽媽她昨天一個人在家玩游戲，所以她很快轉(zhuǎn)過頭，想該對她媽媽說些什么。說吧，你一定要被你媽批評，手機沒收。不說了，怎么對得起養(yǎng)了自己十三年的媽媽？一想到昨天玩游戲玩得這么開心，小七決定不告訴她媽媽真相�！熬巸蓚�謊就算了�！毙∑咝睦锬�默地說:“媽媽，對不起！”

　　“媽，其實我昨天和同學(xué)去操場了。我的同學(xué)經(jīng)常去那里，但我很少去。摸索了很久才回來。結(jié)果一看表，已經(jīng)7點20了，補習(xí)班已經(jīng)放學(xué)了。為了不擔(dān)心你，我自己趕緊飛回來了�！闭f到這里，為了增加真實感，小七還假裝揉揉眼睛，好像在流淚，并用手擦了擦眼睛。我沒想到我媽會相信�！拔乙詾槲以僖舱也坏交厝サ穆妨耍　毙∑哐a充道，一直用手揉著眼睛，用手指悄悄地看著他的母親。他也看到他媽媽哭了，但是她媽媽的哭聲和她自己的不一樣。她沒有假裝。她為兒子的擔(dān)心哭了，但她真的很難過。但是他對他的母親撒了謊，小七非常不高興。

　　晚上，小七做了一個奇怪的'夢。在夢里，有一個白衣天使和一個黑衣天使。白衣天使非常善良，鼓勵小七盡快告訴他的母親真相，但是黑衣天使非常惡毒。他一直在和白衣天使?fàn)幷�，并告訴小七不要告訴他的母親...小七立刻醒來。他想了想，決定把真相告訴她，但又不敢當(dāng)面告訴她，就寫了一封信，悄悄放在她媽媽的心里。

　　第二天，當(dāng)他上床睡覺時，小七在枕頭邊發(fā)現(xiàn)了一封母親寫給自己的信。信里只寫了九個字:犯錯就改正，做個好孩子。小七心里很舒服。“我心里沒有秘密，不用再和恐懼一起玩了�！毙∑卟唤�暗暗嘆息。

　　同學(xué)們，讓我們成為犯錯的好孩子，改正錯誤！

錯誤的作文13

　　五年級剛一開學(xué)的時候，老師和家長都一再提醒我們要帶齊學(xué)習(xí)用具，但是有一次，卻讓我明白了一個道理。

　　周一的時候，有我最喜歡的美術(shù)課，所以周日的時候，我把美術(shù)用具一起放進了書包里。由于是剛剛開學(xué)，一個假期沒見的我們，有說不完的趣事，我們坐在一起說啊、笑啊，直到打了預(yù)備鈴，我才回到座位上，拿出美術(shù)用具，排好隊，向美術(shù)教室走去。到了教室，老師讓我們把用具一一拿出，這時我突然發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)本落在教室里了，我的腦子里一片空白，這時有一位同學(xué)舉手對老師說：”老師，我有東西落在教室里了，可以回去拿嗎？“這時我的心里像燃燒起了一把火一樣，有了希望，本以為老師會說：”快點去拿，下次注意�！暗�老師的話卻把我的希望火澆滅了：”不管你的東西是落在教室里了，還是落在家里了，都算你沒帶，請沒帶齊用具的同學(xué)站起來�！奥牭嚼蠋煹倪@句話，我一臉委屈、懊悔地站了起來，老師讓我們說說一些能不忘記帶用具的好辦法后，就讓我們坐下了。

　　下午放學(xué)回到家里，我從書包里，找出美術(shù)本后，對著它說：”都怪你，要不是你藏得那么隱蔽，我就不會找不到你，也就不會被老師說……“這時媽媽聽到我自言自語后走過來，笑瞇瞇地對我說：”怎么了，為什么對一本大喊大叫的？“我聽到媽媽的詢問后，有一五一十地對媽媽說了一遍，本以為媽媽會安慰安慰我，可沒想到媽媽卻嚴(yán)肅起來，對我說：”你自己好好想想，忘帶本雖然是一件小事，但是它反映出一個人是怎樣面對錯誤的'，一個人應(yīng)該勇于面對錯誤，而不是逃避、躲避錯誤�！皨寢尩脑捪窆拈骋粯右幌乱幌碌厍迷诹宋业男纳�。

　　通過這件事，使我明白了：每個人都有犯錯的時候，但是人與人之間都有不同的方法對待錯誤，有的面對，有的逃避。而正確的方法是面對錯誤，而不是逃避錯誤，這樣才能是錯誤不再發(fā)生。

錯誤的作文14

　　黃昏，如豆般的雨點不停地拍打著窗子，發(fā)出“啪，啪，啪……”的響聲，我的思緒不禁飄向遠方。那次我犯的錯誤，足以讓我成長……

　　那天，也是一個下著如豆般雨珠的黃昏。“睿源，鮮美可口的鴨湯好了！快來嘗嘗！”外面的雨聲混合著外婆蒼老又帶點兒興奮的聲音。“快來嘗嘗！”外婆那大嗓門又在耳邊響起�！皝砹��！蔽也粠б唤z感情地回答，慢吞吞地一步一步走下了樓梯，走到餐桌前。

　　“唉——”我望著那一大碗帶點黑黃的鴨湯，只覺得反胃。“鴨湯鴨湯，天天都是鴨湯，一點兒也不好吃�！蔽也粷M地抱怨著。但，讓我想不到的是，我小聲嘀咕的這些，竟都被回餐桌取餐具的外婆給聽見了！我看見外婆充滿慈愛的眼睛逐漸黯淡了下來，甚至還盛滿了失落。外婆深吸一口氣，說：“不愛喝鴨湯，和外婆說，外婆也只會做鴨湯了，老了，不中用啦……”外婆聲音里的沮喪像是要沖破身體的枷鎖，從心里蹦出來。望著外婆轉(zhuǎn)身進廚房忙碌的身影，我的心里有說不出的懊悔……

　　到了晚上，我心事重重地扒著米飯米飯。入口，卻滿口生澀�！邦Ｔ�，外公煮的啊，不如你外婆做的好吃，將就一下吧。你外婆，不知道今天鬧什么氣……”我聽著外公的念叨，想到了下午的事情，懊悔涌上心頭，心想：“外婆不是因為我下午的三兩句話而生氣了吧？”想到這兒，我三口兩口就扒完了米飯，飛也似地跑到樓上。

　　我悄悄地打開了外婆的房門。果然，外婆正躺在床上，翻來覆去，滿腹心事的樣子。一看到外婆這個樣子，我內(nèi)心的'愧疚就又如潮一般涌了上來。似乎是聽到了聲響，外婆一下坐了起來，看到是我，略微蒼白的臉上透出一絲笑意。我忍住眼底的淚，哽咽地說：“外婆，對不起！”

　　……

　　一碗平常的鴨湯，讓我犯了錯。一個并不美麗的錯誤，讓我成長。窗外雨已停，而滿室的愛，連綿不斷……

錯誤的作文15

　　當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候，我們往往首先想到的是批評。有耐心的老師可能會苦口婆心的指出學(xué)生的錯誤，督其改之，學(xué)生也許表面上答應(yīng)了但內(nèi)心還是不痛不癢的，也許是一只耳朵進一只耳朵出了，根本沒聽進去；脾氣大些的老師可能當(dāng)場就會火冒三丈，嚴(yán)厲訓(xùn)斥、勒令改正，否則如何如何，結(jié)果學(xué)生表面上順從了，但內(nèi)心卻有可能更加不服氣。還有的老師上述兩方面都不管用時，就會采�。阂皇橇P站，站在墻角不許坐著上課，或者干脆到辦公室罰站；二是上交學(xué)校教務(wù)處；三是請來學(xué)生父母（或著打電話讓其父母來領(lǐng)回家教育）。結(jié)果這幾種方法有可能都起不到很好的教育作用，學(xué)生反而更加變本加厲，不服管教。所以，學(xué)生有了過失，最好讓其“將功補過”。這樣不至于讓其放縱或內(nèi)疚下去。教師在傾聽學(xué)生訴說中明白真相，便于找到教育的切入點，以便對癥下藥。當(dāng)學(xué)生敘述錯誤的過程，本身就是認識、承認錯誤的開始，有時就是良心發(fā)現(xiàn)的具體表現(xiàn)。不要希望過失學(xué)生能一下子改掉缺點錯誤，要給他們臺階，一步一步地讓他們下來，使他們的心理狀態(tài)有個調(diào)整的過程。

　　教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我們深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的'個性。是把我們的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我們要更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。愛能澆開一棵棵幸福的花朵，愛也能為我們的生命增加一抹亮色。

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